RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 6

SJKT MAHATHMA GANDHI KALASALAI EDISI SEMAKAN KSSR 2023-2024

MINGGU/ TEMA/ STANDARD STANDARD PENGISIAN

CATATAN
TARIKH TAJUK KANDUNGAN PEMBELAJARAN KURIKULUM

Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:

memberikan respons sebutan, dan menyebut
semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapat
dalam situasi formal dan dalam situasi formal. KBAT:
tidak formal
2.1.1 Membaca dan STRATEGI PDP
2.1 Asas membaca dan memahami maklumat \\\
memahami. tersurat dan tersirat untuk
1 memberikan respons.

3.1 Asas menulis. 3.1.1 Menulis ayat dalam

21 Mac 2023 perenggan secara mekanis
dalam bentuk tulisan
- 4.1 Mengaplikasikan unsur berangkai.
keindahan dan kesantunan
25 Mac 2023 bahasa dalam bahan sastera. 4.1.1 Bercerita dan
mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan
5.1 Memahami dan bahasa yang santun.
menggunakan golongan
kata mengikut konteks. 5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
mengikut konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
memberikan respons sebutan, dan menyebut
semasa berkomunikasi semula ujaran yang terdapat KBAT:
dalam situasi formal dan dalam situasi formal.
tidak formal
2.1.1 Membaca dan
2.1 Asas membaca dan memahami maklumat STRATEGI PDP
memahami. tersurat dan tersirat untuk
memberikan respons.

3.1.1 Menulis ayat dalam

3.1 Asas menulis. perenggan secara mekanis
2
dalam bentuk tulisan
berangkai.
27 Mac
4.1.1 Bercerita dan
-
4.1 Mengaplikasikan unsur mengujarkan dialog yang
keindahan dan kesantunan mengandungi peribahasa dan
bahasa dalam bahan sastera. bahasa yang santun.
31 Mac
5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan
menggunakan golongan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS6)
(i) kata nama am
(ii) kata nama khas
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi KBAT:
tidak formal formal

2.1.2 Membaca dan merujuk

2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna
3 perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.
3 April -
3.2.1 Membina dan menulis
ayat untuk menyatakan
3.2 Menulis perkataan, pendapat daripada sesuatu
7 April frasa, dan ayat yang bahan multimedia.
bermakna
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
4.2 Menghayati keindahan menyatakan idea keseluruhan
dan kesantunan bahasa syair.(
dalam bahan sastera.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan mengikut konteks; (MS11)
menggunakan golongan (iii) kata ganti nama
kata mengikut konteks.
 EMK:
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang KBAT:
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi
tidak formal formal.

2.1.2 Membaca dan merujuk

2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
perkataan.
4
3.2.1 Membina dan menulis
10 April
ayat untuk menyatakan
3.2 Menulis perkataan, pendapat daripada sesuatu
-
frasa, dan ayat yang bahan multimedia.
bermakna
14 April
4.2.1 Melafazkan dan
melagukan syair dengan
irama yang sesuai serta
4.2 Menghayati keindahan menyatakan idea keseluruhan
dan kesantunan bahasa syair.)
dalam bahan sastera.
5.1.1 Memahami dan
menggunakan kata nama
5.1 Memahami dan mengikut konteks;
menggunakan golongan (iii) kata ganti nama
kata mengikut konteks.

5
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons  Nilai Murni
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis
dalam situasi formal dan dan kreatif. KBAT:
tidak formal
STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca dan
dan menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk membuat
17 April pertimbangan dan keputusan.

- 3.2 Menulis perkataan, 3.2.2 Menghasilkan jawapan

frasa, dan ayat yang dengan memberikan alasan
bermakna. secara kritis dan kreatif
21 April

4.2.2 Mendeklamasikan
4.2 Menghayati keindahan sajak dengan nada yang
dan kesantunan bahasa sesuai dan menyatakan
dalam bahan sastera. maksud sajak.

5.1 Memahami dan 5.1.1 Memahami dan

menggunakan golongan menggunakan kata nama
kata mengikut konteks. mengikut konteks; (MS16)
(iv) penjodoh bilangan

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (22.04.2023 – 30.04.2023)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
6
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
01 Mei menyampaikan maklumat menyatakan pertimbangan
 dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan KBAT:
tujuan. multimedia secara
bertatasusila mengikut STRATEGI Pdp:
konteks. -

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
- untuk membuat rumusan.)

