SKP Guru BERLIAN TK
SKP Guru BERLIAN TK
SKP Guru BERLIAN TK
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Laporan pelaksanaan dan penilaian pembelajaran guru Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi sesuai dengan Rencana yang telah ditetapkan
Kualitas Materi Pengawasan, instrumen, daftar hadir, 95% (Persen)
Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program Tahunan /
suket kegiatan dari KS.
atau pengelolaan Sekolah. Program semester.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian program Laporan evaluasi hasil pelaksanaan dan penilaian Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat Guru Kelas 2 Laporan
kerja pelaksanaan tugas pokok kepala sekolah pembelajaran sesuai dengan Rencana yang telah
Kualitas Materi Instrumen Pengawasan sekolah, daftar 95% (Persen)
dalam bidang Manajerial, Kewirausahaan, ditetapkan sebelumnya sesuai dengan Program
hadir, suket dari KS.
Supervisi Guru dan Tendik dalam Tahunan / Program semester.
penyelenggaraan dan atau pengelolaan Sekolah. Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
4 Laporan pelaksanaan tugas pokok kepala Laporan pelaksanaan kegiatan tugas tambahan yang Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi Pengawasan 2 Laporan
sekolah (Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi diberikan kepala sekolah, baik dalam Administratif
Guru dan Tendik) dalam penyelenggaraan dan maupun dalam Implementasi tugas sebagai Wali Kelas Kualitas Instrumen Evaluasi Pengawasan, dafhad, suket 95% (Persen)
atau pengelolaan Sekolah. PAUD kegiatan dari KS.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 12 Bulan
5 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Kuantitas Jumlah Laporan Pengembangan Diri 1 Laporan
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam bentuk Guru dalam bentuk Diklat Fungsional Guru dan atau
Kualitas Laporan PD, daftar hadir, suket kegiatan dari KS 95% (Persen)
Diklat fungsional kepala sekolah dan atau Karya Karya Tulis Ilmiah
/ Pengawas Pembina.
Tulis Ilmiah Kepala Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 3 Bulan
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen
kompetensi dan pengembangan karir ASN di Pengurus PGRI / KKG PAUD Kota Palangka Raya.
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan sebagai Anggota 95% (Persen)
lingkungan Sekolah.
Aktif PGRI / KKG.
SKP KUANTITATIF JF 2
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota /
kompetensi dan pengembangan karir ASN di Pengurus PGRI / KKG PAUD Kota Palangka Raya.
lingkungan Sekolah.
SKP KUANTITATIF JF 3
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan peningkatan Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Kuantitas Jumlah Sertifikat 3 Sertifikat
kompetensi dan pengembangan karir ASN di Pendidikan pada level / Tingkat Daerah dan Pusat.
Kualitas Sertifikat Webinar/Seminar sebagai peserta 95% (Persen)
lingkungan Sekolah.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan kegiatan. 3 Bulan
PERILAKU KERJA
1 Berorientasi Pelayanan
- Memahami dan memenuhi kebutuhan masyarakat Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan - Maksimal dalam pelayanan, terbuka terhadap masukan atau kritikan.
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah
dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar mutu yang ditetapkan.
- Membantu orang lain belajar
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Suka menolong orang lain - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan baik dengan stakeholder
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta kepada teman sejawat atau
pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI Ekspektasi Khusus Pimpinan:
serta pemerintahan yang sah.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki metode dan proses kerja.
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
- Bertindak proaktif
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan:
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
LAMPIRAN
DUKUNGAN SUMBER DAYA
Dalam rangka memenuhi ekspektasi Pimpinan, diperlukan …
SKP KUANTITATIF JF 4
SK. Pembagian Tugas Kepengawasan Tahun Anggaran 2022; Peralatan Kerja untuk Kegiatan Pengawasan, Pembimbingan dan Pelatihan (ATK).
Koordinasi dan dukungan dari Sekolah Binaan dan Cabang Dinas dalam pelaksanaan kegiatan Kepengawasan dan Bimlat Guru dan atau Kepala Sekolah di Sekolah Binaan.
