FORMULIR DETEKSI TUMBUH KEMBANG ANAK

PUSKESMAS : DESA TEMBUNG

I . IDENTITAS ANAK

1. Nama : AFRIZAL RAMADHAN SINURAT

2. TTL : TEMBUNG, 08-06-2016
3. Jenis kelamin : LAKI – LAKI
4. Nama ayah : BUDI KHOLID SINURAT
5. Nama ibu : FATIMAH NST
6. Alamat : JL BALAI UMUM
7. Tanggal pemeriksaan : 14 JULI 2021
8. Umur anak : 60 bulan
II ANAMNESA

1. Keluhan Utama : TIDAK ADA

2. Apakah anak punya masalah tumbuh kembang :

III .PEMERIKSAAN RUTIN SESUAI JADWAL /JIKA ADA KELUHAN

1.BB= 19 Kg , TB = 100 cm .

1 .Gizi baik

2.Gizi kurang

3.Gizi buruk

4.Gizi lebih

5. Rujuk : ya /tidak

2 .LIKA ; 1 .Normal

. 2 Mikrosefal

3 .Makrosefal
 PAUD DARMA’S KID’S SCHOOL

Nama Anak : AFRIZAL RAMADHAN SINURAT

TTL : ……………………………………………………….

KARTU DDTK
Diteksi Dini Tumbuh Kembang
 PetunjukPengisian
PetunjukUmum :
1. Pengamatan dilakukan pada akhir bulan ke-4, 8, 12, 18, 24, 36, 48, dan 60 usia anak.
2. Saat pengamatan dilakukan anak harus dalam kondisi sehat dan tanpa beban.
3. Pengamatan dilakukan sealami mungkin sehingga si anak tidak tahu sedang dideteksi.
4. Pengamatan dilakukan per aspek perkembangan, mulai dari gerakan kasar sampai sosialisasi.
5. Garis grafik perkembangan dimulai dari titik merah pada usia pengamatan, selanjutnya dihubungkan dengan titik-titik pada
kolom aspek perkembangan sesuai dengan kemampuan anak saat pengamatan.
6. Saat membubuhi titik pada kolom perkembangan yang dicapai, pastikan bahwa kemampuan itu tidak terjadi secara kebetulan.
7. Untuk anak di bawah usia 2 tahun sebaiknya DDTK dilakukan oleh orangtuanya dengan dibantu oleh Kader.

Usia 4 Bulan: Usia 24 Bulan:

1.1 Anak ditengkurapkan, di depannya diletakkan mainan. 5.1 Anak diminta untuk melompati garis. Anak mampu
Anak mampu mengangkat kepala. melompat dengan dua kaki sekaligus.
1.2 Anak ditelentangkan. Anak mampu bermain-main 5.2 Anak diminta membuka botol dengan memutar tutupnya.
dengan keduatangannya. Anak mampu membuka botol dengan memutar tutupnya.
1.3 Anak diterlentangkan, di atasnya diberi mainan. Anak 5.3 Anak diminta menyebukan bagian-bagian tubuh. Anak
mampu mengamati mainan. mampu menyebutkan 6 bagian tubuh (mata, hidung, mulut,
1.4 Anak diterlentangkan. Anakmampu mendengar suara kepala, tangan, telinga, dst).
kertas diremas & bermain bibir sambil mengeluarkan air 5.4 Ibu bertanya dengan pertanyaan sederhana, "Mau apa?"
liur Anak mampu menjawab dengan dua kata.
1.5 Anak digendong lbunya. Anak mampu tersenyum pada 5.5 Ibu mengajak anak mencuci. Anakmampu meniru kegiatan
Ibunya ketika di goda. orang dewasa.
Usia 8 Bulan: Usia 36 Bulan:
2.1 Anak dalam posisi duduk dengan mainan. Anakmampu 6.1 Anak diminta untuk turun tangga. Anak mampu turun
duduk sendiri dan mengambil posisi ongkong-ongkong tangga dengan kaki bergantian tanpa berpegangan.
sambil bertahan sebentar. 6.2 Anak diminta untuk mengambar garis dan lingkaran. Anak
2.2 Balok mainan diletakkan di depan anak. Anak mampu mampu meniru garis tegak, garis datar dan lingkaran.
menggenggam balok mainan dengan seluruh 6.3 Anakdimintauntukmenunjukkanwarnasayur-sayuran dan
permukaan tangan. buah-buahan. Anak mampumenyebuttigawarna.
2.3 Mainan diletakkan di atas meja di depan anak lalu 6.4 lbu/bapak mengajak anak melihat gambar. Anakmampu
mainan digerakkan/digelindingkan sampai jatuh. bertanya dengan memakai kata apa, siapa, dimana?
Anakmampumemperhatikan dan mencarimainan yang 6.5 Anak diminta bergabung dengan teman-temannya. Anak
jatuh. mampu bermain bersama dengan teman.
2.4 Ibu memperhatikan dan mendengar celoteh anak. Usia 48 Bulan:
Anak mampu mengeluarkan suara: ma.. ma... ma..., 7.1 Anak diminta untuk melompat dengan satu kaki. Anakmampu
da... da...da..., ta..a ta... ta... melompat dengan satu kaki ditempat.
2.5 Bapak/lbu duduk di depan anak berhadap-hadapan. 7.2 Anak diberi pensil dan kertas untuk menggambar, kemudian
Anak mampu bermain Ciluk...Baa... perhatikan cars anak memegang pensil.
Usia 12 Bulan: Anakmampumemegangpensildenganujungjari.
3.1 Mainan diletakkan didepan anak. Anak mampu berdiri 7.3 Anak diminta untuk menghitung tiga balok mainan
sendiri dan berjalan berpegangan. didepannya. Anak
3.2 Benda kecil disebarkan didepan anak. Anak mampu mampumenghitungtigabalokmainandengancaramenunjuk.
mengambil benda kecil dengan ujung ibu jari dan jari 7.4 Ibu bertanya dan mendengarkan ucapan anak saat bermain,
telunjuk. Mis: Itu apa? Anak mampumenggunakankalimatIengkap
3.3 Mobil-mobilan atau boneka diletakkan didepan anak. (lebihdari 2 kata).
Anak mampu menunjuk roda mobil-mobilan atau mata 7.5 Anak diajak bergabung dengan teman-temannya dalam satu
boneka. permainan. Anak mampu bermain bersama teman dalam
3.4 Ibu/Bapak memperhatikan dan mendengarkan ucapan satu permainan.
anak. Anak mampu mengucapkan satu kata ataulebih Usia 60 Bulan:
dan tahu artinya. 8.1 Anak diminta melompat dengan satu kaki kearah depan.
3.5 Anak sedang asyik dengan mainan, ibu meninta Anak mampu melompat dengan satu kaki kearah depan.
mainanya. Anakmampu memberikan mainan pada 8.2 Beri contoh menggambar tanda + Anak mampu meniru
Ibu/Bapak tanda +
Usia 18 Bulan: 8.3 Anak diminta untuk menggambar orang. Anak
4.1 Anak diminta mendekati ibu dengan cepat. Anak mampumenggambar orang.
mampu berlari tanpa terjatuh. 8.4 Ibu mendengar apa yang diceritagkan anak pada temannya.
4.2 Ibu memperhatikan ucapan anak. Anak mampu Anak mampu bercerita dan bermakna.
mengucapkan sepuluh kata atau lebih dan tahuartinya. 8.5 Ibu diminta bergabung dengan teman-temannya dalam
4.3 Ibu bertanya: Namamu siapa?". Anak mampu permainan yang berurutan. Anak
menyebutkan namanya bila ditanya. mampubermainbersamatemandenganmengikutiurutanpermai
4.4 Ibu memperhatikan ucapan anak. Anakmampu nan.
mengucapkan sepuluh kata atau Iebih dan tahu artinya.
4.5 Ibu bertanya: Namamu siapa?". Anak mampu
menyebutkan namanya bila ditanya.
 KPSP PADA ANAK UMUR 24 BULAN

Alat dan bahan yang dibutuhkan:

- Kubus
- Bola tenis

YA TIDAK
1. Jika andasedangmelakukanpekerjaanrumah Sosialisasi
tangga, apakahanakmeniruapayang anda &
lakukan? kemandirian
2. Apakahanakdapatmeletakkan1buahkubusdi Gerakhalus
ataskubus yanglaintanpamenjatuhkankubusitu?
Kubusyang digunakanukuran 2.5– 5cm.
3. Apakahanakdapatmengucapkanpalingsedikit3 Bicara
kata yang mempunyaiarti selain“papa” dan &bahasa
“mama”?
4. Apakahanakdapatberjalanmundur 5langkahatau Gerakkasar
lebihtanpakehilangankeseimbangan?
(Anda mungkindapatmelihatnyaketikaanak
menarikmainannya).
5. Dapatkahanakmelepaspakaiannyaseperti:baju, Gerakhalus,
rok,ataucelananya?(topidankaoskakitidakikut Sosialisasi&
dinilai). kemandirian
6. Dapatkahanakberjalannaiktanggasendiri? Gerakkasar
YAjikaianaiktanggadenganposisitegakatauberpegangan
padadindingataupegangantangga. JawabTIDAK
jikaianaiktanggadenganmerangkakatauandatidakmemb
olehkananaknaik tanggaatauanakharusberpegangan
padaseseorang.
7. Tanpabimbingan, petunjukataubantuan anda, Bicara
dapatkahanakmenunjukdenganbenar paling &bahasa
sedikitsatubagianbadannya(rambut, mata,
hidung,mulut,ataubagian badan yang lain)?
8. Dapatkahanakmakannasisendiritanpabanyak Sosialisasi&
tumpah? kemandirian
9. Dapatkahanakmembantumemungutmainannya Bicara
sendiriataumembantumengangkatpirin g jika &bahasa
diminta?
10 Dapatkahanakmenendangbolakecil(sebesarbola Gerakkasar
. tenis)kedepantanpaberpeganganpadaapapun?
Mendorongtidakikutdinilai..
 KPSP PADA ANAK UMUR 30
BULAN

Alat dan bahan yang dibutuhkan:

- Kubus -BolaTenis -Kertas
- Pensil - FormGambar

1. Dapatkahanakmelepaspakaiannyaseperti: baju, Sosialisasi& 

rok,ataucelananya?(topidankaoskakitidakikut kemandirian
dinilai).
2. Dapatkahanakberjalannaiktanggasendiri?Jawab Gerakkasar TIDAK
YA jikaianaik tanggadenganposisitegakatau
berpeganganpadadindingataupegangantangga.
JawabTIDAKjikaianaiktanggadenganmerangkak
atauandatidakmembolehkananaknaiktanggaatau
anakharusberpegangan padaseseorang
3. Tanpabimbingan, petunjukataubantuananda, Bicara&bahasa TIDAK
dapatkahanakmenunjukdenganbenar
palingsedikitsatubagianbadannya(rambut,mata,hidung
,mulut, ataubagian badan yang lain)?

4. Dapatkahanakmakannasi sendiritanpabanyak Sosialisasi& DAP

tumpah? kemandirian AT
5. Dapatkahanakmembantumemungutmainannya Bicara&bahasa DAP
sendiriataumembantumengangkatpiringjika AT
diminta?

6. Dapatkahanakmenendangbolakecil(sebesarbola Gerakkasar DAP

tenis) kedepantanpaberpeganganpada apapun? AT
Mendorongtidakikutdinilai.

7. Biladiberipensil,apakahanakmencoret-coretkertas Gerakhalus DAP

tanpabantuan/petunjuk? AT

8. Dapatkahanakmeletakkan4 buahkubussatu Gerakhalus TIDAK

persatudiataskubusyanglaintanpamenjatuhkankubusi
tu? Kubusyang digunakanukuran2.5- 5cm.

9. Dapatkahanakmenggunakan2 kata pada saat Bicara&bahasa DAP

berbicaraseperti“mintaminum”,“mautidur”? AT
“Terimakasih” dan “Dadag” tidakikutdinilai.

