File 1629730149

LAPORAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR, PERAN DAN KEDUDUKAN PNS
PENINGKATAN PENGETAHUAN MELALUI EDUKASI BAHAYA MEROKOK DI

DALAM RUMAH TERHADAP ANGGOTA KELUARGA DI DESA BARANGKA
KABUPATEN BUTON
Oleh :
ANDRY JUFRI, SKM
NDH : 29A
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III

ANGKATAN CIX TAHUN 2021
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

PROVINSI SULAWESI TENGGARA
KENDARI
2021
ii
iii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-
Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai
Dasar Profesi Aparatur Sipil Negara di UPTD Puskesmas Barangka, Kecamatan
Kapontori, Kabupaten Buton. Penulis mengucapkan rasa terima kasih yang sebesar-
besarnya kepada Bapak Drs. Awaluddin selaku Kepala BKPSDM Kabupaten Buton
yang telah mengizinkan penulis untuk melaksanakan Pelatihan Dasar CPNS Golongan III.
Tak lupa pula kepada widyaiswara pembimbing (coach) Dr., Drs., Ruslan, M.Pd yang
telah bersedia banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran serta dengan sabar
membimbing penulis hingga selesainya laporan aktualisasi ini. Terimakasih penulis
haturkan kepada Kepala Puskesmas Barangka, Sariati, SKM sebagai mentor yang telah
meluangkan waktu untuk membimbing di tempat aktualisasi.
Penulis juga mengucapkan terimakasih kepada rekan-rekan di Puskesmas
Barangka, Kabupaten Buton yang memberikan semangat, izin, bantuan, tempat serta
fasilitas kepada penulis untuk melaksanakan laporan aktualisasi ini. Penghargaan yang
tulus penulis berikan kepada kedua orangtua serta semua keluarga yang telah
memberikan dukungan moril dan materil dan teman-teman Pelatihan Dasar CPNS
angkatan CIX yang telah bekerja sama dan mendukung dalam melaksanakan laporan
aktualisasi.
Penulis menyadari bahwa laporan aktualisasi ini masih jauh dari kesempurnaan,
oleh sebab itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang bersifat membangun dari
semua pihak demi perbaikan pada penulisan mendatang. Semoga laporan ini dapat
memberikan manfaat bagi pembaca sekaligus dapat menjadi bahan acuan untuk
penelitian lebih lanjut.
Kendari, 18 Agustus 2021
ANDRY JUFRI, SKM

NIP. 19930212 202012 1 017
iv
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL
LEMBAR PERSETUJUAN ........................................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................................ iii
KATA PENGANTAR .................................................................................................... iv
DAFTAR ISI ................................................................................................................... v
DAFTAR TABEL........................................................................................................... vii
DAFTAR GAMBAR ...................................................................................................... viii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang.................................................................................................... 1
B. Tujuan ..................................................................................................................... 3
C. Manfaat .................................................................................................................. 3
D. Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi .......................................................... 4
BAB II GAMBARAN UMUM PUSKESMAS, KONSEP NILAI-NILAI DASAR,

KEDUDUKAN DAN PERAN ASN
A. Gambaran Umum Puskesmas Barangka ................................................... 5
1. Profil Puskesmas Barangka ...................................................................... 5
2. Struktur Organisasi...................................................................................... 9
3. Visi Misi Puskesmas..................................................................................... 10
4. Tata Nilai Puskesmas Barangka .............................................................. 10
5. Tugas Pokok dan Fungsi Puskesmas..................................................... 11
6. Tugas dan Fungsi Jabatan.......................................................................... 12
B. Konsepsi Nilai-nilai Dasar, Kedudukan dan Peran ASN ........................ 13
1. Akuntabilitas................................................................................................... 13
2. Nasionalisme .................................................................................................. 14
3. Etika Publik ..................................................................................................... 16
4. Komitmen Mutu ............................................................................................ 17
5. Anti Korupsi .................................................................................................... 18
6. Manajemen ASN ............................................................................................ 19
v
7. Pelayanan Publik........................................................................................... 19
8. Whole of Government................................................................................... 21
C. Penetapan Isu dan Dampaknya ...................................................................... 22
BAB III CAPAIAN AKTUALISASI

A. Kendala dan Antisipasi ................................................................................... 27
B. Hasil Aktualisasi ................................................................................................. 28
BAB IV PENUTUP
A. Kesimpulan .......................................................................................................... 49
B. Saran ....................................................................................................................... 49
C. Rencana Tindak Lanjut ................................................................................... 50
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 51
LAMPIRAN
vi
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Identifikasi Isu Berdasarkan Tugas dan Fungsi ....................... 22

Tabel 2.2. Matriks Penilaian Kualitas Isu Dengan Analisis APKL ........... 24
Tabel 3.1 Kendala dan Antisipasi dalam Capaian Aktualisasi ...................... 27
Tabel 3.2 Ketercapaian Kegiatan Aktualisasi ...................................................... 28
Tabel 3.3 Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Nilai-nilai
Dasar Profesi PNS ....................................................................................... 30
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Peta Administrasi Desa Barangka ................................................. 5

Gambar 2.2 Struktur Organisasi Puskesmas Barangka ................................. 9
Gambar 2.3 Mind Mapping Analisis Isu ............................................................... 25
Gambar 3.1 Konsultasi dengan Pimpinan ........................................................... 33
Gambar 3.2 Konsultasi dengan PJ Pis-PK ............................................................ 34
Gambar 3.3 Konsultasi dengan bagian Tata Usaha dalam membuat
surat tugas pelaksanaan kegiatan ................................................. 34
Gambar 3.4 Konsultasi kepada pimpinan tentang materi dan
media edukasi........................................................................................ 37
Gambar 3.5 Membuat media edukasi bahaya merokok
di dalam rumah ..................................................................................... 37
Gambar 3.6 Mencetak media edukasi bahaya merokok
di dalam rumah ..................................................................................... 37
Gambar 3.7 Memberikan surat pelaksanaan kegiatan................................... 40
Gambar 3.8 Konsultasi dengan Kepala Desa terkait rencana
dan jadwal kegiatan ............................................................................ 40
Gambar 3.9 Meminta ijin dan membuat kesepakatan
jadwal pelaksanaan edukasi ............................................................ 41
Gambar 3.10 Mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan
untuk edukasi bahaya merokok ..................................................... 43
Gambar 3.11 Memberikan penyuluhan bahaya merokok
dalam rumah .......................................................................................... 44
Gambar 3.12 Melakukan monitoring kembali menggunakan
kuesioner posttest ............................................................................... 44
Gambar 3.13 Mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi ............................. 47
Gambar 3.14 Menganalisis data hasil kegiatan edukasi................................... 47
Gambar 3.15 Menyusun laporan hasil kegiatan edukasi ................................. 48
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi pegawai negeri sipil dan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi
pemerintah, diangkat oleh pejabat Pembina Kepegawaian, diserahi tugas dalam
suatu jabatan pemerintahan serta digaji berdasarkan peraturan perundang-
undangan pegawai ASN berfungsi sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan
publik, serta perekat dan pemersatu bangsa.
Berdasarkan Undang-Undang Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara, calon PNS wajib menjalani masa percobaan melalui proses pendidikan
dan pelatihan terintegrasi selama 1 (satu) tahun. Tujuan pelaksanaan masa
percobaan tersebut adalah untuk membangun integritas moral dan memperkuat
profesionalisme serta kompetensi bidang dalam diri calon PNS. Hal tersebut juga
diatur dalam Peraturan Pemerintah Nomor 11 tahun 2017 tentang Manajemen
Pegawai Negeri Sipil.
Pelatihan dasar Calon PNS diatur dalam Peraturan Lembaga Administrasi
Negara Nomor 1 tahun 2021. Kurikulum pendidikan dan pelatihan calon PNS
dirancang sedemikian rupa untuk pembentukan karakter PNS dan penguatan
kompetensi teknis bidang tugas. Hal tersebut diindikasikan dengan kemampuan:
1. Menunjukkan sikap perilaku bela negara;
2. Mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS dalam pelaksanaan tugas
jabatannya. Nilai-nilai dasar PNS tersebut meliputi akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi (ANEKA);
3. Mengaktualisasikan kedudukan dan peran PNS dalam NKRI, meliputi
manajemen ASN, pelayanan publik dan whole of government; dan
4. Menunjukkan penguasaan kompetensi teknis yang dibutuhkan sesuai bidang
tugas.
Pada laporan ini, penulis mengaktualisasikan nilai-nilai dasar PNS serta
kedudukan dan peran PNS di Puskesmas Barangka, Kecamatan Kapontori
Kabupaten Buton. Dalam hal ini berkaitan dengan jabatan penulis yaitu sebagai
Penyuluh Kesehatan Masyarakat yang salah satunya memiliki tugas melakukan
evaluasi pelaksanaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS).
1
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan penulis selama menjalani masa
orientasi di Puskesmas Barangka, terdapat beberapa isu strategis diantaranya: 1)
Kurangnya pengetahuan bahaya merokok di dalam rumah terhadap anggota
keluarga; 2) Belum optimalnya media informasi kesehatan; 3) Kurangnya
pengetahuan kader posyandu dalam penerapan sistem 5 meja posyandu. Isu
strategis tersebut membutuhkan solusi penyelesaian pada proses aktualisasi,
penulis melakukan penelaahan dan peninjauan dari aspek Aktual, Kekhalayakan,
Problematik, dan Kelayakan (AKPL). Berdasarkan hasil analisis tersebut terpilih isu
“Kurangnya pengetahuan bahaya merokok di dalam rumah terhadap anggota
keluarga”.
Pelaksanaan aktualisasi sebagai seorang petugas promosi kesehatan salah
satunya adalah memberikan edukasi kesehatan dan perubahan perilaku yang
berguna untuk meningkatkan kemampuan dan kemauan untuk hidup bersih dan
sehat. Paparan asap rokok dapat berdampak kepada perokok itu sendiri (perokok
aktif) dan orang di sekitarnya (perokok pasif). Dokter spesialis paru dari Rumah
Sakit Persahabatan, Agus Dwi Susanto menjelaskan, zat berbahaya dalam asap
rokok, seperti nikotin bisa menempel di sejumlah perabot rumah tangga ketika ada
yang merokok di dalam rumah dan bertahan lama.
Kebiasaan orang tua yang merokok di dalam rumah dapat berdampak negatif
bagi anggota keluarga khususnya bagi balita. Asap rokok yang menempel dan
meninggalkan bahan kimia atau residu di baju, atap, sofa, gorden, dan tempat lain di
dalam rumah. Orang yang menghisap asap rokok ini dinamakan dengan third hand
smoker. Hal ini didukung oleh sebuah penelitian yang menyatakan bahwa balita
yang tinggal serumah dengan anggota keluarga yang merokok beresiko 5,743 kali
lebih besar menderita pneumonia dibanding dengan balita yang serumah dengan
anggota keluarga yang tidak merokok. Penelitian serupa juga dilakukan oleh Reni
Riyanto pada balita di Puskesmas Kedung Bateng Banyumas, dimana kesimpulannya
adalah adanya pengaruh positif antara asap rokok dengan terhadap frekuensi
penyakit ISPA pada balita.
Asap rokok yang berada di dalam ruangan lebih berbahaya dibandingkan asap
rokok yang berada di luar ruangan yang sirkulasi udaranya lebih terbuka. Di dalam
asap rokok terdapat 30 jenis polutan serta 60 zat penyebab kanker. WHO telah
merilis data bahwa 50% anak-anak di seluruh dunia terpolusi asap rokok di rumah
2
mereka. Rumah memang menjadi tempat yang ideal bagi perokok pasif terkena
penyakit bila salah satu anggota keluarga merokok. Pihak yang paling dirugikan
adalah wanita dan anak-anak. Sekitar 65,6 juta wanita dan 43 juta anak-anak di
Indonesia terpapar asap rokok atau menjadi perokok pasif.
Berdasarkan data hasil Program Indonesia sehat dengan Pendekatan Keluarga
(PIS-PK) tahun 2020 Puskesmas Barangka, diketahui bahwa dari 486 keluarga yang
ada di desa Barangka, terdapat 63,81% keluarga yang memiliki anggota keluarganya
yang merokok. Jika tidak segera diatasi, hal ini dapat menimbulkan masalah
dikemudian hari serta dapat menurunkan kualitas mutu pelayanan di Puskesmas
Barangka. Berdasarkan uraian kondisi tersebut, maka penulis tertarik membuat
laporan aktualisasi dan habituasi nilai dasar ASN dengan judul “Peningkatan
Pengetahuan Melalui Edukasi Bahaya Merokok di Dalam Rumah Terhadap
Anggota Keluarga di Desa Barangka”.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Teraktualisasinya nilai-nilai ANEKA dan menjadi habituasi dalam pelaksanaan
tugas pokok penulis sebagai Penyuluh Kesehatan Masyarakat di Puskesmas
Barangka, Kecamatan Kapontori Kabupaten Buton.
2. Tujuan Khusus
Meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang bahaya merokok di dalam
rumah terhadap anggota keluarga di desa Barangka.
C. Manfaat
1. Manfaat Untuk Penulis
Meningkatkan kemampuan dan pemahaman akan implementasi nilai-nilai
ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti
Korupsi) sebagai pondasi disetiap pekerjaan dalam melakukan pelayanan
kepada masyarakat.
2. Manfaat Untuk Organisasi
Terwujudnya visi dan misi Puskesmas serta meningkatkan kualitas mutu
pelayanan Puskesmas Barangka.
3. Manfaat Untuk Masyarakat
Mendapatkan peningkatan pengetahuan tentang bahaya merokok dalam rumah
terhadap anggota keluarga.
3
D. Ruang Lingkup Kegiatan Aktualisasi
Ruang lingkup laporan aktualisasi meliputi tugas pokok dan fungsi penyuluh
kesehatan masyarakat dalam bidang advokasi, bina suasana dan pemberdayaan
masyarakat di Puskesmas Barangka, Kecamatan Kapontori Kabupaten Buton.
peserta yang termuat dalam penugasan langsung atasan, Sasaran Kinerja Pegawai
(SKP) dan inovasi yang dibuat sehubungan dengan pekerjaan penulis di Puskesmas
Barangka. Adapun ruang lingkup dari kegiatan aktualisasi ini adalah sebagai
berikut:
1. Konsultasi kepada pimpinan, PJ PIS-PK dan bagian Tata Usaha tentang rencana
pelaksanaan kegiatan edukasi bahaya merokok dalam rumah
2. Melakukan persiapan kegiatan edukasi bahaya merokok dalam rumah
3. Melakukan konsultasi dengan pihak desa terkait kegiatan edukasi bahaya
merokok dalam rumah
4. Melakukan edukasi bahaya merokok dalam rumah terhadap anggota keluarga
5. Membuat laporan hasil kegiatan edukasi merokok dalam rumah
4
BAB II
GAMBARAN UMUM PUSKESMAS, KONSEP NILAI-NILAI DASAR,
KEDUDUKAN DAN PERAN ASN
A. Gambaran Umum Puskesmas Barangka

1. Profil Puskesmas Barangka
Puskesmas Barangka merupakan salah satu puskesmas yang ada di Kecamatan
Kapontori Kabupaten Buton dan merupakan pintu gerbang sisi sebelah Utara yang
berbatasan langsung dengan Selat Muna dan disisi sebelah Timur berbatasan dengan
desa Lambusango wilayah kerja Puskesmas Kapontori. Lokasi Puskemas Barangka
berada di Jalan Poros Kapontori Lorong Kesehatan, Desa Barangka yang merupakan
jalan utama Kecamatan Kapontori.
Pada gambar 2.1 berikut disajikan peta administrasi Desa Barangka,
Kecamatan Kapontori Kabupaten Buton.
Gambar 2.1. Peta Administrasi Desa Barangka

