BUKU KERJA 2

1. KODE ETIK GURU

2. IKRAR GURU
3. TATA TERTIB GURU
4. PEMBIASAAN GURU
5. ALOKASI WAKTU
6. JURNAL AGENDA GURU
7. KALENDER PENDIDIKAN
8. PROGRAM TAHUNAN
9. PROGRAM SEMESTER
KURIKULUM 2013

BUKU KERJA II

KODE ETIK GURU

 KODE ETIK GURU INDONESIA

 Guru berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk

membentuk manusia pembangun yang berjiwa Pancasila.

 Guru memiliki kejujuran Profesional dalam menerapkan

Kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik masing-
masing.

 Guru mengadakan komunikasi terutama dalam memperoleh

informasi tentang anak didik, tetapi menghindarkan diri dari
segala bentuk penyalahgunaan.

 Guru menciptakan suasana kehidupan sekolah dan

memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-
baiknya bagi kepentingan anak didik.

 Guru memelihara hubungan dengan masyarakat disekitar

sekolahnya maupun masyarakat yang luas untuk kepentingan
pendidikan.

 Guru secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama berusaha

mengembangkan dan meningkatkan mutu Profesinya.

 Guru menciptakan dan memelihara hubungan antara sesama

guru baik berdasarkan lingkungan maupun didalamhubungan
keseluruhan.

 Guru bersama-sama memelihara membina dan meningkatkan

mutu Organisasi Guru Profesional sebagai sarana
pengabdiannya.

 Guru melaksanakan segala ketentuan yang merupakan

kebijaksanaan Pemerintah dalam bidang Pendidikan.
KURIKULUM 2013

BUKU KERJA II

IKRAR GURU
 IKRAR GURU INDONESIA

Kami Guru Indonesia, adalah insan pendidik bangsa

yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa

Kami Guru Indonesia, adalah pengemban dan

pelaksana cita-cita dan Proklamasi Kemerdekaan
Republik Indonesia, pembela dan pengamal
Pancasila yang setia pada UUD’45

Kami Guru Indonesia, bertekad bulat mewujudkan

tujuan nasional dalam mencerdaskan kehidupan
bangsa.

Kami Guru Indonesia, bersatu dalam wadah

organisasi perjuangan Persatuan Guru Republik
Indonesia, membina persatuan dan kesatuan bangsa
yang berwatak kekeluargaan.

Kami Guru Indonesia, menjunjung tinggi kode Etik

Guru Indonesia sebagai pedoman tingkah laku
profesi dalam pengabdian terhadap Bangsa, Negara
serta kemanusiaan.
KURIKULUM 2013

BUKU KERJA II

TATA TERTIB GURU

 TATA TERTIB GURU

1. Berkewajiban datang dan pulang tepat waktu sesuai

dengan jadwal yang telah ditentukan

2. Berbakti membimbing anak didik seutuhnya untuk

membentuk manusia pembangunan yang pancasila.

3. Memiliki kejujuran profesional dalam menerapkan

kurikulum sesuai dengan kebutuhan anak didik
masing-masing.

4. Mengadakan komunikasi tertutama dalam memperoleh

informasi tentang anak didik, tetapi menghindari diri
dari segala bentuk penyalahgunaan.

5. Menciptakan suasana kehidupan sekolah dan

memelihara hubungan dengan orang tua murid sebaik-
baiknya bagi kepentingan anak didik.

6. Memelihara hubungan baik dengan masyarakat

disekitar sekolahnya maupun masyarakat yang lebih
luas untuk kepentingan pendidikan.

7. Secara sendiri-sendiri dan atau bersama-sama

berusaha mengembangkan dan meningkatkan mutu
profesinya.

8. Menciptakan dan memelihara hubungan antara

sesama guru, baik berdasarkan lingkungan kerja,
maupun dalam hubungan keseluruhan.

9. Secara bersama-sama memelihara, membina dan

meningkatkan mutu organisasi guru profesional
sebagai sarana pengabdian.

10. Melaksanakan segala ketentuan yang merupakan

kebijakan pemerintah dalam bidang pendidikan.

11. Memberikan teladan dan menjaga nama baik lembaga

dan profesi.
12. Meningkatkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara berkelanjutan sejalan dengan pengembangan
ilmu pengetahuan, teknologi dan seni.

13. Memotivasi peserta didik dalam memanfaatkan waktu

untuk belajar diluar jam sekolah.

14. Memberikan keteladanan dalam meciptakan budaya

membaca, budaya belajar dan budaya bersih.

15. Bertindak obyektif dan tidak diskriminatif atas dasar

pertimbangan jenis kelamin, agama, suku, ras, kondisi
fisik tertentu atau latar belakang keluarga dan status
sosial ekonomi peserta didik dalam pembelajaran.

16. Mentaati tata tertib dan peraturan perundang-

undangan, kode etik guru serta nilai-nilai agama dan
etika.

17. Berpakaian yang menutup aurat bagi yang beragama

Islam dan sesuai norma sosial masyarakat/norma
kepatuhan bagi yang beragama lain.

18. Tidak Merokok selama berada di lingkungan satuan

pendidikan.
KURIKULUM 2013

BUKU KERJA II

PEMBIASAAN GURU
 PEMBIASAAN GURU

Pengembangan karakter peserta didik dapat dilakukan dengan membiasakan

perilaku positif tertentu dalam kehidupan sehari-hari. Pembiasaan merupakan
proses pembentukan sikap dan perilaku yang relatif menetap dan bersifat
otomatis melalui proses pembelajaran yang berulang-ulang, baik dilakukan
secara bersama-sama ataupun sendiri-sendiri. Hal tersebut juga akan
menghasilkan suatu kompetensi. Pengembangan karakter melalui pembiasaan
ini dapat dilakukan secara terjadwal atau tidak terjadwal baik di dalam maupun
di luar kelas. Kegiatan pembiasaan di sekolah terdiri atas Kegiatan Rutin,
Spontan, Terprogram dan Keteladanan.

