INSTRUMEN PENILAIAN

1. Penilaian Sikap Spiritual dan Sosial

Nama Siswa : ………………………………………

Kelas : ………………………………………

SKOR NILAI
N Sangat Kurang Mulai Selalu
PERNYATAAN
O Kurang Konsisten Konsisten Konsisten
1 2 3 4
A Sikap Spiritual
1 Berdoa sebelum beraktifitas
2 Beribadah tepat waktu
3 Perilaku bersyukur
B Sikap Sosial
4 Keterbukaan
5 Ketekunan belajar
6 Kerajinan
7 Tenggan rasa
8 Kedisiplinan
9 Kerjasama
10 Ramah dengan temanb
11 Hormat pada guru
12 Kejujuran
13 Menepati janji
14 Kepedulian
15 Tanggung Jawab
JUMLAH
JUMLAH TOTAL
PEROLEHAN NIALAI (Skala 1-4)

Keterangan :

2. Instrumen Penilaian Sikap

a. Lembar Penilaian SIkap Observasi
Mata Pelajaran : ……………………………………………………….
Nama Praktik : ……………………………………………………….
Indikator : ……………………………………………………….
Guru Pengampu : ……………………………………………………….
Kelas : ……………………………………………………….

No Nama Disiplin Tanggunng Kerjasama Teliti Kreatif Peduli Ket

Siswa Jawab Lingkungan
1
2
3
Kolom aspek prilaku diisi dengan angka sesuai dengan kriteria berikut :
4 = Sangat Baik
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang
b. Instrumen Penilaian Sikap Diri
Nama Siswa : ………………………………………..
Kelas : ………………………………………..

SKOR NILAI
N Tidak Kadang Sering Selalu
PERNYATAAN
O Pernah kadang
1 2 3 4
1 Selama diskusi saya mengusulkan
ide kepada kelompok untuk
didiskusikan
2 Ketika kami berdiskusi, tiap orang
diberi kesempatan mengusulkan
sesuatu
3 Tiap orang sibuk dengan yang
dilakukannya dalam kelompok
saya
4 Selama kerja kelompok, saya
mendengarkan orang lain
5 Selama kerja kelompok,
mengajukan pertanyaan
6 Semua anggota kelompok kami
melakukan sesuatu selama
kegiatan
7 Selama kerja kelompok,
mengorganisasi ide-ide saya
8 Selama kerja kelompok,
mengorganisasi kelompok
9 Selama kerja kelompok,
mengacaukan kegiatan
10 Selama kerja kelompok, melamun
JUMLAH
JUMLAH TOTAL
PEROLEHAN NIALAI (Skala 1-4)
Keterangan :

c. Lembar Penilaian Sikap Antar Teman

Nama Teman yang dinilai : ……………………………………………
Nama Penilai : ……………………………………………
 Kelas : ……………………………………………
Semester : ……………………………………………

SKORE NILAI

Sangat jarang

Sering
Jarang

Selalu
NO PERNYATAAN

1 2 3 4
1 Teman saya berkata benar, apa adanya kepada orang lain        
2 Teman saya mengerjakan sendiri tugas-tugas sekolah        
3 Teman saya mentaati peraturan (tata-tertib) yang diterapkan        
4 Teman saya memperhatikan kebersihan diri sendiri        
5 Teman saya mengembalikan alat kebersihan, pertukangan, olah raga,
laboratorium yang sudah selesai dipakai ke tempat penyimpanan
semula        
Teman saya terbiasa menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan petunjuk
6 guru        
Teman saya menyelesaikan tugas tepat waktu apabila diberikan tugas
7 oleh guru        
8 Teman saya berusaha bertutur kata yang sopan kepada orang lain        
9 Teman saya berusaha bersikap ramah terhadap orang lain        
10 Teman saya menolong teman yang sedang mendapatkan kesulitan        
JUMLAH        
JUMLAH TOTAL  
NILAI AKHIR ( Skala 1 - 4 )        
Keterangan :

3. Penilaian Pengetahuan :
a. Kunci Jawaban
Pilihan Ganda
Butir
Penyelesaian Skor
Soal
1. a 1
2 a 1
3. d 1
4. a 1
5. b 1
6. c 1
7. a 1
 Butir
Penyelesaian Skor
Soal
8. c 1
9. c 1
10. a 1
TOTAL 10
Jumlah skor yang diperoleh
Nilai = x 100
100

