RPT BM Semakan KSSR Tahun 6 SJK 2023
RPT BM Semakan KSSR Tahun 6 SJK 2023
RPT BM Semakan KSSR Tahun 6 SJK 2023
5
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons Nilai Murni
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis
dalam situasi formal dan dan kreatif. KBAT:
tidak formal
STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, memahami, 2.2.1 Membaca dan
dan menaakul bahan memahami maklumat
multimedia. berdasarkan bahan
multimedia untuk membuat
17 April pertimbangan dan keputusan.
4.2.2 Mendeklamasikan
4.2 Menghayati keindahan sajak dengan nada yang
dan kesantunan bahasa sesuai dan menyatakan
dalam bahan sastera. maksud sajak.
9
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan maklumat menghuraikan maklumat -
dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang
tujuan. dikenal pasti dengan KBAT:
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif STRATEGI Pdp:
-
3.2 Menulis perkataan, frasa, 3.2.3 Mencatat maklumat
dan ayat yang bermakna. berdasarkan bahan yang
26 Mei
dibaca, dilihat, dan didengar.
10
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Bertutur untuk EMK:
menyampaikan maklumat menghuraikan maklumat -
dan idea bagi pelbagai tersurat dan tersirat yang
tujuan. dikenal pasti dengan KBAT:
menggunakan idea yang
kritis dan kreatif. STRATEGI Pdp:
11
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK:
menyampaikan maklumat menjana idea tentang sesuatu
dan idea bagi pelbagai perkara
tujuan. KBAT: -
STRATEGI Pdp:
2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca dan
mengapresiasi karya mempersembahkan karya
sastera dan bukan sastera. sastera, dan karya bukan
sastera dengan gaya
penyampaian dan sebutan
yang sesuai. (
12 Jun
3.2 Menulis perkataan, frasa,
dan ayat yang bermakna. 3.2.3 Mencatat maklumat
-
berdasarkan bahan yang
dibaca, dilihat, dan didengar.
4.3 Menghasilkan bahan
16 Jun
sastera dengan menyerapkan 4.3.3 Mengubah suai seni
keindahan dan kesantunan kata lagu dengan
bahasa serta menggunakan diksi yang
mempersembahkannya sesuai dan
secara kreatif. mempersembahkannya
dengan gaya yang kreatif.
27
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan EMK:
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya KBAT:
yang didengar, ditonton yang sesuai. Mencipta –
dan dibaca dengan STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi
yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami MODUL SIVIK
2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan HORMAT-
memahami, dan multimedia untuk membuat MENGHORMAT
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
9 Okt
dilihat, dan didengar
3.2 Menulis perkataan,
-
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
13 Okt
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak
28 EMK:
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.1 Bercerita dengan sebutan -
menceritakan perkara yang betul, intonasi dan gaya
yang didengar, ditonton yang sesuai. KBAT:
16 Okt dan dibaca dengan
sebutan dan intonasi STRATEGI Pdp:
- yang betul.
2.2.1 Membaca dan memahami
2.2 Membaca, maklumat berdasarkan bahan
memahami, dan multimedia untuk membuat
menaakul bahan pertimbangan dan keputusan.
multimedia.
3.2.3 Mencatat maklumat
berdasarkan bahan yang dibaca,
dilihat, dan didengar.
3.2 Menulis perkataan,
frasa, dan ayat yang 4.2.1 Melafazkan dan melagukan
20 Okt
bermakna. syair dengan irama yang sesuai
serta menyatakan idea
keseluruhan syair.
4.2 Menghayati
keindahan dan 5.2.3 Memahami dan
kesantunan bahasa menggunakan kata ganda
dalam bahan sastera. mengikut konteks; (MS97)
(iii) kata ganda berentak
29
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton -
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
23 Okt dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya KBAT:
sebutan dan intonasi yang sesuai. STRATEGI Pdp:
- yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
27 Okt kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.
30
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara perkara yang didengar, ditonton KBAT:
yang didengar, ditonton dan dibaca dengan sebutan yang
30 Okt dan dibaca dengan betul dan intonasi serta gaya STRATEGI Pdp:
sebutan dan intonasi yang sesuai.
- yang betul.
2.3.1 Membaca dan meneliti
03 Nov kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
sastera dan bukan
sastera 3.2.4 Menulis teks prosa yang
diimlakkan.