10.Apakahanakdapatmenyebut 2diantaragambar- Bicara&bahasa DAP

gambarinitanpabantuan? AT

(Menyebutdengansuarabinatangtidakikutdinilai)
 KPSP ANAKUMUR 36
BULAN
Alat dan bahan yang dibutuhkan:
- Kubus -BolaTenis -Kertas
- Pensil - FormGambar

1.Biladiberipensil,apakahanakmencoret-coretkertas Gerakhalus BIS

tanpabantuan/petunjuk? A

2.Dapatkahanakmeletakkan 4buahkubussatupersatu Gerakhalus DA

diataskubusyanglaintanpamenjatuhkankubusitu? PAT
Kubusyang digunakanukuran 2.5- 5cm.

3.Dapatkahanakmenggunakan2 kata pada saat Bicara&bahasa DA

berbicaraseperti“mintaminum”,“mautidur”? PAT
“Terimakasih” dan “Dadag” tidakikutdinilai.

4.Apakahanakdapatmenyebut 2diantaragambar- Bicara&bahasa DA

gambarinitanpabantuan? PAT

(Menyebutdengansuarabinatangtidakikutdinilai).

5.Dapatkahanakmelemparbola luruskearahperut Gerakkasar DA

atau dadaandadarijarak1,5 meter? PAT

6.Ikutiperintahinidenganseksama.Janganmemberi Bicara&bahasa DA
isyaratdengantelunjukataumatapada saat PAT
memberi-kanperintahberikutini:
“Letakkankertasini dilantai”.
“Letakkankertasini dikursi”.
“Berikankertasinikepadaibu”.
Dapatkahanakmelaksanakanketigaperintahtadi?

7. Buatgarisluruskebawahsepanjangsekurang- Gerakhalus DA
kurangnya2.5cm PAT
Suruhanakmenggambargaris lain di
sampinggaris ini.
JawabYA bilaiamenggambargaris sepertiini:

JawabTIDAKbilaiamenggambargaris sepertiini:

8. Letakkanselembarkertasseukuranbukuini di Gerakkasar DA
lantai.Apakahanakdapatmelompatibagianlebar PAT
kertasdenganmengangkatkeduakakinyasecara
bersamaantanpadidahuluilari?
9. Dapatkahanakmengenakansepatunyasendiri? Sosialisasi& DA
kemandirian PAT
10.Dapatkah anakmengayuhsepedarodatigasejauh Gerakkasar DA
sedikitnya3meter? PAT
 KPSP PADA ANAKUMUR 42 BULAN

Alat dan bahan yang dibutuhkan:

- Kubus
- Pensil danKertas

1. Dapatkahanakmengenakansepatunyasendiri? Sosialisasi DA
& PAT
kemandirian
2. Dapatkahanakmengayuhsepedarodatiga Gerakkasar DA
sejauhsedikitnya3 meter? PAT
3. Setelah makan, apakahanakmencucidan Sosialisasi DA
mengeringkantangannyadenganbaiksehinggaand & PAT
atidakperlumengulanginya? kemandirian

4. Suruhanakberdirisatukaki tanpa Gerakkasar DA

berpegangan.Jikaperlutunjukkancaranya dan PAT
berianakandakesempatanmelakukannya 3 kali.
Dapatkahiamempertahankankeseimbangandala
mwaktu 2detikataulebih?
5. Letakkanselembarkertasseukuranbukuinidi Gerakkasar DA
lantai. PAT
Apakahanakdapatmelompatipanjangkertasiniden
ganmengangkatkeduakakinyasecarabersamaanta
npadidahuluilari?
6. Janganmembantuanakdanjanganmenyebut Gerakhalus DA
lingkaran. PAT
Suruhanakmenggambarseperticontohinidikertas
kosongyang tersedia.
Dapatkahanakmenggambarlingkaran?

Jawab:YA

Jawab:TIDAK

7. Dapatkahanakmeletakkan8buahkubussatu Gerakhalus DA
persatudiatasyanglaintanpamenjatuhkankubust PAT
ersebut?
Kubusyang digunakanukuran 2.5- 5cm.
8. Sosialisasi DA
Apakahanakdapatbermainpetakumpet,ularnagaa & PAT
taupermainan lain dimanaiaikutbermain dan kemandirian
mengikutiaturanbermain?
9. Dapatkahanakmengenakan celanapanjang, Sosialisasi DA
kemeja,bajuataukaoskaki tanpadibantu? & PAT
(Tidaktermasukmemasang kancing, gesper kemandirian
atauikat pinggang)
 KPSP PADA ANAKUMUR 48 BULAN

1. Dapatkahanakmengayuhsepedarodatiga Gerakkasar DA
sejauhsedikitnya3 meter? PAT

2. Setelah makan, apakahanakmencucidan Sosialisasi& DA

mengeringkantangannyadenganbaiksehinggaanda kemandirian PAT
tidakperlumengulanginya?