4. Lembar Penilaian Keterampilan Praktik

Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
I Persiapan
1.1  Mengevaluasi bahaya dan
resiko kecelakaan kerja sesuai
dengan prosedur
 Mengendalikan bahaya dan
resiko kecelakaan kerja
 Meningkatkan kepedulian
terhadap pelaksanaan K3
1.2  Menyiapkan Prosedur perakitan
PHB Penerangan fasa tunggal
dan atau fasa tiga sesuai dengan
persyaratan yang berlaku.
 Menyiapkan Alat kerja,
Material, K3 dan alat bantu
yang dibutuhkan sesuai dengan
persyaratan spesifikasi peralatan
yang berlaku
 Memeriksa Alat kerja, Material,
K3 dan alat bantu yang
dibutuhkan untuk memastikan
dalam kondisi berfungsi baik
dan aman
 Menyiapkan Gambar
pengawatan PHB dan Instalasi
fasa tunggal dan atau fasa tiga
untuk diserahkan pada personal
yang tepat
1.3  Menyiapkan Gambar
pemasangan Lampu Penerangan
 Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
(Shop Drawing) untuk
dilaksanakan sesuai dengan
standar konstruksi
 Menyiapkan Alat kerja,
Material, K3 dan alat bantu
yang dibutuhkan disiapkan
dengan persyaratan spesifikasi
peralatan yang berlaku
1.4  Menyiapkan Alat kerja,
Material, K3 dan alat bantu
yang dibutuhkan dan memeriksa
untuk memastikan berfungsi
baik dan aman
 Menyiapkan Jenis sistem
Perlengkapan utama dan
perlengkapan pelengkap yang
dibutuhkan sesuai dengan
persyaratan spesifikasi peralatan
yang berlaku
1.5  Menyiapkan Prosedur
pemasangan Sistem Pembumian
sesuai dengan persyaratan yang
berlaku
 Menyiapkan Gambar
pemasangan Sistem Pembumian
untuk diserahkan pada personal
yang tepat
1.6  Memeriksa Gambar satu garis
yang berkaitan dengan
pengoperasian PHB, sesuai
dokumen yang ditetapkan
perusahaan dan SOP
1.7  Memeriksa Gambar satu garis
instalasi listrik dan dokumen
pemasangan instalasi sesuai
SOP dan peraturan yang berlaku
1.8  Memeriksa gambar satu garis
instalasi jaringan yang berkaitan
dengan pengoperasian sistem
pembumian sesuai SOP dan
dokumen yang ditetapkan
perusahaan
1.9  Memeriksa Pemasangan
 Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
peralatan pengaman instalasi
sesuai instruksi manual
peralatan dan SOP
 Melaksanakan Pemberian
tegangan pada instalasi listrtik
sesuai SOP
Rerata capaian kompetensi
komponen Persiapan
II Pelaksanaan
2.1  Mengevaluasi bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
 Mengendalikan bahaya dan
resiko kecelakaan kerja

2.2  Menerapkan Peraturan dan

prosedur keselamatan dan
kesehatan kerja selama
pelaksanaan pekerjaan
 Merakit Peralatan/material PHB
Penerangan sesuai dengan
spesifikasi rancangan, standar
dan persyaratan yang berlaku
 Merakit Peralatan/material PHB
Penerangan dirakit sedemikian
rupa sehingga tidak mengurangi
tingkat pengamanan (IP) yang
telah ditetapkan
 Memasang Peralatan/material
PHB Penerangan sesuai standar
konstruksi dan persyaratan
pemasangan
 Memeriksa kualitas pekerjaan
dan kebenaran pengawatan dan
melakakukannya terus menerus
sesuai prosedur
 Mengukur Setiap rangkaian
listrik untuk memastikan
tahanan pembumian, tahanan
isolasi dan polaritas sesuai
persyaratan
2.3  Memasang Peralatan/material
Instalasi Listrik sesuai dengan
spesifikasi rancangan,
 Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
standardan persyaratan yang
berlaku
2.4  Memeriksa Pemasangan dan
fisik PHB sesuai gambar
konstruksi dan SOP
 Melaksanakan Pemasangan
sepatu kabel pada PHB sesuai
standar konstruksi dan instruksi
manual
 Memeriksa Karakteristik dan
rating pembatas arus yang
dipasang pada PHB dan nilainya
harus sesuai dengan standar
operasi PHB
 Memeriksa Tegangan pada PHB
setiap fase dengan tester
tegangan dan mengukursesuai
SOP
2.5  Memeriksa Penyambungan dan
terminasi kabel dengan bagian
lain, sesuai dokumen
pemasangan dan SOP
2.6  Melaksanakan Pengukuran nilai
tahanan sistem pembumian
sesuai instruction manual alat
ukur sistem pembumian dan
SOP
 Mengukur Nilai tahanan sistem
pembumian, sesuai standar
konstruksi dan peraturan
Instalasi tenaga listrik (PUIL)
 Melaksanakan Pemeriksaan
kawat pembumian/batang arde
dilaksanakan standar konstruksi
 Melaksanakan Pemasangan
electrode pembumian yang
berupa plat/batang arde
tambahan atau jenis lainnya
untuk menurunkan nilai tahanan
pembumian sesuai standar
konstruksi (CS 4)
 Memeriksa Sistem pembumian
yang dioperasikan sesuai
 Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
prosedur operasi dan SOP
2.9  Mengukur Setiap rangkaian
listrik untuk memastikan
tahanan pembumian, tahanan
isolasi dan polaritas sesuai
persyaratan
2.10  Memeriksa Perlengkapan utama
dan pelengkap instalasi
kelayakannya sesuai SOP dan
dokumen pemasangan
Rerata capaian kompetensi
komponen Proses
III Hasil
3.1  Mengevaluasi bahaya dan resiko
kecelakaan kerja
 Mengendalikan bahaya dan
resiko kecelakaan kerja