SKP KUANTITATIF JF 5
SKEMA PERTANGGUNGJAWABAN
Hasil kerja dilaporkan setiap hari/ mingguan/ bulanan/tahun* berikut data yang dilaporkan adalah …
1 Program Pengawasan dan Program Bimlat Guru Kelas (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
2 Materi Pengawasan, instrumen, daftar hadir, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
3 Materi Instrumen Pengawasan sekolah, daftar hadir, suket dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
4 Instrumen Evaluasi Pengawasan, dafhad, suket kegiatan dari KS. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
5 Laporan PD, daftar hadir, suket kegiatan dari KS / Pengawas Pembina. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
6 Dokumen Tugas Tambahan sebagai Anggota Aktif PGRI / KKG. (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
7 Sertifikat Webinar/Seminar sebagai peserta (Tertuang dalam Laporan dan atau Dokumen)
KONSEKUENSI
1 Apabila memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Penghargaan dalam bentuk reward atau promosi sesuai dengan kewenangan pimpinan dan sesuai dengan aturan yang ada pada lembaga.
2 Apabila tidak memenuhi ekspektasi Pimpinan maka …
Adanya teguran lisan dan atau tertulis serta memenuhi kewajiban untuk melaporkan hasil kegiatan yang belum terpenuhi sesuai target yang telah direncanakan sebelumnyam baik dalam bentuk lisan
maupun dalam bentuk dokumen / laporan tertulis.
SKP KUANTITATIF JF 6
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
A. UTAMA
1 Program Kerja Sekolah dalam Dokumen Perangkat Pembelajaran Kuantitas Jumlah Dokumen Program 2 Dokumen 2 berdasarkan penilaian
bidang Manajerial, Kewirausahaan, Guru (Analisis Minggu Efektif, pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Supervisi Guru dan Tendik dalam Prota, Promes, CP/TP/Silabus,
Kualitas Program Pengawasan dan 95% (Persen) 85% berdasarkan penilaian
penyelenggaraan dan atau Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Bagus, sudah baik, dapat lebih
Program Bimlat Guru Kelas pimpinan
pengelolaan Sekolah. Administrasi Guru) pada tahap ditingkatkan.
Perencanaan Pembelajaran.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan dan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan penilaian
kepala sekolah (Manajerial, penilaian pembelajaran guru Pengawasan pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan sesuai dengan Rencana yang telah Kualitas Materi Pengawasan, 95% (Persen) 85% berdasarkan penilaian
Tendik) dalam penyelenggaraan dan ditetapkan sebelumnya sesuai instrumen, daftar hadir, pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih
atau pengelolaan Sekolah. dengan Program Tahunan / suket kegiatan dari KS. ditingkatkan.
Program semester.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
3 Laporan Evaluasi dan ketercapaian Laporan evaluasi hasil Kuantitas Jumlah Laporan Bimlat 2 Laporan 2 berdasarkan penilaian
program kerja pelaksanaan tugas pelaksanaan dan penilaian Guru Kelas pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pokok kepala sekolah dalam bidang pembelajaran sesuai dengan Kualitas Materi Instrumen 95% (Persen) 85% berdasarkan penilaian
Manajerial, Kewirausahaan, Rencana yang telah ditetapkan Pengawasan sekolah, daftar pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih
Supervisi Guru dan Tendik dalam sebelumnya sesuai dengan hadir, suket dari KS. ditingkatkan.
penyelenggaraan dan atau Program Tahunan / Program
pengelolaan Sekolah. semester.
4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 2 Laporan 2 berdasarkan penilaian
kepala sekolah (Manajerial, tugas tambahan yang diberikan Pengawasan pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan kepala sekolah, baik dalam
Kualitas Instrumen Evaluasi 95% (Persen) 80% berdasarkan penilaian
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Administratif maupun dalam Bagus, sudah baik, dapat lebih
Pengawasan, dafhad, suket pimpinan
atau pengelolaan Sekolah. Implementasi tugas sebagai Wali ditingkatkan.
kegiatan dari KS.
Kelas PAUD
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
5 Laporan Pengembangan Keprofesian Laporan Pengembangan Kuantitas Jumlah Laporan 1 Laporan 1 berdasarkan penilaian
Berkelanjutan Kepala Sekolah Keprofesian Berkelanjutan Guru Pengembangan Diri pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
dalam bentuk Diklat fungsional dalam bentuk Diklat Fungsional
kepala sekolah dan atau Karya Tulis Guru dan atau Karya Tulis Ilmiah Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 95% (Persen) 90% berdasarkan penilaian
Ilmiah Kepala Sekolah. suket kegiatan dari KS / pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
Pengawas Pembina.
Waktu Ketepatan waktu 3 Bulan 3 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
B. TAMBAHAN
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Tugas Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan penilaian
peningkatan kompetensi dan tambahan sebagai Anggota / pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN di Pengurus PGRI / KKG PAUD Kota
Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan penilaian
lingkungan Sekolah. Palangka Raya.
sebagai Anggota Aktif pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
PGRI / KKG.
