YAYASAN ISLAM ABDUL MUKTI PURWOKERTO

SMA BOARDING SCHOOL ”PUTRA HARAPAN” PURWOKERTO

Jl. KS Tubun Gg. Slobor No.3 Kober, Purwokerto Barat Telp. 0281-6440559
Email : [email protected]

PENILAIAN AKHIR SEMESTER I (PAS)

TAHUN PELAJARAN 2022/2023

MATA PELAJARAN : SEJARAH

KELAS/FASE : X (SEPULUH)/E
HARI, TANGGAL : KAMIS, 24 NOVEMBER 2022
WAKTU : 10.00 – 11.30 WIB (90 MENIT)

PETUNJUK UMUM:
1. Berdoalah sebelum mulai mengerjakan soal!
2. Tulislah nama, kelas dan nomor peserta pada lembar jawab yang tersedia!
3. Bacalah setiap soal dengan teliti, kerjakanlah yang mudah terlebih dahulu!
4. Periksa kembali pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada pengawas!
5. Jumlah soal sebanyak 40 butir, terdiri dari 35 butir pilihan ganda, dan 5 butir uraian.

Bismillahirrahmanirrahiim

PETUNJUK KHUSUS:
PILIHAN GANDA
PILIHLAH JAWABAN A, B, C, D, ATAU E PADA LEMBAR JAWAB YANG
TERSEDIA!

1. Perjalanan kehidupan manusia sejak ada sampai sekarang merupakan rentang waktu yang
sangat panjang, maka untuk lebih memudahkan pembahasannya perlu dibuat … .
A. kronologi
B. periodisasi
C. klasifikasi
D. historiografi
E. heuristik

2. Untuk menghindari kerancuan yang mengakibatkan peristiwa yang terjadi dari satu masa
ke masa yang lain, maka harus digunakan konsep … .
A. heuristik
B. periodisasi
C. kronologi
D. historiografi
E. kronik
3. Sebagai ilmu pengetahuan, sejarah memiliki kriteria universal. Artinya adalah … .
A. dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah
B. diuraikan secara berurutan
C. bebas nilai atau tidak berpihak
D. berlaku umum
E. masuk akal

4. Dimensi spasial dalam sejarah disebut dimensi … .

A. ruang
B. waktu
C. peristiwa
D. perubahan
E. perkembangan

5. Perhatikan gambar di bawah ini!

Peristiwa di atas dikategorikan sebagai peristiwa sejarah, karena … .

A. unik sehingga dapat terulang kembali di masa mendatang
B. dihindari oleh tokoh-tokoh bangsa dan dapat dikenang sepanjang masa
C. dilaksanakan pada bulan Ramadhan sehingga penuh nuansa religius
D. realisasi dari tujuan perjuangan bangsa Indonesia melawan penjajah
E. penting dan menjadi tonggak menuju kehidupan yang merdeka

6. Seorang tokoh yang berkebangsaan Yunani dan dianggap sebagai “the father of history”
adalah … .
A. Copernicus
B. Herodotus
C. Socrates
D. Bartolomeus
E. Aristoteles
7. Ada dua proses dalam menganalisis suatu peristiwa atau informasi yang digunakan oleh
sejarawan, yaitu … .
A. analisis diakronik dan sinkronik
B. analisis history dan analisis space
C. analisis sikronik dan analisis perkembangan sejarah
D. analisis diakronik dan diakronik
E. analisis interpretasi dan history

8. Jika mempelajari peristiwa sejarah secara menyeluruh, meliputi waktu yang panjang,
tetapi terbatas dalam ruang, maka hal ini menggunakan konsep berpikir … .
A. kronik
B. sinkronik
C. diakronik
D. kronologi
E. anakronisme

9. Jika kita mempelajari sejarah VOC secara mendetail, mulai dari proses terbentuknya
hingga keruntuhan VOC, maka artinya kita menggunakan konsep berpikir sejarah, yaitu
….
A. kronik
B. sinkronik
C. diakronik
D. kronologi
A. anakronisme

