Instrumen Rencana Evaluasi
Instrumen Rencana Evaluasi
Instrumen Rencana Evaluasi
No Pertanyaan Jawaban
No Kompetensi 1 2 3 4
1 Guru menyusun Rencana Pembelajaran PBL/PJBL dengan lengkap
Ungaran,.....Oktober 2022
Observer
No Uraian Refleksi
Ungaran,.....Oktober 2022
Guru Matematika
Nama Sekolah :
Mata Pelajaran :
Nama Guru :
Kelas :
Hari/Tanggal :
Pertemuan :
Kompetensi Dasar :
Pedoman Wawancara Kepada Teman Sejawat
No Pertanyaan Jawaban
No Pertanyaan Jawaban
No Pertanyaan Jawaban
No Pertanyaan Jawaban
SKOR
ASPEK PENILAIAN
4 3 2 1
Kesan Umum
Aspek yang
No Kreteria jawaban Skor
dinilai
Kurang dari jangka waktu yang ditentukan 10
1. Ketepatan waktu Sesuai dari waktu jangka waktu yang ditentukan 8
Lebih lama jangka waktu yang ditentukan 3
2. Perencanaan Amat memahami dan lengkap 20
kegiatan Memahami , luas dan lengkap 10 – 19
Aspek yang
No Kreteria jawaban Skor
dinilai
Amat memahami materi 70
Memahami materi 60 – 69
1 Pengusaan Materi
Memahami terbatas 30 – 59
Tidak memahami 0
Kriteria Penskoran :
Tahap Aspek Yang dinilai Kriteria Penskoran
Persiapan a = Ketepatan memilih bahan /kertas 1 = tidak mengerjakan
2 = kurang tepat
3 = tepat
b = penentuan ukuran kertas 1 = tidak mengerjakan
2 = belum maksimmal
3 = maksimal
Proses /Pembuatan a = Ketepatan memotong kertas bagian pojok 1 = tidak mengerjakan
produk 2 = tidak tepat
3 = kurang tepat
4 = tepat
b = Ketepatan ukuran saat dilipat 1 = tidak mengerjakan
2 = tidak tepat/benar
3 = kurang tepat/benar
4 = tepat/benar
c = kerapian pembuatan kotak 1 = tidak mengerjakan
2 = tidak rapi
3 = kurang rapi
4 = rapi
Penilaian Akhir a = Kerapian pemotongan kertas 1 = tidak mengerjakan
2 = tidak rapi
3 = kurang rapi
Nama Pretest
No Peserta
Didik 1 2 3 4 5 6 7 8
dst
Jumlah
Keterangan :
Kriteria penilaian
SL : 4 = selalu melakukan sesuai dengan pernyataan
SR : 3 = sering melakukan akan tetapi kadang tidak dilakukan
RENCANA EVALUASI ARGIANTI OKTAVIANASARI, S.PD
KD : 2 = kadang-kadang melakukan dan sering tidak dilakukan
TP : 1 = tidak pernah melakukan
Rubrik Penilaian :
SB = sangat baik jika 16≤ jumlah skor≤ 20
B = baik jika 12≤ jumlah skor≤15
C = cukup jika 8≤ jumlah skor≤ 11
K = kurang jika 5≤ jumlah skor≤ 7