Modul 1.2 Dwi Handayani

NAMA : DWI HANDAYANI
SEKOLAH : TK MTA
GEMOLONG
CGP ANGKATAN 7 KABUPATEN SRAGEN
1.2.A.3. MULAI DARI DIRI - MODUL 1.2
KEGIATAN 1. DIAGRAM TRAPESIUM USIA
Usia Lulus SMA (Tahun1994), Lulus D2 (2006), Lulus S1 (2015)
Kenangan baik juara 1 Nilai Ebtanas
murni (usia 12 Tahun)
Nilai matematika selalu rendah
TUGAS 1. REFLEKSI
Jika Bapak/Ibu sudah membuat diagram trapesium usia ini, jawablah pertanyaan
berikut:
1. Apa peristiwa positif dan negatif yang saya tuliskan di sana?
2. Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing-masing peristiwa tersebut?
3. Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang? (silakan gunakan
roda emosi Plutchik di Gambar 2 untuk mengidentifikasi persisnya perasaan
Bapak/Ibu di masa itu)
4. Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan
masih dapat memengaruhi diri saya di masa sekarang?
5. Pelajaran hidup apa yang saya peroleh dari kegiatan trapesium usia dan roda
emosi, terkait peran saya sebagai guru terhadap peserta didik saya?
6. Bagaimana saya menuliskan nilai-nilai yang saya yakini sebagai seorang Guru,
dalam 1 atau 2 kalimat menggunakan kata-kata: "guru", "murid", "belajar",
"makna", "peran"?
JAWAB :
1. Pada usia 12 tahun (SD) :

 Positif : Juara 1 Nilai Ebtanas Murni SD
 Negatif : Nilai matematika selalu rendah selama
sekolah SD sampai dengan SMA
2. Guru matematika dan teman-teman yang selalu membully saya

3. Dampak emosi yang dirasakan selain perasaan bangga dan bahagia, saya sering
di liuputi kecemasan yang berlebihan
4. Kenangan atau kesan masa kecil tidak mudah hilang hingga terbawa sampai
sekarang
5. Pendidikan dan pengalaman akan membawa pengaruh besar dalam kehidupan
kita
6. Guru memiliki kedekatan secara moril maupun spirituil terhadap murid dalam
belajar sehingga bisa menemukan makna kehidupan dan mendapatkan peran
terbaik dalam masyarakat.
TUGAS 2. NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK MENURUT SAYA
1. Apa nilai-nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid,
rekan guru, dan komunitas sekolah saya?
2. Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan
guru, dan komunitas sekolah saya?
JAWAB :
1. Nilai - Nilai yang ada pada diri saya yang membantu saya menggerakkan murid,
rekan guru dan komunitas sekolah saya adalah :
a. Mandiri :Saya selalu belajar baik dengan sharing dengan para senior, mengikuti
berbagai diklat dan pelatihan
b. Kolaboratif :Bekerja sama dengan teman- teman untuk selalu mencari dan
menuangkan ide-ide kreatif baik dalam pembelajaran maupun mengembangkan
kemajuan sekolah
c. Inovatif : selalu belajar untuk mengembangkan ilmu dan memiliki jiwa inovatif
dalam segala aktivitas pendidikan
d. Reflektif : selalu mengadakan evaluasi atas semua hal dan cara yang sudah di
tempuh untuk kemudian memperbaikinya
2. Peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan
komunitas sekolah saya adalah :
a. Menjadi Pemimpin Pembelajaran : Menerima tugas-tugas yang di berikan
kepala sekolah dengan senang hati seperti menjadi Wakil kepala dan ketua
kegiatan
b. Menggerakkan Komunitas Praktisi : Membuat komunitas dan berbagai
kelompok Belajar
c. Menjadi Coach Bagi Guru Lain : Menularkan dan mengembangkan ilmu yang
telah dimiliki untuk di pelajari bersama guru lain
d. Mendorong Kolaborasi Antar Guru : mendorong kerjasama antar guru
e. Mewujudkan Kepemimpinan Peserta didik : guru harus memberikan dorongan
dalam peningkatan kemandirian dan kepemimpinan peserta didik di sekolah.
Peran seorang Guru Penggerak berarti membantu para peserta didik ini untuk
mandiri dalam belajar, mampu memunculkan motivasi peserta didik untuk
belajar, juga mendidik karakter peserta didik di sekolah.
3. Mewujudkan Kepemimpinan Peserta didik : guru harus memberikan dorongan
dalam peningkatan kemandirian dan kepemimpinan peserta didik di sekolah. Peran
seorang Guru Penggerak berarti membantu para peserta didik ini untuk mandiri
dalam belajar, mampu memunculkan motivasi peserta didik untuk belajar, juga
mendidik karakter peserta didik di sekolah.

Modul 1.2 Dwi Handayani

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul 1.2 Dwi Handayani

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Modul 1.2 Dwi Handayani

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

NAMA : DWI HANDAYANI

1.2.A.3. MULAI DARI DIRI - MODUL 1.2

KEGIATAN 1. DIAGRAM TRAPESIUM USIA

Usia Lulus SMA (Tahun1994), Lulus D2 (2006), Lulus S1 (2015)

Kenangan baik juara 1 Nilai Ebtanas

murni (usia 12 Tahun)

Nilai matematika selalu rendah

1. Pada usia 12 tahun (SD) :

2. Guru matematika dan teman-teman yang selalu membully saya

Anda mungkin juga menyukai