Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal penilaian akhir semester ganjil SD Al-Azhar Syifa Budi tahun pelajaran 2022-2023 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV.
2. Terdapat indikator penilaian yang meliputi pemahaman gagasan pokok, ide pendukung, dan kosakata baru dari teks yang dibaca.
3. Penilaian juga mencakup kemampuan membaca, berbicara,
0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
15 tayangan3 halaman
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal penilaian akhir semester ganjil SD Al-Azhar Syifa Budi tahun pelajaran 2022-2023 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV.
2. Terdapat indikator penilaian yang meliputi pemahaman gagasan pokok, ide pendukung, dan kosakata baru dari teks yang dibaca.
3. Penilaian juga mencakup kemampuan membaca, berbicara,
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal penilaian akhir semester ganjil SD Al-Azhar Syifa Budi tahun pelajaran 2022-2023 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV.
2. Terdapat indikator penilaian yang meliputi pemahaman gagasan pokok, ide pendukung, dan kosakata baru dari teks yang dibaca.
3. Penilaian juga mencakup kemampuan membaca, berbicara,
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut berisi kisi-kisi soal penilaian akhir semester ganjil SD Al-Azhar Syifa Budi tahun pelajaran 2022-2023 untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV.
2. Terdapat indikator penilaian yang meliputi pemahaman gagasan pokok, ide pendukung, dan kosakata baru dari teks yang dibaca.
3. Penilaian juga mencakup kemampuan membaca, berbicara,
Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 3
KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
SD AL-AZHAR SYIFA BUDI
TAHUN PELAJARAN 2022 – 2023 MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia PG : 20 KELAS : IV Isian : 8 Esai : 2 NO CAPAIAN PEMBELAJARAN MATERI INDIKATOR ASESMEN Peserta didik mampu Gagasan Pokok Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan gagasan pokok yang terdapat memahami ide pokok (gagasan) Gagasan pendukung dalam paragraf tersebut dengan tepat. suatu pesan lisan, informasi dari Kosa kata baru Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan gagasan pokok yang terdapat Penggunaan tanda dalam paragraf tersebut dengan tepat. media audio, teks aural (teks baca Disajikan pargaraf, peserta didik dapat menentukan informasi penting sesuai yang dibacakan dan/atau Kalimat efektf pargaraf tersebut. didengar), dan instruksi lisan Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang tepat sesuai Kalimat majemuk yang berkaitan dengan tujuan Kalimat tanya paragraf tersebut dengan tepat. berkomunikasi. Poster Peserta didik dapat menentukan pengertian meringkas dengan tepat. wawancara Disajikan teks petunjuk, peserta didik dapat menentukan petunjuk yang tepat sesuai Peserta didik mampu Unsur unsur cerita teks tersebut. memahami dan memaknai teks Disajikan poster, peserta didik dapat menentukan pesan yang terdapat pada teks narasi yang dibacakan atau dari bergambar tersebut. media audio Peserta didik dapat menuliskan kalimat tanya menggunakan kata tanya yang tepat. Disajikan kalimat, peserta didik dapat menuliskan makna yang sesuai dengan kalimat Peserta didik mampu tersebut. memahami pesan dan informasi Peserta didik dapat menentukan kalimat yang tepat sesuai teks tersebut. tentang kehidupan sehari-hari, Peserta didik dapat menentukan kalimat perintah yang tepat. teks narasi, dan puisi anak Peserta didik dapat membuat dan menuliskan pertanyaan wawancara mengenai energi cahaya matahari dengan tepat. dalam bentuk cetak atau Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat menentukan watak tokoh dalam teks elektronik. tersebut. Peserta didik dapat menentukan sinonim dari kata protagonis dengan tepat. Peserta didik mampu membaca Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan tokoh utama dalam cerita tersebut kata-kata baru dengan pola dengan tepat. kombinasi huruf yang telah Disajikan kutipan cerita, peserta didik dapat menentukan watak tokoh utama dalam teks tersebut. dikenalinya dengan fasih. Peserta didik dapat menentukan latar tempat pada cerita tersebut dengan tepat. Peserta didik mampu Peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dari cerita tersebut dengan memahami ide pokok dan ide tepat. Disajikan cerita, peserta didik dapat menentukan tokoh dan amanat yang sesuai pendukung pada teks dalam cerita tersebut dengan tepat. informatif. Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan cerita tersebut. Peserta didik mampu Disajikan tabel, peserta didik dapat menghubungkan peristiwa dan alasan terjadinya menjelaskan hal-hal yang peristiwa sesuai dengan cerita tersebut. dihadapi oleh tokoh cerita pada Peserta didik dapat menentukan tanda petik yang tepat pada kalimat tersebut. teks narasi. Peserta didik dapat menentukan penulisan tanda petik dengan tepat. Peserta didik dapat menentukan kalimat tidak langsung sesuai penggalan teks Peserta didik mampu memaknai percakapan tersebut. kosakata baru dari teks yang Peserta didik dapat menuliskan kalimat tersebut menggunakan tanda petik yang dibaca atau tayangan yang tepat. dipirsa sesuai dengan topik. Disajikan kalimat tunggal, peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat untuk kalimat tersebut. Peserta didik mampu berbicara Disajikan paragraf, peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat sesuai dengan pilihan kata dan sikap paragraf tersebut dengan tepat. tubuh/gestur yang santun, Peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat. menggunakan volume dan Peserta didik dapat menentukan kata hubung yang tepat sesuai kalimat tersebut. intonasi yang tepat sesuai Disajikan gambar pahlawan, peserta didik dapat mendeskripsikan ketiga pahlwan tersebut menggunakan kalimat sendiri dengan tepat. konteks.
Peserta didik mengajukan dan
menanggapi pertanyaan, jawaban, pernyataan, penjelasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan aktif.
Peserta didik mampu
mengungkapkan gagasan dalam suatu percakapan dan diskusi dengan mematuhi tata caranya.