1.  Kegiatan Rutin

Kegiatan rutin adalah kegiatan yang dilakukan secara reguler dan terus
menerus di sekolah. Tujuannya untuk membiasakan siswa melakukan sesuatu
dengan baik.
Kegiatan pembiasaan yang termasuk kegiatan rutin adalah sebagai berikut :

 Berdoa sebelum memulai kegiatan

Kegiatan ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik berdoa sebelum
memulia segala aktifitas. Kegiatan dilaksanakan setiap pagi secara
terpusat dari ruang informasi dimana pada setiap pagi dengan petugas
yang terjadwal.
 Hormat Bendera Merah Putih
Kegiatan ini bertujuan untuk menanamkan jiwa nasionalisme dan bangga
sebagai bangsa pada peserta didik. Bendera Merah Putih telah dipasang di
masing – masing kelas dan aba – aba dipimpin oleh petugas yang
terjadwal.
 Sholat Dhuhur Berjamaah
 Berdoa di akhir pelajaran
 Infaq Siswa
 Kebersihan Kelas

2.  Kegiatan Spontan

Kegiatan spontan adalah kegiatan yang dapat dilakukan tanpa dibatasi oleh
waktu, tempat dan ruang. Hal ini bertujuan memberikan pendidikan secara
spontan, terutama dalam membiasakan bersikap sopan santun, dan sikap
terpuji lainnya. Contoh:
 Membiasakan mengucapkan salam dan bersalaman kepada guru,
karyawan dan sesama siswa
 Membiasakan bersikap sopan santun
 Membiasakan membuang sampah pada tempatnya
 Membiasakan antre
 Membiasakan menghargai pendapat orang lain
 Membiasakan minta izin masuk/keluar kelas atau ruangan
 Membiasakan menolong atau membantu orang lain
 Membiasakan menyalurkan aspirasi melalui media yang ada di sekolah,
seperti Majalah Dinding dan Kotak Curhat BK.
 Membiasakan konsultasi kepada guru pembimbing dan atau guru lain
sesuai kebutuhan.

3.  Kegiatan Terprogram

Kegiatan Terprogram ialah kegiatan yang dilaksanakan secara bertahap

disesuaikan dengan kalender pendidikan atau jadwal yang telah ditetapkan.
Membiasakan kegiatan ini artinya membiasakan siswa dan personil sekolah
aktif dalam melaksanakan kegiatan sekolah sesuai dengan kemampuan dan
bidang masing-masing.
Contoh :
 Kegiatan Class Meeting   
 Kegiatan memperingati hari-hari besar nasional   
 Kegiatan Karyawisata    
 Kegiatan Kemah Akhir Tahun Pelajaran (KATP)
 Kegiatan rutin pembiasaan
 Kegiatan ini dilakukan setiap hari sekolah sebelum pembelajaran
dimulai.Tujuannya adalah untuk membiasakan diri dan meningkatkan
kedisiplinan siswa.Kegiatan ini telah terjadwal sebagai berikut :
         Hari Senin     (Upacara bendera)
         Hari Selasa   (Selasa membaca)
         Hari Rabu      (Religius)
         Hari Kamis    (English and Java Day)
         Hari Jumat     ( Senam Pagi)
         Hari Sabtu     (Sabtu Bersih)

4.   Kegiatan Keteladanan

Kegiatan Keteladanan, yaitu kegiatan dalam bentuk perilaku sehari-hari yang

dapat dijadikan contoh 
Contoh:
 Membiasakan berpakaian rapi
 Mebiasakan datang tepat waktu
 Membiasakan berbahasa dengan baik
 Membiasakan rajin membaca
 Membiasakan bersikap ramah
KURIKULUM 2013

BUKU KERJA II

ALOKASI WAKTU
 ALOKASI WAKTU

Alokasi waktu minggu efektif belajar, waktu libur dan kegiatan lainnya tertera
pada tabel di bawah:

Alokasi Waktu pada Kelender Pendidikan

No Kegiatan Alokasi Waktu Keterangan

1. Minggu efektif Minimum 34 Digunakan untuk kegiatan
belajar minggu dan pembelajaran efektif pada
maksimum 38 setiap satuan pendidikan
minggu
2. Jeda tengah Maksimum 2 Satu minggu setiap semester
semester minggu
3. Jeda Maksimum 2 Antara semester I dan II
antarsemester minggu
4. Libur akhir tahun Maksimum 3 Digunakan untuk penyiapan
pelajaran minggu kegiatan dan administrasi
akhir dan awal tahun
pelajaran
5. Hari libur 2 – 4 minggu Daerah khusus yang
keagamaan memerlukan libur keagamaan
lebih panjang dapat
mengaturnya sendiri tanpa
mengurangi jumlah minggu
efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif
6. Hari libur Maksimum 2 Disesuaikan dengan
umum/nasional minggu Peraturan Pemerintah
7. Hari libur khusus Maksimum 1 Untuk satuan pendidikan
minggu sesuai dengan ciri
kekhususan masing-masing
8. Kegiatan khusus Maksimum 3 Digunakan untuk kegiatan yang
sekolah/madrasah minggu diprogramkan secara khusus
oleh sekolah/madrasah tanpa
mengurangi jumlah minggu
efektif belajar dan waktu
pembelajaran efektif