PROGRAM KERJA

KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

GUGUS DEPAN  
PANGKALAN SMK AL AMAH SINDULANG
TAHUN PELAJARAN 2022-2023

GERAKAN PRAMUKA GUDEP

PANGKALAN SMK AL AMAH SINDULANG

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan ke hadirat Allah SWT, atas rahmat dan hidayah-Nya kami dapat
menyelesaikan penyusunan Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan Pangkalan
SMA SMK AL AMAH SINDULANG pada tahun ajaran 2022/2023
Program kerja ini merupakan acuan bagi Pembina Pramukan serta Dewan Ambalan  Gugus
Depan Pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG menjalankan aktivitas atau kegiatan
kepramukaan di lingkungan Pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG Diharapkan dengan
selesainya penyusunan program kerja ini pelaksanaan kegiatan kepramukaan pada Gugus Depan
Pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG dapat terarah, terencana dan berhasil dengan baik
sehingga berkontribusi postif bagi  peningkatan mutu pendidikan di liungkungan SMK AL
AMAH SINDULANG.
Kami menyadari bahwa dalam penyusuan program kerja ini masih jauh dari sempurna.
Oleh sebab itu saran dan kritik yang membangun akan kami harapkan demi kesempurnaan
Progran Kerja Ektsrakurikuler Pramuka Gugus Depan Pangkalan SMK AL AMAH
SINDULANG. Akhirnya semoga program kerja ini bermanfaat bagi kita semua.
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL …………………………………………………… i

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………… ii

KATA PENGANTAR ………………………………………………… iii

DAFTAR ISI ……………………………………………………………… iv

BAB I : PENDAHULUAN ………………………………………….. 1

 A. Latar Belakang ……………………………………………

B. Dasar Kegiatan ……………………………………………

C. Tujuan ……………………………………………………..

D. Sasaran …………………………………………………….

BAB II VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA GUGUS DEPAN

11.027-11.028 PANGKALAN SMA AL HIKMAH MUNCAR
A. Visi Gudep 11.027-11.028
B. Misi Gudep 11.027-11.028

BAB II : PROGRAM EKSTRAKURIKULER PRAMUKA ……

A. Program Umum…………………………. ………………

1. Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik ………….

2. Bidang Pendidikan Orang Dewasa …………………….

3. Bidang Sarana dan Administrasi ………………………

4. Bidang Keuangan ………………………………………

B. Penjabaran Program dalam Semester …………………….

C. Penjabaran Masing-Masing Program ……………………

D. Silabus Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Gudep 

BAB III : ORGANISASI DAN TATA KELOLA

A. Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan …………..

B. Susunan Pengurus Dewan Ambalan …………..

C. Dewan Kehormatan Penegak………………………..

D. Struktur Organisasi Gudep  ………………….

 E. Pengelompokkan Peserta / Anggota
F. Pelaksanaan Latihan / Kegiatan

BAB IV : PENUTUP …………………………………………………..

 BAB I
PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pendidikan Kepramukaan merupakan kegiatan ekstrakurikuler yang wajib dilaksanakan di

sekolah. Kegiatan dilaksanakan melalui Gugus Depan Gerakan Pramuka yang berpangkalan
disekolah. Melalui pendidikan Kepramukaan ini dapat dilakukan pembinaan ketaqwaan terhadap
Tuhan Yang Maha Esa. Kehidupan berbangsa dan bernegara berdasarkan Pancasila, pendidikan
pendahuluan bela Negara, kepribadian dan budi pekerti luhur, berorientasi, pendidikan
kewiraswastaan, kesegaran jasmani dan daya kreasi, persepsi, apresiasi dan kreasi seni.
Gerakan pramuka sebagai satu-satunya wadah kegiatan kepanduan di sekolah merupakan tempat
pendidikan bagi anak-anak yang dilaksanakan dengan penuh kegembiraaan, penuh pendidikan
dan dilakukan di luar jam-jam sekolah maupun jam-jam keluarga. Sebagai satu-satunya kegiatan
kepanduan, pramuka diharapkan dapat memberikan peranan penting dalam peningkatan dan
pembentukan sikap dan mental peserta didik pada sikap yang baik. Sikap baik dalam arti
berakhlaq mulia, sopan santun, rasa cinta kasih sesama, patriot, suci dalam segala pikiran
maupun perbuatan, bertaqwa kepada tuhannya, dan segala sikap yang lain. Pendek kata
diharapkan anggota pramuka dapat melaksanakan Dasa Dharma dan Tri Satya yang merupakan
kode etik dan janji pramuka.
Untuk lebih berperan aktif dalam pembentukan sikap, dalam gerakan pramuka perlu
adanya keseragaman langkah bagi pengelola gerakan pramuka yang tergabung dalam suatu
gugus depan. Ada keterkaitan erat antara siswa didik sebagai anggota pramuka, pembina
pramuka dan unsur majelis pembimbing gugus depan. Tanpa kerja sama yang baik dari unsur-
unsur tersebut rasanya tidak mungkin pramuka berperan aktif dalam pembentukan sikap peserta
didik.
Oleh sebab itu untuk penyelarasan dan penyeragaman langkah, perlu disusun suatu
program kerja gugus depan yang berisikan segala sesuatu yang dapat mengatur langkah dan
gerak dari gugus depan tersebut. Program kerja sebagai rambu-rambu pelakasanaan kegiatan
kepanduan di sekolah merupakan acuan yang wajib dilaksa-nakan oleh unsur-unsur pengelola
gugus depan tersebut.