Transportasi antar wilayah dihubungkan dengan jalan darat. Jalan utama desa
sebagian besar sudah beraspal dan mudah dijangkau dengan sarana transportasi.
Tetapi akses jalan dalam satu desa masih banyak yang belum beraspal dan masih
sulit dijangkau oleh sarana transportasi darat, hal ini akibat kondisi jalan yang
menanjak, berliku, sempit dan sebagian besar jalannya masih berupa jalan tani.
5
 Luas Wilayah
Luas wilayah kerja Puskemas Barangka sekitar 32,73 Km2 yang terdiri dari 6
desa dengan 22 dusun/lingkungan.
 Batas Wilayah
Wilayah kerja Puskemas Barangka sebagian besar merupakan daerah rendah
dan sebagian kecil merupakan dataran tinggi. Adapun batas-batas wilayah Puskemas
Barangka adalah sebagai berikut:
1. Sebelah Utara berbatasan dengan Selat Muna
2. Sebelah Timur berbatasan dengan Desa Lambusango (wilayah kerja Puskesmas
Kapontori)
3. Sebelah Selatan berbatasan dengan Desa Wakaokili (wilayah kerja Puskesmas
Wakaokili)
4. Sebelah Barat berbatasan dengan Kelurahan Tampuna (wilayah kerja
Puskesmas Kampeonaho Kota Baubau)
Jumlah penduduk di wilayah Puskemas Barangka Tahun 2020 sebesar 6.070
jiwa dengan angka kepadatan penduduk rata-rata 184/km . Dimana jumlah
penduduk wanita sebanyak 3.099 jiwa (51,05 %) dan penduduk laki-laki sebanyak
2.971 jiwa ( 48,95 %), yang terbagi atas beberapa kelompok, yaitu:
1. Bayi : 117 orang
2. Balita : 558 orang
3. WUS : 1.650 orang
4. Bumil : 121 orang
5. Bulin : 117 orang
PUS : 1.079 orang
Rata-rata jumlah anggota rumah tangga dalam satu KK berjumlah 4 jiwa.
Jumlah penduduk terbanyak adalah Desa Barangka dengan jumlah 1.682 jiwa,
sedangkan yang paling sedikit adalah Desa Boneatiro Barat yaitu sebesar 433 jiwa.
Derajat kesehatan masyarakat sesuai wilayah salah satunya dapat dilihat dari Angka
Morbiditas suatu Penyakit. Maka dalam kurung waktu satu tahun terakhir di
wilayah Puskesmas Barangka Kecamatan Kapontori Kabupaten Buton dari
kunjungan sebanyak 2.285 kunjungan.
6
Dapat terlihat pada 10 penyakit terbesar sebagai berikut :
1. Ispa = 466 Kunjungan
2. Myalgia = 208 Kunjungan
3. Dermatitis = 208 Kunjungan
4. Batuk = 218 Kunjungan
5. Tukak Lambung = 175 Kunjungan
6. Commoncold = 157 Kunjungan
7. Hipertensi = 159 Kunjungan
8. Diare = 45 Kunjungan
9. Dispepsia = 97 Kunjungan
10. Lain – Lain = 552 Kunjungan
Dengan demikian dapat di lihat bahwa penyakit terbesar yang ada di Puskesmas
Barangka pada tahun 2020 adalah Ispa, dan yang paling rendah adalah penyakit
Diare termasuk dalam 10 penyakit terbesar.
Dalam menunjang pelaksanaan program kesehatan di Puskesmas Barangka
diperlukan sarana dan prasarana yang cukup. Adapun sarana dan prasarana yang di
miliki oleh Puskesmas Barangka terdiri dari :
1. Puskesmas Induk,
2. Pustu,
3. Perumahan Dokter,
4. Perumahan Bidan dan Paramedis.
Selain itu keberhasilan program pelayanan kesehatan dapat di tunjang oleh
sarana lainya seperti :
1. Kendaraan Roda Empat ( 2 )
2. Kendaraan Roda Dua ( 2 )
3. Peralatan SIK dan Promkes : Komputer
Sedangkan untuk tenaga kesehatan di Puskesmas Barangka pada tahun 2020
adalah sebanyak 68 orang ( 27 orang PNS, 22 tenaga PTT Daerah, 17 tenaga magang
sukarela/volunter aktif). Tenaga kesehatan ini yang bertugas di Puskesmas sebanyak
68 orang dan yang bertugas di desa 2 orang.
Jika di bandingkan antara jumlah tenaga kesehatan utamanya perawat dengan
beban kerja yang ada maka jumlah ini dirasakan cukup. untuk mengetahui tenaga
kesehatan Puskesmas Barangka dapat di lihat sebagai berikut :
7
1. Dokter Umum = 2 Orang
2. Dokter Gigi = 1 Orang
3. S1 Kesmas = 5 Orang
4. S1 Gizi = 1 Orang
5. S1 Farmasi = 0 Orang
6. D3 Farmasi = 1 Orang
7. D3 Kebidanan = 29 Orang
8. keperawatan = 21 Orang
9. D3 Gizi = 1 Orang
10. S1 Kesling = 2 Orang
11. Analis = 2 Orang
12. SPRG = 1 Orang
13. Pekarya = 1 Orang
14. Sarjana sospol (sopir) = 1 Orang
8
2. Struktur Organisasi
KEPALA PUSKESMAS BARANGKA
SARIATI, SKM
NIP. 19830722 201001 2 028
KKEPALA SUB TATA USAHA

SUMARLIN
NIP. 19830408 200604 2 016
KELOMPOK JABATAN
FUNGSSIONAL
NARTI. A, Amd. Keb SIK & SP2TP UMUM & KEPEGAWAIAN KEUANGAN
NIP. 19661231 198703 2 89 SUMARLIN SUMARLIN STEFANUS M SARE, SKM
SUDIANAH NIP. 19830408 200604 2 016 NIP. 19830408 200604 2 016 NIP. 19720414 199703 1 001
NIP. 19710109 199102 2 001 SARIDA , AMK
RUSLI APUTU NIP. 19860328 201001 2 032
NIP. 19770210 199703 1 004 MUNZIA, S. Gz
SUMIATI KAMBA NIP. 19851010 200903 2 011
NIP. 19760117 199803 2 006
SUPRIANTI, AMK PENANGGUNG JAWAB UKM PENANGGUNG JAWAB UKM PENANGGUNG JAWAB UKP PENANGGUNG JAWAB YANPUSKESMAS
NIP. 19801122 200501 2 004 ESSENSIAL & KEPERAWATAN MASYARAKAT PENGEMBANGAN KEFARMASIAN DAN LABOLATORIUM DAN JEJARING FASYANKES
MARWAH, S.Kep COK GEDE SUNAMTI AMK FARLINA FAKIU, SKM NI KADEK SUYANTI, AMF SUMARLIN
NIP. 19810404 200604 2 023 NIP. 19850503 201001 2 038 NIP. 19750527 200012 2 003 NIP. 19860310 201001 2 031 NIP. 19800528 200502 1 006
NI KADEK SUYANTI, AMF
NIP. 19860310 201001 2 031 PELAYANAN PROMKES PELAYANAN KESWA PELAY. PEMERIKSAAN UMUM PUSKESMAS PEMBANTU
COK GEDE SUNAMTI, AMK COK GEDE SUNAMTI AMK SARIDA , AMK dr. WAODE DHARMAWATI HARTINA, Amd.Keb
SARIDA, AMK MULIANI KADIR, Amd. Keb
NIP. 19860328 201001 2 032 PELAYANAN KESEHATAN LINGK. PELAYANAN KES GIGI MASY PELAY. KESEHATAN GIMUL NIP. 19750222 200312 2 007
SALMIA, AMK COK GEDE SUNAMTI AMK drg. YESSY ANGGELA drg. YESSY ANGGELA
NIP. 19890302 201101 2 009 NIP. 19850503 201001 2 038 NIP. 19860921 201903 2 005 NIP. 19860921 201903 2 005 PUSKESMAS KELILING
RISNAYANTI, AMK SALMIA, AMK
NIP. 19880920 201101 2 018 PELAY. KIA-KB YANG BERSIFAT UKM PELAY. TRAD KOMPLEMETER PELAYANAN KIA-KB BERSIFAT UKP NIP. 19890302 201101 2 009
MULIANI KADIR, Amd. Keb FARLINA FAKIU, SKM SUMIATI KAMBA SUDIANAH
NIP. 19750222 200312 2 007 NIP. 19750527 200012 2 003 NIP. 19760117 199803 2 006 NIP. 196710109 199102 2 002 BIDAN DESA
SUMARLIN FARLINA FAKIU, SKM
NIP. 19800528 200502 1 006 PELAY. GIZI YANG BERSIFAT UKM PELAYANAN KESEHATAN LANSIA PELAYANAN GAWAT DARURAT NIP. 19750527 200012 2 003
HARTINA, Amd. Keb MUNZIA, S.GZ dr. WAODE DHARMAWATI dr. DESTI MONASARI A. NARTI. A, Am.Keb
JUFRI, AMG WD. MERLININGSIH, A.Md.Keb
NIP. 19771017 201501 1 001 PELAYANAN PENCEGAHAN PELAYANAN KESEHATAN KERJA PELAY. GIZI YANG BERSIFAT UKP NIP. 19880417 201705 2 008
WD. MERLININGSIH, A.Md.Keb PENGENDALIAN PENYAKIT SUPRIANTI, AMK MUNZIA, S. Gz HARTINA, Amd.Keb
NIP. 19880417 201705 2 008 STEFANUS M. SARE, SKM NIP. 19801122 200501 2 004 NIP. 19851010 200903 2 011 NIP. 19740329 200604 2 015
SARJANI YANTI THOHIR, A.Md.Keb NIP. 19720414 199703 1 001 MARLINA, A.Md.Keb
NIP. 19911010 201705 2 001 PELAYANAN KESEHATAN LAIN PELAYANAN PERSALINAN NIP. 19890111 201705 2 004
MARLINA, A.Md.Keb PELAYANAN KEPERAWATAN MARWAH, S.Kep NARTI. A, Am.Keb MULIANI KADIR, Amd. Keb
NIP. 19890111 201705 2 004 MARWAH, S.Kep NIP. 19810404 200604 2 023 NIP. 19661231 198703 2 089 NIP. 19750222 200312 2 007
ARIN NOVITASARI, A.Md.Keb NIP. 19810404 200604 2 023 ARIN NOVITASARI, A.Md.Keb
NIP. 19921120 201705 2 001 PELAYANAN KEFARMASIAN NIP. 19921120 2017 2 001
NI KADEK SUYANTI, AMF
NIP. 19860310 201001 2 031
PELAYANAN LABOLATORIUM
STEFANUS M SARE, SKM
NIP. 19720414 199703 1 001
Gambar 2.2. Struktur Organisasi Puskesmas Barangka Kabupaten Buton
9
3. Visi Misi Puskesmas
Visi berkaitan dengan pandangan ke depan menyangkut ke mana instansi
pemerintah harus dibawa dan diarahkan agar dapat berkarya secara konsisten dan
tetap eksis, antisipatif, inovatif, serta produktif.
Puskesmas Barangka memiliki visi sebagai berikut:
“TERWUJUDNYA MASYARAKAT DI WILAYAH PUSKESMAS

BARANGKA YANG MANDIRI UNTUK HIDUP SEHAT”
Misi adalah rumusan umum mengenai upaya-upaya yang akan dilaksanakan

untuk mewujudkan visi. Rumusan misi menjadi penting untuk memberikan
kerangka bagi tujuan dan sasaran serta arah kebijakan yang ingin dicapai dan
menentukan jalan yang akan ditempuh untuk mencapai visi. Misi juga menjadi
alasan utama mengapa suatu organisasi harus berdiri dengan membawa komitmen
dan konsistensi kinerja yang terus dijaga oleh segenap stakeholder pembangunan.
Dalam upaya mengoperasionalkan Visi “Terwujudnya masyarakat di
wilayah Puskesmas Barangka yang mandiri untuk hidup sehat”, maka
dirumuskan misi Puskesmas Barangka, sebagai berikut:
1. Menggerakkan Pembangunan Berwawasan Kesehatan
2. Mengupayakan Pelayanan Kesehatan Yang Bermutu
3. Memelihara Dan Meningkatkan Kesehatan Perorangan / Masyarakat Beserta
Lingkungan
4. Mewujudkan Kualitas Sumber Daya Manusia Guna Mewujudkan Tenaga
Kesehatan Yang Profesional
4. Tata Nilai Puskesmas Barangka
Visi dan misi di atas dikembangkan menjadi nilai-nilai utama Puskesmas
Barangka. Nilai-nilai inilah yang akan menjadi dasar perilaku pegawai negeri sipil
dalam upaya pencapaian misinya.
Nilai-nilai yang dimaksud adalah BUTON yaitu :
B : BERSIH HATI DAN PIKIRAN DALAM MEMBERIKAN PELAYANAN
U : UNGGUL DALAM PELAYANAN
T : TERAMPIL DALAM PELAYANAN
O : OPTIMIS DALAM BERTINDAK
N : NYATA DALAM MENJALANKAN TUGAS
10
5. Tugas Pokok Dan Fungsi Puskesmas
Berdasarkan Peraturan Bupati Buton Nomor 34 Tahun 2018 Tentang
Kedudukan, Susunan Organisasi, Tugas dan Fungsi Serta Tata Kerja Unit Pelaksana
Teknis Daerah Pusat Kesehatan Masyarakat Pada Dinas Kesehatan Kabupaten
Buton, dijelaskan bahwa kedudukan Puskesmas adalah:
1. Puskesmas berkedudukan sebagai unit pelaksana teknis untuk menunjang

operasional Dinas dalam pengelolaan kegiatan teknis operasional dan/atau
teknis penunjang tertentu.
2. Puskesmas dipimpin oleh Kepala Puskesmas berada di bawah dan
bertanggungjawab kepada Kepala Dinas Kesehatan.
Berdasarkan Peraturan Bupati Buton Nomor 34 Tahun 2018 pasal 5,
Puskesmas mempunyai tugas pokok melaksanakan kegiatan Dinas yang bersifat
teknis operasional dan/atau kegiatan teknis penunjang meliputi merencanakan
program kesehatan dan menggerakkan masyarakat dalam pelayanan kesehatan
serta melaksanakan pengawasan dan pelaporan.
Dalam Pasal 5 Peraturan Bupati Buton Nomor 34 Tahun 2018, Puskesmas
menyelenggarakan fungsi :
1. Penyelenggaraan Upaya Kesehatan Masyarakat tingkat Pertama di wilayah

kerjanya
Dalam menyelenggarakan fungsi tersebut, Puskesmas berwenang untuk:
a. Melaksanakan perencanaan berdasarkan analisa masalah kesehatan
masyarakat dan analisa kebutuhan pelayanan yang dibutuhkan.
b. Melaksanakan advokasi dan sosialisasi kebijakan kesehatan.
c. Melaksanakan komunikasi, informasi, edukasi dan pemberdayaan
masyarakat dalam bidang kesehatan.
d. Menggerakkan masyarakat untuk mengidentifikasi dan menyelesaikan
masalah kesehatan pada setiap tingkat perkembangan masyarakat yang
bekerjasama dengan sektor lain terkait.
e. Melaksanakan pembinaan teknis terhadap jaringan pelayanan dan upaya
kesehatan berbasis masyarakat.
f. Memantau pelaksanaan pembangunan agar berwawasan kesehatan.
2. Penyelenggaraan UKP tingkat Pertama di wilayah Puskesmas Barangka
11
Dalam menyelenggarakan fungsi tersebut, Puskesmas berwenang untuk:
a. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan dasar secara komprehensif,
berkesinambungan dan bermutu.
b. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang mengutamakan upaya
promotif dan preventif
c. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang berorientasi pada individu,
keluarga, kelompok dan masyarakat.
d. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan yang mengutamakan keamanan
dan keselamatan pasien, petugas dan pengunjung.
e. Menyelenggarakan pelayanan kesehatan dengan prinsip koordinasi dan
kerjasama inter dan antar profesi.
f. Melaksanakan rekam medis
g. Melaksanakan pencatatan, pelaporan dan evaluasi terhadap mutu dan
akses pelayanan kesehatan.
h. Melaksanakan peningkatan kompetensi tenaga kesehatan.
i. Mengkoordinasikan dan melaksanakan pembinaan fasilitas pelayanan
kesehatan tingkat pertama di wilayah kerja Puskesmas Barangka.
j. Melaksanakan penapisan rujukan sesuai dengan indikasi medis dan sistem
rujukan.
6. Tugas dan Fungsi Jabatan
Berdasarkan dokumen Analisis Jabatan di Puskesmas Barangka, uraian tugas
Penyuluh Kesehatan Masyarakat adalah sebagai berikut:
a. Melakukan koordinasi lintas sektor dalam pelaksanaan penyuluhan
b. Melaksanakan pembinaan Desa Siaga Aktif
c. Melaksanakan penyuluhan terpadu
d. Menyusun pencatatan dan pelaporan
e. Melaksanakan telaahan kemandirian UKBM
f. Melakukan evaluasi pelaksanaan PHBS
g. Melaksanakan pelatihan kader kesehatan
12
B. Konsepsi Nilai-nilai Dasar, Kedudukan dan Peran ASN
1. Akuntabilitas
Akuntabilitas dimaknai sebagai sebuah hubungan dan proses yang