10. Peristiwa sejarah dapat mengilhami jiwa kepahlawanan seseorang. Pernyataan tersebut
yang paling tepat adalah manfaat sejarah dari segi … .
A. edukatif
B. rekreatif
C. instruktif
D. inspiratif
E. pedagogi
11. Dengan mempelajari kisah-kisah sejarah di tempat yang jauh di negara-negara lain
seolah-olah kita bertamasya. Hal tersebut merupakan kegunaan sejarah dalam segi
memberi … .
A. pelajaran
B. ilham
C. pengajaran
D. hiburan
E. pendidikan

12. Sejarah menginformasikan pengetahuan disebut kegunaan sejarah sebagai … .

A. edukatif
B. ilham
C. rekreatif
D. instruktif
E. instrinsik

13. Ilmu sejarah berkembang sejalan dengan … .

A. pengetahuan umum
B. perkembangan ilmu dan sains lainnya
C. perkembangan IPTEK
D. perkembangan kehidupan manusia
E. perkembangan sejarah

14. Sejarah dikatakan sebagai ilmu karena … .

A. sejarah memiliki syarat-syarat ilmu
B. sejarah memiliki cerita
C. sejarah mengisahkan kehidupan masa lampau
D. sejarah mengisahkan kehidupan masa kini
E. sejarah mengisahkan kehidupan masa yang akan datang

15. Berikut ini yang bukan merupakan ruang lingkup sejarah, yaitu … .
A. peristiwa
B. seni
C. kisah
D. ilmu
E. cerita
16. Teknik mengolah sumber-sumber sejarah kemudian menafsirkannya dinamakan … .
A. diakronik
B. sinkronik
C. analisis
D. interpretasi
E. kausalitas

17. Dalam penyusunan interprestasi harus bersifat … .

A. objektif
B. subjektif
C. deskriptif
D. argumentatif
E. penamaan

18. Konsep kronologi sangat diperlukan dalam mempelajari ilmu sejarah. Konsep ini
bertujuan untuk … .
A. menyeleksi berbagai peristiwa
B. mengklasifikasi berbagai peristiwa
C. mengurutkan peristiwa berdasarkan waktu
D. mengungkapkan berbagai peristiwa
E. membuat pedoman peristiwa penting

19. Periodisasi dalam penulisan sejarah sangat penting untuk dilakukan, supaya … .
A. peristiwa sejarah dapat diketahui secara lengkap
B. tokoh sejarah dapat ditonjolkan perannya
C. cerita sejarah menjadi lebih menarik
D. ada babakan waktu dalam sejarah
E. lebih mudah memahami suatu peristiwa sejarah

20. Peristiwa sejarah merupakan suatu proses berkelanjutan, karena … .

A. terjadi berbagai peristiwa silih berganti dari zaman ke zaman
B. peristiwa dikendalikan oleh manusia
C. suatu peristiwa yang terjadi pada masa lampau
D. peristiwa sejarah sebagai pendorong
E. peristiwa dapat mengendalikan manusia
21. Bahan-bahan yang dapat digunakan untuk mengumpulkan informasi tentang peristiwa
yang terjadi pada masa lampau disebut … .
A. sumber sejarah
B. sumber lisan
C. sumber tertulis
D. sumber rekaman
E. sumber benda

22. Dilihat dari sifatnya, sumber sejarah dapat dikategorikan dalam dua bentuk, yaitu … .
A. data dan arsip
B. primer dan arsip
C. primer dan sekunder
D. arsip dan sekunder
E. primer dan data

23. Sumber yang berasal dari orang kedua disebut sumber … .

A. primer
B. sekunder
C. tersier
D. pokok
E. utama

24. Sumber sejarah beraneka ragam, salah satunya adalah prasasti. Prasasti termasuk … .
A. sumber lisan
B. sumber tertulis
C. sumber benda
D. sumber kuno
E. sumber sekunder

25. Sumber sejarah yang dikisahkan oleh pelaku sejarah disebut … .

A. sumber sejarah
B. sumber primer
C. sumber sekunder
D. sumber tertulis
E. sumber lisan
26. Bukti dan fakta sejarah yang termasuk sumber primer adalah berita dari … .
A. pelaku sejarah
B. ahli sejarah
C. berita-berita musafir
D. dokumen-dokumen
E. tulisan sejarah