3. Suruhanakberdirisatukakitanpaberpegangan. Gerakkasar DA
Jika perlutunjukkancaranyadan PAT
berianakandakesempatanmelakukannya3kali.
Dapatkahiamempertahankankeseimbangandalam
waktu 2detikataulebih?
4. Letakkanselembarkertasseukuranbukuinidi Gerakkasar DA
lantai. PAT
Apakahanakdapatmelompatipanjangkertasinideng
anmengangkatkeduakakinyasecarabersamaantan
padidahuluilari?
5. Janganmembantuanakdan jangan Gerakhalus DA
menyebutlingkaran. PAT
Suruhanakmenggambarseperticontohinidikertask
osongyangtersedia.
Apakahanakdapatmenggambarlingkaran?

Jawab:YA

Jawab:TIDAK
6. Dapatkahanakmeletakkan8buahkubus Gerakhalus DA
satupersatudi atasyang lain PAT
tanpamenjatuhkankubustersebut?
Kubusyang digunakanukuran 2.5- 5cm.
7.Apakahanakdapatbermainpetakumpet,ularnagaat Sosialisasi DA
aupermainanlain dimanaiaikutbermain dan & PAT
mengikutiaturanbermain? kemandirian
8.Dapatkahanakmengenakancelanapanjang, Sosialisasi DA
kemeja, bajuataukaoskaki tanpadi bantu? & PAT
(Tidaktermasukmemasangkancing,gesperatau kemandirian
ikat pinggang)

9. Dapatkahanakmenyebutkannamalengkapnya Bicara& DA
tanpadibantu? Jawab TIDAKjikaiahanya bahasa PAT
menyebutsebagiannamanyaatauucapannya
sulitdimengerti.
 KPSP PADA ANAKUMUR 54 BULAN

1. Dapatkahanakmeletakkan8buahkubussatu Gerakhalus DAPA

persatudiatasyanglaintanpamenjatuhkan T
kubustersebut?
Kubusyang digunakanukuran 2.5- 5cm.

2. Apakahanakdapatbermainpetakumpet,ular Sosialisasi& DAPA

nagaataupermainan lain dimanaiaikut kemandirian T
bermain dan mengikutiaturanbermain?

3. Dapatkahanakmengenakan celanapanjang, Sosialisasi& DAPA

kemeja,bajuataukaoskaki tanpadibantu? kemandirian T
(Tidaktermasukmemasang kancing, gesper
atauikat pinggang)

4. Dapatkahanakmenyebutkannamalengkapnya Bicara& DAPA

tanpadibantu? Jawab TIDAKjikaiahanya bahasa T
menyebutsebagiannamanyaatauucapannya
sulitdimengerti.

5. Isi titik-titikdi bawahinidenganjawabananak. Bicara& DAPA

Janganmembantukecualimengulangipe bahasa T
rtanyaan.
“Apayang
kamulakukanjikakamukedinginan?”
............…
“Apayang
kamulakukanjikakamulapar?”.........
................
“Apayang
kamulakukanjikakamulelah?”.........
................
JawabYA
bilaanakmenjawabke3pertanyaantadidenganbe
nar,bukandengangerakanatau
 isyarat.
Jikakedinginan,jawabanyang
benaradalah“menggigil” ,”pakaimantel” atau
“masukkedalamrumah”.
Jikalapar,jawabanyang benaradalah “makan”
Jikalelah,jawabanyang
benaradalah“mengantuk”,“tidur”,“berbaring/tid
ur- tiduran”,”istirahat” atau ”diamsejenak”

6. Apakahanakdapatmengancingkanbajunya Sosialisasi& DA
ataupakaianboneka? kemandirian PAT

7. Suruhanakberdirisatukaki tanpa Gerakkasar DA

berpegangan.Jikaperlutunjukkancaranyadan PAT
berianakandakesempatanmelakukannya3
kali. Dapatkahiamempertahankan
keseimbangandalamwaktu 6detikataulebih?