Waktu Ketepatan waktu 12 Bulan 12 bulan berdasarkan
pelaksanaan kegiatan. waktu kegiatan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Seminar dan Kuantitas Jumlah Sertifikat 3 Sertifikat 3 berdasarkan penilaian
peningkatan kompetensi dan atau Webinar Pendidikan pada pimpinan Bagus, sudah amat baik, pertahankan.
pengembangan karir ASN di level / Tingkat Daerah dan Pusat.
Kualitas Sertifikat Webinar/Seminar 95% (Persen) 85% berdasarkan penilaian
lingkungan Sekolah. Bagus, sudah baik, dapat lebih
sebagai peserta pimpinan
ditingkatkan.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan
sikap bertanggung jawab meskipun ada
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan kesalahan yang dilakukan anggota
dan mengakui kesalahan yang telah dibuat. timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu
merespon dengan cepat dan mengambil
alternatif strategi.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan pengembangan kompetensi dan selalu
target dan standar mutu yang ditetapkan. memberikan feedback kepada teman dan
- Membantu orang lain belajar
pimpinan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada teman Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya selalu dikerjakan dengan baik
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan lingkungan yang kondusif di tim
menjaga hubungan baik dengan stakeholder kerjanya terlihat dari tidak adanya
- Suka menolong orang lain anggota tim / teman sejawat yang
berkonflik.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa
harus diminta kepada teman sejawat atau pihak
yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
pemerintahan yang sah. ditindaklanjuti dengan baik dan
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur progresnya selalu dilaporkan dengan
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada tepat waktu.
6 Adaptif
- Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: antusias mempelajari hal baru
- Tidak mengimplementasikan perkembangan terlihat dari upaya upaya yang
teknologi untuk memperbaiki metode dan proses bersangkutan ketika mendapat
- Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas
kerja. penugasan baru.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
Sehubungan Pejabat Penilai ( Kepala Sekolah ) belum Definitif, maka Penilaian Pejabat
Langsung Oleh Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya
4. EVALUASI KINERJA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI : BAIK
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI : BAIK
5. CATATAN/REKOMENDASI
6. KEBERATAN
JAYANI, S.Pd.,M.Si.
NIP.19700723 199703 1 006
EVALUASI KINERJA PEGAWAI
JABATAN FUNGSIONAL GURU
PENDEKATAN HASIL KERJA KUANTITATIF
PERIODE: TRIWULAN I/II/III/IV-AKHIR*
DINAS PENDIDIKAN KOTA PALANGKA RAYA PERIODE PENILAIAN: 01 JANUARI 2022 S.D 31 DESEMBER 2022
NO. PEGAWAI YANG DINILAI NO. PEJABAT PENILAI KINERJA
1 NAMA BERLIAN, S.Pd 1 NAMA YANTRI, S.Pd., M.Pd.
2 NIP 19750227 201001 2 008 2 NIP 19700503 200604 2 008
3 PANGKAT/GOL. RUANG PENATA/ III.c 3 PANGKAT/GOL.RUANG PEMBINA (IV/a)
4 JABATAN GURU MUDA / GURU KELAS TK 4 JABATAN KABID PEMBINAAN KETENAGAAN
5 UNIT KERJA TK KRISTEN RAJAWALI SAKTI-3 KOTA PALANGKA RAYA 5 INSTANSI DINAS PENDIDIKAN KOTA PALANGKA RAYA
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI*
BAIK
POLA DISTRIBUSI:
HASIL KERJA
RENCANA HASIL KERJA PIMPINAN INDIKATOR KINERJA REALISASI BERDASARKAN UMPAN BALIK BERKELANJUTAN
NO. RENCANA HASIL KERJA ASPEK TARGET
YANG DIINTERVENSI INDIVIDU BUKTI DUKUNG BERDASARKAN BUKTI DUKUNG
J
Kualitas Program Pengawasan dan 95% (Persen) 85% berdasarkan
penyelenggaraan dan atau Modul Ajar/RPP, Bahan Ajar dan Program Bimlat Guru Kelas penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih
pengelolaan Sekolah. Administrasi Guru) pada tahap ditingkatkan.
Perencanaan Pembelajaran.
C
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
kegiatan. waktu kegiatan pertahankan.