B.     Dasar Kegiatan

Yang menjadi dasar penyusunan  program kerja gugus depan pramuka adalah:

1.      Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 238 Tahun 1961 tentang Gerakan Pramuka
2.      Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1985 tentang Petunjuk
Penyelenggaraan Gerakan Pramuka di Gugus Depan
3.      Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 041 tahun 1985 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Administrasi Satuan Pramuka.
4.      Keputusan Presiden Republik Indonesia nomor 57 Tahun 1988 tentang Pengesahan Anggaran
Dasar Gerakan Pramuka
5.      Keputusan Kwartir Nasonal Gerakan Pramuka Nomor 107 Tahun 1999, tentang Anggaran
Rumah Tangga Gerakan Pramuka
6.      Keputusan Kwartir Nasional Gerakan Pramuka Nomor 045 Tahun 2003 tentang Pokok-pokok
Pengorganisasian Gerakan Pramuka.
7.      Program kerja sekolah yang dijabarkan dalam program kerja pembina Pramuka  pelajaran
2019/2016

C.    Tujuan

Tujuan yang hendak dicapai dengan disusunnya program kerja ini:

1.      untuk menunjang kegiatan belajar mengajar, khususnya di bidang pembinaan kesiswaan dalam
pembentukan watak dan kepribadian siswa melalui kegiatan kepramukaan
2.      Untuk memberikan arahan kepada pelaksana gugus depan agar pelakasanaan kinerja gugus
depan dapat berjalan dengan baik.
3.      Sebagai sarana untuk peningkatan mutu pendidikan kepramukaan di sekolah.

D.    Sasaran

Sasaran pelaksanaan program kerja ini adalah unsur-unsur yang terdapat dalam suatu gugus
depan yang meliputi:
1.      Unsur Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang diketuai oleh Kepala Sekolah
sebagai penguasa tertinggi di sekolah yang dibantu dengan Urusan Kesiswaan, Urusan
Kurikulum dan unsur guru yang ditunjuk.
2.      Unsur Pembina Pramuka yang merupakan unsur pelaksana kegiatan secara teknis dalam suatu
gugus depan yang meliputi Instruktur Pramuka, pelatih atau anggota pramuka yang minimal
mempunyai sertifikat Kursus Mahir Dasar (KMD)
3.      Para pembantu pembina yang meliputi anggota penegak, pandega dan unsur lain yang
mempunyai keinginan untuk menjadi anggota pramuka dengan baik.
4.      Peserta didik yang menjadi obyek pendidikan kepramukaan di sekolah yang terbagi dalam
siaga, Penegak, penegak dan pandega sesuai dengan tingkat umur peserta didik.
 BAB II
VISI MISI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Mengacu pada Lampiran III Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik
Indonesia  Nomor  81a  Tahun 2013  Tentang  Implementasi Kurikulum berkaitan dengan
Pedoman Kegiatan Ekstrakurikuler perlu adanya visi misi kegiatan ektrakulikuer. Adapun Visi
Misi kegiatan ekstrakurikluer Pramuka pada Gudep adalah sebagai berikut:.

A      Visi :
Visi gugus depan  pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG adalah: Pengembangan
Potensi Bakat, Minat , Tehnik Kepramukaan Serta Mental dan Moral yang Berlandasan IMTAQ

B      Misi :
Sedangkan misi gugus depan  pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG
1.        Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan  keimanan dan
ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa serta  ilmu pengetahuan dan teknologi sesuai
tuntutan jaman
2.        Memyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan pengembangan
potensi, bakat dan minat.
3.        Menyelenggarakan kegiatan kepramukaan dalam rangka meningkatkan sikap, mental dan
moral yang berkarakter.
4.        Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi pada pencapaian prestasi.
5.        Melaksanakan kegiatan kepramukaan yang berorientasi kepada pengembangan pola pikir dan
nalar, serta keterampilan.
 BAB III
PROGRAM KERJA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA

Program kerja Ekstrakurikuler Pramuka SMK AL AMAH SINDULANG dapat dijelaskan dan

dirinci sebagai berikut didasarkan pada waktu pelaksanaan program. Masing-masing kelompok
program terbagi dalam beberapa bidang kegiatan. Adapun pembagian kelompok program
tersebut adalah sebagai berikut:

A.    Program Umum
1.      Bidang Kegiatan dan Latihan Peserta Didik
a.       Penerapan Sistem Blok Pembinaan Keparamukaan, berupa:Penerimaan Tamu Ambalan
selama 2 hari, yang pelaksanaannya dilakukan pada awal semester gasal dengan sasaran siswa
kelas X.
b.      Penerapan Sistem Reguler Pembinaan Keparmukaan, melalui kegiatan:
1)      Latihan Rutin
2)      Pencapaian SKU
3)      Pencapaian SKK
·         2 macam SKK Agama
·         2 macam SKK Patriotisme dan Seni Budaya
·         2 macam SKK Ketangkasan dan Kesehatan
·         2 macam SKK Ketrampilan dan Teknik Pembangunan
·         2 macam SKK Sosial, Perikemanusiaan, Gotong Royong, Ketertiban Masyarakat, Perdamaian
Dunia dan Lingkungan Hidup
4)      Peningkatan mutu latihan pramuka Penegak meliputi jenjang:
a)      Bantara
b)      Laksana
5)      Gladian Pemimpin Sangga ( 1 kali )
6)      Perkemahan Sabtu Minggu ( 2 kali )
7)      Penjelajahan dan Survival Game
8)      Perkemahan Jauh dan Pengembaraan ( 1 kali )
9)      Lomba Tingkat I ( 1 kali )
10)  Bakti Masyarakat ( 2 kali )
11)  Pengiriman regu penegak ke tingkat Kwartir Ranting, Cabang, Daerah maupun Kwartir
Nasional
12)  Kegiatan dengan gugus depan lain ( latihan gabungan )
13)  Musyawarah Gugus Depan
2.      Bidang Sarana dan Administrasi
Mengusahakan tersedianya kelengkapan administrasi dan sarana penunjang kegiatan Gugus
Depan yang meliputi :
a.       Buku Induk Gugus Depan
b.      Stempel Gugus Depan
c.       Buku Jurnal Kegiatan Harian / Mingguan
d.      Buku Administrasi Keuangan
e.       Daftar Inventaris Gugus Depan
f.        Buku Tamu Gugus Depan
g.      Laporan Semester Gugus Depan
h.      Catatan Peristiwa Penting Gugus Depan ( Log Book )
i.        Pengadaan Tenda Pramuka
j.        Pengadaan alat pionering yang meliputi :
1)      tali pramuka
2)      tongkat
k.      Bendera Gugus Depan yang meliputi:
1)      Bendera Tunas Kelapa
2)      Bendera Pramuka Sedunia Putra
3)      Bendera Pramuka Sedunia Putri
l.        Bendera Semaphore dan Morse
m.    Papan Nama Gugus Depan
n.      Sanggar Bakti Pramuka
3.      Bidang Keuangan
Pengelolaan dana kegiatan yang bersumber dari:
a.       Alokasi dana dari BOS
b.      Sumbangan lain yang tidak mengikat
4.      Bidang Pendidikan Orang Dewasa
a.       Pengiriman pembina untuk kegiatan Kursus Pembina yang diadakan Kwartir Ranting maupun
Kwartir Cabang
b.      Pengiriman pembina untuk pertemuan-pertemuan yang diadakan Kwartir Ranting maupun
Kwartir Cabang
c.       Pertemuan-pertemuan Gugus Depan yang dihadiri oleh MABIGUS

