RPL Klasikal Kelas XII - A
RPL Klasikal Kelas XII - A
RPL Klasikal Kelas XII - A
BIMBINGAN KLASIKAL
1. Materi / Topik Layanan : Strategi Coping Stress
2. Bidang Bimbingan : Pribadi - Sosial
3. Jenis Layanan : Informasi
4. Tujuan Layanan : Membantu peserta didik untuk mengatasi stress yang
dialami
5. Fungsi Layanan : Pemahaman dan Pencegahan
6. Sasaran Layanan/Semester : Kelas XII/(Ganjil)
7. Tempat Penyelenggaraan : Ruang Kelas
8. Waktu Penyelenggara : 1 x 40 Menit
9. Penyelenggara Layanan : Guru BK
10. Pihak-pihak yang dilibatkan : Wali Kelas
11. Metode : Ceramah, Diskusi dan tanya jawab
12. Media dan Alat : Power Point, Laptop, Papan Tulis – Whiteboard, Spidol.
13. Uraian Kegiatan/Skenario :
TAHAP URAIAN KEGIATAN WAKTU
Pembukaan 1. Salam 10 Menit
2. Doa Sebelum mengikuti layanan
3. Membangun hubungan baik dengan peserta
didik, seperti say “hi” hallo
4. Menyampaikan tujuan-tujuan khusus yang akan
dicapai
5. Kontrak layanan (kesepakatan layanan), hari ini
kita akan melakukan kegiatan selama 1 jam
pelayanan, kita sepakat akan melakukan dengan
baik.
6. Ice Breaking
Kegiatan Inti 1. Peserta didik mengamati tayangan power point 20 Menit
dan penjelasan tentang coping stress
2. Perserta didik memberikan pendapat
3. Guru BK membagi kelas menjadi 2 kelompok
besar.
4. Guru BK menjelaskan cara mengerjakan tugas
5. Peserta didik mendiskusikan tentang apa yang
dijelaskan guru
6. Setiap kelompok diberi tugas mendiskripsikan
kembali tentang jenis coping stress menurut
pemahamannya
7. Masing-masing anggota kelompok menuliskan
penyebab stress yang dimilikinya
8. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi
kelompok didepan kelas secara bergantian,
kelompok yang lain memberi tanggapan
Penutup 1. Guru BK memberi kesimpulan materi 10 Menit
2. Evaluasi : Refleksi hasil, setiap peserta didik
menuliskan dikertas yang sudah disiapkan
3. Guru BK mengevaluasi suasana pertemuan hari
ini dengan instrumen (menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan)
4. Membuat kontrak untuk pertemuan selanjutnya
No Pernyataan Ya Tidak
1 Peserta didik mampu menjelaskan apa yang dimaksud dengan
coping stress dan cara mengatasinya
2 Peserta didik mampu menjelaskan sikap dan perilaku dalam
menghadapi stress yang dialami
3 Peserta didik mampu menyebutkan hal-hal yang menjadi
penyebab stress pada diri anda dan bagaimana cara yang
dihdapai atas hal tersebut
Refleksi Ya Tidak
Saya merasa sangat perlu dengan materi ini
Menurut saya materi ini sangat menarik
Saya sangat memahami materi yang telah diberikan
Saya merasa sangat perlu bantuan dari guru BK untuk
menghadapi stress yang saya alami
Pedoman Penilaian
Kriteria Kategori
67% - 100% Jawaban Ya Sangat Baik
34% - 66% Jawaban Ya Cukup Baik
0% - 33% Jawaban Ya Kurang Baik