Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 63 tayangan

    RPP Bab 6 Damdas 3 Batu

    Diunggah oleh

    Selviana Permata Windaningtyas
    Rpp Bab 6 Damdas 16 Batu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    RPP Bab 6 Damdas 3 Batu

    Diunggah oleh

    Selviana Permata Windaningtyas
    63 tayangan5 halaman
    Rpp Bab 6 Damdas 16 Batu

    Judul Asli

    Rpp Bab 6 Damdas 3 Batu

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rpp Bab 6 Damdas 16 Batu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    63 tayangan5 halaman

    RPP Bab 6 Damdas 3 Batu

    Diunggah oleh

    Selviana Permata Windaningtyas
    Rpp Bab 6 Damdas 16 Batu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 5

    RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

    (RPP)

    Satuan Pendidikan : SDN JATIPADANG 05 PAGI


    Kelas /Semester : 2 /1
    FokusPembelajaran : PLBJ
    Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

    KOMPETENSI INTI (KI)

    1. Menerima dan menjalankanajaran agama yang dianutnya.

    2. Memilikiperilakujujur, disiplin, tanggungjawab, santun, peduli, dan percaya diri


    dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangga.

    3. Memahami pengetahuan factual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,


    membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
    ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di
    sekolah.

    4. Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis
    dalam karya yang estetis, dalamgerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
    dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

    KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

    Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

    3.6 Mengenal aneka ragam 3.6.1 Menyebutkan permainan anak


    permainan asli Betawi (Damdas 3 Betawi.
    Batu)
    3.6.2 Menyebutkan nilai- nilai luhur dalam
    Permainan Damdas 3 Batu .

    4.6 Melakukan permainan asli 4.6.1 Memainkan permainan asli Betawi


    Betawi
    Damdas 3 Batu. 4.6.2 Menjelaskan cara bermain damdas
    3 batu

    4.6.3 Menerapkan nilai-nilai luhur dari


    permainan anak Betawi dalam kehidupan
    sehari-hari

    TUJUAN PEMBELAJARAN

    Setelah mempelajari bab ini, diharapkan siswa dapat ;


     Menyebutkan permainan anak Betawi

     Menyebutkan nilai-nilai luhur permainan anak Betawi

     Menjelaskan cara bermain damdas 3 batu.

     Bermain damdas 3 batu

     Menjelaskan nilai-nilai luhur permainan damdas 3 batu.

    MATERI PEMBELAJARAN

    Permainan anak Betawi (Damdas 3 batu)

    METODE PEMBELAJARAN

    Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.

    Metode Pembelajaran :Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan,


    dan ceramah.

    MEDIA/ALAT, BAHAN, DAN SUMBER BELAJAR

    1. Teks bacaan

    2. Arena bermain damdas 3 batu

    3. video permainan damdas 3 batu

    4. Kurikulum Mulok DKI

    5. Pedoman penilaian kurikulum 2013

    6. Buku Erlangga halaman40

    LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

    Alokasi
    Kegiatan Deskripsi Waktu

    Pendahulua  Kelas dibuka dengan salam, menanyakan kabar, dan 15


    n mengabsen kehadiran siswa. menit
     Kelas dilanjutkan dengan doa dipimpin oleh salah seorang
    siswa.
     Siswa difasilitasi untuk bertanya jawab pentingnya
    mengawali setiap kegiatan dengan doa. Selain berdoa, guru
    dapat memberikan penguatan tentang sikap syukur.
     Siswa diajak menyanyikan Lagu Indonesia Raya. Guru
    memberikan penguatan tentang pentingnya menanamkan
    semangat kebangsaan.
     Siswa diminta memeriksa kerapian diri dan kebersihan
    kelas.
     Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang tujuan,
    manfaat, dan aktivitas pembelajaran yang akan dilakukan.
     Siswa menyimak penjelasan guru .
     Pembiasaan membaca. Siswa dan guru mendiskusikan
    perkembangan kegiatan literasi yang telah dilakukan.
     Siswa diajak menyanyikan lagu daerah setempat untuk
    menyegarkan suasana kembali.
    Kegiatan inti Ayo mengamati 180
     Diperlihatkan video/ gambarpermainantradisional dan menit
    permainan masa kini.
     Bertanya jawab tentang permainan-permainan
    tersebut.
     Manakah yang termasuk permainan modern?
     Manakah yang termasuk permainan tradisonal?
     Apa perbedaan antara permainan modern dengan
    permainan tradisional?

