Dinas Pendidikan Kabupaten Tuban

Penilaian Akhir Tahun ( PAT) Pelajaran 2019/2020

Sekolah Dasar Kecamatan Jatirogo

Tema : 7. Indahnya Keragaman Negeriku Nama : Yorfano dwi hanggana

Subtema : 1. Keragaman Suku Bangsa & Agama di Kelas / Semester : IV / Genap

Negeriku
2. Indahnya Keragaman Budaya Negeriku Hari / Tanggal : Sabtu/30
3. Indahya Persatuan & Kesatuan Negeriku

PETUNJUK:
A. Tuliskan namamu di sudut kanan atas!
B. Mulailah mengerjakan dengan berdoa!
C. Tulisan harus jelas, rapi dan bersih!
D. Periksalah dahulu pekerjaanmu sebelum diserahkan kepada bapak/Ibu Guru!

A. KD. 3.4 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!

1. Osing merupakan salah satu suku bangsa yang berada di provinsi… (A)
a. Jawa Timur c. Jawa Tengah
b. Jawa Barat d. DKI Jakarta

2. Bahasa pemersatu antar suku bangsa di Indonesia adalah…(D)

a. Bahasa Jawa c. Bahasa Sunda
b. Bahasa Melayu d. Bahasa Indonesia

3. Tidak membeda-bedakan laki-laki dan perempuan dalam berteman merupakan bentuk sikap toleransi
terhadap keragaman….(D)
a. Suku dan Ras c. Budaya
b. Agama d. Gender

4. Berikut ini adalah bentuk tindakan yang mencerminkan sikap toleransi dalam keragaman, kecuali… (B)
a. Menghargai perbedaan dalam masyarakat
b. Mementingkan suku bangsa sendiri
c. Hidup berdampingan secara damai dengan orang lain
d. Berinteraksi dengan baik tanpa ada sekat perbedaan

 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

5. Setiap daerah memiliki bahasa daerah masing-masing. Untuk menjaga kelestariannya, maka upaya kita
adalah …. (mempelajari bahasa daerah dan Menggunakannya sehari-hari)
6. Bhineka Tunggal Ika merupakan simbol sekaligus menjadi semboyan persatuan bangsa kita. Arti dari
semboyan Bhineka Tunggal Ika adalah …. (Berbeda beda tetapi tetap satu jua)
7. Kebebasan beragama dijamin dalam Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945,
yaitu pasal setiap orang berhak atas kebebasan menyakini kepercayaan….(Pasal 29 ayat 1)
8. Cara melestarikan pakaian adat di Indonesia agar tidak punah adalah….(Memakai di acara tertentu)

 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

9. Sebutkan minimal 3 dampak negatif tidak adanya pemahaman atas keragaman dalam masyarakat
Indonesia! 1. Memandang masyarakat dan kebudayaan sendiri lebih baik 2. Terjadinya konflik 3.
Perpecahan (disintegrasi) bangsa
10. Negara Indonesia memiliki keragaman tarian daerah yang harus kita lestarikan agar tidak punah.
Sebutkan minimal 2 cara untuk melestarikan tari daerah
- harus turun temurun, dan aarkan kepada orang lain
- Mengadakan lomba tari daerah
- Bergabung dalam komunitas atau sanggar tari daerah
B. KD. 3.7 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!

Bacalah bacaan di bawah ini untuk menjawab soal no. 12-14!

Urang Kanekes, Si Suku Baduy
Banten merupakan sebuah provinsi di Pulau Jawa bagian barat. Provinsi Banten memiliki kekayaan
alam dengan pemandangan indah, termasuk pegunungan dan pantai. Di pegunungan Kendeng dengan
ketinggian 600 m dari permukaan air laut, tinggal masyarakat adat yang biasa kita sebut suku Baduy.
Namun, masyarakat suku Baduy lebih senang menyebut diri mereka urang Kanekes. Dalam bahasa
Sunda, urang berarti orang.
11. Apa arti kata “Urang” pada bacaan di atas? (B)
a. Ikan c. Boneka
b. Orang d. Makanan tradisi
12. Apa ide pokok pada bacaan di atas? (A)
a. Banten merupakan sebuah provinsi di Pulau Jawa bagian barat
b. Provinsi Banten memiliki kekayaan alam dengan pemandangan indah
c. Pegunungan Kendeng mempunyai ketinggian 600 m
d. Suku Baduy tinggal di Pegunungan Kendeng