3.2 Menulis perkataan, 3.2.3 Mencatat maklumat

05 Mei frasa, dan ayat yang berdasarkan bahan yang
bermakna. dibaca, dilihat, dan didengar

01.05.2023 4.3.1 Mengubah suai puisi

Hari Pekerja 4.3 Menghasilkan bahan dengan bahasa yang indah
(Isnin) sastera dengan dan santun secara separa
menyerapkan keindahan berpandu dan
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkannya
04.05.2023 mempersembahkannya secara kreatif.
Hari Wesak secara kreatif.
(Khamis)
5.1 Memahami dan 5.1.2 Memahami dan
menggunakan golongan menggunakan kata kerja
kata mengikut konteks transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan maklumat menyatakan pertimbangan 
dan idea bagi pelbagai dan keputusan tentang bahan
tujuan. multimedia secara KBAT:
bertatasusila mengikut
7/8 konteks. STRATEGI Pdp:

8 Mei 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
- sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
untuk memburumusan.
12 Mei
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat
& dan ayat yang bermakna. berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
15 Mei (
4.3 Menghasilkan bahan
- sastera dengan menyerapkan 4.3.1 Mengubah suai puisi
keindahan dan kesantunan dengan bahasa yang indah
19 Mei bahasa serta dan santun secara separa
mempersembahkannya berpandu dan
secara kreatif. mempersembahkannya
secara kreatif.
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks. 5.1.2 Memahami dan
menggunakan kata kerja
transitif dan kata kerja tak
transitif mengikut konteks.

9
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan maklumat menghuraikan maklumat -
dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang
tujuan. dikenal pasti dengan KBAT:
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif STRATEGI Pdp:

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti MODUL SIVIK

mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera HORMAT-
sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera MENGHORMAT
22 Mei
untuk membuat rumusan

-
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat
dan ayat yang bermakna. berdasarkan bahan yang
26 Mei
dibaca, dilihat, dan didengar.

4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mengubah suai cerita

sastera dengan menyerapkan dengan 8ahasa yang indah
keindahan dan kesantunan dan santun secara separa
bahasa serta berpandu dan
mempersembahkannya mempersembahkannya
secara kreatif. secara kreatif.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan pelbagai kata
adjektif mengikut konteks

CUTI PENGGAL 1 (27.05.2023 – 04.06.2023)

10
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan maklumat menghuraikan maklumat -
dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang
tujuan. dikenal pasti dengan KBAT:
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif. STRATEGI Pdp:

2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan meneliti

mengapresiasi karya kandungan teks karya sastera
sastera dan bukan sastera. dan karya bukan sastera
untuk membuat rumusan.
05 Jun

- 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat

dan ayat yang bermakna. berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
09 Jun
4.3 Menghasilkan bahan 4.3.2 Mengubah suai cerita
sastera dengan menyerapkan dengan bahasa yang indah
05.06.2023 keindahan dan kesantunan dan santun secara separa
Hari bahasa serta berpandu dan
Keputeraan mempersembahkannya mempersembahkannya
DYMM secara kreatif. secara kreatif.
(Isnin)
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.3 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan pelbagai kata
adjektif mengikut konteks

11
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
 menyampaikan maklumat menjana idea tentang sesuatu
dan idea bagi pelbagai perkara
tujuan. KBAT: -
STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi karya mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera. sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
yang sesuai. (
12 Jun
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Mencatat maklumat
-
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
4.3 Menghasilkan bahan
16 Jun
sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai seni
keindahan dan kesantunan kata lagu dengan
bahasa serta menggunakan diksi yang
mempersembahkannya sesuai dan
secara kreatif. mempersembahkannya
dengan gaya yang kreatif.

5.1 Memahami dan

menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(i) kata pemeri
 Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan EMK:
menceritakan perkara yang sebutan yang betul, intonasi
didengar, ditonton dan dan gaya yang sesuai.
dibaca dengan sebutan dan KBAT:
intonasi yang betul.
12
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi pelbagai mempersembahkan karya
bahan sastera dan bahan sastera, dan karya bukan
bukan sastera. sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
yang sesuai.