2 Laporan pelaksanaan tugas pokok
kepala sekolah (Manajerial,
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan
Laporan pelaksanaan dan penilaian
pembelajaran guru sesuai dengan
Rencana yang telah ditetapkan
Kuantitas Jumlah Laporan Pengawasan 1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
J
Kualitas Materi Pengawasan, 95% (Persen) 85% berdasarkan
Tendik) dalam penyelenggaraan dan sebelumnya sesuai dengan Program Bagus, sudah baik, dapat lebih
instrumen, daftar hadir, suket penilaian pimpinan
atau pengelolaan Sekolah. Tahunan / Program semester. ditingkatkan.
kegiatan dari KS.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan.
12 Bulan 12 bulan berdasarkan
waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
Kualitas
Jumlah Laporan Bimlat Guru
Kelas
Materi Instrumen Pengawasan
2 Laporan
95% (Persen)
2
85%
berdasarkan
penilaian pimpinan
berdasarkan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
J
Manajerial, Kewirausahaan, Supervisi ditetapkan sebelumnya sesuai sekolah, daftar hadir, suket penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih
Guru dan Tendik dalam dengan Program Tahunan / dari KS. ditingkatkan.
penyelenggaraan dan atau Program semester.
pengelolaan Sekolah.
C
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
kegiatan. waktu kegiatan pertahankan.
C
4 Laporan pelaksanaan tugas pokok Laporan pelaksanaan kegiatan Kuantitas Jumlah Laporan Evaluasi 2 Laporan 2 berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
kepala sekolah (Manajerial, tugas tambahan yang diberikan Pengawasan penilaian pimpinan pertahankan.
Kewirausahaan, Supervisi Guru dan kepala sekolah, baik dalam
J
Tendik) dalam penyelenggaraan dan Administratif maupun dalam Kualitas Instrumen Evaluasi 95% (Persen) 80% berdasarkan
Pengawasan, dafhad, suket penilaian pimpinan Bagus, sudah baik, dapat lebih
atau pengelolaan Sekolah. Implementasi tugas sebagai Wali ditingkatkan.
Kelas PAUD kegiatan dari KS.
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan.
12 Bulan 12 bulan berdasarkan
waktu kegiatan C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
5 Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Kepala Sekolah dalam
bentuk Diklat fungsional kepala
Laporan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan Guru dalam bentuk
Diklat Fungsional Guru dan atau
Kuantitas Jumlah Laporan
Pengembangan Diri
1 Laporan 1 berdasarkan
penilaian pimpinan C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
C
Kualitas Laporan PD, daftar hadir, 95% (Persen) 90% berdasarkan
sekolah dan atau Karya Tulis Ilmiah Karya Tulis Ilmiah suket kegiatan dari KS / penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
Kepala Sekolah. Pengawas Pembina. pertahankan.
B. TAMBAHAN
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan
kegiatan.
3 Bulan 3 bulan berdasarkan
waktu kegiatan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
C
1 Dokumen pelaksanaan kegiatan Dokumen kegiatan Tugas tambahan Kuantitas Jumlah Satuan Kegiatan 1 Dokumen 1 berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
peningkatan kompetensi dan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / penilaian pimpinan pertahankan.
pengembangan karir ASN di KKG PAUD Kota Palangka Raya.
C
lingkungan Sekolah. Kualitas Dokumen Tugas Tambahan 95% (Persen) 90% berdasarkan
sebagai Anggota Aktif PGRI / penilaian pimpinan Bagus, sudah amat baik,
KKG. pertahankan.
C
Waktu Ketepatan waktu pelaksanaan 12 Bulan 12 bulan berdasarkan Bagus, sudah amat baik,
kegiatan. waktu kegiatan pertahankan.
2 Dokumen pelaksanaan kegiatan
peningkatan kompetensi dan
pengembangan karir ASN di
Dokumen kegiatan Seminar dan
atau Webinar Pendidikan pada
level / Tingkat Daerah dan Pusat.
Kuantitas Jumlah Sertifikat 3 Sertifikat 3 berdasarkan
penilaian pimpinan
C Bagus, sudah amat baik,
pertahankan.
J
lingkungan Sekolah. Kualitas Sertifikat Webinar/Seminar 95% (Persen) 85% berdasarkan Bagus, sudah baik, dapat lebih
sebagai peserta penilaian pimpinan ditingkatkan.
SESUAI EKSPEKTASI
- Melakukan perbaikan tiada henti - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan Pimpinan : Yang bersangkutan dapat
kinerja selanjutnya. diandalkan ketika ada hal-hal yang
membutuhkan penyelesaian segera.