 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

13. Berdasarkan bacaan yang berjudul “Urang Kanekes, Si Suku Baduy”, bisa kita peroleh beberapa
informasi baru, salah satunya adalah…. (Di pegunungan Kendeng dengan ketinggian 600 m dari
permukaan air laut, tinggal masyarakat adat yang biasa kita sebut suku Baduy)
14. Ki Hajar Dewantara lahir dari keluarga ningrat di Yogyakarta pada tanggal 2 Mei 1889.
Arti kata yang bercetak miring dalam kalimat di atas adalah ….(Terpandang / Bangsawan)

 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

15. Bagaimana cara menentukan pokok pikiran pada paragraf?
- Membaca seluruh kalimat dalam paragraf
- Menandai kalimat awal, akhir paragraf
- Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir paragraf

16. Negara Republik Indonesia memiliki keragaman adat, budaya, dan agama. Adat dan budaya setiap
daerah unik dan berbeda dari daerah lain. Agama yang dianut penduduk pun beragam.
Apa gagasan pokok paragraf di atas? Negara republik indonesia memiliki keragaman adat,budaya,dan
agama

KD. 3.3 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!

17. Menempelnya paku pada batang magnet disamping disebabkan oleh adanya
gaya… (B)
a. Otot c. Listrik
b. Magnet d. Gravitasi

18. Salah satu manfaat gaya otot dalam kehidupan sehari-hari adalah memindahkan benda. Berikut yang
merupakan kegiatan memindahkan benda, kecuali… (D)
a. b. c. d.

19. Jika dua buah magnet didekatkan pada kutub yang sama, kedua magnet akan saling…(A)
a. Tolak menolak c. menempel satu sama lain
b. Tarik menarik d. mendekat
20. Pada saat kita menyalakan kipas angin akan terjadi perubahan energi yaitu…(C)
a. Listrik menjadi cahaya c. Listrik menjadi gerak
b. Listrik menjadi panas d. Listrik menjadi bunyi

 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

21. Dorongan atau tarikan yang dapat menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk disebut…
(Gaya)
22. Buah jatuh dari pohonnya dipengaruhi oleh…(Gravitasi)
23. Penggaris plastik yang digosokkan ke rambut secara terus menerus akan mampu menarik potongan-
potongan kertas. Hal ini merupakan salah contoh gejala listik…(Statis)

 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

24. Sebutkan minimal 3 contoh kegiatan yang menggunakan gaya otot = (Tarik Tambang ,angkat beban,
Mengangkat Galon)

25. Jelaskan manfaat gaya listrik dalam kehidupan sehari-hari!

(Menghidupkan kipas angin dan televisi, menyalakan lampu.)

KD. 3.2 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!

26. Di Indonesia terdapat banyak suku bangsa. Hal ini disebabkan oleh beberapa faktor, kecuali…(C)
a. Letak Strategis Wilayah Indonesia
b. Kondisi Negara Kepulauan
c. Persamaan Kondisi Alam
d. Keadaan Transportasi dan Komunikas
27. Di bawah ini yang tidak termasuk aktivitas ekonomi adalah….(B)
a. Produksi c. Distribusi
b. Reproduksi d. Konsumsi
28. Usaha konveksi baju, elektronik, sepatu dan sandal merupakan aktivitas ekonomi di bidang….(C)
a. Pertanian c. Industri
b. Perikanan d. Jasa
29. Persebaran agama islam pertama di Indonesia di lakukan oleh bangsa….(C)
a. India c. Gujarat
b. Cina d. Eropa

 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

30. Ulos merupakan nama pakaian adat dari provinsi….(Sumatra Utara)
31. Salah satu contoh aktivitas ekonomi di bidang jasa adalah…. (Jasa Trasnportasi, Jasa Kesehatan, Jasa

Perbankan)

 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

32. Perhatikan gambar di bawah ini!

Berasal dari provinsi manakah rumah adat di samping?