19 Jun 3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.4 Menulis teks prosa

dan ayat yang bermakna. yang diimlakkan.
-
4.1 Mengaplikasikan unsur
keindahan dan kesantunan 4.1.1 Bercerita dan
23 Jun bahasa dalam bahan sastera. mengujarkan dialog yang
mengandungi peribahasa dan
bahasa yang santun
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata tugas
mengikut konteks;
(ii) kata penguat(
13
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang perkara yang didengar,
didengar, ditonton dan ditonton dan dibaca dengan
dibaca dengan sebutan dan sebutan yang betul dan KBAT:
26 Jun intonasi yang betul. intonasi serta gaya yang
sesuai. STRATEGI Pdp:
 2.1 Asas membaca dan 2.1.1 Membaca dan
memahami. memahami maklumat  BCB- MODUL SIVIK
tersurat dan tersirat untuk BERTANGGUNJAWAB
memberikan respons. (

3.3.1 Mendraf dan

-
3.3 Menghasilkan penulisan. menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak
30 Jun
berformat.

4.2 Menghayati keindahan 4.2.1 Melafazkan dan

28-29.06.2023
dan kesantunan bahasa melagukan syair dengan
Hari Raya
dalam bahan sastera. irama yang sesuai serta
AidilAdha
menyatakan idea keseluruhan
(Rabu &
syair.
Khamis)
5.1 Memahami dan
menggunakan golongan kata 5.1.4 Memahami dan
mengikut konteks. menggunakan kata tugas
mengikut konteks; (MS51)
(iii) kata bantu
 Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mendengar, mengecam EMK:
memberikan respons semasa sebutan, dan menyebut -
berkomunikasi dalam situasi semula ujaran yang terdapat
formal dan tidak formal. dalam situasi formal.
KBAT:
14 / 15
2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk
memahami. kamus serta media elektronik STRATEGI Pdp:
untuk mencari makna
03 Julai
perkataan dan meneliti ejaan
yang tepat mengikut susunan
-
perkataan.

3.3.1 Mendraf dan

07 Julai
3.3 Menghasilkan menghasilkan penulisan
penulisan. berformat, dan k berformat.
&
4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah
4.3 Menghasilkan bahan dan santun secara separa
sastera dengan menyerapkan berpandu dan
10 Julai
keindahan dan kesantunan mempersembahkannya
bahasa serta secara kreatif.
-
mempersembahkannya
secara kreatif.
5.2.1 Memahami dan
14 Julai
5.2 Memahami dan menggunakan kata
menggunakan bentuk kata berimbuhan mengikut
mengikut konteks.. konteks; (MS56)
(i) kata berimbuhan awalan
(ii) kata berimbuhan akhiran
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons KBAT:
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang STRATEGI Pdp:
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi formal.
tidak formal.
2.2.1 Membaca dan memahami
16 maklumat berdasarkan bahan
2.2 Membaca, memahami, multimedia untuk membuat
17 Julai dan menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
- 3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca,
21 Julai 3.3 Menghasilkan penggunaan imbuhan,
penulisan. penggunaan kata, dan struktur
ayat.

19.07.2023 4.2.2 Mendeklamasikan sajak

Awal dengan nada yang sesuai dan
Muharam menyatakan maksud sajak.
(Rabu)
4.2 Menghayati keindahan 5.2.1 Memahami dan
dan kesantunan bahasa menggunakan kata berimbuhan
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan apitan
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks.
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons  TMK
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang 
dalam situasi formal dan diujarkan dalam situasi formal. KBAT:
tidak formal.
2.2.1 Membaca dan memahami
maklumat berdasarkan bahan STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, memahami, multimedia untuk membuat
dan menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
17
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
aspek ejaan, tanda baca,
24 Julai
3.3 Menghasilkan penggunaan imbuhan,
penulisan. penggunaan kata, dan struktur
-
ayat.