direncanakan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan sejak awal,
penempatan sumber daya yang tepat, dan evaluasi kinerja. Tujuan utama
akuntabilitas adalah untuk memperbaiki kinerja ASN dalam memberikan
pelayanan kepada masyarakat.
Dalam menciptakan lingkungan kerja yang akuntabel dibutuhkan

beberapa unsur yaitu :
1) Kepemimpinan
Pemimpin yang memiliki komitmen tinggi dalam melakukan pekerjaannya
akan memberikan efek positif bagi sekitarnya.
2) Transparansi
Transparansi berarti adanya keterbukaan atas semua tindakan dan kebijakan
yang dilakukan oleh individu maupun kelompok/instansi.
3) Integritas
Integritas adalah konsistensi dan keteguhan yang tak tergoyahkan dalam
menjunjung tinggi nilai-nilai luhur dan keyakinan. Adanya integritas dapat
memberikan kepercayaan dan keyakinan kepada publik dan/atau
stakeholders.
4) Tanggung Jawab
Tanggung jawab adalah kesadaran manusia akan tingkah laku atau
perbuatannya yang disengaja maupun yang tidak disengaja.
5) Keadilan
Keadilan adalah kondisi kebenaran ideal secara moral mengenai sesuatu hal,
baik menyangkut benda maupun orang.
6) Kepercayaan
Kepercayaan merupakan efek dari adanya keadilan sehingga melahirkan
akuntabilitas.
7) Keseimbangan
13
Untuk mencapai akuntabilitas dalam lingkungan kerja, maka diperlukan
keseimbangan antara akuntabilitas dan kewenangan serta harapan dan
kapasitas.
8) Kejelasan
Pelaksanaan wewenang dan tanggung jawab harus memiliki gambaran yang
jelas tentang apa yang menjadi tujuan dan hasil yang diharapkan.
9) Konsistensi adalah sebuah usaha untuk terus melakukan sesuatu sampai
pada capaian tujuan akhir.
(Sumber : Akuntabilitas, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan
III, 2015)
2. Nasionalisme
Nasionalisme adalah pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan.

Nasionalisme memiliki pokok kekuatan dalam menilai kecintaan individu
terhadap bangsanya. Salah satu cara untuk menumbuhkan semangat
nasionalisme adalah dengan menanamkan dan mengamalkan nilai-nilai
Pancasila. Apabila nasionalisme tidak dilaksanakan dalam kegiatan penugasan
PNS maka rasa cinta tanah air, rasa kebangsaan dan kebersamaan akan hilang
tergantikan oleh ego sektoral, primodialisme dan sikap-sikap mementingkan
kepentingan individu serta golongan semata. Dengan merujuk pada peran
ASN/PNS sebagai perekat dan pemersatu bangsa, maka sudah selayaknya nilai
nasionalisme dikembangkan sehingga meminimalisir kemungkinan terjadinya
konflik kepentingan, disintegrasi bangsa dan ketidakadilan dalam akses
pelayanan publik.
Ada lima indikator dari nilai-nilai dasar nasionalisme yang harus

diperhatikan, yaitu :
a. Sila Pertama : Ketuhanan Yang Maha Esa
1) Bangsa Indonesia menyatakan kepercayaannya dan ketakwaannya
terhadap Tuhan Yang Maha Esa;
2) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama antara
pemeluk agama dengan penganut kepercayaan yang berbeda-beda
terhadap Tuhan Yang Maha Esa;
14
3) Membina kerukunan hidup di antara sesama umat beragama dan
kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
b. Sila Kedua : Kemanusiaan yang adil dan beradap
1) Mengakui dan memperlakukan manusia sesuai dengan harkat dan
martabatnya sebagai makhluk Tuhan Yang Maha Esa;
2) Mengakui persamaan derajat, persamaan hak, dan kewajiban asasi
setiap manusia, tanpa membeda-bedakan suku, keturunan, agama,
kepercayaan, jenis kelamin, kedudukan sosial, warna kulit dan
sebagainya;
3) Mengembangkan sikap saling mencintai sesama manusia;
4) Mengembangkan sikap saling tenggang rasa dan tepa selira;
5) Mengembangkan sikap tidak semena-mena terhadap orang lain;
6) Berani membela kebenaran dan keadilan;
7) Mengembangkan sikap hormat menghormati dan bekerjasama
dengan bangsa lain.
c. Sila Ketiga : Persatuan Indonesia
1) Mampu menempatkan persatuan, kesatuan, serta kepentingan dan
keselamatan bangsa dan negara sebagai kepentingan bersama di atas
kepentingan pribadi dan golongan;
2) Sanggup dan rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa
apabila diperlukan;
3) Mengembangkan rasa cinta kepada tanah air dan bangsa;
4) Mengembangkan rasa kebanggaan berkebangsaan dan bertanah air
Indonesia;
5) Memelihara ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan,
perdamaian abadi, dan keadilan social;
6) Mengembangkan persatuan Indonesia atas dasar Bhinneka Tunggal Ika.
d. Sila Keempat : Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan
1) Sebagai warga negara dan warga masyarakat, setiap manusia Indonesia
mempunyai kedudukan, hak, dan kewajiban yang sama.
2) Tidak boleh memaksakan kehendak kepada orang lain.
15
3) Mengutamakan musyawarah dalam mengambil keputusan untuk
kepentingan bersama.
4) Menghormati dan menjunjung tinggi setiap keputusan yang dicapai
sebagai hasil musyawarah.
5) Dengan iktikad baik dan rasa tanggung jawab menerima dan
melaksanakan hasil keputusan musyawarah.
6) Memberikan kepercayaan kepada wakil-wakil yang dipercayai untuk
melaksanakan pemusyawaratan.
e. Sila Kelima : Keadilan sosial bagi seluruh Indonesia
1) Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan
suasana kekeluargaan dan kegotongroyongan.
2) Mengembangkan sikap adil terhadap sesama.
3) Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
4) Menghormati hak orang lain.
5) Suka memberi pertolongan kepada orang lain agar dapat berdiri
sendiri.
6) Suka bekerja keras.
7) Suka menghargai hasil karya orang lain yang bermanfaat bagi kemajuan
dan kesejahteraan bersama.
3. Etika Publik
Etika lebih dipahami sebagai refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang

harus dilakukan atau bagaimana melakukan yang baik atau benar, sedangkan
moral mengacu pada kewajiban untuk melakukan yang baik atau apa yang
seharusnya dilakukan. Dalam kaitannya dengan pelayanan publik, etika publik
adalah refleksi tentang standar/norma yang menentukan baik/buruk,
benar/salah perilaku, tindakan dan keputusan untuk mengarahkan kebijakan
publik dalam rangka menjalankan tanggung jawab pelayanan publik.
Nilai-nilai dasar etika publik sebagaimana tercantum dalam Undang-
Undang ASN, yakni sebagai berikut :
1) Memegang teguh nilai-nilai dalam ideologi Pancasila;
2) Setia dalam mempertahankan UUD 1945;
3) Menjalankan tugas secara profesional dan tidak memihak;
16
4) Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian;
5) Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif;
6) Memelihara dan menjunjung tinggi standar etika luhur;
7) Mempertanggung jawabkan tindakan dan kinerja publik;
8) Memiliki kemampuan menjalankan kebijakan pemerintah;
9) Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap, cepat, tepat,
akurat, berdaya guna, berhasil guna, dan santun;
10) Mengutamakan kepemimpinan berkualitas tinggi;
11) Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerja sama;
12) Mengutamakan pencapaian hasil dan mendorong kinerja pegawai;
13) Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan; dan
14) Meningkatkan efektivitas sistem pemerintahan yang demokratis sebagai
perangkat sistem karir.
(Sumber : Etika Publik, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan

III, 2015)
4. Komitmen Mutu
Keberhasilan proses pengawasan ditentukan oleh ketersediaan standar
pelayanan minimal yang dituangkan dalam Standar Operasional Prosedur
(SOP). Kriteria khusus sesuai dengan jenis layanan di masing-masing institusi
dan criteria umum menyangkut aspek kepastian, ketepatan waktu, kecepatan
waktu, keramahan selama proses layanan, alur pelayanan, kejelasan pemecahan
masalah/pengaduan, ketegasan tindak lanjut yang nyata, dan prinsip keadilan
dalam memberikan pelayanan. SOP dan kriteria yang ditetapkan oleh masing-
masinginstansi akan menjadi landasan utama komitmen mutu bagi aparatur sipil
negara. Ada empat indikator dari nilai-nilai dasar komitmen mutu yang harus
diperhatikan yaitu :
1) Efektif
Efektif berhasil guna, dapat mencapai hasil sesuai dengan target, sedangkan
efektifitas menunjukkan tingkat ketercapaian target yang telah
direncanakan, baik menyangkut jumlah maupun mutu hasil kerja.
2) Efisien
17
Efisien adalah bekerja dengan menggunakan sumber daya dan energi
yang sesuai tanpa pemborosan. Efisiensi tidak melihat tujuan organisasi
bisa saja menjadi efisien namun gagal dalam mencapai apa yang dicita-
citakan.
3) Inovasi
Penemuan sesuatu yang baru atau mengandung kebaruan.
4) Mutu
Suatu kondisi dinamis berkaitan dengan produk, jasa, manusia, proses dan
lingkungan yang sesuai atau bahkan melebihi harapan konsumen.
(Sumber : Akuntabilitas, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan
III, 2015)
5. Anti Korupsi
Anti korupsi adalah tindakan atau erakan yang dilakukan untuk
memberantas segala tingkah laku atau tindakan yang melawan norma-norma
dengan tujuan memperoleh keuntungan pribadi, merugikan negara atau
masyarakat baik secara langsung maupun tidak langsung. Tindak pidana korupsi
yang terdiri dari kerugian keuangan negara, suap menyuap, pemerasan,
perbuatan curang, penggelapan dalam jabatan, benturan kepentingan dalam
pengadaan dan gratifikasi. Indikator yang ada pada nilai dasar anti korupsi yaitu
sebagai berikut :
1) Mandiri yang dapat membentuk karakter yang kuat pada diri seseorang
sehingga menjadi tidak bergantung terlalu banyak pada orang lain;
2) Kerja keras merupakan hal yang penting dalam rangka tercapainya target
dari suatu pekerjaan.
3) Berani untuk mengatakan atau melaporkan pada atasan atau pihak yang
berwenang jika mengetahui ada pegawai yang melakukan kesalahan;
4) Disiplin berkegiatan dalam aturan bekerja sesuai dengan undang-undung
yang mengatur;
5) Peduli yang berarti ikut merasakan dan menolong apa yang dirasakan
orang lain;
6) Jujur yaitu berkata dan bertindak sesuai dengan kebenaran (dharma);
7) Tanggung jawab yaitu berani dalam menanggung resiko atas apa yang kita
kerjakan dalam bentuk apapun;
18
8) Sederhana yang dapat diartikan menerima dengan tulus dan iklas terhadap
apa yang telah ada dan diberikan oleh Tuhan kepada kita;
9) Adil yaitu memandang kebenaran sebagai tindakan dalam perkataan
maupun perbuatan saat memutuskan peristiwa yang terjadi.
6. Manajemen ASN
Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai

ASN yang professional, memiliki nilai dasar, etika profesi, bebas dari intervensi
politik, bersih dari praktik korupsi, kolusi, dan nepotisme. Manajemen ASN lebih
menekankan kepada pengaturan profesi pegawai sehingga diharapkan agar
selalu tersedia sumber daya ASN yang unggul selaras dengan perkembangan
jaman. Adapun asas-asas manajemen ASN, antara lain : Kepastian hukum,
Profesionalitas, Proporsionalitas, Keterpaduan, Delegasi, Netralitas,
Akuntabilitas, Efektif dan efisien, Keterbukaan, Non diskriminatif, Persatuan,
Kesetaraan, Keadilan, Kesejahteraan.
7. Pelayanan Publik
Pelayanan Publik menurut Lembaga Administrasi Negara adalah segala