2 Akuntabel
- Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, disiplin dan berintegritas tinggi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap
bertanggung jawab meskipun ada
- Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
- Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara bertanggungjawab, efektif, dan efisien kesalahan dan mengakui kesalahan yang telah
dibuat.
- Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan Pimpinan : Yang bersangkutan selalu
merespon dengan cepat dan mengambil
alternatif strategi.
3 Kompeten
- Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang selalu berubah Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Memperhatikan pengembangan
- Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan kompetensi dan selalu memberikan
- Membantu orang lain belajar target dan standar mutu yang ditetapkan. feedback kepada teman dan pimpinan.
- Aktif dalam membagikan informasi kepada Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir
- Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik teman sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya selalu dikerjakan dengan baik
memberikan pengetahuan.
4 Harmonis
- Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Mampu menciptakan
- Membangun komunikasi yang lebih terbuka lingkungan yang kondusif di tim kerjanya
dan menjaga hubungan baik dengan terlihat dari tidak adanya anggota tim /
- Suka menolong orang lain
stakeholder teman sejawat yang berkonflik.
- Membangun lingkungan kerja yang kondusif - Selalu siap memberi bantuan dengan atau
tanpa harus diminta kepada teman sejawat
atau pihak yang membutuhkan.
5 Loyal
- Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Ekspektasi Khusus Pimpinan: Pimpinan: Arahan pimpinan selalu
pemerintahan yang sah. ditindaklanjuti dengan baik dan
progresnya selalu dilaporkan dengan tepat
- Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur
waktu.
- Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara Jabatan pada Instansi pegawai berada
- Menjaga rahasia jabatan dan negara Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan
membutuhkan, yang bersangkutan siap
membantu pimpinan meskipun di luar jam
kerja.
7 Kolaboratif
- Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi Ekspektasi Khusus Pimpinan: Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap
- Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada masukan dari teman sejawat karena ketika
- Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah project unit kerja dialog selalu 2 arah.
- Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan bersama - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada
project unit kerja
RATING PERILAKU KERJA*
SESUAI EKSPEKTASI
PREDIKAT KINERJA PEGAWAI*
BAIK
1.1.1 - Kurang memahami dan atau memenuhi kebutuhan masyarakat 1.1.1 - Kurang maksimal dalam pelayanan dan kurang menerima masukan
atau kritikan.
1.2 - Ramah, cekatan, solutif, dan dapat diandalkan 1.2 - Selalu belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
1.2.1 - Kurang ramah, tidak sigap, pasif, dan kurang dapat diandalkan 1.2.1 - Tidak belajar dari kesalahan untuk perbaikan kinerja selanjutnya.
2.1 - Melaksanakan tugas dengan jujur, bertanggungjawab, cermat, 2.1 - Berani berterus terang jika merasa ada kesalahan dan mengakui
disiplin dan berintegritas tinggi kesalahan yang telah dibuat.
2.1.1 - Melaksanakan tugas kurang jujur, kurang bertanggungjawab, 2.1.1 - Tidak berani berterus terang jika jelas ada kesalahan dan tidak
ceroboh, kurang disiplin dan berintegritas rendah mengakui kesalahan yang telah dibuat.
2.2 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara secara 2.2
bertanggungjawab, efektif, dan efisien
2.2.1 - Menggunakan kekayaan dan barang milik negara kurang 2.2.1
bertanggungjawab, tidak efektif dan tidak efisien
2.3 - Tidak menyalahgunakan kewenangan jabatan 2.3
3. Kompeten 3. Kompeten
3.1 - Meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan yang 3.1 - Menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target dan standar
selalu berubah mutu yang ditetapkan.
3.1.1 - Kurang meningkatkan kompetensi diri untuk menjawab tantangan 3.1.1 - Kurang dapat menyelesaikan setiap pekerjaan sesuai dengan target
yang selalu berubah dan standar mutu yang ditetapkan.
3.2 - Membantu orang lain belajar 3.2 - Aktif dalam membagikan informasi kepada teman sejawat atau pihak
lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.2.1 - Tidak membantu orang lain belajar 3.2.1 - Kurang atau tidak aktif membagikan informasi kepada teman
sejawat atau pihak lainnya yang sifatnya memberikan pengetahuan.
3.3 - Melaksanakan tugas dengan kualitas terbaik 3.3 - Aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan sharing
pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak lain yang
membutuhkan.
3.3.1 - Melaksanakan tugas dengan kualitas apa adanya 3.3.1 - Kurang aktif mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi dan
sharing pengetahuan, keterampilan kepada teman sejawat atau pihak
lain yang membutuhkan.
