KISI KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

TAHUN PELAJARAN 202../202..

Satuan Pendidikan : MIS Quran Terpadu Ar-Rahman Alokasi Waktu : 90 Menit

Tema 1 : Indahnya Kebersamaan Kurikulum : 2013
Kelas/Semester : IV/1 (Ganjil) Bentuk Soal : 20 PG dan 10 Uraian

Muatan Level Kognitif Bentuk Soal

Kompetensi Dasar Indikator Soal
Pelajaran C1 C2 C3 PG Uraian
Sub Tema 1. Keberagaman Budaya Bangsaku
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan suku yang terkenal di Indonesia. 1
keberagaman suku bangsa, sosial, dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama provinsi yang memiliki
2
PPKn budaya di Indonesia yang terikat kesenian tarian bungong jeumpa.
persatuan dan kesatuan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan bagaimana sikap menghargai
1
kebudayaan daerah.
3.1 Mencermati gagasan pokok dan gagasan Disajikan soal, siswa mampu mengeidentifikasi gagasan pokok yang terdapat
6
pendukung yang diperoleh dari teks lisan, pada sebuah paragraf.
Bhs tulis, atau visual. Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gagasan pokok dan
7
Indonesia gagasan pendukung.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan gagasan pokok dan gagasan
4
pendukung yang terdapat pada sebuah paragraph.
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama- nama agama yang di akui
11
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di menurut peraturan di Indonesia.
IPS provinsi setempat sebagai identitas bangsa Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan seni kebudayaan yang di miliki
Indonesia; serta hubungannya dengan oleh suku jawa. 12
karakteristik ruang.
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sumber dari bunyi. 16
IPA keterkaitannya dengan indera Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sesuatu yang tidak bisa di lalui
8
pendengaran. oleh bunyi.
Sub Tema 2. Kebersamaan dalam Keberagaman
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat dari tindakan masyarakat
3
keberagaman suku bangsa, sosial, dan yang terdapat pada sebuah gambar.
PPKn budaya di Indonesia yang terikat Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh sikap terhadap teman yang
4
persatuan dan kesatuan. berbeda suku.
Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan manfaat kerja sama 2
3.2 Mencermati keterhubungan antargagasan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gagasan pokok dan
8
Bhs yang didapat dari teks lisan, tulis, atau gagasan pendukung.
Indonesia visual. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan unsur- unsur yang terdapat pada
9
sebuah paragraf.
IPS 3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama rumah adat provinsi jawa 13
 Muatan Level Kognitif Bentuk Soal
Kompetensi Dasar Indikator Soal
Pelajaran C1 C2 C3 PG Uraian
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di tengah.
provinsi setempat sebagai identitas bangsa Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan contoh kerjasama dalam
Indonesia; serta hubungannya dengan keberagaman dilingkungan masyarakat. 6
karakteristik ruang.
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bagian- bagian dari telinga. 17
keterkaitannya dengan indera Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan bagian telinga merasakan sebuah
IPA 18
pendengaran. getaran.
Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan proses terjadinya pendengaran. 9
Sub Tema 3. Bersyukur atas Keberagaman
3.4 Mengidentifikasi berbagai bentuk Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama rumah adat yang terdapat pada
5
keberagaman suku bangsa, sosial, dan sebuah gambar.
PPKn
budaya di Indonesia yang terikat Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan manfaat dari kegiatan diskusi/
3
persatuan dan kesatuan musyawarah.
3.2 Mencermati keterhubungan Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan jenis- jenis paragraf berdasarkan
Bhs 10
antargagasan yang didapat dari teks gagasan pokok.
Indonesia
lisan, tulis, atau visual. Disajikan soal, siswa mampu menemukan gagasan pokok pada sebuah bacaan. 5
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama suku dari Suku asli yang berasal
14
ekonomi, budaya, etnis, dan agama di dari daerah Kalimantan
IPS provinsi setempat sebagai identitas Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan pakaian adat daerah Indonesia. 15
bangsa Indonesia; serta hubungannya Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nama kebudayaan dari budaya
dengan karakteristik ruang. 7
masyarakat nias.
3.6 Menerapkan sifat-sifat bunyi dan Disajikan soal, siswa mampu menjelaskan pengertian dari gema. 19
IPA keterkaitannya dengan indera Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan benda yang dapat menyerap bunyi. 20
pendengaran. Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan macam- macam bunyi pantul. 10

Kabawetan, 17 November 20222

Guru Mata Pelajaran

Siti Bandiah M.Pd

NIPY. 940928 202201 2 020