TT1 PTK Dedesri
TT1 PTK Dedesri
TT1 PTK Dedesri
1. Identifikasi masalah masalah pembelajaran apa yang pernah dihadapi dikelas yang anda ajar?
Kaitkan dengan Tujuan Pembelajaran anda. Refleksikan! Ungkapkan minimal 4 point
permasalahan yang menjadi kegundahan anda!
2. Berikan minimal 5 Teori (Konsep/pengertian, prinsip hubungan sebab akibat, dari sumber
mutakhir dan referensi) terkait dengan permasalahan/kegundahan tersebut!
3. Berikan Pembahasan, yang menghubungkan antara Masalah dan Teori untuk menyelesaikan
masalah tersebut.
4. Apa Ide Gagasan anda dalam menyelesaikan masalah di kelas anda tersebut?
5. Apa kesimpulan yang anda ambil, dalam menghadapi situasi permasalahan dan kegundahan
serta berbagai masukan baik teori dan pengalaman orang lain, serta ide gagasan anda?
Terima Kasih
Jawab :
1. Langkah awal dalam mengidentifikasi masalah adalah mengemukakan masalah atau kendala
apa saja yang terjadi di dalam kelas secara detail. Permasalahan ini sifatnya sangat kompleks
dan beragam. Masalah ini bisa saja dipicu karena lingkungan belajar, tidak adanya motivasi
dan media belajar, dan sebagainya:
Refleksi pembelajaran yang paling umum dilakukan yaitu dengan cara mengulas kembali
materi belajar sebelumnya. Biasanya dapat dilakukan secara mandiri, Yaitu membaca dari
awal semua catatan yang berkaitan kemudian memahaminya dan mencatat poin-poin
penting.
Setelah selesai mencatat baru kemudian menutup catatan tersebut. Lalu menjelaskan sendiri
di depan kamera perekam atau orang lain untuk membantu menyimak tanpa melihat buku.
Cara satu ini dinilai mampu membuat siswa memahami materi dan bisa menjelaskan, tidak
hanya sekedar menghafal
2. Ajaran kausalitas adalah ajaran tentang sebab akibat. Untuk delik materil permasalahan
sebab akibat menjadi sangat penting. Kausalitas berlaku ketika suatu peraturan pidana tidak
berbicara tentang perbuatan atau tindak pidananya (yang dilakukan dengan sengaja), namun
menekankan pada hubungan antara kesalahan atau ketidaksengajaan (culpa) dengan akibat.
Dengan demikian, sebelum mengulas unsur kesalahan, hakim pertama-tama menetapkan
ada tidaknya hubungan kausal antara suatu tindakan dan akibat yang muncul.Jadi ajaran
kausalitas menentukan pertanggungjawaban untuk delik yang dirumuskan secara materil,
mengingat akibat yang ditimbulkan merupakan unsur dari delik itu sendiri.
Tujuan pada akibat adalah sebab dari pada akibat. disini dicari banyak atau beberapa sebab
yang dinamakan syarat dari akibat itu. adalah tiap perbuatan yang merupakan syarat dari
akibat apabila perbuatan itu tidak dapat ditiadakan untuk menimbulkan suatu akibat.
SEBAB AKIBAT (KAUSALITAS) MENURUT BEBERAPA TEORI
Suatu akibat tertentu terkadang ditimbulkan oleh serangkaian perbuatan yang saling terkait
yang menjadi faktor-faktor yang menyebabkan timbulnya akibat. Yang menjadi
permasalahan adalah kepada siapa akan dipertanggungjawabkannya suatu akibat tersebut.
Dalam hal ini para ahli hukum berbeda pendapat. Berikut adalah teori-teori kausalitas.
Referensi:
Eddy O.S. Hiariej. Prinsip-Prinsip Hukum Pidana, Edisi Revisi. Yogyakarta: Cahaya
Atma. 2016;
Jan Remmelink. Hukum Pidana: Komentar atas Pasal-pasal Terpenting dari Kitab
Undang-Undang Hukum Pidana Belanda dan Padanannya dalam Kitab Undang-Undang
Hukum Pidana Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. 2003
Seorang guru memiliki peranan yang besar dalam membantu siswanya mengatasi
permasalahan di kelas. Cara mengatasinya pun berbeda-beda.
Ide Gagasan anda dalam menyelesaikan masalah di kelas di antaranya sebagai berikut :