Analisis CP, ATP, Dan Materi, Waktu DPIB
Analisis CP, ATP, Dan Materi, Waktu DPIB
Analisis CP, ATP, Dan Materi, Waktu DPIB
A. Identitas
3 Gambar Pada akhir Fase F peserta didik C.1 Peserta didik mampu 1. C.1 Peserta didik mampu
konstruksi utilitas mampu merencanakan dan Melaksanakan prosedur menerapkan prosedur pengecekan
gedung dan menggambar 2D & 3D keselamatan dan kesehatan sebelum dan sesudah berkendara
Kriteria Ketuntasan Tujuan
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
sistem plumbing konstruksi utilitas bangunan kerja, dan lingkungan sesuai SOP.
(instalasi air bersih, air kotor, dengan kriteria masing- 2. C.2 Peserta didik mampu
saniter, instalasi listrik, instalasi masing. mengoperasikan kendaraan manual
sistem kebakaran) dengan C.2 Peserta didik mampu dan atau automatic sesuai SOP.
menggunakan teknologi Building Menyajikan persyaratan 3. C.3 Peserta didik mampu Membuat
Information Modelling (BIM) di gambar proyeksi bangunan gambar site plan dengan kriteria
bidang desain pemodelan dan dengan kriteria masing- masing-masing.
informasi bangunan. masing. 4. C.4 Peserta didik mampu Membuat
C.3 Peserta didik mampu gambar denah Gedung dengan
Membuat gambar site plan kriteria masing-masing.
dengan kriteria masing-
masing. 5. C.5 Peserta didik mampu Membuat
gambar tampak Gedung dengan
C.4 Peserta didik mampu
Membuat gambar denah kriteria masing-masing.
Gedung dengan kriteria 6. C.6 Peserta didik mampu Membuat
masing-masing. gambar potongan Gedung dengan
C.5 Peserta didik mampu kriteria masing-masing.
Membuat gambar tampak 7. C.7 Peserta didik mampu Membuat
Gedung dengan kriteria gambar detail pondasi dan sloof
masing-masing. dengan kriteria masing-masing.
C.6 Peserta didik mampu 8. C.8 Peserta didik mampu Membuat
Membuat gambar potongan
gambar detail kolom dan balok
Gedung dengan kriteria
masing-masing. dengan kriteria masing-masing.
C.7 Peserta didik mampu
9. C.9 Peserta didik mampu Membuat
Membuat gambar detail gambar detail plat dengan kriteria
pondasi dan sloof dengan masing-masing.
kriteria masing-masing. 10. C.10 Peserta didik mampu
Kriteria Ketuntasan Tujuan
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
C.8 Peserta didik mampu Membuat gambar detail struktur
Membuat gambar detail rangka atap dengan kriteria masing-
kolom dan balok dengan masing.
kriteria masing-masing.
11. C.11 Peserta didik mampu
C.9 Peserta didik mampu Membuat gambar detail kusen pintu
Membuat gambar detail plat
dan jendela dengan kriteria masing-
dengan kriteria masing-
masing. masing.
C.10 Peserta didik mampu 12. C.12 Peserta didik mampu
Membuat gambar detail Membuat gambar detail plafond
struktur rangka atap dengan dengan kriteria masing-masing.
kriteria masing-masing. 13. C.13 Peserta didik mampu
C.11 Peserta didik mampu Membuat gambar konstruksi tangga
Membuat gambar detail dengan kriteria masing-masing.
kusen pintu dan jendela 14. C.14 Peserta didik mampu
dengan kriteria masing-
Menggambar detail kamar
masing.
C.12 Peserta didik mampu mandi/WC dengan kriteria masing-
Membuat gambar detail masing.
plafond dengan kriteria 15. C.15 Peserta didik mampu
masing-masing. membuat gambar isometrik
C.13 Peserta didik mampu instalasi air bersih dan air kotor
Membuat gambar konstruksi dengan kriteria masing-masing.
tangga dengan kriteria 16. C.16 Peserta didik mampu
masing-masing.
membuat gambar instalasi
C.14 Peserta didik mampu
pembuangan air hujan dengan
Menggambar detail kamar
mandi/WC dengan kriteria kriteria masing-masing.
masing-masing. 17. C.17 Peserta didik mampu
C.15 Peserta didik mampu Membuat gambar instalasi listrik
membuat gambar isometrik dengan kriteria masing-masing.