4. Harmonis 4. Harmonis
4.1 - Menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1 - Membangun komunikasi yang lebih terbuka dan menjaga hubungan
baik dengan stakeholder
4.1.1 - Kurang menghargai setiap orang apapun latar belakangnya 4.1.1 - Kurang atau tidak membangun komunikasi yang lebih terbuka dan
menjaga hubungan baik dengan stakeholder
4.2 - Suka menolong orang lain 4.2 - Selalu siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.2.1 - Kurang atau tidak suka menolong orang lain 4.2.1 - Kurang siap memberi bantuan dengan atau tanpa harus diminta
kepada teman sejawat atau pihak yang membutuhkan.
4.3 - Membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3
4.3.1 - Kurang atau tidak membangun lingkungan kerja yang kondusif 4.3.1
5. Loyal 5. Loyal
5.1 - Memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara Republik 5.1 - Taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada Instansi
Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta pemerintahan yang pegawai berada
sah.
5.1.1 - Kurang atau tidak memegang teguh ideologi Pancasila, UUD Negara 5.1.1 - Kurang taat terhadap atasan sesuai dengan Struktur Jabatan pada
Republik Indonesia Tahun 1945, setia kepada NKRI serta Instansi pegawai berada
pemerintahan yang sah.
5.2 - Menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, Instansi, dan Negara 5.2
5.2.1 - Kurang atau tidak menjaga nama baik sesama ASN, Pimpinan, 5.2.1
Instansi, dan Negara
5.3.1 - Kurang atau tidak menjaga rahasia jabatan dan negara 5.3.1
6.1 - Cepat menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1 - Mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk memperbaiki
metode dan proses kerja.
6.1.1 - Lambat atau tidak menyesuaikan diri menghadapi perubahan 6.1.1 - Tidak mengimplementasikan perkembangan teknologi untuk
memperbaiki metode dan proses kerja.
6.2 - Terus berinovasi dan mengembangkan kreativitas 6.2
7. Kolaboratif 7. Kolaboratif
7.1 - Memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk berkontribusi 7.1 - Aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.1.1 - Kurang atau tidak memberi kesempatan kepada berbagai pihak untuk 7.1.1 - Kurang aktif berpartisipasi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
berkontribusi
7.2 - Terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan nilai tambah 7.2 - Aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada project unit kerja
7.2.1 - Kurang atau tidak terbuka dalam bekerja sama untuk menghasilkan 7.2.1 - Kurang aktif berkontribusi sesuai keahliannya pada proyek unit kerja
nilai tambah
7.3 - Menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya untuk tujuan 7.3
bersama
7.3.1 - Kurang atau tidak menggerakkan pemanfaatan berbagai sumberdaya 7.3.1
untuk tujuan bersama
2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1 Teman sejawat: Selalu menunjukkan sikap bertanggung jawab
meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya. meskipun ada kesalahan yang dilakukan anggota timnya.
2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab 2.1.1 Teman sejawat: Kurang menunjukkan sikap bertanggung jawab
terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya. terlebih jika ada kesalahan yang dilakukan rekan timnya.
2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan 2.2 Pimpinan : Yang bersangkutan selalu merespon dengan cepat dan
mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi. mengambil alternatif strategi.
2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon 2.2.1 Pimpinan : Yang bersangkutan kurang atau tidak merespon
dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi. dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi. dengan baik dan tidak mengambil alternatif strategi.
2.3 2.3 2.3
3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu 3.1 Pimpinan: Memperhatikan pengembangan kompetensi dan selalu
memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan. memberikan feedback kepada teman dan pimpinan.
3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi 3.1.1 Pimpinan: Kurang memperhatikan pengembangan kompetensi
dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan. dan jarang memberikan feedback kepada teman atau pimpinan.
3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan 3.2 Pimpinan: Tugas dari pimpinan hampir selalu dikerjakan dengan
baik baik baik
3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik. 3.2.1 Pimpinan: Tugas dari pimpinan jarang dilaksanakan dengan baik.
4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim 4.1 Pimpinan: Mampu menciptakan lingkungan yang kondusif di tim
kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat kerjanya terlihat dari tidak adanya anggota tim / teman sejawat
yang berkonflik. yang berkonflik. yang berkonflik.
5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik 5.1 Pimpinan: Arahan pimpinan selalu ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya selalu dilaporkan dengan tepat waktu.
