KISI-KISI SOAL

PENILAIAN PER KD

Kelas/Semester : 6 /1
Tema : 1. Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema : 1. Tumbuhan Sahabatku
NO MUATAN KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BENTUK SOAL BOBOT NO SOAL
PELAJARAN
1 PPKN 3,1 Menganalisis penerapan Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 1
nilai-nilai Pancasila dalam menyebutkan nilai- nilai yang
kehdupan sehari-hari terkandung dalam sila pertama
Pancasila.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 2
menyebutkan nilai- nilai yang
terkandung dalam sila kedua
Pancasila.
Disajikan gambar, siswa Isian 5 3
mampu mengidentifikasi
pengamalan Pancasila yang
terdapat pada gambar.
Disajikan soal, siswa dapat Isian 5 4
menyebutkan contoh perilaku
atau sikap lain dalam
kehidupan sehari-hari yang
sesuai dengan nilai-nilai sila
 kedua Pancasila

2 Bahasa Indonesia 3,1 Menyimpulkan informasi Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 5
berdasarkan teks laporan menjelaskan ide pokok yang
hasil pengamatan yang terdapat pada sebuah
didengar dan dibaca. paragraph.
Disajikan bacaan, siswa Isian 5 6
mampu menemukan informasi
penting pada sebuah
paragraph.
Disajikan bacaan, siswa Isian 5 7
mampu menemukan informasi
penting pada sebuah
paragraph.
3 IPS 3,1 Mengidentifikasi karakteristik Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 8
geografis dan kehidupan mengetahui tanggal
sosial budaya, ekonomi, didirikannya ASEAN dari
politik di wilayah ASEAN sebuah bacaan.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 9
menyebutkan 10 negara
ASEAN.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 10
menyebutkan nama Kota di
Malaysia yang terdaftar dalam
UNESCO World Heritage.
 Disajikan gambar, siswa Isian 5 11
mampu menyebutkan lambang
dari salah satu Negara
ASEAN.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 12
menjelaskan kondisi geografis
dari negara Asia Tenggara.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 13
menjelaskan manfaat laut bagi
sumber daya.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 14
menyebutkan dataran tinggi
yang terdapat di Indonesia.
4 SBdP 3,4 Memahami patung Disajikan soal, siswa mapu Isian 5 15
menjelaskan pengertian dari
seni patung.
Disajikan gambar, siswa Isian 5 16
mampu menyebutkan hal- hal
yang harus di perhatikan
dalam proses pembuatan
patung nusantara.
5 IPA 3,6 Membandingkan cara Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 17
perkembangbiakan menjelaskan tentang
tumbuhan dan hewan. pengertian perkembangbiakan
generative.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 18
menyebutkan contoh
tumbuhan
yangberkembangbiak secara
generative.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 19
menjelaskan tentang
pengertian perkembangbiakan
vegetatif.
Disajikan soal, siswa mampu Isian 5 20
menjelaskan proses
pembuahan pada tanaman
jagung.
 SOAL LATIHAN PENGETAHUAN

KELAS :6 Nama Siswa :

TEMA :1 Nilai :
SUBTEMA :1

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Ketuhanan yang Maha Esa”!

2. Sebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila “Kemanusian yang Adil dan Beradab” !

3. Gambar di atas merupakan pengamalan Pancasila sila ke …..

4. Berikan 3 contoh perilaku atau sikap lain dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan
nilai-nilai sila kedua Pancasila !

Perhatikan paragraf berikut !

Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di
berbagai, negara, salah satunya di Indonesia. Di Indonesia, penduduk Pulau Madura
menjadikan jagung sebagai makanan pokoknya. Jagung merupakan salah satu tanaman
penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh tubuh.

5. Apa ide pokok pada paragraf diatas?

6. Informasi penting apa yang didapat dalam paragraf diatas?

7. Perhatikan paragraf berikut !

Dataran tinggi adalah daratan luas dengan ketinggian lebih dari 200 m di atas
permukaan laut. Beberapa dataran tinggi di Indonesia adalah dataran tinggi Dieng (Jawa
Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa Timur), dataran tinggi
Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan). Jenis tumbuhan di dataran tinggi
adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran.
 Informasi apa yang terdapat dari paragraf diatas?