bentuk pelayanan umum yang dilaksanakan oleh instansi Pemerintah di pusat
dan daerah dan dilingkungan BUMN/BUMD dalam bentuk barang atau jasa baik
dalam pemenuhan kebutuhan masyarakat.
Adapun prinsip pelayanan publik yang baik untuk mewujudkan pelayanan
prima adalah:
a. Partisipatif
Dalam penyelenggaraan pelayanan publik yang dibutuhkan masyarakat
pemerintah perlu melibatkan masyarakat dalam merencanakan, melaksanakan,
dan mengevaluasi hasilnya.
b. Transparan
Dalam penyelenggaraan pelayanan publik, pemerintah sebagai
penyelenggara pelayanan publik harus menyediakan akses bagi warga negara
untuk mengetahui segala hal yang terkait dengan pelayanan publik yang
diselenggarakan tersebut.
c. Responsif
19
Dalam penyelenggaraan pelayanan publik pemerintah wajib mendengar dan
memenuhi tuntutan kebutuhan warga negaranya terkait dengan bentuk dan jenis
pelayanan publik yang mereka butuhkan, mekanisme penyelenggaraan layanan,
jam pelayanan, prosedur, dan biaya penyelenggaraan pelayanan.
d. Tidak Diskriminatif
Pelayanan publik yang diselenggarakan oleh pemerintah tidak boleh
dibedakan antara satu warga negara dengan warga negara yang lain atas dasar
perbedaan identitas warga negara.
e. Mudah dan Murah
Penyelenggaraan pelayanan publik dimana masyarakat harus memenuhi
berbagai persyaratan dan membayar fee untuk memperoleh layanan yang
mereka butuhkan harus diterapkan prinsip mudah dan murah. Hal ini perlu
ditekankan karena pelayanan publik yang diselenggarakan oleh pemerintah tidak
dimaksudkan untuk mencari keuntungan melainkan untuk memenuhi mandat
konstitusi.
f. Efektif dan Efisien
Penyelenggaraan pelayan publik harus mampu mewujudkan tujuan-tujuan
yang hendak dicapainya dan cara mewujudkan tujuan tersebut dilakukan dengan
prosedur yang sederhana, tenaga kerja yang sedikit, dan biaya yang murah.
g. Aksesibel
Pelayanan publik yang diselenggarakan oleh pemerintah harus dapat
dijangkau oleh warga negara yang membutuhkan dalam arti fisik dan dapat
dijangkau dalam arti non-fisik yang terkait dengan biaya dan persyaratan yang
harus dipenuhi oleh masyarakat untuk mendapatkan layanan tersebut.
h. Akuntabel
Semua bentuk penyelenggaraan pelayanan publik harus dapat
dipertanggungjawabkan secara terbuka kepada masyarakat.
Pertanggungjawaban di sini tidak hanya secara formal kepada atasan akan tetapi
yang lebih penting harus dipertanggungjawabkan secara terbuka kepada
masyarakat luas melalui media publik.
i. Berkeadilan
20
Penyelenggaraan pelayanan publik harus dapat dijadikan sebagai alat
melindungi kelompok rentan dan mampu menghadirkan rasa keadilan bagi
kelompok lemah ketika berhadapan dengan kelompok yang kuat.
8. Whole of Government
Whole of Goverment (WoG) merupakan sebuah pendekatan
penyelenggaraan pemeritahan yang menyatukan upaya-upaya kolaboratif
pemerintahan dari keseluruhan sektor dalam ruang lingkup koordinasi yang
lebih luas guna mencapai tujuan-tujuan pembangunan kebijakan, manajemen
program dan pelayanan publik.
Pendekatan WoG dapat dilihat dan dibedakan berdasarkan perbedaan
kategori hubungan antara kelembagaan yang terlibat sebagai berikut:
1) Koordinasi, yang tipe hubungannya dapat dibagi lagi menjadi :
a. Penyertaan, yaitu pengembangan strategi dengan
mempertimbangkan dampak;
b. Dialog atau pertukaran informasi;
c. Joint planning, yaitu perencanaan bersama untuk kerjasama
sementara.
2) Integrasi, yang tipe hubungannya dapat dibagi lagi menjadi :
a. Joint working, atau kolaborasi sementara;
b. Joint ventrure, yaitu perencanaan jangka panjang, kerjasama pada
pekerjaan besar yang menjadi urusan utama salah satu peserta
kerjasama;
c. Satelit, yaitu entitas yang terpisah, dimiliki bersama, dibentuk sebagai
mekanisme integratif.
3) Kedekatan dan pelibatan, yang tipe hubungannya dapat dibagi lagi
menjadi:
A. Aliansi strategis, yaitu perencanaan jangka panjang, kerjasama
pada isu besar yang menjadi urusan utama salah satu peserta kerjasama;
B. Union, berupa Unifikasi resmi, identitas masing-masing masih
nampak merger, yaitu penggabungan ke dalam struktur baru (LAN,
2017)
21
C. Penetapan Isu dan Dampaknya
Sebelum penetapan judul aktualisasi terlebih dahulu dilakukan identifikasi
dan penetapan isu berdasarkan pengamatan penulis selama bertugas di
Puskesmas Barangka Kabupaten Buton. Setelah menemukan isu-isu, tahap
selanjutnya adalah mengidentifikasi isu tersebut terkait kondisi saat ini dan
kondisi yang diharapkan penulis. Dari hasil identifikasi isu tersebut akan
menghasilkan isu yang layak dan dijadikan aktualisasi. Beberapa isu berikut
ditemukan oleh penulis dalam menjalankan tugas dan fungsi sebagai Penyuluh
Kesehatan Masyarakat.
Identifikasi isu berdasarkan tugas dan fungsi yang bermasalah dapat dilihat
pada tabel 2.1 berikut
Tabel 2.1. Identifikasi Isu Berdasarkan Tugas dan Fungsi
Deskripsi
Isu Kondisi yang
No. Kondisi Saat Ini Keterkaitan dengan
Teridentifikasi Diharapkan
Agenda III
1 Kurangnya Kekurangtahuan Masyarakat Manajemen ASN
pengetahuan masyarakat memahami bahaya Melakukan edukasi
bahaya merokok di tentang bahaya merokok dalam merokok kepada
dalam rumah merokok dalam rumah dan dapat masyarakat secara
terhadap anggota rumah sehingga dipraktekkan dalam efektif dan efien
keluarga menyebabkan kehidupan sehari-hari Whole of
rendahnya Government
cakupan perilaku Dalam edukasi akan
hidup bersih dan terbentuk kolaborasi
sehat rumah dengan sektor lain
tangga sehingga
menghilangkan sekat-
sekat sektoral demi
mencapai tujuan
bersama
Pelayanan Publik
Dengan melakukan
edukasi terhadap
masyarakat kita dapat
lebih responsif dalam
melihat kebutuhan
masyarakat
22
Deskripsi
Isu Kondisi yang
Agenda III
2 Kurangnya Kurang meratanya Semua kader Manajemen ASN
pengetahuan kader pengetahuan posyandu memiliki Kekurang pahaman
posyandu dalam kader posyandu pengetahuan yang kader posyandu
penerapan sistem 5 terkait penerapan merata terkait dalam penerapan
meja posyandu sistem 5 meja penerapan sistem 5 sistem 5 meja
posyandu meja posyandu posyandu sehingga
menghambat program
kerja menjadi tidak
efektif dan efisien
Whole of
Government
Kurangnya
pertukaran
informasi antara
kader dan tenaga
kesehatan dalam
pemahaman
penerapan sistem 5
meja posyandu
Pelayanan Publik
Pelayanan posyandu
menjadi kurang
responsif terhadap
kebutuhan
masyarakat
3 Belum optimalnya Belum Optimalnya media Manajemen ASN
media informasi memadainya informasi kesehatan Tenaga kesehatan
kesehatan media informasi sehingga dapat menjadi tidak
kesehatan yang dijadikan saluran professional dalam
dapat dijadikan untuk menyampaikan menyampaikan
saluran untuk informasi kesehatan informasi kesehatan
menyampaikan Whole of
informasi Government
kesehatan Tidak adanya
kerjasama antara
tenaga kesehatan dan
23
Deskripsi
Isu Kondisi yang
Agenda III
masyarakat
menyampaikan
informasi kesehatan
Pelayanan Publik
Tidak responsif
terkait dengan
informasi yang
dibutuhkan
masyarakat
Teknik analisis yang digunakan untuk memprioritaskan isu yang akan

ditindaklanjuti yaitu metode analisa APKL dengan cara menentukan tingkat
Aktualitas, Problematik, Kekhalayakan, dan Layaknya. Selanjutnya menentukan
isu prioritas dengan perangkingan menggunakan skala Likert dengan rentang
angka dari 1 – 5 yang menyatakan isu tersebut : “(1) Tidak Penting”, “(2) Kurang
Penting”, “(3) Cukup penting”, “(4) Penting”, “(5) Sangat Penting”.
 Aktual : Benar-benar terjadi, sedang hangat dibicarakan masyarakat
 Kekhalayakan : Isu menyangkut hajat hidup orang banyak
 Problematik : Isu memiliki dimensi masalah yang kompleks sehingga perlu
dicarikan solusinya sesegera mungkin
 Kelayakan : Masuk akal, realistis, relevan untuk dimunculkan inisiatif
pemecahan masalah
Tabel 2.2. Matriks Penilaian Kualitas Isu dengan Analisis APKL
Total
No Isu Aktual A K P L Rangking
Nilai
1 Kurangnya pengetahuan 4 4 5 5 18 1
bahaya merokok di
dalam rumah terhadap
anggota keluarga
2 Kurangnya pengetahuan 3 5 4 4 16 2
kader posyandu dalam
penerapan sistem 5 meja
posyandu
3 Belum optimalnya media 2 3 3 3 11 3
informasi kesehatan
24
Keterangan : A = Aktual; K = Kekhalayakan; P = Problematik; L = Layak
Berdasarkan pendekatan analisis teknik AKPL tersebut, maka prioritas
isunya adalah: “Kurangnya pengetahuan bahaya merokok di dalam rumah
terhadap anggota keluarga”.
Dampak yang terjadi jika isu tidak diselesaikan diantaranya :
a. Anggota keluarga tidak mengetahui bahaya merokok di dalam rumah;
b. Anggota keluarga yang merokok akan terus menerus merokok secara
sembarangan di dalam rumah
c. Dapat mengakibatkan terjadinya penyakit khususnya yang berhubungan
dengan sistem pernapasan
d. Menurunkan derajat kesehatan masyarakat, khususnya pada kelompok
rentan seperti bayi, balita, ibu hamil dan nifas serta lansia
Dari sejumlah isu yang telah dianalisis dengan teknik tapisan isu, selanjutnya
dilakukan analisis isu dengan menggunakan alat bantu. Adapun teknik analisis
isu yang penulis lakukan adalah melalui mind mapping.
kurangnya edukasi bahaya

merokok dalam rumah
Kurangnya
belum adanya pengetahuan kurangnya
stiker larangan bahaya merokok media informasi
merokok dalam di dalam rumah bahaya merokok
rumah dalam rumah
Gambar 2.3. Mind mapping Analisis Isu
Berdasarkan hasil analisis mind mapping di atas, maka dapat diidentifikasi

bahwa isu strategis yang terjadi yakni kurangnya pengetahuan bahaya
merokok di dalam rumah terhadap anggota keluarga disebabkan oleh
beberapa faktor. Faktor tersebut adalah : 1) kurangnya edukasi bahaya
merokok di dalam rumah terhadap anggota keluarga; 2) kurangnya media
informasi bahaya merokok di dalam rumah; 3) belum adanya stiker larangan
merokok di dalam rumah.
Merujuk dari akar penyebab masalah sesuai kondisi di atas, maka sangat
penting untuk memecahkan masalah sesuai dengan gagasan yang di angkat yakni
25
Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Bahaya Merokok di Dalam Rumah
Terhadap Anggota Keluarga di Desa Barangka. Oleh karena itu dalam rangka
melaksanakan Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Bahaya Merokok di
Dalam Rumah Terhadap Anggota Keluarga di Desa Barangka yang mampu
mengakomodir nilai-nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen
Mutu, dan Komitmen Mutu (ANEKA), maka dapat diuraikan rencana kegiatan
berikut ini :
1. Konsultasi kepada pimpinan, PJ PIS-PK dan bagian Tata Usaha tentang
rencana pelaksanaan kegiatan edukasi bahaya merokok dalam rumah
2. Melakukan persiapan kegiatan edukasi bahaya merokok dalam rumah
3. Melakukan konsultasi dengan pihak desa terkait kegiatan edukasi bahaya
merokok dalam rumah
4. Melakukan edukasi bahaya merokok dalam rumah terhadap anggota
keluarga
5. Membuat laporan hasil kegiatan edukasi merokok dalam rumah
26
BAB III
CAPAIAN AKTUALISASI
A. Kendala dan Antisipasi

Dalam menjalankan rancangan aktualisasi (habituasi) akan ada kemungkinan
kendala yang akan dihadapi. Oleh karena itu penulis mencari antisipasi untuk
mengatasi kendala tersebut agar kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan tujuan
dapat tercapai. Selama melaksanakan kegiatan tersebut ada beberapa kendala yang
dapat menjadikan kegiatan tersebut mengalami sedikit hambatan sehingga penulis
mencari solusi untuk mewujudkan tujuan kegiatan yaitu diuraikan pada Tabel 4.1
berikut.
Tabel 4. 1 Kendala dan Antisipasi dalam Capaian Aktualisasi
No Uraian Kegiatan Kendala Antisipasi
1 Melakukan konsultasi kepada Keterlambatan Koordinasi dengan

pimpinan, PJ Pis-PK, dan bagian konsultasi kepada pimpinan terlebih
Tata Usaha tentang pimpinan karena dahulu terkait
pelaksanaan kegiatan edukasi pimpinan konsultasi yang akan
bahaya merokok dalam rumah berhalangan hadir dilakukan
2 Melakukan persiapan kegiatan Keterlambatan Koordinasi dengan

edukasi bahaya merokok dalam konsultasi kepada pimpinan terlebih
rumah, khususnya konsultasi pimpinan karena dahulu terkait
dengan pimpinan tentang pimpinan konsultasi yang akan
materi dan media yang akan berhalangan hadir dilakukan
digunakan dalam edukasi
bahaya merokok
3 Melakukan konsultasi dengan Keterlambatan Koordinasi dengan
pihak desa terkait dengan konsultasi kepada perangkat desa
pelaksanaan kegiatan edukasi Kepala Desa karena terlebih dahulu
bahaya merokok dalam rumah Kepala Desa tidak terkait konsultasi
berada di tempat kepada Kepala Desa
yang akan dilakukan
27
No Uraian Kegiatan Kendala Antisipasi
4 Melakukan edukasi bahaya Masyarakat kurang Sinergi dengan Kepala

merokok dalam rumah respon dengan Desa terkait
terhadap anggota keluarga kegiatan penyuluhan kehadiran peserta
5 Membuat laporan hasil Membutuhkan Menjaga kondisi jiwa

kegiatan edukasi bahaya ketelitian dalam dan raga dengan
merokok di dalam rumah mengumpulkan, istrahat yang cukup
menganalisis dan dan konsumsi
menyusun laporan makanan yang bergizi
hasil kegiatan edukasi
bahaya merokok di
dalam rumah
B. Hasil Aktualisasi
1. Realisasi Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan aktualisasi yang telah dirancang, akhirnya dapat dilaksanakan
dan diselesaikan dengan baik. Meskipun terdapat beberapa kendala dilapangan,
namun berkat bantuan mentor dan rekan-rekan di UPTD Puskesmas Barangka,
Kecamatan Kapontori Kabupaten Buton kegiatan ini dapat teraktualisasi
seluruhnya. Adapun capaian dari kegiatan aktualisasi penulis di UPTD Puskesmas
Barangka, Kecamatan Kapontori Kabupaten Buton tergambar pada tabel di
bawah ini :
Tabel 4.2 Ketercapaian Kegiatan Aktualisasi
No Uraian Kegiatan Waktu Output/Hasil Keterangan
Pelaksanaan
1 Melakukan 25-30 Juni 1. Foto Terlaksana
konsultasi kepada 2021 kegiatan sesuai
2. Surat tugas rancangan
pimpinan, PJ Pis-PK,
melaksanak
dan bagian Tata an kegiatan
Usaha tentang
pelaksanaan
28
No Uraian Kegiatan Waktu Output/Hasil Keterangan
Pelaksanaan
kegiatan edukasi
bahaya merokok
dalam rumah
2 Melakukan 1-22 Juli 1. Foto kegiatan Terlaksana
persiapan kegiatan 2021 2. Media tidak sesuai
edukasi; rancangan
edukasi bahaya
video, leaflet,
merokok di dalam stiker,
rumah. kuesioner
pretest dan
posttest
3 Melakukan 2-3 Agustus 1. Foto kegiatan Terlaksana
konsultasi dengan 2021 tidak sesuai
jadwal
pihak desa terkait
rancangan
dengan pelaksanaan
kegiatan edukasi
bahaya merokok
dalam rumah
4 Melakukan edukasi 6 Agustus 1. Foto kegiatan Terlaksana
bahaya merokok 2021 2. Daftar hadir tidak sesuai
jadwal
dalam rumah
rancangan
terhadap anggota
keluarga
5 Membuat laporan 9 – 13 1. Foto kegiatan Terlaksana