4.2.2 Mendeklamasikan sajak

28 Julai
dengan nada yang sesuai dan
menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati keindahan 5.2.1 Memahami dan

dan kesantunan bahasa menggunakan kata berimbuhan
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS66)
(iii) kata berimbuhan apitan
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk kata
mengikut konteks.
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif. KBAT
dalam situasi formal  STRATEGI
dan tidak formal. Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti
2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera  MODUL SIVIK
mengapresiasi karya dan karya bukan sastera untuk
sastera dan bukan membuat rumusan.
sastera.
18
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
perenggan dari aspek ejaan,
31 Julai
tanda baca, penggunaan
3.3 Menghasilkan imbuhan, penggunaan kata, dan
-
penulisan. struktur ayat.

4.3.1 Mengubah suai puisi

04 Ogos
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (i) kata
mempersembahkannya majmuk bebas dan kata majmuk
secara kreatif. mantap

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap -
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif.
dalam situasi formal KBAT
dan tidak formal. Pdp:
2.3.1 Membaca dan meneliti
2.3 Membaca dan kandungan teks karya sastera
mengapresiasi karya dan karya bukan sastera untuk
sastera dan bukan membuat rumusan. (
sastera.
3.3.2 Mengedit dan memurnikan
19 perenggan dari aspek ejaan,
tanda baca, penggunaan
07 Ogos 3.3 Menghasilkan imbuhan, penggunaan kata, dan
penulisan. struktur ayat. (
-
4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah dan
11 Ogos santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (i) kata
mempersembahkannya majmuk bebas dan kata majmuk
secara kreatif. mantap (MS72)

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 Tema: 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan 
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara
pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks. KBAT
2.3.2 Membaca dan 
mempersembahkan karya
sastera, dan karya bukan sastera STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan dengan gaya penyampaian dan
mengapresiasi karya sebutan yang sesuai.
sastera dan bukan
sastera. 3.1.1 Menulis ayat dalam
20
perenggan secara mekanis dalam
bentuk tulisan berangkai.
14 Ogos
3.1 Asas menulis. 4.3.2 Mengubah suai cerita
dengan bahasa yang indah dan
-
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
18 Ogos
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.1 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata berimbuhan
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (MS77)
mempersembahkannya (iv) kata berimbuhan sisipan
secara kreatif.

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan KBAT
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara  Menilai –
pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks. STRATEGI Pdp:

2.3.2 Membaca dan

mempersembahkan karya
2.3 Membaca dan sastera, dan karya bukan sastera
mengapresiasi karya dengan gaya penyampaian dan
21
sastera dan bukan sebutan yang sesuai.
sastera.
3.1.1 Menulis ayat dalam
perenggan secara mekanis dalam
21 Ogos
bentuk tulisan berangkai.
3.1 Asas menulis.
4.3.2 Mengubah suai cerita
-
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
25 Ogos
dan mempersembahkannya
4.3 Menghasilkan secara kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.2.1 Memahami dan
kesantunan bahasa serta menggunakan kata berimbuhan
mempersembahkannya mengikut konteks; (MS77)
secara kreatif. (iv) kata berimbuhan sisipan

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

CUTI PENGGAL 2 (26.08.2023 – 03.09.2023)

 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat - i
maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti KBAT:
22 / 23
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif. STRATEGI Pdp:

04 Sept
2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
-
memahami. untuk memberikan respons. MODUL SIVIK
KASIH SAYANG
08 Sept
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
&
daripada sesuatu bahan
3.2 Menulis perkataan, multimedia.
frasa, dan ayat yang
11 Sept
bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata
lagu dengan menggunakan diksi
-
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
15 Sept
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan 5.2.2 Memahami dan
keindahan dan menggunakan kata majmuk
kesantunan bahasa serta mengikut konteks; (ii) kata
mempersembahkannya majmuk kiasan
secara kreatif.

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat KBAT:
maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti STRATEGI Pdp:
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang
kritis dan kreatif.