B.     Penjabaran Program dalam Semester

Penjabaran program dalam semester gugus depan  pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG
dapat dijabarkan sebagai berikut:

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GANJIL

BULAN : JULI 2022 SAMPAI DENGAN Desember 2022
 BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jul Ags Sept Okt Nop Des

Masa Orientasi Anggota Baru

1. X X X
(system Blok)  

2. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X

3. Ujian SKU Penegak Bantara X X

4. Ujian SKK X X X X X

5. Gladian Pemimpin Sangga X

6. Perkemahan Dekat ( Persami ) X X

Penjelajahan dan Halang

7. X
Rintang

8. Bakti Masyarakat X

9. Latihan gabungan X

Laporan Semester ke Kwartir

10. X
Ranting

Mengikuti kegiatan di Kwartir

11. Ranting, Cabang, Daerah Menyesuaikan
maupun Nasional

PROGRAM KERJA GUGUS DEPAN SEMESTER GENAP

BULAN : JANUARI 2016 SAMPAI DENGAN JUNI 2016
 BULAN KE
No KEGIATAN KET
Jan Peb Mar Apr Mei Jun

1. Latihan Rutin (Sistem Reguler) X X X X X

2. Ujian SKU Penegak Bantara X X X X

3. Ujian SKU Penegak Laksana X X X

4. Ujian SKU Penegak Terap X X

5. Ujian SKK X X X X X

6. Gladian Pemimpin Sangga X

7. Perkemahan Dekat ( Persami ) X

Penjelajahan dan Halang

8. X X
Rintang

9. Bakti Masyarakat X

10. Latihan gabungan X

Laporan Semester ke Kwartir

11. X
Ranting

12. TLTD X

13. Musyawarah Gugus Depan X

Perkemahan jauh dan

14. X
Pengembaraan

Mengikuti kegiatan di Kwartir

15. Ranting, Cabang, Daerah Menyesuaikan
maupun Nasional

C.    Penjabaran Masing-Masing Program

1.      Latihan Rutin Pramuka
Dalam melakukan kegiatan latihan rutin dapat dirinci sebagai berikut :
 a.    Latihan rutin dilakukan setiap hari Rabu dimulai pukul 14.30 WIB dan diakhiri pukul 16.30
WIB
b.    Latihan rutin dilakukan dengan pemberian materi SKU dan SKK beserta praktek lapangan
c.    Pemberi materi adalah Pembantu Pembina (penegak) dan Pembina Pramuka.
d.    Rincian materi latihan rutin adalah :
1)        Sejarah Pramuka
2)        Dasa Dharma dan Trisatya
3)        PBB dan Upacara Pramuka
4)        Sandi pramuka (huruf rahasia)
5)        Semaphore
6)        Kompas
7)        Pionering, tali temali, macam-macam ikatan
8)        Api Unggun
9)        Tata Boga
10)    Hasta karya Pramuka
11)    Lambang Gerakan Pramuka dan Struktur Organisasi Kperamukaan
12)    Musyawarah dan Mufakat
13)    Tanda Jejak, Peta 
14)    P3K
15)    Penjelajahan dam Permainan Pramuka
16)    Lagu Wajib dan Lagu Daerah
17)    Bakti karya
18)    Kegiatan lain yang berupa kegiatan insidental dan spontan
2.      Musyawarah Gugus Depan
1)   Musyawarah Gugus Depan (Mugus) adalah bentuk kegiatan musyawarah yang dilakukan
anggota gugus depan untuk menentukan kelangsungan hidup gugus depan.
2)   Dalam kegiatan ini dirumuskan :
1)        Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan
2)        Susunan Pembina Gugus Depan
3)        Susunan Pengurus Gugus Depan (Dewan  Ambalan)
3)   Peserta dalam kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS) adalah:
1)        Perwakilan Anggota yang meliputi Pinsa dan Wapinsa setiap sangga
2)        Pemimpin Sangga Utama (Pradana) putra dan putri
3)        Pembina pramuka
4)        Pembantu pembina yang terdiri para pramuka pandega
5)        Unsur Mejelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) yang meliputi Kepala Sekolah, Wakil
Kepala Sekolah, Pembina OSIS, dan unusur guru yang membidangi ekstrakurikuler Pramuka.
6)        Unsur Komite Sekolah
7)        Unsur Tokoh Masyarakat sekitar Gugus Depan
8)        Unsur Kwartir Ranting diantaranya Andalan Ranting Urusan Penegak
 4)   Kegiatan ini bisa dilakukan bersamaan dalam bentuk kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu di
sekolahan.
3.      Kegiatan Perkemahan
a.    Perkemahan Sehari (Persari)
1)        Kegiatan Persari dilaksanakan pada bulan kedua dan kelima pada masing-masing semester
2)        Kegiatan ini biasanya dimulai pukul 07.00 WIB dan diakhiri pada pukul 15.00 WIB (dalam
satu hari)
3)        Kegiatan ini meliputi :
·      Penjelajahan dan halang rintang
·      Kegiatan latihan gabungan
·      Kegiatan kunjungan ke tempat rekreasi
·      Latihan Dasar Kepemimpinan
·      Lomba Tingkat I
b.    Perkemahan Dekat (di Sekolah)
1)        Kegiatan Persami dilaksanakan pada bulan ke empat tiap-tiap semester
2)        Bentuk kegiatan adalah kegiatan Perkemahan Sabtu Minggu yang dimulai pada pukul 14.30
WIB (sabtu) dan diakhiri pada pukul 14.00 WIB (Minggu)
3)        Macam-macam kegiatan yang dapat dimasukkan dalam kegiatan Persami adalah :
·      Penerimaan tamu pasukan (anggota baru)
·      Kegiatan Pelantikan Kenaikan Tingkat
·      Kegiatan Musyawarah Gugus Depan (MUGUS)
·      Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
c.    Perkemahan Jauh (di luar sekolah/diluar kabupaten)
1)        Kegiatan ini dilakukan pada Akhir Semester
2)        Pada semester ganjil (pertama) kegiatan ini ditempatkan di daerah Sungai Bahar, sedang pada
semester genap (kedua) ditempatkan pada lokasi perkemahan yang berada di luar Kecamatan
Bahar Utara.
3)        Waktu melakukan kegiatan ini adalah minimal 2 hari maksimal 5 hari
4)        Kegiatan yang dapat dimasukkan pada kegiatan ini adalah:
·      Kegiatan Bakti Masyarakat
·      Kegiatan Kemah Wisata (Jambore)
·      Kegiatan Latihan Dasar Kepemimpinan (LDK)
·      Kegiatan Lomba TLTD
·      Kegiatan Pengembaraan atau Kemah Beranting
·      Gladian Pemimpin Sangga
4.      Laporan Rutin Ke Kwartir Ranting
a.         Kegiatan ini dilakukan pada tiap bulan
b.         Hal-hal yang dilaporkan adalah keadaan gugus depan yang meliputi keanggota gugus depan
dan kegiatan yang telah dilakukan gugus depan pada kurun waktu tertentu.
5.      Kegiatan Insidental
a.         Kegiatan ini dilakukan diluar program yang tidak mengikat
b.         Kegiatan ini dilakukan sesuai dengan situasi, kondisi dan kebutuhan
c.         Macam kegiatan dalam kegiatan ini adalah
·      Kegiatan kunjungan ke anggota gugus depan karena sakit, bela sungkawa atau kegiatan lain
(berdasar undangan)
·      Mengikuti kegiatan yang berasal dari luar gugus depan (Kwaran, Kwarcab, Kwarda, Kwarnas
dan gudep lain)