hasil kegiatan Agustus 2021 2. Lembaran tidak sesuai
kuesioner jadwal
edukasi bahaya
posttest yang rancangan
merokok di dalam telah diisi
rumah 3. Lembaran
analisis data
4. Laporan hasil
kegiatan
edukasi
29
2. Hasil Pelaksanaan Aktualisasi
Dalam rangka menyelesaikan tahap akhir laporan kegiatan aktualisasi
yang dilaksanakan selama 45 hari di UPTD Puskesmas Barangka, Kecamatan
Kapontori Kabupaten Buton, beberapa kegiatan pemecahan masalah sesuai core
issu terpilih “Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Bahaya Merokok Di
Dalam Rumah Terhadap Anggota Keluarga Di Desa Barangka Kabupaten
Buton” telah dilaksanakan. Dengan mengangkat core issu tersebut diharapkan
kedepannya pengetahuan masyarakat tentang bahaya merokok di dalam rumah
terhadap anggota keluarga dapat meningkat.
Melalui kegiatan habituasi ini diharapkan dapat menjadi tolak ukur
keberhasilan dalam peningkatan pelayanan publik. Beberapa uraian yang terdiri
atas penjelasan kegiatan secara umum, pemahaman nilai-nilai dasar profesi PNS,
deskripsi proses dan kualitas produk kegiatan, serta kontribusi kegiatan
terhadap visi dan misi organisasi akan diuraikan dari masing-masing kegiatan di
atas sebagai berikut.
30
Tabel 4. 3 Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar Profesi PNS
Judul Kegiatan No. 1 Melakukan konsultasi kepada pimpinan, PJ Pis-PK, dan bagian Tata Usaha tentang
pelaksanaan kegiatan edukasi bahaya merokok dalam rumah
Tanggal Pelaksanaan 25-30 Juni 2021
Kegiatan
Daftar Lampiran Bukti - Surat tugas melaksanakan kegiatan
Kegiatan - Dokumentasi
Tahap Kegiatan 1 Melakukan konsultasi kepada pimpinan tentang konsep rencana kegiatan dan tahapan
kegiatannya
Output : Diperolehnya dukungan dari pimpinan untuk mengaktualisasikan rencana kegiatan
yang telah disusun
Pada tahapan ini penulis melakukan konsultasi dengan pimpinan untuk meminta petunjuk
terkait rencana kegiatan aktualisasi
Adapun deskripsi Nilai-Nilai Dasar dalam Pelaksanaan Kegiatan :
 Akuntabilitas :
Dalam melakukan konsultasi saya akan “bertanggung jawab” menjelaskan konsep rencana
kegiatan dan tahapan kegiatan
 Nasionalisme :
Dalam berkomunikasi penulis “menggunakan bahasa Indonesia” yang baku
 Etika Publik :
Dalam melakukan konsultasi dengan pimpinan bersikap“sopan dan santun”
 Komitmen Mutu :
Dalam konsultasi dengan pimpinan saya menggunakan waktu dengan “efektif”
 Anti Korupsi :
Dalam melakukan konsultasi dengan pimpinan, saya mengutarakan dengan “jujur” atas
kegiatan yang dilaksanakan
Tahap Kegiatan 2 Melakukan konsultasi dengan penanggungjawab PIS-PK
Output : Diperolehnya saran, dan masukan sebagai bahan perbaikan rencana kegiatan
 Akuntabilitas :
31
Dalam melakukan konsultasi saya menjelaskan rencana kegiatan dengan penuh “tanggung
jawab”
 Nasionalisme :
Dalam melakukan konsultasi saya menjunjung tinggi “musyawarah untuk mufakat”
 Etika Publik :
Dalam melakukan konsultasi saya berkata dan berperilaku “sopan dan santun”
 Komitmen Mutu :
Dalam melakukan konsultasi, saya mendengarkan arahan/ masukan yang “bermutu”
 Anti Korupsi :
Dalam melakukan konsultasi saya “jujur” mengutarakan konsep rancangan aktualisasi
Tahap Kegiatan 3 Konsultasi dengan bagian Tata Usaha untuk membuat surat pelaksanaan kegiatan
Output : Diperolehnya surat tugas pelaksanaan kegiatan
 Akuntabilitas :
Dalam konsultasi saya “bertanggung jawab” dan bersifat “professional” meminta surat
pelaksanaan kegiatan
 Nasionalisme :
Dalam konsultasi saya melakukannya dengan “baik dan benar”
 Etika Publik :
Ketika meminta surat pelaksanaan kegiatan saya berkata dan bersikap dengan “ramah dan
santun”
 Komitmen Mutu :
Dalam konsultasi saya melakukannya dengan efektif dan efisien
 Anti Korupsi :
Dalam konsultasi saya “bekerja keras” membuat surat tugas
Keterkaitan dengan Peran Pada kegiatan ini nilai WoG yang terkandung berupa nilai kordinasi, kolaborasi dan sinergitas
dan Kedudukan ASN yaitu dilakukan kepada pimpinan terkait rencana kegiatan
Manfaat Kegiatan Terhadap  Manfaat Kegiatan terhadap Pencapaian Visi-Misi Organisasi:
Pencapaian Visi, Misi dan Dengan berkonsultasi dengan pimpinan telah berkontribusi dalam mewujudkan misi
32
Nilai-nilai Organisasi Puskesmas Barangka yaitu:
“Mewujudkan Kualitas Sumber Daya Manusia Guna Mewujudkan Tenaga Kesehatan Yang
Profesional”.
 Manfaat Kegiatan terhadap Nilai Organisasi:

Terlaksananya kegiatan ini akan menguatkan nilai Puskesmas Barangka yaitu: “Unggul Dalam
Pelayanan”
Analisis Dampak Perkiraan Hambatan:
Tidak dapat bertemu dengan pimpinan
Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Jika tidak menerapkan nilai dasar ASN, maka saya tidak akan mendapatkan persetujuan untuk
melaksanakan kegiatan ini, sehingga kegiatan tidak akan berjalan baik dan lancar
Alternatif Solusi:
Membuat jadwal pertemuan kembali
Bukti Kegiatan/Evidence Dokumentasi Tahap Kegiatan 1
Gambar 3.1 Konsultasi dengan pimpinan
33
Dokumentasi Tahap Kegiatan 2
Gambar 3.2 Konsultasi dengan PJ Pis-PK

Gambar 3.3 Konsultasi dengan bagian Tata Usaha dalam membuat surat tugas
Judul Kegiatan No. 2 Melakukan persiapan kegiatan edukasi bahaya merokok di dalam rumah
Tanggal Pelaksanaan 1-22 Juli 2021
Kegiatan
Daftar Lampiran Bukti - Media edukasi (leaflet, stiker)
Kegiatan - Kuesioner pretest dan posttest
- Foto kegiatan
Tahap Kegiatan 1 Melakukan konsultasi kepada pimpinan tentang materi dan media yang akan digunakan
Output : diperolehnya arahan dan masukan tentang materi dan media yang akan digunakan
34
 Akuntabilitas :
Dalam melakukan konsultasi, saya “bertanggung jawab” menyampaikan materi dan media
yang akan digunakan
 Nasionalisme :
Dalam melakukan konsultasi, saya “menggunakan bahasa Indonesia” yang baku
 Etika Publik :
Dalam melakukan konsultasi dengan atasan saya berkata dan bersikap “sopan dan santun”
 Komitmen Mutu :
Dalam melakukan konsultasi dengan atasan, saya menggunakan waktu dengan “efektif”
 Anti Korupsi :
Dalam melakukan konsultasi, saya mengutarakan dengan “jujur” materi dan media yang akan
digunakan
Tahap Kegiatan 2 Membuat media edukasi bahaya merokok (video, leaflet, stiker, kuesioner pretest dan posttest)
Output : Adanya media yang akan digunakan dalam edukasi bahaya merokok dalam rumah
 Akuntabilitas :
Saya bertekad membuat media edukasi dengan penuh “tanggung jawab”
 Nasionalisme :
Dalam membuat media, saya menggunakan “bahasa Indonesia yang baku”
 Etika Publik :
Dalam membuat media saya jujur dalam memberikan informasi
 Komitmen Mutu :
Saya disiplin mencari referensi untuk dijadikan media edukasi
 Anti Korupsi :
Dalam membuat media saya berani dalam menyampaikan informasi tentang bahaya merokok
dalam rumah
Tahap Kegiatan 3 Mencetak media edukasi bahaya merokok di dalam rumah (leaflet, stiker, kuesioner prestest dan
posttest)
Output : Dicetaknya media yang akan digunakan dalam edukasi bahaya merokok di dalam rumah
35
 Akuntabilitas :
Saya “bertanggung jawab” mencetak media yang akan digunakan dalam edukasi
 Nasionalisme :
Saya amanah dalam mencetak media yang akan digunakan dalam edukasi
 Etika Publik :
Saya cermat dalam mencetak media agar tidak terjadi pemborosan
 Komitmen Mutu :
Ketika mencetak media, saya mencetak dengan efektif dan efisien agar tepat waktu dan tidak
boros anggaran
 Anti Korupsi :
Ketika mencetak media, saya “bekerja keras” hingga selesai
Keterkaitan dengan Peran Pada kegiatan ini nilai Manajemen ASN yang terkandung berupa nilai “profesionalitas” yaitu
dan Kedudukan ASN dilakukannya persiapan kegiatan agar berjalan dengan baik
Pencapaian Visi, Misi dan Terlaksananya kegiatan ini memberikan kontribusi dalam mewujudkan misi Puskesmas
Nilai-nilai Organisasi Barangka yaitu: “Mengupayakan Pelayanan Kesehatan Yang Bermutu”
Terlaksananya kegiatan ini menguatkan nilai Puskesmas Barangka yaitu: “Terampil Dalam
Pelayanan”
Tidak dapat bertemu dengan pimpinan

Jika kegiatan tidak dipersiapkan dengan baik, media edukasi tidak ada maka akan menghambat
edukasi itu sendiri. Pesan-pesan yang ingin disampaikan tidak dapat ditangkap dengan baik
oleh masyarakat
Alternatif Solusi:
Membuat jadwal pertemuan kembali
36
Gambar 3.4 Konsultasi kepada pimpinan tentang materi dan media edukasi
Gambar 3.5 Membuat media edukasi bahaya merokok di dalam rumah

Gambar 3.6 Mencetak media edukasi bahaya merokok di dalam rumah
37
Judul Kegiatan No. 3 Melakukan konsultasi dengan pihak desa terkait dengan pelaksanaan kegiatan edukasi
bahaya merokok dalam rumah
Tanggal Pelaksanaan 2-5 Agustus 2021
Kegiatan
Daftar Lampiran Bukti Foto kegiatan
Kegiatan
Tahap Kegiatan 1 Memberikan surat pelaksanaan kegiatan kepada Kepala Desa
Output : Disampaikannya surat pelaksanaan kegiatan kepada Kepala Desa
 Akuntabilitas :
Dalam memberikan surat pelaksanaan saya “bertanggung jawab” memberikan sendiri
kepada Kepala Desa
 Nasionalisme :
Dalam berkomunikasi saya “menggunakan bahasa Indonesia” yang baku
 Etika Publik :
Dalam memberikan surat kepada Kepala Desa, saya memberikan dengan “sopan dan santun”
 Komitmen Mutu :
Dalam memberikan surat kepada Kepala Desa, saya menggunakan waktu dengan “efektif”
 Anti Korupsi :
Saya memberikan surat kepada Kepala Desa secara mandiri
Tahap Kegiatan 2 Melakukan konsultasi dengan Kepala Desa terkait rencana dan jadwal kegiatan
Output : Diperolehnya arahan dan masukan tentang pelaksanaan dan jadwal kegiatan
 Akuntabilitas :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Desa, saya melakukannya dengan penuh
“tanggung jawab”
 Nasionalisme :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Desa, saya “mengutamakan kepentingan
umum”
 Etika Publik :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Desa, saya berkata dan bersikap dengan ramah
38
dan sopan
 Komitmen Mutu :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Desa, saya responsif terhadap arahan masukan
 Anti Korupsi :
Dalam melakukan konsultasi dengan Kepala Desa, saya jujur dalam menyampaikan informasi
Tahap Kegiatan 3 Meminta izin dan membuat kesepakatan jadwal pelaksanaan edukasi bahaya merokok
Output : Diperolehnya izin dan jadwal kegiatan yang disepakati bersama
 Akuntabilitas :
Dalam membuat kesepakatan, saya melakukannya dengan tanggung jawab
 Nasionalisme :
Dalam membuat kesepakatan, saya tidak memaksakan kehendak
 Etika Publik :
Dalam membuat kesepakatan, saya bersikap ramah dan sopan
 Komitmen Mutu :
Dalam membuat kesepakatan, saya melakukannya dengan efektif dan efisien
 Anti Korupsi :
Dalam membuat kesepakatan, saya “bekerja keras” hingga dapat jadwal yang tepat
Keterkaitan dengan Peran Pada kegiatan ini nilai WoG yang terkandung berupa nilai “kordinasi, kolaborasi dan
dan Kedudukan ASN sinergitas yaitu dilakukan kepada Kepala Desa terkait rencana kegiatan.
Nilai-nilai Organisasi Barangka yaitu: “Menggerakkan Pembangunan Berwawasan Kesehatan”
Terlaksananya kegiatan ini akan menguatkan nilai Puskesmas Barangka yaitu “Nyata Dalam
Menjalankan Tugas”
Tidak dapat bertemu dengan Kepala Desa

Jika kegiatan tidak diketahui oleh Kepala Desa, maka kegiatan tidak dapat dilaksanakan
39
Alternatif Solusi:
Membuat jadwal pertemuan kembali dengan sebelumnya melakukan kordinasi dengan aparat
desa terkait kehadiran Kepala Desa
Gambar 3.7 Memberikan surat pelaksanaan kegiatan

Gambar 3.8 Konsultasi dengan Kepala Desa terkait rencana dan jadwal kegiatan
40
Gambar 3.9 Meminta ijin dan membuat kesepakatan jadwal pelaksanaan edukasi
Judul Kegiatan No. 4 Melakukan edukasi bahaya merokok dalam rumah terhadap anggota keluarga
Tanggal Pelaksanaan 6 Agustus 2021
Kegiatan
Daftar Lampiran Bukti - Foto kegiatan
Kegiatan - Daftar hadir
- Kuesioner pretest dan posttest
Tahap Kegiatan 1 Mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan untuk kegiatan edukasi bahaya merokok
Output : Siapnya alat, bahan, media dan ruangan untuk kegiatan edukasi bahaya merokok
 Akuntabilitas :
Dalam mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan, saya “bertanggung jawab” sehingga
segala sesuatunya siap sedia
 Nasionalisme :
Dalam mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan, saya bekerja keras
 Etika Publik :
Dalam mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan, saya cermat”
 Komitmen Mutu :
Dalam mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan, saya menguunakan media yang efektif
41
dan efisien
 Anti Korupsi :
Dalam mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan, saya secara mandiri
mempersiapkannya sendiri
Tahap Kegiatan 2 Memberikan penyuluhan tentang bahaya merokok dalam rumah terhadap anggota keluarga
Output : Terlaksananya penyuluhan bahaya merokok dalam rumah
 Akuntabilitas :
Saya memberikan penyuluhan dengan penuh “tanggung jawab”
 Nasionalisme :
Dalam memberikan penyuluhan, saya menggunakan “bahasa Indonesia yang baku”
 Etika Publik :
Dalam memberikan penyuluhan, saya jujur dan sopan kepada masyarakat
 Komitmen Mutu :
Dalam memberikan penyuluhan, saya menggunakan prinsip inovatif sehingga dapat diterima
dengan baik oleh masyarakat
 Anti Korupsi :
Dalam memberikan penyuluhan, saya peduli terhadap masyarakat
Tahap Kegiatan 3 Melakukan monitoring kembali menggunakan posttest untuk melihat peningkatan pengetahuan
masyarakat
Output : Terlaksananya monitoring kembali menggunakan kuesioner posttest
 Akuntabilitas :
Dalam melakukan monitoring saya “bertanggung jawab” terhadap hasil monitoring
 Nasionalisme :
Dalam melakukan monitoring saya amanah hingga selesai
 Etika Publik :
Dalam melakukan monitoring saya jujur dan sopan kepada masyarakat
 Komitmen Mutu :
Dalam melakukan monitoring saya bekerja dengan efektif dan efisien agar monitoring
42
berjalan dengan baik
 Anti Korupsi :
Dalam melakukan monitoring saya “bekerja keras” hingga selesai
Keterkaitan dengan Peran Pada kegiatan ini nilai Pelayanan Publik yang terkandung berupa nilai “aksessibel” yaitu
dan Kedudukan ASN kegiatan dapat dijangkau masyarakat di semua kalangan
Nilai-nilai Organisasi Barangka yaitu: “Memelihara Dan Meningkatkan Kesehatan Perorangan / Masyarakat
Beserta Lingkungan”
Terlaksananya kegiatan ini menguatkan nilai Puskesmas Barangka yaitu “Nyata Dalam
Masyarakat kurang respon dengan kegiatan penyuluhan