Kriteria Ketuntasan Tujuan
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
instalasi air bersih dan air 18. C.18 Peserta didik mampu
kotor dengan kriteria Menyempurnakan gambar
masing-masing. konstruksi dan utilitas Gedung
C.16 Peserta didik mampu
dengan kriteria masing-masing.
membuat gambar instalasi
pembuangan air hujan
dengan kriteria masing-
masing.
C.17 Peserta didik mampu
Membuat gambar instalasi
listrik dengan kriteria
masing-masing.
C.18 Peserta didik mampu
Menyempurnakan gambar
konstruksi dan utilitas
Gedung dengan kriteria
masing-masing.
4 Rencana biaya Pada akhir Fase F peserta didik D.1 Peserta didik mampu 1. D.1 Peserta didik mampu
dan penjadwalan mampu mengestimasi real cost Menyajikan unsur-unsur dan Menyajikan unsur-unsur dan
konstruksi dalam perencanaan bangunan fungsi pengelola pekerjaan fungsi pengelola pekerjaan
bangunan melalui penyusunan RAB, jadwal konstruksi gedung, jalan dan konstruksi gedung, jalan dan
(time schedule), dan kurva S jembatan dengan kriteria jembatan dengan kriteria masing-
dengan menggunakan teknologi masing-masing. masing.
Building Information Modelling D.2 Peserta didik mampu 2. D.2 Peserta didik mampu
(BIM) di bidang desain Menyajikan tahapan- Menyajikan tahapan-tahapan
pemodelan dan informasi tahapan pekerjaan pekerjaan konstruksi gedung, jalan
bangunan. konstruksi gedung, jalan dan dan jembatan dengan kriteria
jembatan dengan kriteria masing-masing.
masing-masing. 3. D.3 Peserta didik mampu
Kriteria Ketuntasan Tujuan
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
D.3 Peserta didik mampu Menyajikan dokumen kontrak
Menyajikan dokumen dengan kriteria masing-masing.
kontrak dengan kriteria 4. D.4 Peserta didik mampu
masing-masing. Menyajikan rencana Kerja dan
D.4 Peserta didik mampu syarat-syarat (RKS) dengan
Menyajikan rencana Kerja kriteria masing-masing.
dan syarat-syarat (RKS) 5. D.5 Peserta didik mampu
dengan kriteria masing- Menyajikan Spesifikasi Teknis
masing. pekerjaan dengan kriteria masing-
D.5 Peserta didik mampu
masing.
Menyajikan Spesifikasi
Teknis pekerjaan dengan 6. D.6 Peserta didik mampu
kriteria masing-masing. Menyajikan spesifikasi
bahanbahan pekerjaan konstruksi
D.6 Peserta didik mampu gedung, jalan dan jembatan
Menyajikan spesifikasi
dengan kriteria masing-masing.
bahanbahan pekerjaan
konstruksi gedung, jalan dan 7. D.7 Peserta didik mampu
jembatan dengan kriteria Menyajikan metode estimasi biaya
masing-masing. dengan kriteria masing-masing.
D.7 Peserta didik mampu 8. D.9 Peserta didik mampu
Menyajikan metode estimasi Menyajikan konsep time schedule
biaya dengan kriteria dan kurva S dengan kriteria
masing-masing. masing-masing.
D.8 Peserta didik mampu 9. D.9 Peserta didik mampu
Menyajikan metode analisa Menyajikan konsep time schedule
harga satuan dengan kriteria dan kurva S dengan kriteria
masing-masing. masing-masing.
D.9 Peserta didik mampu 10. D.10 Peserta didik mampu
Menyajikan konsep time Menghitung bobot prosentase
schedule dan kurva S pekerjaan RAB dengan kriteria
Kriteria Ketuntasan Tujuan
No Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran Waktu
Pembelajaran
dengan kriteria masing- masing-masing.
masing. 11. D.11 Peserta didik mampu
D.10 Peserta didik mampu Membuat Time schedule dengan
Menghitung bobot kriteria masing-masing.
prosentase pekerjaan RAB
12. D.12 Peserta didik mampu
dengan kriteria masing-
masing. Membuat kurva S dengan kriteria
D.11 Peserta didik mampu masing-masing.
Membuat Time schedule
dengan kriteria masing-
masing.