2.1.1 Membaca dan memahami

2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons.
24
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
18 Sept
3.2 Menulis perkataan, multimedia.
frasa, dan ayat yang
-
bermakna. 4.3.3 Mengubah suai seni kata
lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
22 Sept
mempersembahkannya dengan
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.2.2 Memahami dan
kesantunan bahasa serta menggunakan kata majmuk
mempersembahkannya mengikut konteks; (ii) kata
secara kreatif. majmuk kiasan

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara. KBAT:
pelbagai
tujuan. STRATEGI Pdp:

25 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dan merujuk

memahami. kamus serta media elektronik
untuk mencari makna perkataan
25 Sept dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.
-
3.2.2 Menghasilkan jawapan
dengan memberikan alasan
29 Sept 3.2 Menulis perkataan, secara kritis dan kreatif
frasa, dan ayat yang
bermakna. 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
28.09.2023 dialog yang mengandungi
Cuti peribahasa dan bahasa yang
Maulidur 4.1 Mengaplikasikan santun.
Rasul unsur keindahan dan
(Khamis) kesantunan bahasa 5.2.3 Memahami dan
dalam bahan sastera. menggunakan kata ganda
mengikut konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
5.2 Memahami dan (ii) kata ganda separa
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks
 Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara. KBAT:
pelbagai
tujuan. STRATEGI Pdp:
2.1.2 Membaca dan merujuk 
2.1 Asas membaca dan kamus serta media elektronik
memahami. untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
26
mengikut susunan perkataan.

3.2.2 Menghasilkan jawapan

dengan memberikan alasan
02 Okt
secara kritis dan kreatif
3.2 Menulis perkataan,
-
frasa, dan ayat yang 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan
bermakna. dialog yang mengandungi
peribahasa dan bahasa yang
06 Okt
santun.
4.1 Mengaplikasikan
unsur keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS92)
(i) kata ganda penuh
(ii) kata ganda separa
5.2 Memahami dan
menggunakan bentuk
kata mengikut konteks

27
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya KBAT:
yang didengar, ditonton yang sesuai.  Mencipta –
 dan dibaca dengan STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami MODUL SIVIK
2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan HORMAT-
memahami, dan multimedia untuk membuat MENGHORMAT
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
9 Okt
dilihat, dan didengar
3.2 Menulis perkataan,
-
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
13 Okt
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

28 EMK:
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan -
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT:
16 Okt dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
- yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
 2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan
memahami, dan multimedia untuk membuat
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
20 Okt
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak

5.2 Memahami dan

menggunakan bentuk
kata mengikut konteks.

29
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton -
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
23 Okt dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya KBAT:
sebutan dan intonasi yang sesuai. STRATEGI Pdp:
- yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
27 Okt kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
 sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.

3.2 Menulis perkataan, 4.2.2 Mendeklamasikan sajak

frasa, dan ayat yang dengan nada yang sesuai dan
bermakna. menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati 5.3.1 Memahami dan membina

keindahan dan ayat tunggal dan ayat majmuk
kesantunan bahasa dengan peluasan subjek dan
dalam bahan sastera. predikat mengikut konteks.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

30
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton KBAT:
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
30 Okt dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi yang sesuai.
- yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
03 Nov kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.

3.2 Menulis perkataan, 4.2.2 Mendeklamasikan sajak

 frasa, dan ayat yang dengan nada yang sesuai dan
bermakna. menyatakan maksud sajak.

4.2 Menghayati 5.3.1 Memahami dan membina

keindahan dan ayat tunggal dan ayat majmuk
kesantunan bahasa dengan peluasan subjek dan
dalam bahan sastera. predikat mengikut konteks.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

31
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang KBAT: -
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp :
2.3.1 Membaca dan meneliti \
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk MODUL SIVIK:
06 Nov mengapresiasi karya membuat rumusan. (MS109) BERTANGGUNGJAW
sastera dan bukan AB
- sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
10 Nov berformat.

3.3 Menghasilkan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang

penulisan. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu negara,
label halal, papan tanda jalan dan
lain-lain)
4.4 Mengenal dan
menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
 sebagai seni warisan melalui perkataan yang terdapat
bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan
harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)

5.3.1 Memahami dan membina

ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks

32
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons -
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal. KBAT: -
dan tidak formal.
13 Nov 2.3.1 Membaca dan meneliti STRATEGI Pdp :
kandungan teks karya sastera 
- 2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
17 Nov sastera dan bukan
sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
berformat.