27. Alasan utama dilakukannya uji keaslian dan validitas data dan sumber sejarah dalam
penelitian sejarah adalah … .
A. agar hasil penelitian valid
B. memenuhi kaidah ilmu dalam penelitian
C. meningkatkan reputasi peniliti dalam kominitas ilmiah
D. menghindari bias, prasangka, atau kepentingan tertentu pada data
E. memudahkan peneliti beralih ke langkah selanjutnya dalam penelitian

28. Untuk memperoleh sumber lisan, kita bisa menggunakan metode … .

A. wawancara
B. obervasi
C. penelitian
D. pencatatan data
E. pendataan

29. Mencari dan mengumpulkan sumber-sumber sejarah yang terkait dengan topik penelitian
disebut … .
A. penelitian
B. heuristik
C. verifikasi
D. penafsiran
E. historiografi

30. Langkah-langkah metode sejarah secara berurutan adalah … .

A. kritik – heuristik – analisis – penulisan
B. kritik – heuristik – penulisan – penyajian
C. heuristik – kritik – interpretasi – analisis
D. heuristik – kritik – interpretasi – analisis
E. heuristik – kritik – penulisan – pemahaman
31. Kegiatan menafsirkan sebuah peristiwa sejarah disebut … sejarah.
A. interpretasi
B. penelitian
C. verifikasi
D. pencarian data
E. heuristik

32. Berikut ini merupakan ciri utama historiografi tradisional adalah … .

A. menggunakan fakta yang rasional
B. ditulis oleh sarjana yang ahli dalam bidang sejarah
C. menggunakan cerita-cerita kepahlawanan
D. peran manusia hanya sebagai objek cerita
E. dilakukan kritik terhadap sumber

33. Penulisan sejarah kolonial sangat merugikan bangsa, sebab … .

A. menulis sejarah para penguasa
B. memuat perjuangan Diponegoro
C. adanya kronik dalam sejarah
D. merendahkan martabat bangsa
E. adanya tradisi yang masuk dalam sejarah

34. Menjelaskan segi sosial dari suatu peristiwa, dalam penulisan sejarah dibutuhkan
pendekatan … .
A. sosiologi
B. antropologi
C. politik
D. ekonomi
E. geografi

35. Perhatikan tabel berikut!

Zaman Periode/Tahun
Masa Pendudukan Jepang 1942 – 1945
Masa Revolusi Kemerdekaan 1945 – 1950
Masa Demokrasi Liberal 1950 – 1957
Masa Demokrasi Terpimpin 1957 – 1965
Periodisasi pada tabel di atas disusun berdasarkan aspek … .
A. ekonomi
B. politik
C. budaya
D. ideologi
E. sosial
URAIAN
ISILAH DENGAN JELAS PADA LEMBAR JAWAB YANG TERSEDIA!
1. Ilmu sejarah adalah ilmu yang mempelajari berbagai peristiwa pada masa lampau.
Jelaskan manfaat dari belajar sejarah menurutmu!

2. Menurut Kuntowijoyo, sejarah adalah ilmu yang mengkaji manusia dalam dimensi ruang
dan waktu yang bersifat diakronis dan sinkronis. Jelaskan tentang perbedaan diakronik
dan sinkronik!

3. Kajian sejarah bukanlah mitos, melainkan peristiwa nyata yang terjadi pada masa lampau.
Sehingga sejarah dapat dibuktikan kebenarannya dengan melakukan penelitian sejarah.
Sebutkan dan jelaskan metode dalam penelitian sejarah!

4. Historiografi sejarah Indonesia yang ditulis oleh para sejarawan baik dari Indonesia
maupun luar Indonesia pada umumnya dikelompokan dalam tiga jenis. Salah satu jenis
historiografi sejarah adalah historiografi tradisional. Sebutkan ciri-ciri historiografi
tradisional!

5. Ketika melakukan penelitian sejarah, kita akan melalukan tahapan heuristik

(mengumpulkan data). Data yang kita peroleh dinamakan sebagai sumber sejarah. Secara
umum, terdapat dua macam sumber sejarah. Sebutkan, jelaskan, dan berikan contohnya!

Alhamdulillahi Rabbil’Aalamiin