D.    Silabus Kegiatan
SILABUS DAN MATERI KEGIATAN PRAMUKA
GUGUS DEPAN PANGKALAN SMK AL AMAH SINDULANG
N Standar Materi
Kompetensi Dasar Indikator
o. Kompetensi Kegiatan

1 1.     Memahami 1.1   Mengetahui 1.1     Mengetahui Sejarah

sejarah singkat sejarah singkat pramuka sejarah singkat kepramuk
berdirinya pramuka dunia pramuka dunia aan dan
dan mengamalkan kode
kode kehormatan kehormata
pramuka dalam n Pramuka
segala aspek
kehidupan 1.2   Mengetahui 1.2     Mengetahui
sejarah singkat pramuka sejarah singkat
di Indonesia pramuka di
Indonesia

1.3   Mengetahui dan 1.3      Dasa

mengamal kan Tri satya Menghafalkan Dharma
pramuka dan Dasa Dwi Satya dan
Dharmadalam Pramuka dan Trisatya
kehidupan keluarga, Dasa Dharma
sekolah & masyarakat
1.4    
Mengamalkan
Dwi Satya
Pramuka dalam
kehidupan
keluarga , sekolah
dan masyarakat

2 2.     Memahami 2.1   Memperagakan 2.1     PBB dan

makna PBB serta gerak lanjutdalam PBB Memperagakan Latihan
manfaat PBB dalam (sikap sempurna, hadap gerak dasar dalam Upacara
pendidikan kanan/ kiri, balik PBB (sikap
kepramukaan serta kanan / kiri) sempurna, hadap
N Standar Materi
Kompetensi Dasar Indikator
o. Kompetensi Kegiatan

mampu kanan/kiri, balik

mengimplementasik kanan/kiri)
an dalam upacara
Penegak 2.2   Memperagakan 2.2    
upacaraPenegak  di  Memperagakan
lapangan upacara Penegak
di lapangan

3 3.     Memahami 3.1   Mengetahui 3.1     Mengetahui Huruf

macam-macam macam-macam SANDI macam-macam SANDI
SANDI dan SANDI
mengetahui fungsi
bendera semaphore 3.2   Mengetahui fungsi 3.2     Mengetahui Semaphor
bendera Semaphore fungsi bendera e
Semaphore

3.3   Memperagakan 3.3    

bendera semaphore Memperagakan
dengan benar bendera
semaphore
dengan benar

4 4.     Memahami 4.1   Menggunakan 4.1     Pedoman

manfaat kegunaan pedoman kompas Menggunakan kompas
kompas dalam dengan benar pedoman kompas
kehidupan sehari- dengan benar
hari

5 5.     Memahami 5.1   Membuat macam- 5.1     Mengetahui Tali

penggunaan tali, macam simpul tali dan macam-macam temali,
cara mendirikan menyambung tongkat simpul tali dan cara
tenda dan berkemah menyambung mendirika
tongkat n tenda,
dan
berkemah

5.2   Membuat tandu 5.2     Membuat

dan kaki tiga tandu dan kaki
tiga

5.3   Mengetahui cara 5.3     Mengetahui

N Standar Materi
Kompetensi Dasar Indikator
o. Kompetensi Kegiatan

dan praktek mendirikan cara dan praktek

tenda mendirikan tenda

6 6.     Memahami arti 6.1   Mengetahui 6.1     Mengetahui Api

dan manfaat api bentuk dan kegunaan bentuk dan unggun
unggun dalam api unggun dalam kegunaan api
kepramukaan berkemah unggun dalam
berkemah

6.2   Membuat miniatur 6.2     Membuat

api unggun di lapangan miniatur api
sekolah unggun di
lapangan sekolah

7 7.     Memahami 7.1   Membuat resep / 7.1     Membuat Tata boga

resep dasar bumbu masakan / rujak- resep / bumbu
memasak an sederhana masakan / rujak-
an sederhana