Jika edukasi masyarakat tidak dilaksanakan maka pengetahuan masyarakat tidak akan
meningkat
Alternatif Solusi:
Sinergi dengan Kepala Desa terkait kehadiran peserta
Gambar 3.10 Mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan untuk edukasi bahaya merokok
43
Gambar 3.11 Memberikan penyuluhan bahaya merokok dalam rumah

Gambar 3.12 Melakukan monitoring kembali menggunakan kuesioner posttest
44
Judul Kegiatan No. 5 Membuat laporan hasil kegiatan edukasi bahaya merokok dalam rumah
Tanggal Pelaksanaan 9-13 Agustus 2021
Kegiatan
Daftar Lampiran Bukti - Foto kegiatan
Kegiatan - Lembaran kuesioner posttest yang telah diisi
- Lembaran analisis data
- Laporan hasil kegiatan edukasi
Tahap Kegiatan 1 Mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi
Output : Terkumpulnya data hasil kegiatan edukasi
 Akuntabilitas :
Saya “bertanggung jawab” mengumpulkan data hasil kegiatan
 Nasionalisme :
Saya jujur dan bekerja keras dalam mengumpulkan data hasil kegiatan
 Etika Publik :
Saya cermat dalam mengumpulkan data hasil kegiatan
 Komitmen Mutu :
Saya efektif dan efisien dalam mengumpulkan data hasil kegiatan
 Anti Korupsi :
Saya mandiri dalam mengumpulkan data hasil kegiatan
Tahap Kegiatan 2 Menganalisis data hasil kegiatan
Output : Teranalisisnya data hasil kegiatan edukasi
 Akuntabilitas :
Saya “bertanggung jawab” menganalisis data hasil kegiatan
 Nasionalisme :
Saya jujur dan bekerja keras dalam menganalisis data hasil kegiatan
 Etika Publik :
Saya cermat dalam menganalisis data hasil kegiatan
 Komitmen Mutu :
Saya efektif dan efisien dalam menganalisis data hasil kegiatan
45
 Anti Korupsi :
Saya mandiri dalam menganalisis data hasil kegiatan
Tahap Kegiatan 3 Menyusun laporan hasil kegiatan edukasi
Output : Tersusunnya laporan hasil kegiatan edukasi
 Akuntabilitas :
Saya “bertanggung jawab” menyusun laporan hasil kegiatan
 Nasionalisme :
Saya jujur dan bekerja keras dalam menyusun laporan hasil kegiatan
 Etika Publik :
Saya cermat dalam menyusun laporan hasil kegiatan
 Komitmen Mutu :
Saya efektif dan efisien dalam menyusun laporan hasil kegiatan
 Anti Korupsi :
Saya mandiri dalam menyusun laporan hasil kegiatan
Keterkaitan dengan Peran Pada kegiatan ini nilai Manajemen ASN yang terkandung berupa nilai “akuntabilitas” yaitu
dan Kedudukan ASN tersedianya laporan sebagai bahan evaluasi
Nilai-nilai Organisasi Barangka yaitu: “Mewujudkan Kualitas Sumber Daya Manusia Guna Mewujudkan Tenaga
Kesehatan Yang Profesional”
Terlaksananya kegiatan ini menguatkan nilai Puskesmas Barangka yaitu “Nyata Dalam
Tidak dapat menyusun laporan hasil edukasi dengan tepat waktu

Jika laporan kegiatan tidak dibuat maka kegiatan tidak akan memenuhi prinsip akuntabel yang
pada jangka panjangnya akan menurunkan kepercayaan terhadap pelayanan publik
46
Alternatif Solusi:
Motivasi diri sendiri agar lebih fokus dalam menyusun laporan hasil edukasi dan dapat selesai
tepat waktu
Gambar 3.13 Mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi

Gambar 3.14 Menganalisis data hasil kegiatan edukasi
47
Gambar 3.15 Menyusun laporan hasil kegiatan edukasi
48
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kegiatan aktualisasi merupakan kegiatan pelaksanaan secara nyata apa yang

menjadi rancangan aktualisasi penulis yang merupakan sebuah persiapan yang
komprehensif dan sistematis, sebelum mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi PNS
dan menerapkan kedudukan dan peran PNS dalam NKRI di masing-masing unit kerja
sesuai dengan tugas dan fungsi jabatan di dalam suatu organisasi. Hasil dari rancangan
aktualisasi yang dilakukan penulis antara lain teridentifikasinya isu yang ada diwilayah
kerja Puskesmas Barangka yaitu “Kurangnya Pengetahuan Bahaya Merokok di
Dalam Rumah terhadap Anggota Keluarga”. Dari isu yang ditemukan dianalisa
melalui matriks APKL. Setelah isu ditemukan kemudian mencari gagasan pemecah isu
diharapkan dapat memberikan solusi atas isu yang terjadi.
Laporan aktualisasi nilai-nilai dasar PNS yang telah disusun dalam rangkaian
“Peningkatan Pengetahuan Melalui Edukasi Bahaya Merokok Dalam Rumah
Terhadap Anggota Keluarga di Desa Barangka Kabupaten Buton” didapat
kesimpulan sebagai berikut :
1. Kegiatan dan tahapan kegiatan aktualisasi dapat diselesaikan dengan baik.
2. Kegiatan aktualisasi melalui edukasi bahaya merokok dalam rumah terhadap
anggota keluarga di Desa Barangka Kabupaten Buton berhasil meningkatkan
pengetahuan masyarakat.
Dengan meningkatnya pengetahuan masyarakat tentang bahaya merokok dalam
rumah terhadap anggota keluarga melalui kegiatan edukasi diharapkan masyarakat
dapat menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, hal ini nantinya akan menjadi
habit/kebiasaan bagi masyarakat untuk terus menjaga kesehatan diri dan keluarga.
B. Saran
Berdasarkan hasil laporan pelaksanaan aktualisasi ini, penulis menyarankan

sebagai berikut :
1. Penerapan nilai-nilai ANEKA harus berkelanjutan untuk meningkatkan kualitas

pelayanan terhadap masyarakat.
49
2. Diharapkan untuk kegiatan edukasi bahaya merokok di dalam rumah tetap
berlanjut dan mendapat dukungan dari pihak pemerintah desa yakni berupa
komitmen bersama dengan masyarakat untuk tidak merokok di dalam rumah. Hal
ini dapat diperkuat di dalam peraturan desa.
C. Rencana Tindak Lanjut
Setelah pelaksanaan aktualisasi “Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Melalui

Edukasi Bahaya Merokok di Dalam Rumah Terhadap Anggota Keluarga” maka
rencana tindak lanjut yang akan dilakukan yaitu:
1. Meningkatkan pelayanan sesuai tugas pokok dan fungsi dan peraturan yang ada.
2. Berkoordinasi, konsultasi maupun sinergi dengan lintas program dan lintas sektor
terkait program-program kegiatan yang ditujukan kepada masyaralat.
3. Adanya continuous improvement atau upaya berkelanjutan yang dilakukan untuk
mengembangkan dan memperbaiki kemampuan yang disesuaikan dengan
kebutuhan pada masa yang akan datang.
50
DAFTAR PUSTAKA
Lembaga Administrasi Negara RI. 2017. Akuntabilitas : Modul Pelatihan Dasar Calon
PNS. Jakarta : LAN RI.
Lembaga Administrasi Negara RI. 2017. Etika Publik : Modul Pelatihan Dasar Calon PNS.
Jakarta : LAN RI.
Lembaga Administrasi Negara RI. 2017. Komitmen Mutu : Modul Pelatihan Dasar Calon
PNS. Jakarta : LAN RI.
Lembaga Administrasi Negara Nomor 1 tahun 2021 tentang Pelatihan Dasar Calon
Pegawai Negeri Sipil.
Lembaga Administrasi Negara RI. 2017. Whole of Government : Modul Pelatihan Dasar
Calon PNS. Jakarta : LAN RI
Maharani, Dian. 2017. “Jangan Merokok Dalam Rumah, Ini Bahayanya”. Diakses dari
https://kesehatan.kontan.co.id/news/jangan-merokok-di-dalam-rumah-ini-bahayanya
Peraturan Pemerintah Nomor 11 tahun 2017 tentang Manajemen Pengawai Negeri

Sipil.
Riyanto, Reni Dan Kusumawati Anis. 2016. Pengaruh Asap Rokok Terhadap Frekuensi
Terjadinya Penyakit Ispa Pada Balita Di Puskesmas Kedung Banteng Banyumas
Sulaiman, M Reza. 2014. “Terpapar Residu Asap Rokok Ayahnya, Bayi ini Meninggal
Kena Pneumonia”, dalam koran Detik, 24 Maret. Jakarta. Diakses dari
http://health.detik.com/
Sugihartono dan Nurjazuli. 2012. Analisis Risiko Kejadia Pneumonia pada balita di
Wilayah Kerja Puskesmas Sidorejo Kota Pagar Alam. http://jurnalkeslingindonosia.ac.id.
Undang-undang Nomor 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
Zulkifli. 2010. Kontroversi Rokok. Yogyakarta: Graha Pustaka
51
LAMPIRAN
Lampiran 1
RANCANGAN AKTUALISASI
Nama Peserta Andry Jufri, SKM

Tugas/Jabatan (sesuai formasi) Ahli Pertama Penyuluh Kesehatan Masyarakat
1. PROFIL LEMBAGA
A Nama Satuan Kerja UPTD Puskesmas Barangka, Kec. Kapontori, Kab.

Buton
Terwujudnya masyarakat di wilayah Puskesmas
B Visi Organisasi
Barangka yang mandiri untuk hidup sehat
1. Menggerakkan Pembangunan Berwawasan

Kesehatan
2. Mengupayakan Pelayanan Kesehatan Yang
Bermutu
C Misi Organisasasi 3. Memelihara Dan Meningkatkan Kesehatan
Perorangan / Masyarakat Beserta Lingkungan
4. Mewujudkan Kualitas Sumber Daya Manusia
Guna Mewujudkan Tenaga Kesehatan Yang
Profesional
B : BERSIH HATI DAN PIKIRAN DALAM
MEMBERIKAN PELAYANAN
U : UNGGUL DALAM PELAYANAN
D Nilai-nilai Organisasi
T : TERAMPIL DALAM PELAYANAN
O : OPTIMIS DALAM BERTINDAK
N : NYATA DALAM MENJALANKAN TUGAS
Struktur Organisasi
E (Lampiran dalam bentuk bagan)
pada Satuan Kerja
Puskesmas mempunyai tugas melaksanakan
kebijakan kesehatan untuk mencapai tujuan
pembangunan kesehatan di wilayah kerjanya dalam
rangka mendukung terwujudnya kecamatan sehat.
Dalam melaksanakan tugasnya, Puskesmas

F Tugas Satuan Kerja
menyelenggarakan fungsi :
a) Penyelenggaraan UKM (Upaya Kesehehatan

Masyarakat) tingkat pertama di wilayah kerjanya
dan
b) Penyelenggaraan UKP (Upaya Kesehehatan
Perorangan) tingkat pertama di wilayah kerjanya
Tugas Unit/Atasan Kepala UPTD Puskesmas Barangka

G
Langsung/ Mentor Kec. Kapontori, Kab. Buton
a. Melakukan koordinasi lintas sektor dalam

Rincian Tugas dan pelaksanaan penyuluhan
Fungsi dan atau b. Melaksanakan pembinaan Desa Siaga Aktif
Tugas Tambahan, dan c. Melaksanakan penyuluhan terpadu
H
atau Kegiatan Inisiatif d. Menyusun pencatatan dan pelaporan
Sendiri dengan e. Melaksanakan telaahan kemandirian UKBM
Persetujuan Atasan
f. Melakukan evaluasi pelaksanaan PHBS
g. Melaksanakan pelatihan kader kesehatan
2. IDENTIFIKASI PERMASALAHAN DALAM PELAKSANAAN TUGAS DAN

ALTERNATIF SOLUSI
NO URAIAN TUGAS PERMASALAHAN SOLUSI
Peningkatan
penyampaian
Melaksanakan penyuluhan Belum optimalnya informasi
1
terpadu media penyuluhan kesehatan melalui
media online
Facebook
Optimalisasi
Sistem 5 Meja
Belum optimalnya
Melaksanakan telaahan Posyandu Bayi dan
2 sistem 5 meja
kemandirian UKBM Balita melalui
posyandu
Media Promosi
Audio Visual
Kurangnya
Kurangnya
pengetahuan
pengetahuan bahaya
Melakukan evaluasi bahaya merokok di
3 merokok di dalam
pelaksanaan PHBS dalam rumah
rumah terhadap
terhadap anggota
anggota keluarga
keluarga
3. RENCANA KEGIATAN AKTUALISASI SESUAI NILAI-NILAI DASAR PNS
NO KEGIATAN YANG AKAN TAHAPAN KEGIATAN

DILAKUKAN
a. Melakukan konsultasi kepada pimpinan

Melakukan koordinasi tentang konsep rencana kegiatan dan tahapan
tentang pelaksanaan kegiatannya
1 b. Melakukan koordinasi dengan
kegiatan edukasi bahaya
merokok dalam rumah Penanggungjawab PIS-PK tentang merokok
c. Berkordinasi dengan bagian Tata Usaha untuk
membuat surat pelaksanaan kegiatan
a. Melakukan konsultasi kepada pimpinan

tentang materi dan media yang akan digunakan
Melakukan persiapan b. Membuat media edukasi bahaya merokok
2 kegiatan edukasi bahaya (video, leaflet, stiker, kuesioner pretest dan
merokok dalam rumah posttest)
c. Mencetak media edukasi bahaya merokok
dalam rumah (leaflet, stiker, kuesioner pretest
dan posttest)
Melakukan kordinasi a. Memberikan surat pelaksanaan kegiatan
dengan pihak desa terkait kepada Kepala Desa
3 dengan pelaksanaan b. Melakukan kordinasi dengan Kepala Desa
kegiatan edukasi bahaya terkait rencana kegiatan dan jadwal kegiatan
merokok dalam rumah c. Membuat kesepakatan tentang pelaksanaan
edukasi bahaya merokok
a. Mempersiapkan alat, bahan, dan media untuk

kegiatan
Melakukan edukasi bahaya b. Memberikan penyuluhan tentang bahaya
4 merokok dalam rumah merokok dalam rumah terhadap anggota
terhadap anggota keluarga keluarga
c. Melakukan monitoring kembali menggunakan
posttest untuk melihat peningkatan
pengetahuan
Membuat laporan hasil a. Mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi

5 kegiatan edukasi bahaya b. Menganalisis data hasil kegiatan edukasi
merokok dalam rumah
c. Menyusun laporan hasil kegiatan edukasi
Kendari, Agustus 2021
Menyetujui:
Mentor Peserta Diklat
SARIATI, SKM ANDRY JUFRI, SKM

NIP. 19830722 201001 2 028 NIP. 19930212 202012 1 017
Lampiran 2
Tabel Matriks Penilaian Kualitas Isu dengan Analisis APKL
No Isu Aktual A K P L Total Rangking

Nilai
1 Kurangnya 4 4 5 5 18 1
pengetahuan bahaya
merokok di dalam
rumah terhadap
anggota keluarga
2 Kurangnya 3 5 4 4 16 2
pengetahuan kader
posyandu dalam
penerapan sistem 5
meja posyandu
3 Belum optimalnya 2 3 3 3 11 3
media informasi
kesehatan
Keterangan : A = Aktual; K = Kekhalayakan; P = Problematik; L = Layak
Skala Nilai: 1-5

Angka 5: Sangat mendesak
Angka 4: Mendesak
Angka 3: Cukup Medesak
Angka 2: Kurang Mendesak
Angka 1: Tidak Mendesak

Lampiran 3
Tabel Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi
Nama : Andry Jufri, SKM