8. ASEAN didirikan pada tahun …..

9. Sebutkan 10 negara di ASEAN!

10. Kota di Malaysia yang terdaftar dalam UNESCO World Heritage yaitu …..

11. Merupakan icon dari negara?

12. Jelaskan kondisi geografis Asia Tenggara?

13. Apa manfaat laut sebagai sumber daya?

14. Sebutkan dataran tinggi di Indonesia?

15. Apa yang dimaksud seni patung?

16. Apa saja hal yang harus diperhatikan dalam proses pembuatan patung nusantara dari tanah
liat?

17. Apa yang dimaksud perkembangbiakan generatif?

18. Sebutkan contoh tumbuhan yang berkembang biak dengan cara generatif

19. Apa yang dimaksud dengan pengembangbiakan vegetatif?

20. Jelaskan proses pembuahan pada tanaman jagung?

Kunci Jawaban

1. Nilai terkandung sila Ketuhanan Yang Maha Esa yaitu :

a. Takwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa
b. Toleransi dan penghormatan kepada agama atau kepercayaan lain
c. Kerukunan antarumat beragama.
2. Nilai terkandung sila Kemanusian yang Adil dan Beradab yaitu :
a. Persamaan derajat
b. Menghargai hak asasi manusia
c. Solidaritas antar sesama manusia
d. Perdamaian

3. Pengamalan sila pertama Ketuhanan Yang Maha Esa

4. Perilaku sehari-hari sesuai nilai Pancasila sila kedua yaitu :

a. Membantu teman yang sedang mengalami musibah
b. Berlaku sopan kepada orang lain.
c. Mencintai, menghormati dan menaati nasihat orang tua.

5. Jagung merupakan salah satu tanaman yang dijadikan bahan makanan pokok di berbagai,
negara, salah satunya di Indonesia

6. Jagung merupakan salah satu tanaman penghasil karbohidrat yang sangat diperlukan oleh
tubuh.

7. Jenis tumbuhan di dataran tinggi adalah teh, kopi, cengkeh, buah-buahan, dan sayuran

8. 1967

9. Myanmar, Thailand, Kamboja, Singapura, Indonesia, Laos, Vietnam, Malaysia, Filiphina,

Brunei Darussalam

10. George Town

11. Singapura

12. Kondisi geografis Asia Tenggara yaitu :

a. Letak geografis Asia Tenggara berada di antara tiga perairan, yaitu:
b. Samudra Hindia dan Teluk Benggala di bagian barat;
c. Laut Cina Selatan di utara; dan
d. Samudra Pasifik di timur.

13. Manfaat laut sebagai sumber daya yaitu :

a. Ikan dan hasil laut lainnya,
b. Jalur transportasi air,
c. Objek wisata, dan
d. Bahan tambang, seperti minyak dan gas bumi.

14. Dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Malang dan dataran tinggi Tengger (Jawa
Timur), dataran tinggi Alas (Aceh), dan dataran tinggi Bone (Sulawesi Selatan)
15. Patung adalah pemaparan ekspresi, gagasan, dan ide dalam bentuk karya seni rupa tiga
dimensional yang merupakan tiruan dari bentuk manusia dan alam dengan menggunakan
berbagai teknik khusus (pahat, cetak, membutsir dan kontruksi)

16. Pembuatan patung tanah liat dapat dilakukan dengan teknik cetak tekan maupun ukir. Untuk
teknik cetak tekan dan ukir, sebaiknya menggunakan tanah liat plastis. Jangan menggunakan
tanah yang terlalu lembek karena akan menyulitkan untuk memperoleh bentuk yang tepat,
rapi, dan jelas. Tanah liat yang terlalu lembek akan lengket pada cetakan gips sehingga sulit
diangkat dari cetakan dan sulit untuk diukir.

17. Perkembangbiakan generatif (secara kawin) terjadi melalui proses penyerbukan dan
pembuahan.

18. padi, mangga, durian, dan jambu.

19. Perkembangbiakan secara vegetatif adalah cara berkembang biak suatu mahluk hidup yang
terjadi tanpa melalui perkawinan. Makhluk hidup baru tumbuhan berasal dari induknya.