7.2   Latihan memasak 7.2     Latihan

tingkat lanjut (membuat memasak tingkat
sayur dan lauk-pauk) lanjut (membuat
sayur dan lauk-
pauk)

8 8.     Memahami 8.1   Membuat 8.1     Membuat Hasta

cara membuat hasta kerajinan dari jerami / kerajinan dari karya
karya dedaunan (atap gubug) jerami/dedaunan Pramuka
(atap gubug)

8.2   Membuat 8.2     Membuat

kerajinan dari alam kerajinan dari
sekitar / barang bekas alam sekitar /
barang bekas

9 9.     Memahami 9.1   Mengetahui 9.1     Mengetahui Lambang

lambang gerakan lambang gerakan lambang gerakan Gerakan
pramuka serta tata pramuka pramuka Pramuka
struktur organisasi dan
pramuka struktur
kepramuk
N Standar Materi
Kompetensi Dasar Indikator
o. Kompetensi Kegiatan

aan

9.2   Mengetahui 9.2     Mengetahui

definisi struktur definisi dan
organisasi pramuka struktur
sekolah organisasi
pramuka sekolah

9.3   Membentuk 9.3     Membentuk

kepengurusan regu kepengurusan
regu

10 10.   Memahami 10.1 Mengetahui arti 10.1   Mengetahui Musyawar

definisi musyawarah musyawarah secara arti musyawarah ah dan
dan mufakat sederhana dan mufakat mufakat
pramuka secara sederhana Pramuka

10.2 Bermusyawa rah 10.2  

membuat jadwal latihan Bermusyawarah
lanjut membuat jadwal
latihan lanjut

11 11.   Memahami 11.1 Mengetahui 11.1   Mengetahui Mencari

tanda-tanda jejak berbagai tanda jejak berbagai tanda jejak dan
peta dalam dan peta dalam jejak dan peta penggunaa
kepramukaan kepramukaan dalam n peta
kepramukaan

11.2 Menggunakan 11.2  

tanda jejak dan peta Menggunakan
dalam kepramukaan tanda jejak dan
peta dalam
kepramukaan

12 12.   Memahami 12.1 Mengetahui arti 12.1   Mengetahui P3K

definisi dan praktek P3K arti P3K
P3K
12.2 Mengetahui cara 12.2   Mengetahui
dalam praktek P3K cara praktek P3K

12.3 Memperagakan 12.2  

N Standar Materi
Kompetensi Dasar Indikator
o. Kompetensi Kegiatan

P3K dan PPSD Memperagakan

P3K dan PPGD

13 13.   Memahami 13.1 Mengetahui 13.1   Mengetahui Jelajah

definisi jelajah alam pengertian dasar jelajah pengertian dasar alam dan
dan out bound alam dan outbond jelajah alam dan out bout
out bound

13.2 Mengetahui 13.2   Mengetahui

macam-macam jenis macam-macam
out bound jenis outbound

13.3 Jelajah alam dan 13.3   Jelajah

out bound sederhana alam dan out bout
sederhana

14 14.   Memahami  14.1 Mengetahui 14.1   Mengetahui Lagu-lagu

macam-macam lagu macam- macam lagu macam-macam wajib dan
wajib dan lagu wajib dan lagu daerah lagu wajib dan daerah
daerah. lagu daerah

14.2 Menyanyikan lagu 14.2  

wajib dan daerah Menyanyikan
dengan lafal dan lagu wajib dan
intonasi yang benar salh satu lagu
daerah dengan
lafal dan intonasi
yang benar

15 15.  Mengetahui 15.1 Mengetahui makna *    Menjelaskan Bakti

makna bakti karya bakti karya Penegak arti dan tujuan karya
penegak Bakti Karya
Penegak

15.2 Bakti karya *    Bakti karya

Penegak untuk desa penegak untuk
masyarakat
pegunungan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

1.  Memahami sejarah 1.1   Mengetahui sejarah *    Menyebutkan Sejarah

singkat berdirinya singkat pramuka dunia tokoh pramuka Kepramukaa
pramuka dan dunia n dan kode
mengamalkan kode kehormatan
kehormatan pramuka *    Pramuka
dalam segala aspek Menyebutkan
kehidupan organisasi  pram
uka dunia

1.2   Mengetahui sejarah Menjelaskan

singkat pramuka di Sejarah singkat
Indonesia pramuka di
Indonesia

*   
Menyebutkan
tokoh pramuka
Indonesia

1.3   Mengetahui dan *    Menjelaskan Dasa

mengamal kan Tri satya isiTri Satya dan Dharma dan
pramuka dan Dasa Dasa Trisatya
Dharmadalam kehidupan Dharma Pramuka
keluarga, sekolah &
masyarakat

*   
Menerapkan  isi
Trisatya dan
Dasa Dharma
Pramuka

2.  Memahami makna 2.1   Memperagakan *    Latihan PBB PBB dan
PBB serta manfaat PBB gerak lanjut dalam PBB dasar Latihan
dalam pendi- dikan (sikap sempurna, hadap Upacara
kepramuka an serta kanan/ kiri, balik kanan /
mampu kiri)
mengimplementasikan
dalam 2.2   Memperagakan *    Latihan sikap
upacaraPENEGAK upacaraPenegak  di  sempurna sampai
lapangan gerak jalan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

*    Menulis
langkah-langkah
upacara

*  UpacaraPeneg
ak

3.  Memahami macam- 3.1   Mengetahui *    SANDI dan

macam SANDI dan macam-macam SANDI Mengungkapan SEMAPHO
mengetahui fungsi Isi suatu SANDI RE
bendera Semaphore
3.2   Mengetahui fungsi *    Menyebutka
bendera Semaphore n fungsi SANDI
dan semaphore

3.3   Memperagakan *   

bendera semaphore Memperagakan
dengan benar bendera
Semaphore

4.  Memahami 4.1   Menggunakan *    Pedoman

kegunaan kompas pedoman kompas dengan Menggunakan Kompas
dalam kehidupan benar pedoman kompas
sehari-hari dalam berkemah