Jelaskan keunikan dari rumah adat di samping!
(Papua karena bentuknya bulat)

KD. 3.2 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!
33. Semakin ke kanan letak nada pada notasi angka, maka nada akan semakin….(B)
a. Rendah c. Cepat
b. Tinggi d. Lambat
34. Lagu daerah yang bersal dari Papua Barat adalah …. (C)
a. Bungong Jeumpa c. Yamko Rambe Yamko
b. Injit-injit Semut d. Tanduk Majeng
35. Tanda yang digunakan untuk menunjukkan cepat atau lambatnya sebuah lagu yang harus
dinyanyikan…. (A)
a. Tempo c. Notasi
b. Nada d. Melodi
 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
36. Lagu Apuse dinyanyikan dengan menggunakan tempo….(Sedang)
37. Lagu satu nusa satu bangsa diciptakan oleh….(L. Manik)

 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

38. Sebutkan 3 macam tempo!
- Sedang
- Cepat
- Lambat

KD. 3.3 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!
39. Berikut yang termasuk pengembangan pola lantai garis lurus adalah….(C)
a. Lingkaran c. Diagonal
b. Angka delapan d. Lengkung ke depan
40. Formasi penari pada gambar di samping membentuk pola lantai….(A)
a. Zig-zag c. Segi lima
b. Horizontal d. Lurus ke depan

41. Apa nama tari pada gambar di samping? (B)

a. Saman
b. Legong
c. Jaipong
d. Merak

 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

42. Nama alat musik di samping adalah….sasando

43. Gambar di samping merupakan pola gerak anggota tubuh yaitu…tangan.

 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

44. Apa yang dimaksud dengan pola lantai?sebuah
…pergeseran posisi(space)untuk menari
45. Sebutkan minimal 3 tari daerah beserta asal daeahnya!
- Tari Remong = Jawa timur
- Tari Saman = Aceh
- Tari Merak = Jawa Barat

KD. 3.2 NILAI :

 Pilihlah jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d!
46. Gambar di samping merupakan contoh karya seni…(A)
a. Montase
b. Kolase
c. Mozaik
d. Aplikasi
47. Berikut ini yang tidak termasuk bahan untuk membuat mozaik adalah….(D)
a. Kertas c. Batu
b. Kaca d. Air

 Isilah titik- titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat!

48. Karya seni yang dibuat dengan menempelkan potongan-potongan bahan disebut…. (Mozaik)
49. Karya montase, kolase, mozaik, dan aplikasi merupakan karya seni rupa yang dibuat dengan
menggunakan teknik….(Menempel)
 Jawablah pertanyaan- pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang tepat!
50. Jelaskan cara membuat mozaik
1. Buatlah sketsa pada kertas gambar A4
2. Siapkan bahan untuk kolase, misalnya kertas atau kain.
3. Potong-potong kertas origami,koran,dan majalah bekas sesuai warna yang diingkan menggunakan
gunting
4. Polesi kertas gambar yang telah di beri skersa dengan lem
5. Tempel satu persatu,kertas warna yang telah dipotong
 KUNCI JAWABAN
PENILAIAN AKHIR SEMESTER GANJIL
KELAS 4 TEMA 2
TP 2016/2017
A. PPKN
KD 3.4
1. A
2. D
3. D
4. B
5. Menggunakannya dalam berkomunikasi sehari-hari
6. Walaupun berbeda-beda tetapi tetap satu jua
7. Pasal 29 ayat 1
8. Memakainya dalam acara tertentu
9. a. Terjadinya konflik, baik konflik ras, konflik antarsuku, maupun konflik
b. Perpecahan (disintegrasi) bangsa
c. Memandang masyarakat dan kebudayaan sendiri lebih baik serta
10. a. Mempelajari tari daerah
b. Mengenalkan seni tari daerah kepada masyarakat luas
c. Mengadakan lomba tari daerah / tari tradisional
d. Bergabung dalam komunitas atau sanggar tari daerah, dll (kebijaksanaan guru)

Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 4 1, 2, 3, 4 1 4
Isian 4 5, 6,7, 8 2 8 Total nilai siswa
Uraian 2 9,10 3 6 X 100
Jumlah skor maksimal 18 18

B. BHS. IND
KD 3.1
11. B
12. A
13. Pegunungan Kendeng mempunyai ketinggian 600 m (Kebijaksanaan Guru)
14. Bangsawan
15. 1. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf.
2. Menandai kalimat awal, akhir, atau kalimat awal dan kalimat akhir paragraf.
3. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir, atau kalimat awal dan akhir pada
paragraf.
16. Negara Republik Indonesia memiliki keragaman adat, budaya, dan agama.

Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 2 11, 12 1 2
Isian 2 13, 14 2 4 Total nilai siswa
Uraian 2 15,16 3 6 X 100
Jumlah skor maksimal 12 12

C. IPA
KD 3.2
17. B
18. D
19. A
20. C
21. Gaya
22. Gaya Gravitasi
23. Statis
24. Membuat gerabah, bermain tarik tambang, sapi menarik pedati, kuda menarik andong, dll (kebijakan
guru)
25. Bisa menikmati cahaya lampu di malam hari, menggunakan alat listrik sesuai kebutuhan (kebijakan
guru)
Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 4 17 - 20 1 4
Isian 3 21-23 2 6 Total nilai siswa
Uraian 2 24,25 3 6 X 100
Jumlah skor maksimal 16 16
D. IPS
KD 3.4
26. C
27. B
28. C
29. C
30. Sumatra Utara
31. Sarana transportasi, jasa perbankan dan keuangan, jasa kesehatan, jasa pendidikan, jasa konsultasi
hukum, jasa pariwisata, dan jasa lainnya.
32. Berasal dari Papua
Keunikan: - terdiri atas honai laki-laki (honai), honai perempuan (Ebeai), dan khusus untuk memberi
makan atau memelihara ternak babi.
- Atap honai berbentuk kerucut atau kubah yang terbuat dari alang-alang atau jerami
- Rumah honai terbuat dari rotan, tali hutan (akar), alang-alang, belahan kayu atau papan
dan kayu untuk tiang
- Tinggi honai sekitar 5m sampai 7 m
- Posisi pintu sengaja dibuat di posisi arah terbitnya matahari dan terbenamnya matahari
B.
Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 4 26-29 1 4
Isian 2 30, 31 2 4 Total nilai siswa
Uraian 1 32 3 3 X 100
Jumlah skor maksimal 11 11

E. SBDP
KD 3.2

33. B
34. C
35. A
36. Moderato (sedang)
37. L. Manik
38. Allegro = cepat
Moderato = sedang
Largo = lambat

Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 3 33,34,35 1 3
Isian 2 36,37 2 4 Total nilai siswa
Uraian 1 38 3 3 X 100
Jumlah skor maksimal 10 10

KD 3.3
39. C
40. A
41. B
42. Sasando
43. Gerakan tangan
44. Garis imajiner yang dilalui oleh penari saat melakukan gerak tari
45. Tari Saman, seudati = Aceh
Tari Merak = Jawa Barat
Tari Serimpi, Gambyong = Jawa tengah
Tari Remong, Reog Ponorogo = Jawa Timur (Jawa Timur)

Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 3 39, 40,41 1 3
Isian 2 42, 43 2 4 Total nilai siswa
Uraian 2 44, 45 3 6 X 100
Jumlah skor maksimal 13 13
KD 3.4
46. A
47. D
48. Mozaik
49. Tempel
50. Cara membuat karya mozaik:
1. Buatlah gambar pada selembar kertas sesuai tema yang dipilih.
2. Siapkan bahan untuk kolase, misalnya kertas atau kain.
3. Potong-potong kain atau kertas menjadi potongan kecil-kecil.
4. Tempelkan potongan-potongan bahan pada gambar.

Jenis soal Jml. soal No soal Nilai tiap soal Nilai maksimal Perhitungan skor
Pilihan Ganda 2 46,47 1 2
Isian 2 48,49 2 4 Total nilai siswa
Uraian 1 50 3 3 X 100
Jumlah skor maksimal 9 9