5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik 5.1.1 Pimpinan: Arahan pimpinan jarang ditindaklanjuti dengan baik
dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu. dan progresnya jarang dilaporkan dengan tepat waktu.
5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2 Pimpinan: Selalu siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam bersangkutan siap membantu pimpinan meskipun di luar jam
5.2.1 kerja.
Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 kerja.
Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang 5.2.1 kerja.
Pimpinan: Tidak siap kapanpun pimpinan membutuhkan, yang
bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan bersangkutan kurang responsif dalam membantu pimpinan
meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja. meskipun di luar jam kerja.
5.3 5.3 5.3
6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya 6.1 Pimpinan: antusias mempelajari hal baru terlihat dari upaya
upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari 6.1.1 Pimpinan: Kurang antusias mempelajari hal baru terlihat dari
upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru. upaya upaya yang bersangkutan ketika mendapat penugasan baru.
6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan 6.2 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan
langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten. langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan resisten.
6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan, 6.2.1 Pimpinan: Ketika ada perubahan arah strategi dari pimpinan,
tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak tidak langsung ditindaklanjuti dengan penyesuaian dan tidak
6.3 resisten. 6.3 resisten. 6.3 resisten.
7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman 7.1 Teman sejawat: Sangat terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah. sejawat karena ketika dialog selalu 2 arah.
7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman 7.1.1 Teman sejawat: Kurang terbuka terhadap masukan dari teman
sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya sejawat karena ketika dialog selalu menggunakan konsepnya
7.2 sendiri. 7.2 sendiri. 7.2 sendiri.
HASIL KERJA
PERILAKU KERJA
ISTIMEWA BAIK BUTUH PERBAIKAN MISCONDUCT / KURANG Sangat Kurang
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT
KINERA PEGAWAI DENGAN
Kategori Pola Distribusi Kategori Kategori Pola Distribusi Kategori Pola Distribusi
CAPAIAN KINERJA ORGANISASI
BAIK
Kategori Pola Distribusi
Sangat Kurang 0 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 3 Sangat Kurang 2 Sangat Kurang 13
Kurang/Misconduct 1 Kurang/ Misconduct 3 Kurang/Misconduct 4 Kurang/Misconduct 11 Kurang/Misconduct 7
Butuh Perbaikan 3 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 10 Butuh Perbaikan 6 Butuh Perbaikan 3
Baik 7 Baik 11 Baik 4 Baik 3 Baik 1
Sangat Baik 13 Sangat Baik 2 Sangat Baik 3 Sangat Baik 2 Sangat Baik 0
Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24 Jumlah 24
KURVA DISTRIBUSI PREDIKAT KINERA
Pola Distribusi PEGAWAI CAP. KINERJA ORGANISASI
BAIK Pola Distribusi Pola Distribusi Pola Distribusi
12 15
15 8 12 12
4 10 10
10 0 8 8 10
6 6
5 4 4 5
2 2
0 0 0 0
0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5
MATRIKS PEMBAGIAN PERAN DAN HASIL
PEGAWAI JABATAN OUTCOME ANTARA/OUTPUT/LAYANAN
RENCANA HASIL KERJA ATASAN YANG DIINTERVENSI
NAMA PEJABAT
PERAN HASIL PERAN HASIL
PIMPINAN TINGGI / PERAN HASIL (KINERJA PERAN HASIL (KINERJA PERAN HASIL PERAN HASIL (KINERJA PERAN HASIL
NAMA JABATAN (KINERJA (KINERJA
PIMPINAN UNIT UTAMA) 1 UTAMA) 2 (KINERJA UTAMA) 3 UTAMA) 4 (KINERJA UTAMA) 5
TAMBAHAN) 1 TAMBAHAN) 2
KERJA MANDIRI
Laporan
Dokumen Program Kerja Laporan evaluasi hasil
Laporan pelaksanaan Pengembangan
Kepala Sekolah pelaksanaan Laporan Tugas Laporan kegiatan
Program (Manajerial, Laporan Tugas Keprofesian
(Manajerial, Manajerial, tambahan mengikuti Seminar
Kewirausahaan dan tambahan sebagai Berkelanjutan Kepala
KEPALA SEKOLAH CICA ANDRIANI, Kewirausahaan dan Kewirausahaan dan sebagai Anggota / dan atau Webinar
Supervisi Guru dan Anggota / Pengurus Sekolah dalam bentuk
(PLT.) S.Pd. Supervisi Guru-Tendik) Supervisi Guru dan Pengurus PGRI Pendidikan di
Tendik) dalam KKKS Kota Palangka diklat fungsional
dalam penyelenggaraan Tendik dalam Kota Palangka Lingkungan daerah
penyelenggaraan dan Raya. Kepala Sekolah dan
dan pengelolaan penyelenggaraan dan Raya. dan Pusat.
pengelolaan Sekolah. atau Karya Tulis
sekolah. pengelolaan Sekolah.