20. Bunga jagung memiliki helai-helai rambut halus pada bagian ujungnya. Pada helai rambut
tersebut terdapat tepung sari. Tepung sari akan terbang terbawa angin ketika angin bertiup.
Tepung sari yang terbawa angin, sebagian akan jatuh di kepala putik yang terletak di bagian
bawah bunga pada pohon jagung yang lain. Ketika itulah terjadi pembuahan.
 KISI-KISI SOAL
SUMATIF AKHIR SEMESTER
KURIKULUM MERDEKA
TAHUN PELAJARAN 2022/ 2023

Nama Sekolah : SDN BAYURLOR II Alokasi Waktu : 90(menit)

Kelas/ Smt : i(satu) / I (satu) Jumlah Soal : 25
Muatan Pelajaran : Matematika Penyusun : DESI PRATIWI, S.Pd

Bab NO SOAL
Tujuan Pembelajaran URAIAN (21- KET
1 2 3 4 5 PG (1-20)
25)
Memahami tentang makna Disajikan gambar kumpulan bola peserta didikdapat
penghitungan benda melalui menghitung banyaknya bola 1
kegiatan menghitung jumlah
bnda secara satuan,dan dapat
Peserta didik dapat menunjukkan benda dengan
menghitung jumlah benda
sesuai bilangan 2
hingga10 Membandingkan
jumlah benda yang jumlah
paling banayak 10 buah Peserta didik dapat mengenal bilangan dan nama
memahami urutan mana benda bilangan 3
yang lebih banyak,lebih sedikit
serta mengetahui benda dengan
Peserta didik dapat mengenal simbol lebih dari, kurang
jumlah yang sama banyak.
dari dan sama dengan. 13.14.15

Memahami makna angka untuk Peserta didik dapat membandingkan bilangan yang 4
menghitung dalam kehidupan satu dengan bilangan yang satu lagi dan mengetahui
sehari-hari serta dapat selisihnya
menggunakannya. Mencoba
mencari jumlah atau selisih dari
satu angka lain dan mengetahui
hubungannya.
 Bab NO SOAL
Tujuan Pembelajaran URAIAN (21- KET
1 2 3 4 5 PG (1-20)
25)

Menghitung dan menyatakan

angka yang menyatakan jumlah
dan angka yang menyatakan
urutan dalam kehidupan sehari-
hari, serta memahami hubungan
Peserta didik dapat melengkapi pola bilangan
antara angka yang menyatakan 5.6
jumlah dan angka yang dengan bilangan yang tepat
menunjukkan urutan.Dapat
menyatakan posisi letak benda
menggunakan kosa kata depan
belakang atas bawah kanan kiri.

Memahami makana Peserta didik dapat mengerjakan 0perasi hitung 7.8

penjumlahan dan dapat penjumlahan
menggunakan penjumlahan.
Mengetahui konteks yang Peserta didik dapat mengerjakan operasi hitung 9.10
digunakan dalam pengurangan pengurangan
dan memahami makna
pengurangan.
Melalui kegiatan seperti Disajikan gambar bangun datar peserta didik dapat 16.17
mengamati dan menyususn menyebutkan nama bangun datar sesuai gambar.
benda-benda yang sudah
dikenal,sesuai akan Peserta didik dapat menuliskan tiga buah benda yang
memperkaya pengalaman yang menyerupai bangun ruang balok. 23
menjadi dasar pemahaman Peserta didik dapat menyebutkan nama bangun datar
bentuk ruang. yang memiliki empat sisi dan empat sudut. 24
Peserta didik dapat menyebutkan perbedaan bangun
datar segi tiga dengan empat persegi 25
Mampu mengungkapkan jumlah Peserta didik dapat menentukan urutan tempat 11.12
dan urutan benda benda dengan puluhan dan satuan.
benar menggunakan
bilangan,dan memahami konsep
bilangan.
Membaca jam yang ditemukan Disajikan gambar jam peserta didik dapat 18
dalam kehidupan sehari -harii. menunjukkan pukul berapa yang sudah ditentukan.
 Bab NO SOAL
Tujuan jam
Membaca Pembelajaran
yang ditemukan URAIAN (21- KET
1 2 3 4 5 PG (1-20)
dalam kehidupan sehari -harii. 25)
Peserta didik dapat membuat gambar jam dengan 21
angka yang sudah ditentukan
Peserta didik dapat menunjukkan penulisan jam 20 25.
dengan angka yang tepat yang sudah ditentukan.
Peserta didik dapat menghitung lamanya belajar
dengan menuliskan angka lamanya kegiatan yang 22
sudah ditentukan angka pada jamnya.
Peserta didik dapat menyebutkan lamanya kejadian 19
yang dilakukan
 FORUM KELOMPOK KERJA GURU KECAMATAN CILAMAYA KULON
SUMATIF AKHIR SEMESTER
SDN BAYURLOR II
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : Matematika..................................Nama : .................................
Kelas : 1( Satu )................................... No. Induk : .................................