5.  Memahami penggu 5.1   Membuat macam- *    Membuat Tali temali,

naan tali, cara macam simpul tali dan beragam simpul cara
mendirikan tenda dan menyambung tongkat tali mendirikan
berkemah tenda, dan
5.2   Membuat tandu dan *    berkemah
kaki tiga Menyambung
tongkat

5.3   Mengetahui cara *    Membuat

dan praktek mendirikan tandu
tenda
*    Membuat
kaki 3

*   
Menyebutkan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

cara mendirikan
tenda

*    Mendirikan
tenda

6.  Memahami arti dan 6.1   Mengetahui bentuk *    Api unggun
manfaat api unggun dan kegunaan api unggun Menyebutkan
dalam ke pramukaan dalam berkemah kegunaan api
unggun

6.2   Membuat miniatur *    Membuat

api unggun di lapangan miniatur api
sekolah unggun di SD

7.  Memahami resep 7.1   Membuat resep / *    Membuat Tata Boga
dasar memasak bumbu masakan / rujak- resep rujak an
an sederhana dan sayuran

7.2   Latihan memasak *    Memasak

tingkat lanjut (membuat sayuran dan
sayur dan lauk-pauk) membuat lauk
pauk

8.  Memahami cara 8.1   Membuat kerajinan *    Membuat Hasta karya
membuat hasta karya dari jerami / dedaunan anyaman atap Pramuka
(atap gubug) gubug

8.2   Membuat kerajinan *    Membaut

dari alam sekitar / barang sendal kayu
bekas

9.  Memahami lambang 9.1   Mengetahui *    Menjelaskan Lambang

gerakan pramuka serta lambang gerakan arti lambang gerakan
tata struktur organisasi pramuka pramuka pramuka dan
kepramukaan struktur
9.2   Mengetahui definisi *    Menjelaskan kepramukaa
struktur organisasi arti struktur n
pramuka sekolah organisasi
pramuka
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

9.3   Membentuk *    Membuat

kepengurusan regu pengurus regu

10.       Memahami  10.1 Mengetahui arti *    Menjelaskan Musyawarah

definisi musyawarah musyawarah secara arti musyawarah & mufakat
dan mufakat pramuka sederhana dan mufakat pramuka

10.2 Bermusyawa rah *   

membuat jadwal latihan Bermusyawarah
lanjut membuat jadwal
latihan

11.  Memahami tanda- 11.1 Mengetahui *    Membuat Mencari

tanda jejak  peta dalam berbagai tanda jejak dan tanda jejak dan jejak dan
kepramukaan peta dalam kepramukaan peta penjelajahan penggunaan
peta
11.2 Menggunakan tanda *   
jejak dan peta dalam Menggunakan
kepramukaan tanda jejak dan
peta jelajah

12.  Memahami definisi 12.1 Mengetahui arti *    Menjelaskan P3K

dan praktek P3K P3K arti P3K

12.2 Mengetahui cara *   

dalam praktek P3K Menyebutkan
cara praktik P3K

12.3 Memperagakan *    Praktik

P3K dan PPSD PPGD/P3K

13.  Memahami definisi 13.1 Mengetahui *    Menjelaskan Jelajah alam

jelajah alam dan pengertian dasar jelajah arti jelajah alam dan
outbond alam dan outbond & out bound outbound

13.2 Mengetahui *   

macam-macam jenis out Menyebutkan
bound macam- macam
jenis out bound

13.3 Jelajah alam dan out *    Penjelajahan

 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

bound sederhana dan out bound

14.  Memahami 14.1 Mengetahui *    Lagu  - lagu

macam-macam lagu macam- macam lagu Menyebutkan wajib dan
wajib dan lagu daerah. wajib dan lagu daerah macam- macam daerah
lagu wajib dan
daerah

14.2 Menyanyikan lagu *   

wajib dan daerah dengan Menyanyikan
lafal dan intonasi yang lagu Indonesia
benar Raya

*   
Menyanyikan 2
lagu daerah

15.  Mengetahui makna 15.1 Mengetahui makna *    Menjelaskan Bakti Karya
bakti karya penegak bakti karya Penegak arti dan tujuan PENEGAK
Bakti Karya
Penegak

15.2 Bakti karya *    Bakti karya

Penegak untuk desa penegak untuk
masyarakat
pegunungan

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

1.  Memahami sejarah 1.1   Mengetahui *    Menganalis Sejarah

singkat berdirinya sejarah singkat nilai-nilai Kepramukaa
pramuka dan pramuka dunia perjuangan para n dan kode
mengamalkan kode tokoh pramuka kehormatan
kehormatan pramuka dunia Pramuka
dalam segala aspek
kehidupan *    Menganalisis
peran organisasi
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

pramuka dunia

1.2   Mengetahui Mendeskripsikan

sejarah singkat sejatah pramuka
pramuka di Indonesia
Indonesia
Mengidentifikasi
nilai-nilai
kepramukaan
pada  tokoh pramuka
Indonesia

1.3   Mengetahui Menganalisis isi Dasa Dharma

dan mengamal kan Tri Satya dan Dasa dan Trisatya
Tri satya pramuka Dharma Pramuka
dan Dasa
Dharmadalam
kehidupan keluarga,
sekolah &
masyarakat

Memberikan contoh
penerapan  isi
Trisatya dan Dasa
Dharma Pramuka

2.  Memahami makna 2.1   *    Latihan PBB PBB dan

PBB serta manfaat PBB Memperagakan lanjutan Latihan
dalam pendi- dikan gerak lanjut dalam Upacara
kepramuka an serta PBB (sikap
mampu sempurna, hadap
mengimplementasikan kanan/ kiri, balik
dalam kanan / kiri)
upacaraPENEGAK
2.2   *    Menulis
Memperagakan langkah-langkah
upacara upacara
Penegak  di 
lapangan *    Latihan petugas
upacra

*   Mempraktekan
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

UpacaraPenggalag

3.  Memahami macam- 3.1   Mengetahui *    Membuatu SANDI dan

macam SANDI dan macam-macam contoh  SANDI SEMAPHOR
mengetahui fungsi SANDI E
bendera Semaphore
3.2   Mengetahui *    Menganalisis
fungsi bendera kegunaan  SANDI
Semaphore dan semaphore

3.3   *    Memperagakan

Memperagakan bendera Semaphore
bendera semaphore
dengan benar

4.  Memahami kegunaan 4.1   Menggunakan Melatih Pemnfaatan

kompas dalam kehidupan pedoman kompas penghitungan dan Kompas
sehari-hari dengan benar pengukuran arah
yang dituju.