Ilmiah
Laporan
Laporan evaluasi hasil Dokumen
Dokumen Program Laporan Pelaksanaan dan Pengembangan Laporan kegiatan
Pelaksanaan dan kegiatan Tugas
Perencanaan Penilaian Pembelajaran Keprofesian mengikuti Seminar
Penilaian Laporan kegiatan tambahan
Pembelajaran dan dan Administrasi guru Berkelanjutan Guru dan atau Webinar
GURU KELAS TK BERLIAN, S.Pd. Pembelajaran dan menjadi anggota KKG di sebagai Anggota /
Administrasi guru dalam dalam pelaksanaan dalam bentuk diklat Pendidikan di
Administrasi guru sekolah. Pengurus PGRI
pelaksanaan pembelajaran/Wali Kelas. fungsional guru dan Lingkungan daerah
dalam pelaksanaan Kota Palangka
pembelajaran. (PK-Guru) atau Karya Tulis dan Pusat.
pembelajaran. Raya..
Ilmiah
KOMPONEN KEGIATAN DISUSUN BERDASARKAN DIALOG KERJA ORGANISASI DENGAN MELIHAT TUPOKSI MASING-MASING JABATAN
Komponen Kinerja Dinas (1), Cabdin (2), dan Kepala Sekolah (4) Komponen Kinerja Pengawas (3), KS (4) dan Guru (5) (Permendikbud No.15-2018)
INTERVENSI ATASAN LANGSUNG BEBAN KERJA, TUGAS POKOK DAN FUNGSI
KODE RENCANA KERJA INTERVENSI ATASAN KODE INDIKATOR KINERJA INDIVIDU
1. DINAS 3. PENGAWAS
KINERJA UTAMA TUGAS UTAMA
1.1 Meningkatnya aksesibilitas dan kualitas Pendidikan Dasar Dinas Pendidikan 3.1 Dokumen Program Pengawasan Sekolah (Pembinaan, pemantauan, penilaian
Kota Palangka Raya. kinerja) dan Program Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
pada sekolah binaan.
1.2 Laporan Pelaksanaan kegiatan Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas 3.2 Laporan pelaksanaan Pengawasan Sekolah (Pembinaan, Pemantauan SNP,
pendidikan Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya. Penilaian Kinerja Guru dan atau Kepala Sekolah) pada sekolah binaan.
1.3 Laporan Evaluasi Hasil Program Peningkatan aksesibilitas dan kualitas sesuai 3.3 Laporan pelaksanaan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau Kepala Sekolah
peraturan yang berlaku secara efektif dan efisien. pada sekolah binaan.
KINERJA TAMBAHAN 3.4 Laporan evaluasi hasil pelaksanaan Pengawasan sekolah (Pembinaan,
pemantauan dan penilaian kinerja) dan Pembimbingan Pelatihan Guru dan atau
Kepala Sekolah pada sekolah binaan.
1.4 Dokumen tugas kedinasan lain yang diberikan pimpinan baik lisan maupun 3.5 Laporan Pengembangan Profesi Pengawas dalam bentuk diklat fungsional
tertulis dilingkungan Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya.. pengawas dan atau Karya Tulis Ilmiah.
1.5 Dokumen kegiatan peningkatan kompetensi dan pengembangan karir ASN di 3.1.1 Program Pendampingan dalam penyusunan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi
lingkungan Dinas Pendidikan Kota Palangka Raya. kegiatan dan umpan balik dari pelaksanaan rencana kerja dan anggaran sekolah
berdasarkan analisis Rapor Pendidikan sesuai kebutuhan sekolah.
TUGAS TAMBAHAN
5.6 Dokumen kegiatan Tugas tambahan sebagai Anggota / Pengurus PGRI / KKG
PAUD Kota Palangka Raya.
5.7 Dokumen kegiatan Seminar dan atau Webinar Pendidikan pada level / Tingkat
Daerah dan Pusat.
PENILAIAN
PRILAKU KERJA KUADRAN
(BERAKHLAK) 3. EVALUASI KINERJA PREDIKAT
UMPAN BALIK (KUANTITATIF) JF KINERJA PEGAWAI
POLA DISTRIBUSI