8. Janganmengoreksi/membantuanak. Jangan Gerakhalus DA

menyebut kata “lebihpanjang”. PAT
Perlihatkangambarkeduagaris ini padaanak.

Tanyakan:“Managaris yang lebihpanjang?”

Mintaanakmenunjukgaris yanglebihpanjang.
Setelah anakmenunjuk,putarlembarini dan
ulangipertanyaantersebut. Setelah
anakmenunjuk,putarlembarinilagi dan
ulangipertanyaantadi.
Apakahanakdapatmenunjukgaris yang
lebihpanjangsebanyak3kali denganbenar?

9. Janganmembantuanakdan jangan Gerakhalus DA

memberitahunamagambarini, PAT
suruhanakmenggambarseperticontohinidikertask
osongyang tersedia.Berikan3kali kesempatan.
Apakahanakdapatmenggambarseperticontohini?
10.Ikutiperintahinidenganseksama. Jangan Bicara DA
memberiisyaratdengantelunjukataumata &bahasa PAT
padasaatmemberikanperintahberikutini:
“Letakkankertasini diataslantai”.
“Letakkankertainidi bawahkursi”.
“Letakkankertasini didepankamu”
“Letakkankertasini dibelakangkamu”.
Jawab YAhanyajikaanakmengertiarti “di
atas”,“di bawah”,“didepan” dan “di belakang”.
 KPSP PADA ANAKUMUR 60 BULAN

1. Isititik-titikdibawahinidenganjawabananak. Bicara DA
Janganmembantukecualimengulangi &bahasa PAT
pertanyaan
“Apayang
kamulakukanjikakamukedinginan?”
............…
“Apayang kamulakukanjikakamu
lapar?”.........................
“Apayang
kamulakukanjikakamulelah?”.........
................
JawabYA bilaanakmenjawabke3pertanyaan
tadidenganbenar,bukandengangerakanatauisya
rat.
Jikakedinginan,jawabanyang
benaradalah“menggigil” ,”pakaimantel” atau
“masukkedalamrumah”.
Jikalapar,jawabanyang benaradalah“makan”
Jikalelah,jawabanyang
benaradalah“mengantuk”,“tidur”,“berbaring/tid
2. ur- tiduran”,”istirahat” atau ”diamsejenak”
Apakahanakdapatmengancingkanbajunya Sosialisasi& DA
ataupakaianboneka? kemandirian PAT

3. Suruhanakberdirisatukaki tanpa Gerakkasar DA

berpegangan. Jika PAT
perlutunjukkancaranyadanberianakandakesem
3 kali. Dapatkahiamempertahankan
patanmelakukannya
keseimbangandalamwaktu 6detikataulebih?
 -188-
4. Janganmengoreksi/membantuanak. Jangan Gerakhalus DA
menyebut kata “lebihpanjang”. PAT
Perlihatkangambarkeduagaris ini padaanak.

Tanyakan:“Managaris yang lebihpanjang?”

Mintaanakmenunjukgaris yanglebihpanjang.
Setelah anakmenunjuk,putarlembarini dan
ulangipertanyaantersebut. Setelah
anakmenunjuk,putarlembarinilagi dan
ulangipertanyaantadi.
Apakahanakdapatmenunjukgaris yang
lebihpanjangsebanyak3kali denganbenar?

5. Janganmembantuanakdan jangan Gerakhalus DA

memberitahunamagambarini, PAT
suruhanakmenggambarseperticontohini di
kertaskosongyang tersedia.Berikan3kali
kesempatan.
Apakahanakdapatmenggambarseperticontohini?

6. Ikutiperintahinidenganseksama. Jangan Bicara DA

memberiisyaratdengantelunjukataumata &bahasa PAT
padasaatmemberikanperintahberikutini:
“Letakkankertasini diataslantai”.
“Letakkankertainidi bawahkursi”.
“Letakkankertasini didepankamu”
“Letakkankertasini dibelakangkamu”.
Jawab YAhanyajikaanakmengertiarti “di
atas”,“di bawah”,“didepan” dan “di belakang”.