3.3 Menghasilkan 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang

penulisan. terdapat dalam sesuatu objek
13.11.2023 kehidupan harian. (tugu negara,
Cuti label halal, papan tanda jalan dan
 lain-lain)
4.4 Mengenal dan
menghayati tulisan jawi 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
sebagai seni warisan melalui perkataan yang terdapat
bangsa. dalam sesuatu objek kehidupan
harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)
Deepavali
(Isnin) 5.3.1 Memahami dan membina
ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan peluasan subjek dan
predikat mengikut konteks.
5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks

33
1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap KBAT:
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif.  Menilai –
20 Nov dalam situasi formal STRATEGI Pdp:
dan tidak formal
- 2.3.2 Membaca dan
2.3 Membaca dan mempersembahkan karya
24 Nov mengapresiasi karya sastera, dan karya bukan sastera
sastera dan bukan dengan gaya penyampaian dan
sastera sebutan yang sesuai.

3.3.2 Mengedit dan memurnikan

perenggan dari aspek ejaan,
3.3 Menghasilkan tanda baca, penggunaan
penulisan. imbuhan, penggunaan kata, dan
struktur ayat.
 4.3.1 Mengubah suai puisi
dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
4.3 Menghasilkan secara kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.2 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta pelbagai jenis ayat mengikut
mempersembahkannya konteks;
secara kreatif. (i) ayat seruan

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

34
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara KBAT:
27 Nov pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks.
–STRATEGI
- 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat
01 Dis 2.1 Asas membaca dan untuk memberikan respons.
memahami.
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
multimedia.
3.2 Menulis
perkataan, frasa, dan 4.3.2 Mengubah suai cerita
ayat yang bermakna dengan bahasa yang indah dan
 santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.2 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta pelbagai jenis ayat mengikut
mempersembahkannya konteks;
secara kreatif. (i) ayat seruan
(ii) ayat perintah

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK :

menyampaikan menghuraikan maklumat tersurat KBAT :
35 maklumat dan idea bagi dan tersirat yang dikenal pasti
pelbagai tujuan. dengan menggunakan idea yang STRATEGI Pdp:
kritis dan kreatif.  KP-

2.1.2 Membaca dan merujuk MODUL SIVIK
04 Dis 2.1 Asas membaca kamus serta media elektronik KEGEMBIRAAN
 dan memahami. untuk mencari makna perkataan
dan meneliti ejaan yang tepat
mengikut susunan perkataan.

3.2.2 Menghasilkan jawapan

dengan memberikan alasan
secara kritis dan kreatif.
3.2 Menulis
perkataan, frasa, dan 4.3.3 Mengubah suai seni kata
ayat yang bermakna. lagu dengan menggunakan diksi
yang sesuai dan
mempersembahkannya dengan
-
4.3 Menghasilkan gaya yang kreatif.
bahan sastera dengan
08 Dis
menyerapkan 5.3.3 Memahami dan membina
keindahan dan ayat aktif, dan ayat pasif
kesantunan bahasa serta mengikut konteks.
mempersembahkannya
secara kreatif.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

36
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan.
11 Dis STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
- memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
 menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan.

3.2.3 Mencatat maklumat

berdasarkan bahan yang dibaca,
3.2 Menulis perkataan, dilihat, dan didengar
frasa, dan ayat yang
bermakna 4.4.1 Mengenal tulisan jawi yang
terdapat dalam sesuatu objek
15 Dis
kehidupan harian. (tugu negara,
4.4 Mengaplikasikan, label halal, papan tanda jalan dan
menghayati dan lain-lain)
menghasilkan unsur
keindahan dalam seni 4.4.2 Mempamerkan tulisan jawi
tulisan jawi. melalui perkataan yang terdapat
dalam sesuatu objek kehidupan
harian. (tugu negara, label halal,
papan tanda jalan dan lain-lain)

5.3.4 Memahami dan membina

ayat susunan biasa dan susunan
5.3 Memahami dan songsang mengikut konteks.
membina ayat mengikut
konteks.

CUTI PENGGAL 3 (16.12.2023 – 01.01.2023)

37
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
 menyampaikan menjana idea tentang sesuatu -
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan. KBAT :

2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami STRATEGI Pdp:

memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan.