Unit Kerja : UPTD Puskesmas Barangka Kabupaten Buton
Waktu : 25 Juni 2021 s/d 13 Agustus 2021
NO KEGIATAN JUNI 2021 JULI 2021 AGUSTUS 2021
25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Melakukan konsultasi I
1. tentang pelaksanaan
kegiatan edukasi S
bahaya merokok dalam O
rumah
Tahapan 1 : Melakukan
L
konsultasi kepada A
pimpinan tentang S
konsep rencana
kegiatan dan tahapan I
kegiatan
Tahapan 2 : Melakukan M
konsultasi dengan
Penanggungjawab PIS- A
PK N
Tahapan 3 : Konsultasi D
dengan bagian Tata
Usaha untuk membuat I
surat pelaksanaan R
kegiatan I
25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
2. Melakukan persiapan
kegiatan edukasi
bahaya merokok dalam
I
rumah S
O
konsultasi kepada L
pimpinan tentang A
materi dan media yang
akan digunakan S
Tahapan 2 : Membuat I
media edukasi bahaya
merokok (video, leaflet,
stiker, kuesioner pretest M
dan posttest) A
Tahapan 3 : Mencetak N
media edukasi bahaya
merokok dalam rumah D
(leaflet, stiker, I
kuesioner pretest dan
posttest)
R
Melakukan konsultasi I
dengan pihak desa
3. terkait dengan
edukasi bahaya
merokok dalam rumah
Tahapan 1 :
Memberikan surat
kepada Kepala Desa
25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Tahapan 2 :
Melakukan konsultasi
dengan Kepala Desa
terkait rencana kegiatan
dan jadwal kegiatan I
Tahapan 3 : Meminta
izin dan membuat S
kesepakatan jadwal O
pelaksanaan edukasi L
bahaya merokok
Melakukan edukasi A
4. bahaya merokok dalam S
rumah terhadap
I
anggota keluarga
Tahapan 1 :
Mempersiapkan alat, M
bahan, media dan
ruangan untuk kegiatan A
Tahapan 2 : N
Memberikan D
penyuluhan tentang
bahaya merokok dalam I
rumah terhadap R
anggota keluarga
I
monitoring kembali
menggunakan posttest
untuk melihat
peningkatan
pengetahuan
25 26 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
Membuat laporan hasil
5. kegiatan edukasi I
bahaya merokok dalam S
rumah
O
Membuat laporan hasil L
kegiatan edukasi A
bahaya merokok dalam S
rumah I
Tahapan 1 :
M
Mengumpulkan data
hasil kegiatan edukasi A
N
D
Tahapan 2 : I
Menganalisis data hasil R
kegiatan edukasi
I
Tahapan 3 : Menyusun
laporan hasil kegiatan
edukasi
Lampiran 4
STRATEGI PEMBIMBINGAN
Rincian Pelaksanaan Bimbingan (Catatan bimbingan oleh: Mentor )
Nama Peserta : Andry Jufri, SKM
Satuan Kerja : UPTD Puskesmas Barangka, Kab. Buton
Tempat Aktualisasi : UPTD Puskesmas Barangka, Kab. Buton
No Tanggal/Waktu Catatan Bimbingan Hasil capaian/output Paraf Mentor
Meminta pendapat Judul rancangan

1. 19/5/2021 mentor tentang judul seminar aktualisasi
rancangan aktualisasi (via WA)
yang akan diambil
Meminta izin dan Dukungan dari
2. 29/6/2021 dukungan dari mentor mentor untuk
untuk melakukan melakukan kegiatan
kegiatan aktualisasi aktualisasi
Meminta arahan dan
masukan tentang media
edukasi yang akan
digunakan saat Arahan dan
3. 5/7/2021 pelaksanaan masukan tentang
penyuluhan bahaya media edukasi
merokok dalam rumah
terhadap anggota
keluarga
Menyetujui:
Mentor Peserta Diklat
Sariati, SKM Andry Jufri, SKM

NIP. 19830722 201001 2 028 NIP. 19930212 202012 1 017
Lampiran 5
STRATEGI PEMBIMBINGAN
Rincian Pelaksanaan Bimbingan (Catatan bimbingan oleh: Coach )
Nama Peserta : Andry Jufri, SKM
Satuan Kerja : UPTD Puskesmas Barangka, Kab. Buton
Tempat Aktualisasi : UPTD Puskesmas Barangka, Kab. Buton
Tanggal/ Hasil Media Komunikasi

Catatan Bimbingan
Waktu capaian/output (Telpon/SMS/Email/Dl)
No
Menyampaikan Adanya arahan
perkembangan untuk
kegiatan aktualisasi melanjutkan
yakni terlaksananya kegiatan
kegiatan 1 yaitu
melakukan konsultasi
1. 5/7/2021 kepada pimpinan
terkait rencana
kegiatan aktualisasi

perkembangan untuk
kegiatan aktualisasi melanjutkan
yakni terlaksananya kegiatan dan
kegiatan 2 yaitu senantiasa
melakukan persiapan menjaga protokol
2. 15/7/2021 kegiatan edukasi kesehatan
bahaya merokok
dalam rumah
Meminta arahan dan Adanya arahan
masukan saat untuk mencari
menghadapi kendala alternatif solusi
dalam pelaksanaan selama menjalani
kegiatan aktualisasi isolasi mandiri
yaitu terpapar
3. 23/7/2021 Covid19 dan harus
isolasi mandiri

perkembangan untuk senantiasa
kegiatan aktualisasi menjaga
yakni terlaksananya kesehatan
kegiatan 3 yaitu sebelum
melakukan konsultasi melanjutkan
4. 3/8/2021 ke pihak desa terkait kegiatan
dengan pelaksanaan
kegiatan edukasi
bahaya merokok
dalam rumah

perkembangan untuk
kegiatan aktualisasi menyesuaikan
yakni terlaksananya tanggal
kegiatan 4 yaitu pelaksanan yang
melakukan dilaporan dengan
5. 9/8/2021 penyuluhan bahaya yang dilakukan di
merokok dalam lapangan
rumah.
Sekaligus meminta
arahan tentang
Melakukan konsultasi Adanya arahan Tatap muka
dalam bentuk file untuk
terhadap sistematika memperbaiki
laporan aktualisasi sistematika
penulisan
laporan
6. 17/8/2021 aktualisasi dan
mempersiapkan
slide presentasi
Menyetujui:
Coach Peserta Diklat
Dr., Drs., Ruslan, M. Pd Andry Jufri, SKM

NIP. 19650528 199403 1 007 NIP. 19930212 202012 1 017
Lampiran 6
RENCANA AKSI AKTUALISASI NILAI DASAR

No Kegiatan/
Nilai-Nilai Teknik
Tahapan Dasar Aktualisasi
Kegiatan
1 2 3 4
1 Melakukan Akuntabilitas: Bertemu pimpinan secara
konsultasi kepada tanggungjawab, langsung untuk melakukan
pimpinan, PJ PIS- professional konsultasi tentang rencana
PK dan bagian Nasionalisme: pelaksanaan kegiatan edukasi
Tata Usaha menggunakan bahasa bahaya merokok. Selain itu juga
tentang rencana Indonesia yang baku, bertemu secara langsung dengan
pelaksanaan musyawarah untuk PJ Pis-PK untuk konsultasi
kegiatan edukasi mufakat, melakukan tentang rencana kegiatan
bahaya merokok dengan baik dan benar edukasi, dan juga bertemu
dalam rumah Etika Publik: sopan dan secara langsung dengan bagian
santun, ramah Tata Usaha untuk berkonsultasi
Komitmen Mutu: efektif, terkait dengan surat tugas
efisien, bermutu pelaksanaan kegiatan
Anti Korupsi: jujur,
bekerja keras
2 Melakukan Akuntabilitas: Membuat sendiri media yang
persiapan tanggung jawab, akan dipakai saat edukasi bahaya
kegiatan Nasionalisme: merokok. Seperti leaflet dan
edukasi bahaya menggunakan bahasa stiker dibuat sendiri dengan
merokok dalam Indonesia yang baku, menggunakan aplikasi desain
rumah amanah grafis Corel Draw, sedangkan
Etika Publik: sopan dan video merupakan hasil unduhan
santun, jujur dalam dari situs Youtube. Sebelum
memberikan informasi, membuat media, terlebih dahulu
cermat berkonsultasi dengan pimpinan
Komitmen Mutu: agar mendapat arahan dan
efektif,efisien,disiplin masukan terkait media yang akan
Anti Korupsi: jujur, dipakai
berani, bekerja keras
3 Melakukan Akuntabilitas: Membawa dan menyerahkan
konsultasi tanggungjawab, langsung surat tugas
dengan pihak Nasionalisme: pelaksanaan kegiatan dari
desa terkait menggunakan bahasa puskesmas kepada Pemerintah
dengan Indonesia yang baku, Desa, sekaligus meminta arahan
pelaksanaan mengutamakan dan izin untuk kegiatan edukasi
kegiatan edukasi kepentingan umum, tidak bahaya merokok dalam rumah
bahaya merokok memaksakan kehendak
dalam rumah Etika Publik: sopan dan
santun, ramah
Komitmen Mutu: efektif,
efisien, responsif
Anti Korupsi: mandiri,
jujur, bekerja keras
4 Melakukan Akuntabilitas: Melaksanakan penyuluhan
edukasi bahaya tanggungjawab, bahaya merokok dalam rumah
merokok dalam Nasionalisme: bekerja kepada masyarakat yang
rumah terhadap keras, bahasa Indonesia merupakan puncak kegiatan
anggota keluarga yang baku, amanah aktualisasi. Dalam penyuluhan
Etika Publik: cermat, menggunakan media leaflet,
jujur, sopan stiker, dan video untuk
Komitmen Mutu: efektif, menyampaikan pesan-pesan
efisien, inovatif kesehatan. Untuk mengukur
Anti Korupsi: mandiri, peningkatan pengetahuan
peduli, bekerja keras masyarakat dengan
menggunakan kuesioner
sebelum dan sesudah dilakukan
penyuluhan
5 Membuat Akuntabilitas: Mengumpulkan data hasil
laporan hasil tanggungjawab, kegiatan edukasi, kemudian
kegiatan edukasi Nasionalisme: jujur dan melakukan analisis data untuk
bahaya merokok bekerja keras mengetahui adanya
dalam rumah Etika Publik: cermat peningkatan pengetahuan dan
Komitmen Mutu: efektif, menyusun laporan hasil
efisien kegiatan edukasi
Anti Korupsi: mandiri
Lampiran 7
Matrik Laporan Habituasi/Aktualisasi Keterkaitan Kegiatan Dengan Nilai-Nilai Dasar ASN

Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 Kegiatan 4 Kegiatan 5
Nilai Dasar Indikator Nilai Total
1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3
Akuntabilitas Tanggung Jawab 15
Profesional 1
Nasionalisme Bahasa Indonesia yang
5
Baku
Musyawarah untuk
1
Mufakat
Melakukan dengan Baik
1
dan Benar
Amanah 2
Mengutamakan
1
Kepentingan Umum
Tidak memaksakan
1
kehendak
Bekerja Keras 4
Jujur 3
Etika Publik Sopan dan santun 9
Ramah 3
Jujur dalam memberikan
3
informasi
Cermat 5
Komitmen Mutu Berorientasi mutu 1
Efektif 11
Efisien 8
Disiplin 1
Responsif 1
Inovatif 1
Anti Korupsi Jujur 4
Kerja Keras 4
Berani 1
Mandiri 5
Peduli 1
Lampiran 8
Matrik Laporan Kegiatan Habituasi/Aktualisasi Keterkaitannya dengan Peran dan Kedudukan ASN

Konsultasi kepada Melakukan Melakukan Melakukan Membuat laporan
Keterkaitan pimpinan, PJ PIS-PK persiapan konsultasi edukasi bahaya hasil kegiatan
dan bagian Tata kegiatan edukasi dengan pihak merokok dalam edukasi merokok
Dengan Usaha tentang bahaya merokok desa terkait rumah terhadap dalam rumah
rencana dalam rumah kegiatan edukasi anggota keluarga
Total
Kedudukan Dan
pelaksanaan bahaya merokok
PeranASN kegiatan edukasi dalam rumah
bahaya merokok
dalam rumah
Manajemen ASN 2
Pelayanan Publik 1
Whole of 2
Government
(WOG)
Lampiran 9
Matrik Laporan Habituasi/Aktualisasi Keterkaitan Kegiatan dengan Visi-Misi dan Tata Nilai Organisasi

Konsultasi kepada Melakukan Melakukan konsultasi Melakukan edukasi Membuat
pimpinan, PJ PIS- persiapan kegiatan dengan pihak desa bahaya merokok laporan hasil
Keterkaitan Terhadap PK dan bagian Tata edukasi bahaya terkait kegiatan dalam rumah kegiatan
Visi, Misi dan Tata Nilai Usaha tentang merokok dalam edukasi bahaya terhadap anggota edukasi
Total
Organisasi rencana rumah merokok dalam keluarga merokok dalam
pelaksanaan rumah rumah
kegiatan edukasi
bahaya merokok
dalam rumah
Visi Terwujudnya Masyarakat
Di Wilayah Puskesmas
Barangka Yang Mandiri 5
Untuk Hidup Sehat
Misi 1. Menggerakkan
pembangunan 1
berwawasan kesehatan
2. Mengupayakan
Pelayanan Kesehatan 1
Yang Bermutu
3. Memelihara Dan
Meningkatkan
Kesehatan Perorangan / 1
Masyarakat Beserta
Lingkungan
4. Mewujudkan Kualitas
Sumber Daya Manusia
Guna Mewujudkan 2
Tenaga Kesehatan Yang
Profesional
Tata Bersih Hati Dan Pikiran
Nilai Dalam Memberikan
Pelayanan
Unggul Dalam Pelayanan
Terampil Dalam Pelayanan
Optimis Dalam Bertindak
Nyata Dalam Menjalankan

Tugas
3
DOKUMENTASI
KEGIATAN 1
“Melakukan konsultasi kepada pimpinan, PJ PIS-PK dan
bagian Tata Usaha tentang rencana pelaksanaan kegiatan
edukasi bahaya merokok dalam rumah”
Tahap 1 : Melakukan konsultasi kepada pimpinan tentang konsep rencana kegiatan dan
tahapan kegiatan
Penulis melakukan konsultasi kepada pimpinan

Tahap 2 : Melakukan konsultasi dengan Penanggungjawab PIS-PK
Penulis melakukan konsultasi kepada PJ Pis-PK
Tahap 3 : Konsultasi dengan bagian Tata Usaha untuk membuat surat pelaksanaan
kegiatan
Penulis melakukan konsultasi ke bagian Tata Usaha

Surat Tugas Melakukan Kegiatan Edukasi
DOKUMENTASI
KEGIATAN 2
“Melakukan persiapan kegiatan edukasi
bahaya merokok dalam rumah”
Tahap 1 : Melakukan konsultasi kepada pimpinan tentang materi dan media yang akan
digunakan
Penulis melakukan konsultasi kepada pimpinan tentang materi dan media yang akan digunakan
Tahap 2 : Membuat media edukasi bahaya merokok (video, leaflet, stiker, kuesioner pretest
dan posttest)
Penulis membuat media edukasi bahaya merokok
Penulis membuat media edukasi bahaya merokok melalui aplikasi desain grafis Corel Draw
Media edukasi berupa leaflet timbal balik
Media edukasi berupa stiker
Media edukasi berupa video penulis unduh dari situs Youtube.com

Kuesioner Pretest
Kuesioner Posttest
Tahap 3 : Mencetak media edukasi bahaya merokok dalam rumah (leaflet, stiker, kuesioner
pretest dan posttest)
Penulis mencetak media edukasi bahaya merokok

DOKUMENTASI
KEGIATAN 3
“Melakukan konsultasi dengan pihak desa
terkait dengan pelaksanaan kegiatan
Tahap 1 : Memberikan surat pelaksanaan kegiatan kepada Kepala Desa
Penulis memberikan surat pelaksanaan kegiatan

