Penilaian Praktik Mengajar PPL
Penilaian Praktik Mengajar PPL
Penilaian Praktik Mengajar PPL
Diobservasi.
Melakukan apersepsi dengan mencermati beberapa permasalahan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
aktual yang berkaitan dengan topik pembelajaran (dari rencana Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
aksi 1 dan 2 perangkat pembelajaran inovatif) 1 poin 5 poin
Menstimulasi siswa untuk mengenali masalah dan akar masalah Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Menstimulasi siswa dalam mengidentifikasi alternatif solusi dan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
memilih salah satu alternatif sebagai solusi terbaik (HOTs) Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Membentuk kelompok kerja yang efektif, berisi 4-5 siswa yang Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
heterogen Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan menggunakan metode, model, pendekatan, dan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
media pembelajaran Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Menerapkan pembelajaran yang mendidik dengan pendekatan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
berbasis platform revolusi industri 4.0 1 poin 5 poin
Keterampilan mengembangkan variasi interaksi Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan memanfaatkan waktu Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan mengorganisasi sumber belajar dan/atau bahan ajar Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Mengintegrasikan kemampuan critical thinking, creative thinking, Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
reflective thinking dan decision making ke dalam kegiatan belajar Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
melalui inquiry based activities 1 poin 5 poin
Volume dan intonasi suara Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Penggunaan bahasa yang baik dan benar lisan dan tulis (sesuai Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
dengan mata pelajaran yang diajarkan) Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kemampuan menggunakan analogi/metafora Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kemampuan penggunaan komunikasi nonverbal (gestur) Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kemampuan menciptakan suasana pembelajaran yang Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
menyenangkan Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Kesantunan berpakaian dan/atau berpenampilan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Melaksanakan penilaian proses dan hasil belajar (assessment of Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
learning, assessment for learning, and assessment as learning) dan Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
pemanfaatan hasilnya.
1 poin 5 poin
Kemampuan memberikan penguatan (reinforcement) dan Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
punishment Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin
Keterampilan menutup pelajaran Sangat Kurang Cukup Baik Sangat
Kurang 2 poin 3 poin 4 poin Baik
1 poin 5 poin