3.2.3 Mencatat maklumat

berdasarkan bahan yang
3.2 Menulis perkataan, dibaca, dilihat, dan didengar
02 Jan 2024 frasa, dan ayat yang
bermakna 4.4.1 Mengenal tulisan jawi
yang terdapat dalam sesuatu
- objek kehidupan harian. (tugu
4.4 Mengaplikasikan, negara, label halal, papan
menghayati dan tanda jalan dan lain-lain)
05 Jan 2024 menghasilkan unsur
keindahan dalam seni 4.4.2 Mempamerkan tulisan
tulisan jawi. jawi melalui perkataan yang
terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
5.3 Memahami dan tanda jalan dan lain-lain)
membina ayat
mengikut konteks. 5.3.4 Memahami dan membina
ayat susunan biasa dan
susunan songsang mengikut
konteks.
38
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT: -
08 Jan dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul.
- 2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons.
13 Jan
3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
3.3 Menghasilkan
penulisan. 4.4.1 Mengenal tulisan jawi
yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
4.4 Mengaplikasikan, tanda jalan dan lain-lain)
menghayati dan
menghasilkan unsur 4.4.2 Mempamerkan tulisan
keindahan dalam seni jawi melalui perkataan yang
khat. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.2.1 Memahami dan

menggunakan kata berimbuhan
5.2 Memahami dan mengikut konteks;
menggunakan bentuk (i) kata berimbuhan awalan (ii)
kata mengikut konteks. kata berimbuhan akhiran
(iii) kata berimbuhan apitan
(iv) kata berimbuhan sisipan
 39
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya \
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT: -
15 Jan dan dibaca dengan -
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul. 
- 2.1.1 Membaca dan memahami
2.1 Asas membaca dan maklumat tersurat dan tersirat
memahami. untuk memberikan respons. MODUL SIVIK
19 Jan KASIH SAYANG
3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
3.3 Menghasilkan
penulisan. 4.4.1 Mengenal tulisan jawi
yang terdapat dalam sesuatu
objek kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
4.4 Mengaplikasikan, tanda jalan dan lain-lain
menghayati dan
menghasilkan unsur 4.4.2 Mempamerkan tulisan
keindahan dalam seni jawi melalui perkataan yang
khat. terdapat dalam sesuatu objek
kehidupan harian. (tugu
negara, label halal, papan
tanda jalan dan lain-lain)

5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan

menggunakan bentuk menggunakan kata berimbuhan
kata mengikut konteks. mengikut konteks;
(i) kata berimbuhan awalan (ii)
kata berimbuhan akhiran
 (iii) kata berimbuhan apitan
(iv) kata berimbuhan sisipan

40
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar,
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan KBAT:
22 Jan ditonton dan sebutan yang betul dan
dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
- dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul. 2.3.1 Membaca dan meneliti \
kandungan teks karya sastera
26 Jan 2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera
mengapresiasi pelbagai untuk membuat rumusan.
bahan sastera dan
bahan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

3.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita

penulisan. dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya secara
4.3 Menghasilkan kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.4 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta ayat susunan biasa dan
mempersembahkannya susunan songsang mengikut
secara kreatif. konteks
 5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks.

41
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar, :
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan  Menilai –
ditonton dan sebutan yang betul dan STRATEGI Pdp:
29 Jan dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
dan intonasi
yang betul. 2.3.1 Membaca dan meneliti
- kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera
mengapresiasi pelbagai untuk membuat rumusan.
02 Feb bahan sastera dan
bahan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.

3.3 Menghasilkan 4.3.2 Mengubah suai cerita

penulisan. dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa
berpandu dan
mempersembahkannya secara
4.3 Menghasilkan kreatif.
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.4 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta ayat susunan biasa dan
mempersembahkannya susunan songsang mengikut
secara kreatif. konteks
 5.3 Memahami dan
membina ayat mengikut
konteks.

42
Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis KBAT:
dalam situasi formal dan kreatif.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp:
05 Feb
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
- memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan
09 Feb
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
3.3 Menghasilkan aspek ejaan, tanda baca,
penulisan. penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur
ayat.

4.3.3 Mengubah suai seni kata

lagu dengan menggunakan
diksi yang sesuai dan
4.3 Menghasilkan mempersembahkannya dengan
bahan sastera dengan gaya yang kreatif.
menyerapkan
keindahan dan 5.3.3 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta ayat aktif, dan ayat pasif
mempersembahkannya mengikut konteks)
secara kreatif.

5.3 Memahami dan

membina ayat mengikut
konteks.

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2023/2024

10.02.2024 – 10.03.2024