Tahap 2 : Melakukan konsultasi dengan Kepala Desa terkait rencana kegiatan dan jadwal
kegiatan
Penulis melakukan konsultasi ke pemerintah Desa terkait rencana dan jadwal kegiatan
Tahap 3 : Meminta izin dan membuat kesepakatan jadwal pelaksanaan edukasi bahaya
merokok
Penulis meminta izin dan membuat kesepakatan jadwal pelaksanaan edukasi

DOKUMENTASI
KEGIATAN 4
“Melakukan edukasi bahaya merokok dalam rumah
terhadap anggota keluarga”
Tahap 1 : Mempersiapkan alat, bahan, media dan ruangan untuk kegiatan
Penulis mempersiapkan alat, bahan, dan media edukasi
Penulis mempersiapkan ruangan untuk kegiatan edukasi bahaya merokok
Penulis mempersiapkan proyektor dan LCD

Tahap 2 : Memberikan penyuluhan tentang bahaya merokok dalam rumah terhadap
anggota keluarga
Penulis membagikan media edukasi berupa leaflet dan stiker
Penulis memberikan penyuluhan bahaya merokok dalam rumah
Penulis memberikan penyuluhan bahaya merokok dalam rumah

Tahap 3 : Melakukan monitoring kembali menggunakan posttest untuk melihat
peningkatan pengetahuan
Peserta mengisi kuesioner posttest

DOKUMENTASI
KEGIATAN 5
“Membuat laporan hasil kegiatan
Tahap 1 : Mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi
Penulis mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi
Data yang dikumpulkan berupa lembaran kuesioner yang telah diisi

Tahap 2 : Menganalisis data hasil kegiatan edukasi
Penulis menganalisis data hasil kegiatan edukasi
Hasil analisis data

Hasil analisis data
Tahap 3 : Menyusun laporan hasil kegiatan edukasi
Penulis menyusun laporan hasil kegiatan edukasi
Laporan hasil kegiatan edukasi

Lampiran 11
Analisis Data Hasil Penyuluhan
A. Karakteristik Peserta
1. Kelompok Umur
Tabel 1. Distribusi Peserta Menurut Kelompok Umur
Umur (Tahun) Jumlah (n) Persen (%)
20-30 1 11,1
31-40 3 33,3
41-50 4 44,4
51-60 1 11,1
Jumlah 9 100
Karakteristik peserta berdasarkan Umur pada tabel 1 menunjukkan bahwa dari

9 peserta, kelompok umur terbanyak yaitu umur 41-50 tahun sebanyak 4 orang
(44,4%) sedangkan kelompok umur 20-30 tahun dan umur 51-50 tahun adalah
kelompok umur dengan peserta terendah yaitu masing-masing 1 orang (11,1%).
2. Jenis Kelamin
Tabel 2. Distribusi Peserta Menurut Jenis Kelamin
Jenis Kelamin Jumlah (n) Persen (%)
Laki-laki 7 77,8
Perempuan 2 22,2
Jumlah 9 100
Karakteristik peserta berdasarkan Jenis Kelamin pada tabel 2 menunjukkan

bahwa dari total 9 peserta, sebagian besar peserta memiliki jenis kelamin laki-
laki sebanyak 7 orang (77,8%), sedangkan sisanya adalah perempuan sebanyak
2 orang (22,2%).
3. Tempat Tinggal
Tabel 3. Distribusi Peserta Menurut Tempat Tinggal
Tempat Tinggal Jumlah (n) Persen (%)
Desa Barangka 8 88,9
Luar Desa Barangka 1 11,1
Jumlah 9 100
Karakteristik peserta berdasarkan tempat tinggal pada tabel 3 menunjukkan

bahwa dari total 9 peserta, sebagian besar peserta tinggal di dalam Desa
Barangka, yakni sebanyak 8 orang (88,9%), dan sisanya 1 orang (11,1%) tinggal
diluar Desa Barangka.
B. Analisis Peningkatan Pengetahuan
Untuk mengukur pengetahuan peserta, penulis membuat 10 butir pertanyaan
yang ada di dalam kuesioner pretest dan posttest. Kuesioner prestest diberikan
kepada peserta sebelum dilakukan penyuluhan sedangkan kuesioner posttest
diberikan setelah dilakukan penyuluhan. Hal ini dilakukan untuk melihat
peningkatan pengetahuan peserta setelah dilakukan penyuluhan.
Penentuan skor masing-masing jawaban adalah dengan skor 10 untuk
jawaban benar dan 0 untuk jawaban yang salah. Adapun hasil penilaian peserta
melalui kuesioner pretest dan posttest dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel. 4 Pengetahuan Peserta Sebelum dan Setelah Diberikan Penyuluhan
No Nama Nilai Pre test Nilai Post test Peningkatan

(persen)
1 La Ami 60 90 50
2 Failun S 90 90 0
3 Suhardin 60 90 50
4 Minarti 50 80 60
5 Zainudin 70 80 14
6 Animan 70 90 29
7 Wa Ode Salma, S.IP 60 100 67
8 La Ode Haswadi 80 90 13
9 Malidin 70 90 29
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa dari 9 peserta penyuluhan, hampir

semua peserta yakni 8 orang (88,9%) mendapat peningkatan pengetahuan setelah
diberikan penyuluhan. Sebelum diberikan penyuluhan, nilai terendah peserta
adalah 50, dan setelah diberikan penyuluhan nilai terendah menjadi 80.
Peningkatan paling banyak dilakukan oleh peserta Wa Ode Salma, S.IP sebanyak
67% sedangkan yang paling sedikit adalah La Ode Haswadi sebanyak 13%.
Lampiran 12
LAPORAN HASIL PENYULUHAN KESEHATAN MASYARAKAT
BAHAYA MEROKOK DALAM RUMAH TERHADAP ANGGOTA KELUARGA
DI DESA BARANGKA KECAMATAN KAPONTORI KABUPATEN BUTON
Oleh :
Nama : Andry Jufri, SKM
NIP : 19930212 202012 1 017
Jabatan : Penyuluh Kesehatan Masyarakat
UPTD PUSKESMAS BARANGKA

KECAMATAN KAPONTORI
KABUPATEN BUTON
TAHUN 2021
a. Latar Belakang
Paparan asap rokok dapat berdampak kepada perokok itu sendiri (perokok
aktif) dan orang di sekitarnya (perokok pasif). Dokter spesialis paru dari Rumah
Sakit Persahabatan, Agus Dwi Susanto menjelaskan, zat berbahaya dalam asap
rokok, seperti nikotin bisa menempel di sejumlah perabot rumah tangga ketika ada
yang merokok di dalam rumah dan bertahan lama.
Kebiasaan orang tua yang merokok di dalam rumah dapat berdampak negatif
bagi anggota keluarga khususnya bagi balita. Asap rokok yang menempel dan
meninggalkan bahan kimia atau residu di baju, atap, sofa, gorden, dan tempat lain di
dalam rumah. Orang yang menghisap asap rokok ini dinamakan dengan third hand
smoker. Hal ini didukung oleh sebuah penelitian yang menyatakan bahwa balita
yang tinggal serumah dengan anggota keluarga yang merokok beresiko 5,743 kali
lebih besar menderita pneumonia dibanding dengan balita yang serumah dengan
anggota keluarga yang tidak merokok. Penelitian serupa juga dilakukan oleh Reni
Riyanto pada balita di Puskesmas Kedung Bateng Banyumas, dimana kesimpulannya
adalah adanya pengaruh positif antara asap rokok dengan terhadap frekuensi
penyakit ISPA pada balita.
Berdasarkan data hasil Program Indonesia sehat dengan Pendekatan Keluarga

(PIS-PK) tahun 2020 Puskesmas Barangka, diketahui bahwa dari 486 keluarga yang
ada di desa Barangka, terdapat 63,81% keluarga yang memiliki anggota keluarganya
yang merokok. Jika tidak segera diatasi, hal ini dapat menimbulkan masalah
dikemudian hari serta dapat menurunkan kualitas mutu pelayanan di Puskesmas
Barangka. Dikarenakan perihal tersebut, penyuluhan ini diharapkan dapat
meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang bahaya merokok dalam rumah
terhadap anggota keluarga.
b. Tujuan Kegiatan
Tujuan dilaksanakannya penyuluhan ini adalah untuk meningkatkan
pengetahuan masyarakat tentang bahaya merokok dalam rumah terhadap anggota
keluarga
c. Kelompok Sasaran
Kelompok sasaran dalam penyuluhan ini adalah masyarakat desa Barangka,
Kecamatan Kapontori, Kabupaten Buton
d. Tempat dan Waktu Pelaksanaan
Hari/tanggal : Jumat, 6 Agustus 2021
Waktu : 09.00 WITA-selesai
Tempat : Balai Desa Barangka
e. Metode Penyuluhan
Metode yang dilakukan dalam penyuluhan ini adalah metode ceramah dan
tanya jawab.
f. Media Penyuluhan
Media yang digunakan dalam penyuluhan ini adalah leaflet, stiker, dan video.
Video ditampilkan dengan menggunakan proyektor dan LCD.
g. Kegiatan Acara Penyuluhan
Langkah- Waktu Kegiatan
langkah
1 menit Pembukaan
1 menit Memberi salam
1 menit Memberikan perkenalan
2 menit Menyampaikan tujuan
Pendahuluan
10 menit Memberikan kuesioner pre
test dan daftar hadir
1 menit Membagikan media
penyuluhan (leaflet dan
stiker)
Penyajian 15 menit Menyampaikan materi
penyuluhan tentang bahaya
merokok
2 menit Memutar video tentang
bahaya merokok
5 menit Membuka sesi tanya jawab
1 menit Menyimpulkan materi
penyuluhan
Penutup 5 menit Memberikan kuesioner post
test
1 menit Memberikan salam penutup
h. Evaluasi Proses
1. Penyuluhan dilakukan selama 45 menit, dimulai pada pukul 09.00-09.45 WITA.
2. Pada saat acara dimulai jumlah peserta sebanyak 9 orang dan bertahan
mengikuti kegiatan dari awal hingga akhir.
3. Peserta penyuluhan mengikuti kegiatan dengan antusias. Peserta memberikan
pertanyaan yang .terkait dengan bahaya merokok.
i. Evaluasi Hasil
Untuk mengukur pengetahuan peserta, penulis membuat 10 butir pertanyaan
yang ada di dalam kuesioner pretest dan posttest. Kuesioner prestest diberikan
kepada peserta sebelum dilakukan penyuluhan sedangkan kuesioner posttest
diberikan setelah dilakukan penyuluhan. Hal ini dilakukan untuk melihat
peningkatan pengetahuan peserta setelah dilakukan penyuluhan.
Penentuan skor masing-masing jawaban adalah dengan skor 10 untuk jawaban

benar dan 0 untuk jawaban yang salah. Adapun hasil penilaian peserta melalui
kuesioner pretest dan posttest dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel Pengetahuan Peserta Sebelum dan Setelah Diberikan Penyuluhan

No Nama Nilai Nilai Post Peningkatan
Pre test test (persen)
1 La Ami 60 90 50
2 Failun S 90 90 0
3 Suhardin 60 90 50
4 Minarti 50 80 60
5 Zainudin 70 80 14
6 Animan 70 90 29
7 Wa Ode Salma, S.IP 60 100 67
8 La Ode Haswadi 80 90 13
9 Malidin 70 90 29
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa dari 9 peserta penyuluhan, hampir

semua peserta yakni 8 orang (88,9%) mendapat peningkatan pengetahuan setelah
diberikan penyuluhan. Sebelum diberikan penyuluhan, nilai terendah peserta adalah 50,
dan setelah diberikan penyuluhan nilai terendah menjadi 80. Peningkatan paling banyak
dilakukan oleh peserta Wa Ode Salma, S.IP sebanyak 67% sedangkan yang paling sedikit
adalah La Ode Haswadi sebanyak 13%.
Lampiran 13
SURAT TUGAS PENYULUHAN
Lampiran 14
DAFTAR HADIR PENYULUHAN
Lampiran 15

File 1629730149

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

File 1629730149

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

File 1629730149

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKTUALISASI

NILAI-NILAI DASAR, PERAN DAN KEDUDUKAN PNS

PENINGKATAN PENGETAHUAN MELALUI EDUKASI BAHAYA MEROKOK DI

PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA

Kendari, 18 Agustus 2021

ANDRY JUFRI, SKM

BAB II GAMBARAN UMUM PUSKESMAS, KONSEP NILAI-NILAI DASAR,

BAB III CAPAIAN AKTUALISASI

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................................... 51

Tabel 2.1. Identifikasi Isu Berdasarkan Tugas dan Fungsi ....................... 22

Gambar 2.1. Peta Administrasi Desa Barangka ................................................. 5

A. Gambaran Umum Puskesmas Barangka

Gambar 2.1. Peta Administrasi Desa Barangka

KKEPALA SUB TATA USAHA

Gambar 2.2. Struktur Organisasi Puskesmas Barangka Kabupaten Buton

“TERWUJUDNYA MASYARAKAT DI WILAYAH PUSKESMAS

Misi adalah rumusan umum mengenai upaya-upaya yang akan dilaksanakan

1. Puskesmas berkedudukan sebagai unit pelaksana teknis untuk menunjang

1. Penyelenggaraan Upaya Kesehatan Masyarakat tingkat Pertama di wilayah

Akuntabilitas dimaknai sebagai sebuah hubungan dan proses yang

Dalam menciptakan lingkungan kerja yang akuntabel dibutuhkan

Nasionalisme adalah pemahaman mengenai nilai-nilai kebangsaan.

Ada lima indikator dari nilai-nilai dasar nasionalisme yang harus

Etika lebih dipahami sebagai refleksi atas baik/buruk, benar/salah yang

(Sumber : Etika Publik, Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan

Manajemen ASN adalah pengelolaan ASN untuk menghasilkan Pegawai

Pelayanan Publik menurut Lembaga Administrasi Negara adalah segala

Teknik analisis yang digunakan untuk memprioritaskan isu yang akan

Tabel 2.2. Matriks Penilaian Kualitas Isu dengan Analisis APKL

kurangnya edukasi bahaya

Gambar 2.3. Mind mapping Analisis Isu

Berdasarkan hasil analisis mind mapping di atas, maka dapat diidentifikasi

A. Kendala dan Antisipasi

1 Melakukan konsultasi kepada Keterlambatan Koordinasi dengan

2 Melakukan persiapan kegiatan Keterlambatan Koordinasi dengan

4 Melakukan edukasi bahaya Masyarakat kurang Sinergi dengan Kepala

5 Membuat laporan hasil Membutuhkan Menjaga kondisi jiwa

5 Membuat laporan 9 – 13 1. Foto kegiatan Terlaksana

 Manfaat Kegiatan terhadap Nilai Organisasi:

Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Bukti Kegiatan/Evidence Dokumentasi Tahap Kegiatan 1

Gambar 3.1 Konsultasi dengan pimpinan

Gambar 3.2 Konsultasi dengan PJ Pis-PK

Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Gambar 3.5 Membuat media edukasi bahaya merokok di dalam rumah

Gambar 3.6 Mencetak media edukasi bahaya merokok di dalam rumah

Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Gambar 3.7 Memberikan surat pelaksanaan kegiatan

Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Gambar 3.11 Memberikan penyuluhan bahaya merokok dalam rumah

Gambar 3.12 Melakukan monitoring kembali menggunakan kuesioner posttest

Dampak Bila Kegiatan Tidak Terlaksana:

Gambar 3.13 Mengumpulkan data hasil kegiatan edukasi

Gambar 3.14 Menganalisis data hasil kegiatan edukasi

Gambar 3.15 Menyusun laporan hasil kegiatan edukasi

Kegiatan aktualisasi merupakan kegiatan pelaksanaan secara nyata apa yang

Berdasarkan hasil laporan pelaksanaan aktualisasi ini, penulis menyarankan