3.2  Menerapkan Peraturan dan

prosedur keselamatan dan
kesehatan kerja selama
pelaksanaan pekerjaan
 Merakit Peralatan/material PHB
Penerangan sesuai dengan
spesifikasi rancangan, standar
dan persyaratan yang berlaku
 Merakit Peralatan/material PHB
Penerangan dirakit sedemikian
rupa sehingga tidak mengurangi
tingkat pengamanan (IP) yang
telah ditetapkan
 Memasang Peralatan/material
PHB Penerangan sesuai standar
konstruksi dan persyaratan
pemasangan
 Memeriksa kualitas pekerjaan
dan kebenaran pengawatan dan
melakakukannya terus menerus
sesuai prosedur
 Mengukur Setiap rangkaian
listrik untuk memastikan
tahanan pembumian, tahanan
isolasi dan polaritas sesuai
 Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
persyaratan
3.3  Melaksanakan Pengukuran nilai
tahanan sistem pembumian
sesuai instruction manual alat
ukur sistem pembumian dan
SOP
 Mengukur Nilai tahanan sistem
pembumian, sesuai standar
konstruksi dan peraturan
Instalasi tenaga listrik (PUIL)
3.4  Memeriksa Penyambungan dan
terminasi kabel dengan bagian
lain, sesuai dokumen
pemasangan dan SOP
3.5  Melaksanakan Pengukuran nilai
tahanan sistem pembumian
sesuai instruction manual alat
ukur sistem pembumian dan
SOP
 Mengukur Nilai tahanan sistem
pembumian, sesuai standar
konstruksi dan peraturan
Instalasi tenaga listrik (PUIL)
 Melaksanakan Pemeriksaan
kawat pembumian/batang arde
dilaksanakan standar konstruksi
 Melaksanakan Pemasangan
electrode pembumian yang
berupa plat/batang arde
tambahan atau jenis lainnya
untuk menurunkan nilai tahanan
pembumian sesuai standar
konstruksi (CS 4)
 Memeriksa Sistem pembumian
yang dioperasikan sesuai
prosedur operasi dan SOP
3.6  Mengukur Setiap rangkaian
listrik untuk memastikan
tahanan pembumian, tahanan
isolasi dan polaritas sesuai
persyaratan
3.7  Memeriksa Perlengkapan utama
dan pelengkap instalasi
 Kompeten
Ya
No Komponen/Sub Komponen Belum Cukup Baik Sangat Catatan
Baik
0 1 2 3
1 2 3 4 5 6 7
kelayakannya sesuai SOP dan
dokumen pemasangan
Rerata capaian kompetensi
komponen Hasil
Keterangan :
• Capaian kompetensi peserta uji per Sub Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis
(√)
• Rerata Capaian kompetensi peserta uji per Komponen dituliskan dalam bentuk ceklis
(√)

1. Rekapitulasi Penilaian Keterampilan

Tingkat Pencapaian Kompetensi Nilai
Nilai
Skor Nilai Akhir
Perolehan
Awal Tamba Aspek
Keterampilan (Hasil
(pembul han Keteram
Konversi)
atan) pilan
Persiapan Pelaksanaan Hasil
Nilai rata-rata
(pembulatan)
Bobot 20% 50% 30%
Nilai Komponen

2. Konversi Nilai dan Predikat

Skor Awal Nilai Konversi Maksimal Nilai Akhir Kesimpulan/Predikat
0 70 <70 Belum Kompeten
1 79 70-79 Cukup Kompeten
2 90 80-90 Kompeten
3 100 91-100 Sangat Kompeten

5. Lembar Penilian Ketrampilan Portofolio

a. Rubrik Penilian
No Komponen Skor
1 Kebenaran Konsep Skor 25 jika seluruh konsep bidang studi pada laporan
benar
Skor 15 jika sebagian konsep bidang studi pada
laporan benar
Skor 5 jika semua konsep bidang studi pada lapora
2 Kelengkapan gagasan Skor 25 jika kelengkapan gagasan sesuai konsep
Skor 15 jika kelengkapan gagasan kurang sesuai
konsepSkor 5 jika kelengkapan gagasan tidak sesuai
konsep
3 Sistematika Skor 25 jika sistematika laporan sesuai aturan yang
disepakati
Skor 15 jika sistematika laporan kuang sesuai aturan
yang disepakati
Skor 5 jika sistematika laporan tidak sesuai aturan
yang disepakati
4 Tatabahasa Skor 25 jika tatabahasa laporan sesuai aturan
Skor 15 jika tatabahasa laporan kuang sesuai aturan
Skor 5 jika tatabahasa laporan tidak sesuai aturan

b. Penilaian Keterampilan Portofolio

Nama Siswa : ………………………………………..
Kelas : ………………………………………..
 Aspek yang Dinilai Nilai
No Indikator Piriode Kebenaran Kelengkapan Sistematika Tata
Konsep gagasan bahasa
1 Menyusun 1
laporan minggu
Praktik

Keterangan:
Skor maksimal = jumlah komponen yang dinilai x 25 = 4 x 25 = 100