    Ayo Membaca
     Secara bergantian siswa membaca teks bacaan yang
    ada pada halaman 40 dengan lafal dan intonasi yang
    tepat
     Siswa diminta untuk menyimak saat temannya sedang
    membaca, karena siswa yang mendapat giliran harus
    melanjutkan bacaan yang telah dibaca oleh temannya.
     Bertanya jawab tentang isi bacaan.
     Penjelasan tentang cara bermain permainan damdas
    3 batu dan nilai-nilai luhur yang terkandung di
    dalamnya.

    Ayo Mencoba
     Siswa bersama teman sebangkunya ditugaskan
    membuat arena bermain damdas 3 batu.
     Dengan didampingi oleh guru, siswa Bersama teman
    sebangkunya mencoba bermain damdas 3 batu.
     Siswa boleh melanjutkan bermain pada saat jam
    istirahat.

    Ayo Berlatih
     Siswa mengerjakan soal-soal latihan yang ada pada
    buku teks halaman 43
    Penutup  Siswa bersama guru melakukan refleksi atas 15
    pembelajaran yang telah berlangsung menit
     Apa saja yang telah dipelajari dari kegiatan hari ini?
     Bagaimana perasaan kalian saat bermain permainan
    tradisonal?
     Apa manfaat yang didapat ketika bermain bersama
    teman ?
     Siswa bersama guru menyimpulkan hasil
    pembelajaran pada hari ini.
     Kelas ditutup dengan doa bersama dipimpin salah
    seorang siswa.
    PENILAIAN
    Teknik Penilaian
    Keterampilan
    Menjelaskan cara bermain damdas 3 batu
    No Baik Baik(3) Cukup (2) Perlu Bimbingan
    Kriteria
    . Sekali(4) (1)

    1 Menjelaskan Mampu Mampu Cukup Belum mampu


    cara bermain menjelaska menjelaska mampu menjelaskan cara
    damdas 3 n cara n cara menjelaska bermain damdas
    batu dengan bermain bermain n cara 3 batu dengan
    percaya diri, damdas 3 damdas 3 bermain percaya diri, jelas,
    jelas, dan batu batu damdas 3 dan mudah
    mudah dengan dengan batu dipahami.
    dipahami. percaya diri, jelas dan dengan
    jelas, dan mudah percaya
    mudah dipahami. diri,jelas,
    dipahami dan mudah
    dipahami.

    2 Volume Terdengar Terdengar Terdengar Sangat pelan atau


    suara sampai sampai hanya tidak terdengar
    seluruh setengah bagian
    ruang ruangkelas
    ruang kelas
    kelas.

    Remedial dan Pengayaan


    1. Remedial
    Dari hasil evaluasi kegiatan penilaian harian, bagi siswa yang belum memahami
    materi secara baik diberikan proses ulasan dan pengulangan sehingga memiliki
    keterampilan dan pemahaman yang sesuai.

    2. Pengayaan
    Apabila masih tersisa waktu, guru membahas kembali materi untuk menambah
    wawasan dan pemahaman siswa.

    Catatan Guru
    1. Masalah :……….
    2. Solusi :………..

    Mengetahui Jakarta, 2023


    Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran PLBJ

    Ana Maulia, S.Pd Selviana Permata W, S,Pd.


    NIP. 19800121 200801 2 020 NIP. 19930130 202321 2 032

    Anda mungkin juga menyukai