7. Apakahanakbereaksidengantenangdantidak Sosial DA
rewel(tanpamenangisataumenggelayutpada & PAT
anda) padasaatandameninggalkannya? kemandirian
 -
Bicara DA
&bahasa PAT

8. Janganmenunjuk,membantuataum
embetulkan,katakan padaanak:
“Tunjukkansegiempatmerah”
“Tunjukkansegiempatkuning”
“Tunjukkansegiempatbiru”
“Tunjukkansegiempathijau”
Dapatkahanakmenunjukkeempatwarnaituden
ganbenar?

9. Suruhanakmelompatdengansatukaki Gerakkasar DA
beberapakalitanpaberpegangan(lompatandengan PAT
dua kakitidakikutdinilai).
Apakahiadapatmelompat 2-3kali dengansatu
kaki?
10. Dapatkahanaksepenuhnyaberpakaiansendiri Sosialisasi& DA
tanpabantuan? kemandirian PAT
 KPSP PADA ANAKUMUR 60 BULAN

1. Janganmembantuanakdan jangan Gerakhalus DA

memberitahunamagambarini, PA
suruhanakmenggambarseperticontohinidikertask T
osongyang tersedia.Berikan3kali kesempatan.
Apakahanakdapatmenggambarseperticontohini?

2. Ikutiperintahinidenganseksama. Jangan Bicara DA

memberiisyaratdengantelunjukataumata &bahasa PA
padasaatmemberikanperintahberikutini: T
“Letakkankertasini diataslantai”.
“Letakkankertainidi bawahkursi”.
“Letakkankertasini didepankamu”
“Letakkankertasini dibelakangkamu”.
Jawab YAhanyajikaanakmengertiarti “di atas”,“di
bawah”,“didepan” dan “di belakang”.

3. Apakahanakbereaksidengantenangdantidak Sosial DA
rewel(tanpamenangisataumenggelayutpada & PA
anda) padasaatandameninggalkannya? kemandirian T

4. Janganmenunjuk,membantuatau Bicara DA
membetulkan,katakanapadaanak: &bahasa PA
“Tunjukkansegiempatmerah” T
“Tunjukkansegiempatkuning”
“Tunjukkansegiempatbiru”
“Tunjukkansegiempathijau”

Dapatkahanakmenunjukkeempatwarnaituden
ganbenar?

5. Suruhanakmelompatdengansatukaki Gerakkasar DA
beberapakalitanpaberpegangan(lompatan PA
T
denganduakakitidakikutdinilai).Apakahiadapatm
elompat 2-3kali dengansatu kaki?
6. Dapatkahanaksepenuhnyaberpakaiansendiri Sosialisasi& DA
tanpabantuan? kemandirian PA
T
7. Suruhanakmenggambar ditempatkosongyang Gerakhalus DA
tersedia. Katakana padanya: PA
“Buatlahgambarorang” T
Janganmember perintahlebihdariitu.
Janganbertanya/mengingatkananakbilaadabagia
nyang belumtergambar.
Untukbagiantubuhyangberpasangansepertimata,
telinga, lengan, dan kaki, setiappasang
dinilaisatubagian.
Dapatkahanakmenggambarsedikitnya3
bagiantubuh?
8. Padagambarorangyangdibuatpadanomor7, Gerakhalus DA
dapatkahanakmenggambarsedikitnya6bagiantub PA
uh? T

9. Tulisapayangdikatakananakpadakalimat- Bicara DA
kalimatyang belumselesaiini, jangan &bahasa PA
membantukecualimengulangpertanyaan : T
“ Jika kudabesarmakatikus
……………………….…”
“ Jika apipanasmaka
es………………………………..”
“Jikaibuseorangwanitamakaayahseorang
…….”
Apakahanakmenjawabdenganbenar(tikuskecil,es
dingin,ayahseorangpria)?
10. Apakahanakdapatmenangkapbola kecil Gerakkasar DA
sebesarbolatenis/bola PA
kastihanyadenganmenggunakankeduatangannya T
?
(Bolabesartidakikutdinilai)
 KPSP PADA ANAKUMUR 60 BULAN