5.  Memahami penggu 5.1   Membuat Mengetahui pembua Tali temali,

naan tali, cara macam-macam tn Tandu-Tali cara
mendirikan tenda dan simpul tali dan Temali. mendirikan
berkemah menyambung tenda, dan
tongkat berkemah

5.2   Membuat Membuat tandu

tandu dan kaki tiga

5.3   Mengetahui Mendirikan tenda

cara dan praktek
mendirikan tenda

6.  Memahami arti dan 6.1   Mengetahui *    Menganalisis Api unggun
manfaat api unggun bentuk dan manfaat api unggun
dalam ke pramukaan kegunaan api
unggun dalam
berkemah
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

6.2   Membuat *    Membuat

miniatur api miniatur api unggun
unggun di lapangan
sekolah

7.  Memahami resep 7.1   Membuat *    Membuat resep Tata Boga
dasar memasak resep makanan makanan ringan
ringan

7.2   Latihan *    Membuat atau

memasak  tingkat memasak makanan
lanjut (membuat ringan
makanan ringan)

8.  Memahami cara 8.1   Membuat Mampu Hasta karya

membuat hasta karya kerajinan dari mengembangkan Pramuka
jerami / dedaunan kreativitas secara
(atap gubug) mandiri atau beregu.

8.2   Membuat Membauat kerajinan

kerajinan dari alam tangan secara
sekitar / barang mandiri dan beregu
bekas

9.  Memahami lambang 9.1   Mengetahui *    Menjelaskan arti Lambang

gerakan pramuka serta lambang gerakan lambang pramuka gerakan
tata struktur organisasi pramuka pramuka dan
kepramukaan struktur
9.2   Mengetahui *    Menjelaskan arti kepramukaan
definisi struktur struktur organisasi
organisasi pramuka pramuka
sekolah

9.3   Membentuk *    Membuat

kepengurusan regu pengurus regu

10.       Memahami  10.1 Mengetahui *    Musyawarah

definisi musyawarah dan arti musyawarah Mengindentifikasi & mufakat
mufakat pramuka secara sederhana nilai-nilai pramuka
musyawarah dan
mufakat
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

10.2 Bermusyawa *    Mempraktekan

rah membuat kegiatan
jadwal latihan musyawarah
lanjut

11.  Memahami tanda- 11.1 Mengetahui Membaca peta Panorama

tanda jejak  peta dalam berbagai tanda jejak medan di atas kertas
kepramukaan dan peta dalam dan dapat mengukur
kepramukaan ketinggian yang
akan dituju.

11.2 Menggunakan *    Mampu Peta-Pita

tanda jejak dan peta membuat dan
dalam kepramukaan memindahkan
medan ke dalam
secarik kertas
menjadi sebuah peta

12.  Memahami definisi 12.1 Mengetahui *    Mengetahui obat P3K

dan praktek P3K arti P3K yang akan diberikan
kepada rekan yang
luka ringan.

12.2 Mengetahui *    Mengetahui cara

cara dalam praktek penggunaan obat
P3K yang akan diberikan
kepada rekan yang
luka ringan.

12.3 *    Praktik

Memperagakan PPGD/P3K
P3K dan PPSD

13.  Memahami definisi 13.1 Mengetahui *    Menjelaskan arti Jelajah alam
jelajah alam dan outbond pengertian dasar jelajah alam & out dan outbound
jelajah alam dan bound
outbond

13.2 Mengetahui *    Menyebutkan

macam-macam macam- macam
jenis out bound jenis out bound
 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Materi

13.3 Jelajah alam *    Penjelajahan

dan out bound dan out bound
sederhana

14.  Memahami macam- 14.1 Mengetahui *    Menyebutkan Lagu  - lagu

macam lagu wajib dan macam- macam macam- macam lagu wajib dan
lagu daerah. lagu wajib dan lagu wajib dan daerah daerah
daerah

14.2 Menyanyikan *    Menyanyikan

lagu wajib dan lagu Indonesia Raya
daerah dengan lafal
dan intonasi yang *    Menyanyikan
benar 3  lagu daerah

15.  Mengetahui makna 15.1 Mengetahui *    Menjelaskan arti Bakti Karya

bakti karya penegak makna bakti karya dan tujuan Bakti
Penegak Karya Penegak

15.2 Bakti karya *    Bakti karya

Penegak untuk desa penegak untuk
masyarakat
pegunungan
 BAB III
ORGANISASI DAN TATA KELOLA

A.      Susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan

Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) disusun berdasarkan jabatan dinas di suatu
gugus depan. Majelis Pembimbing Gugus Depan (Mabigus) terdiri dari unsur pejabat di sekolah
tempat gugus depan tersebut berada. Adapun susunan Majelis Pembimbing Gugus Depan dapat
dibarkan sebagai berikut :
1.         Ketua                 :    Yadi , S.pd.
2.         
B.       Susunan Pengurus Dewan Ambalan
Dewan Ambalan pada prinsipnya adalah dewan kerja gugus depan yang bertugas
melaksanakan kegiatan kepramukaan di lingkungan gugus depan. Dewan Ambalan bertugas
membantu pembina pramuka dalam menjalankan aktivitas kepramukaan. Disamping itu Dewan
Ambalan juga berfungsi panitia kegiatan untuk kegiatan-kegiatan kepramukaan yang bersifat
kecil, mendadak, atau rutin. Sedang untuk kegiatan yang bersifat besar atau insidental dibentuk
panitia kegiatan tersendiri.
Unsur yang membentuk Dewan Kerja Penegak terdiri dari pemimpin regu utama
(pradana), pemimpin sangga (pinsa) dan wakil pemimpinsangga (wapinsa), serta anggota
pramuka yang dianggap cakap. Adapun susunan pengurus Dewan Kerja Penegak Gudep  SMK
AL AMAH SINDULANG sebagai berikut:
1.      Ketua                         :    M devi
2.      Wakil Ketua              :    Dira
3.      Sekretaris                  :    Adel
4.      Bendahara                 :    Bella

