Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif khususnya terkait pembelajaran berdiferensiasi. Beberapa poin utama yang dibahas antara lain konsep pembelajaran berdiferensiasi, jenis asesmen yang sesuai, cara menelaah kesesuaian pembelajaran dan capaian peserta didik, kurikulum yang sesuai, cara membuat modul ajar sesuai tingkat peserta didik, serta hal yang perlu
100%(1)100% menganggap dokumen ini bermanfaat (1 suara)
3K tayangan1 halaman
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif khususnya terkait pembelajaran berdiferensiasi. Beberapa poin utama yang dibahas antara lain konsep pembelajaran berdiferensiasi, jenis asesmen yang sesuai, cara menelaah kesesuaian pembelajaran dan capaian peserta didik, kurikulum yang sesuai, cara membuat modul ajar sesuai tingkat peserta didik, serta hal yang perlu
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif khususnya terkait pembelajaran berdiferensiasi. Beberapa poin utama yang dibahas antara lain konsep pembelajaran berdiferensiasi, jenis asesmen yang sesuai, cara menelaah kesesuaian pembelajaran dan capaian peserta didik, kurikulum yang sesuai, cara membuat modul ajar sesuai tingkat peserta didik, serta hal yang perlu
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip-prinsip pengajaran dan asesmen yang efektif khususnya terkait pembelajaran berdiferensiasi. Beberapa poin utama yang dibahas antara lain konsep pembelajaran berdiferensiasi, jenis asesmen yang sesuai, cara menelaah kesesuaian pembelajaran dan capaian peserta didik, kurikulum yang sesuai, cara membuat modul ajar sesuai tingkat peserta didik, serta hal yang perlu
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 1
Elaborasi Pemahaman
Topik 3 Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif 1
1. Bagaimana konsep pembelajaran yang berdiferensiasi ?
2. Jenis asesmen yang seperti apa yang sesuai dengan pembelajaran berdiferensiasi ? 3. Bagaimana cara menelaah kesesuaian pembelajaran dengan capaian pada peserta didik melalui pembelajaran berdiferensiasi? 4. Kurikulum yang seperti apa yang sesuai dengan pembelajaran berdiferensiasi? Mengapa ? 5. Bagaimana cara membuat modul ajar yang sesuai dengan tingkat capaian dan karateristik peserta didik ? 6. Apa yang perlu diperhatikan pada saat merancang asesmen ?