1. Janganmenunjuk,membantuatau Bicara DA
membetulkan,katakanapadaanak: &bahasa PA
T
“Tunjukkansegiempatmerah”
“Tunjukkansegiempatkuning”
“Tunjukkansegiempatbiru”
“Tunjukkansegiempathijau”

Dapatkahanakmenunjukkeempatwarnaituden
ganbenar?
 -192-
2. Suruhanakmelompatdengansatukaki Gerakkasar DA
beberapakalitanpaberpegangan(lompatan PA
denganduakakitidakikutdinilai).Apakahiadapatm T
elompat 2-3kali dengansatu kaki?
3. Dapatkahanaksepenuhnyaberpakaiansendiri Sosialisasi& DA
tanpabantuan? kemandirian PA
T
4. Suruhanakmenggambar ditempatkosongyang Gerakhalus DA
tersedia. Katakana padanya: PA
“Buatlahgambarorang” T
Janganmember perintahlebihdariitu.
Janganbertanya/mengingatkananakbilaadabagia
nyang belumtergambar.
Untukbagiantubuhyangberpasangansepertimata,
telinga, lengan, dan kaki, setiappasang
dinilaisatubagian.
Dapatkahanakmenggambarsedikitnya3
bagiantubuh?
5. Pada gambarorangyangdibuatpada nomor 7, Gerakhalus DA
dapatkahanakmenggambarsedikitnya6bagiantub PA
uh? T
6. Tulisapayangdikatakananakpadakalimat- Bicara& DA
kalimatyang belumselesaiini, jangan bahasa PA
T
membantukecualimengulangpertanyaan :
“ Jika kudabesarmakatikus
……………………….…”
“ Jika apipanasmaka
es………………………………..”
“Jikaibuseorangwanitamakaayahseorang
…….”
Apakahanakmenjawabdenganbenar(tikuskecil,es
dingin,ayahseorangpria)?
7. Apakahanakdapatmenangkapbola kecil Gerakkasar DA
sebesarbolatenis/bola PA
T
kastihanyadenganmenggunakankeduatangannya
?
8. (Bolabesartidakikutdinilai) tanpa
Suruhanakberdirisatukaki Gerakkasar DA
berpegangan.Jikaperlutunjukkancaranyadan PA
T
berianakandakesempatanmelakukannya3
kali. Dapatkahiamempertahankan
keseimbangandalamwaktu 11detikataulebih?
 -193-
9. Janganmembantuanakdan jangan Gerakhalus DA
memberitahunamagambarini, PA
T
suruhanakmenggambarseperticontohinidikertask
osongyang tersedia.Berikan3kali kesempatan.
Apakahanakdapatmenggambarseperticontohini?

10. Isititik-titikdibawahinidenganjawabananak. Bicara DA

Janganmembantukecualimengulangi &bahasa PA
pertanyaansampai3 kali bilaanak T
menanyakannya.
” Sendokdibuatdariapa? ......................
” Sepatu dibuatdariapa? .......................
” Pintudibuatdariapa? .........................
Dapatkahanakmenjawabketigapertanyaandiatas
denganbenar?
Sendokdibuatdaribesi,baja,plastik,kayu. Sepatu
dibuatdarikulit,karet,kain,plastik, kayu.
Pintudibuatdarikayu,besi,kaca.

b. TesDayaDengar (TDD).
1) Tujuantesdayadengaradalahuntukmenemukangangguan
pendengaransejakdini, agar
dapatsegeraditindaklanjuti
untukmeningkatkankemampuandayadengar dan
bicaraanak.
2)
JadwalTDDadalahsetiap3bulanpadabayiumurkurangdari12bula
ndansetiap6bulanpada
anakumur12bulankeatas.Tesinidilaksanakanolehtenagakesehatan
,guru TK, tenaga PADU dan petugasterlatihlainnya.
3) Alat/sarana yang diperlukanadalah:
a)InstrumenTDD menurutumuranak.
b)Gambar binatang (ayam, anjing, kucing), manusia. c)
Mainan (boneka, kubus, sendsok, cangkir, bola).
4) Cara melakukanTDD :
a)Tanyakantanggal,bulandantahunanaklahir,hitungumuranakdala
mbulan.