I. Berilah tanda silang pada huruf A,B,atau C pada jawaban yang paling
tepat!
1. Jumlah benda pada gambar disamping adalah....
A. 12 B. 11 C. 10

2. Benda berikut yang jumlahnya lebih dari 12 adalah….

A. OOOOOOOOOOO B. OOOOOOOOOOOO C. OOOOOOOOOOOOO

3. Pasangan lambang bilangan dan nama bilangan yang tepat adalah….

A. 15 = dua belas B. 16= tiga belas C. 17= tujuh belas

4. Kelereng Udin 13 , kelereng Beni 14 berapa selisihnya….

A. 1 B. 2 C. 3

5. Perhatikan pola bilanagan berikut ini, 24, 26, 28,…, 32. Bilanagan yang tepat
untuk mengisi titik-titik adalah….
A. 30 B. 20 C. 10

6. Perhatikan pola bilangan berikut,…,10,15,20. Bilangan yang tepat untuk

mengisi titik-titik adalah….
A. 5 B. 6 C. 7

7. Operasi hitung berikut yang hasilnya 15 adalah….

A. 8 + 6 +4 B. 8 + 5 + 3 C. 8 + 5 + 2

8. Hasil operasi hitung berikut yang tepat adalah….

A. 12 + 7 = 18 B. 13 + 8 = 19 C. 14 + 9 = 23

9. Hasil pengurangan berikut yang benar adalah….

A. 9 – 2 – 3= 5 B. 9 – 1 – 4 = 6 C. 9 – 0 – 5 = 4

10. Pengurangan berikut yang hasilnya 20 adalah….

A. 35 – 15 B. 35 – 14 C. 35 – 13

11. Bilangan 27 angka yang menempati tempat puluhan adalah angka….

A. 2 B. 7 C. 8
 12. Bilangan 35 angka 5 menempati tempat….
A. ratusan B. puluhan C. satuan

13. Bilangan yang benar dengan simbol lebih dari (> )

A. 17 > 18 B. 19 > 18 C. 20 > 21

14. Bilangan 45 dengan 46, 45…46

A. > B. < C. =

15. Bilangan yang menunjukkan sama banyak adalah….

A. 51 dengan 15 B. 32 dengan 23 C. 42 dengan 42

16. Perhatikan gambar berikut! Bangun datar disamping adalah….

A. lingkaran B. segi empat C. segi tiga

17. Gambar yang berbentuk tabung adalah…

A. B. C.

18 Perhatikan gambar berikur! Jam menunjukkan pukul….

A. 04.00 B. 05.00 C. 06.00

19. Edo mulai belajar pukul 07.00 ,Edo selesai belajar pukul 09.00. Edo
belajarselama …jam
A. 1 B. 2 C. 3

20. Pukul delapan pada jam ditulis dengan angka ,yang menunjukkan pukul
delapan adalah….
A. 07.00 B. 08.00 C. 09.00

II. Uraian
21. Buatlah sebuah gambar yang menunjukkan pukul 09.00!
22. Pembelajaran dimulai pukul 07.00 , selesai pembelajaran pukul 10.00. Berapa
lama Pembelajaran ?
23. Sebutkan tiga macam benda yang menyerupai bangun ruang kubus !
24. Bangun datar yang memiliki empat sisi dan empat sudut adalah…
25. Buatlah sebuah gambar bangun ruang tabung!