5.      Seksi-Seksi                :
a.    Bidang Kegiatan dan Operasional Teknik Kepramukaan (Giatoptekpram):
1.      Abdul Karim
2.      Luluk Nurjanah
b.    Bidang Adminsitrasi dan Organisasi
1.    Very Irawan                                 
2.    Siti Anggraini                               
c.    Bidang Hubungan Masyarakat
1.      M. Habibi                                    
2.      Rika Amelia                                

C.      Dewan Kehormatan Penegak

Dewan Kehormatan Penegak terdiri atas anggota pramuka yang sudah mencapai minimal
Bantara dan sudah kelas XII. Dewan Kehormatan bekerja jika diperlukan dalam kegiatan
insidental. Dewan Kehormatan Penegak mempunyai tugas memberikan masukan, saran atau
nasehat serta membantu pembina dalam memberikan penilaian terhadap kinerja Dewan Kerja
Penegak. Adapun susunan Dewan Kehormatan Penegak adalah :
1.         Ketua                          :    M. Diyaul Haqi
2.         Anggota                     :    Isma Yulfi Roihana
3.         Anggota                     :    Ahmad Hafidz
4.         Anggota                     :    Alfi Manzilatun
5.         Anggota                     :    M. Putra Bahrudin
6.         Anggota                     :    M. Alkafi Saifulloh Ghozali

E.   Pengelompokkan Peserta / Anggota

Peserta kegiatan ekstrakurikuler Pramuka dikelompok dalam 3 kolompok yakni 1)
Kelompok Calon Penegak; 2) Kelompok Penegak Bantara; 3) Kelompok Penegak Laksana,
Dengan ketentuan sbb:
1)      Peserta didik yang telah mengikuti pelatikan Penggalang Ramu, Penggalang Rakit, maupun
Penggalang terap (dibuktikan dengan SKU) pada saat di SMP/MTS dimasukkan dalam calon
penegak selama 3 bulan.
2)      Peserta didik yang belum/jarang  mengikuti pelatikan Pramuka Penggalang pada saat di
SMP/MTS dimasukkan dalam calon penegak selama 9 bulan.
Untuk keperluan tersebut dibutuhkan minimal 3 orang Pembina. Namun apabila
diberlakukan kelas/kelompok terpisah (pa/pi), dibutuhkan minimal 6 orang Pembina.

F. Pelaksanaan Latihan / Kegiatan

1.      Pelaksanaan kegiatan latihan rutin dilakukan di sekolah satu minggu satu kali.
2.      Pelaksanaan latihan lebih difokuskan pada kegiatan praktek dan tetap memperhatikan
ketertiban dan keamanan, berupa kegiatan nyata yang memberi kesempatan kepada peserta didik
menerapkan pengetahuan dan kecakapan yang sesuai dengan usia.
3.      Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara praktis yaitu : sederhana, mudah, memanfaatkan
sumberdaya yang ada dan menghemat biaya tetapi berhasil guna dan tepat guna.
4.      Setiap Pembina pramuka wajib membuat Program Tahunan, Program Semester dan Rencana
PelaksanaanKegiatan (RPK)
G. Penilaian Kegiatan Pramuka
Penilaian  Pendidikan  Kepramukaan  mencakup  hal-hal  sebagai berikut:
1)      Penilaian dilakukan lebih banyak secara kualitatif.
2)      Peserta  didik  diwajibkan  untuk  mendapatka nnilai minimal baik
pada  kegiatan  ekstrakurikuler  wajib  pada  setiap semester.
3)      Nilai yang  diperoleh  pada  kegiatan  Ekstrakurikuler  Wajib Kepramukaan berpengaruh
terhadap kenaikan kelas peserta didik.
4)      Apabila Nilai  di  bawah baik dalam  dua  semester  atau  satu  tahun namun berdasarkan
keputusan rapat guru akan dinaikan, peserta didik yang bersangkutan harus
mengikuti  program  khusus  yang  diselenggarakan  bagi  mereka (Modifikasi Prilaku)
5)      Kriteria  keberhasilan kompetensi lebih  ditentukan  oleh proses dan keikutsertaan peserta
didik.
6)      Proses penilaian dilaksanakan setiap kali latihan dan setiap hari di dalam proses pelatihan
pramuka.
7)      Proses  penilaian  dilaksanakan  dengan  metode  Observasi dan Partisipasi.
8)      Proses  penilaian  Keterampilan  Kepramukaan  disesuaikan
dengan  Kompetensi  Dasar  dari  masing-masing  Tema  dan Matapelajaran. 
9)      Proses  Penilaian  dilakukan  oleh  Mabigus, Pembina Pramuka serta pembina pembantu.
10)  Pelaporan nilai dituangkan dalam bentuk deskripstif dengan mengacu kriteria.
 BAB IV
PENUTUP

Demikian program kerja Gugus Depan  Pangkalan SMK AL AMAH SINDULANG

tersusun, dengan harapan dapat menjadi acuan bagi gerak dan kerja pramuka di gugus depan.
Disamping itu program kerja ini diharapkan dapat menjadi pedoman bagi sekolah dalam
menentukan kebijakan yang berhubungan dengan kegiatan kepramukaan pada SMK AL AMAH
SINDULANG Perlu disadari bahwa dalam penyusunan program kerja ini masih jauh dari
kesempurnaan. Oleh sebab itu saran dan kritik sangat diharapkan demi perbaikan dan
penyempurnaan program kerja ini. Akhirnya semoga program kerja ini dapat bermanfaat bagi
semua.

Sumedang, Juli 2022           

  Pembina

                                         Agus Mulyana, S.Pd.