31
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang KBAT: -
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp :
2.3.1 Membaca dan meneliti \
kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk MODUL SIVIK:
06 Nov mengapresiasi karya membuat rumusan. (MS109) BERTANGGUNGJAW
sastera dan bukan AB
- sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
10 Nov berformat.
32
Tema 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami EMK:
memberikan respons dan memberikan respons -
semasa berkomunikasi terhadap maklumat yang
dalam situasi formal diujarkan dalam situasi formal. KBAT: -
dan tidak formal.
13 Nov 2.3.1 Membaca dan meneliti STRATEGI Pdp :
kandungan teks karya sastera
- 2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera untuk
mengapresiasi karya membuat rumusan.
17 Nov sastera dan bukan
sastera 3.3.1 Mendraf dan menghasilkan
penulisan berformat, dan tidak
berformat.
33
1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan EMK:
memberikan respons memberikan respons terhadap KBAT:
semasa berkomunikasi soalan secara kritis dan kreatif. Menilai –
20 Nov dalam situasi formal STRATEGI Pdp:
dan tidak formal
- 2.3.2 Membaca dan
2.3 Membaca dan mempersembahkan karya
24 Nov mengapresiasi karya sastera, dan karya bukan sastera
sastera dan bukan dengan gaya penyampaian dan
sastera sebutan yang sesuai.
34
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur untuk menyatakan EMK:
menyampaikan pertimbangan dan keputusan
maklumat dan idea bagi tentang bahan multimedia secara KBAT:
27 Nov pelbagai tujuan. bertatasusila mengikut konteks.
–STRATEGI
- 2.1.1 Membaca dan memahami
maklumat tersurat dan tersirat
01 Dis 2.1 Asas membaca dan untuk memberikan respons.
memahami.
3.2.1 Membina dan menulis ayat
untuk menyatakan pendapat
daripada sesuatu bahan
multimedia.
3.2 Menulis
perkataan, frasa, dan 4.3.2 Mengubah suai cerita
ayat yang bermakna dengan bahasa yang indah dan
santun secara separa berpandu
dan mempersembahkannya
secara kreatif.
4.3 Menghasilkan
bahan sastera dengan
menyerapkan
keindahan dan 5.3.2 Memahami dan membina
kesantunan bahasa serta pelbagai jenis ayat mengikut
mempersembahkannya konteks;
secara kreatif. (i) ayat seruan
(ii) ayat perintah
36
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan.
11 Dis STRATEGI Pdp:
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
- memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan.
37
Tema 1.2 Bertutur untuk 1.2.3 Bersoal jawab untuk EMK :
menyampaikan menjana idea tentang sesuatu -
maklumat dan idea bagi perkara
pelbagai tujuan. KBAT :
40
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar,
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan KBAT:
22 Jan ditonton dan sebutan yang betul dan
dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
- dan intonasi STRATEGI Pdp:
yang betul. 2.3.1 Membaca dan meneliti \
kandungan teks karya sastera
26 Jan 2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera
mengapresiasi pelbagai untuk membuat rumusan.
bahan sastera dan
bahan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
41
Tema 1.3 Bercerita, dan 1.3.2 Menceritakan sesuatu EMK:
menceritakan perkara yang didengar, :
perkara yang didengar, ditonton dan dibaca dengan Menilai –
ditonton dan sebutan yang betul dan STRATEGI Pdp:
29 Jan dibaca dengan sebutan intonasi serta gaya yang sesuai.
dan intonasi
yang betul. 2.3.1 Membaca dan meneliti
- kandungan teks karya sastera
2.3 Membaca dan dan karya bukan sastera
mengapresiasi pelbagai untuk membuat rumusan.
02 Feb bahan sastera dan
bahan bukan sastera. 3.3.1 Mendraf dan
menghasilkan penulisan
berformat, dan tidak berformat.
42
Tema: 1.1 Mendengar dan 1.1.3 Mendengar, mentafsir EMK:
memberikan respons dan memberikan respons
semasa berkomunikasi terhadap soalan secara kritis KBAT:
dalam situasi formal dan kreatif.
dan tidak formal. STRATEGI Pdp:
05 Feb
2.2 Membaca, 2.2.1 Membaca dan memahami
- memahami, dan maklumat berdasarkan bahan
menaakul bahan multimedia untuk membuat
multimedia. pertimbangan dan keputusan
09 Feb
3.3.2 Mengedit dan
memurnikan perenggan dari
3.3 Menghasilkan aspek ejaan, tanda baca,
penulisan. penggunaan imbuhan,
penggunaan kata, dan struktur
ayat.