LAPORAN KEGIATAN REFLEKSI AWAL

No. Hari/Tanggal Identifikasi Masalah Penyebab Rencana Solusi

1. Keaktifan siswa dalam Guru dalam kegiatan Menggunakan
Senin, 16 Oktober pelajaran matematika pembelajaran metode
2023 masih kurang menggunakan metode pembelajaran
ceramah yang tidak lain untuk lebih
melibatkan siswa mengaktifkan
dalam kegiatan siswa dalam
pembelajaran kegiatan
pembelajaran
Persepsi negatif siswa Dari materi yang Memberikan
yang memandang diberikan guru belum arahan dan
matematika sebagai mata dapat mengarahkan bimbingan pada
pelajaran yang tidak siswa untuk siswa terhadap
menyenangkan dan sulit menyelesaikan soal – materi materi
dipahami soal yang terdapat yang masih
pada LKPD, sehingga mengalami
siswa mersasa bahwa kesulitan dengan
pembelajaran menerapkan
matematika itu sulit penggunaan
untuk dipahami. metode yang
berbeda, agar
siswa lebih
semangat dan
tertarik dalam
belajar
matematika.
Hasil belajar matematika Siswa belum mampu Mengoptimalkan
sebagian besar siswa memahami materi penggunaan
kelas IV masih tergolong yang disampaikan metode
rendah dan belum semua oleh guru dengan kooperatif untuk
siswa mencapai KKM metode ceramah yang meningkatkan
diberikan. nilai
matematika
siswa agar
mencapai diatas
KKM.
2.

Masalah yang Penyebab Alasan pemilihan Rencana Solusi

dipilih masalah
 Guru dalam kegiatan Salah satu Menggunakan metode
Keaktifan siswa pembelajaran penunjang dari pembelajaran kooperatif
dalam pelajaran menggunakan metode berhasilnya kegiatan dengan model NHT untuk
matematika masih ceramah yang tidak pembelajaran adalah meningkatkan keaktifan
kurang melibatkan siswa dalam dengan adanya siswa serta meningkatkan
kegiatan pembelajaran. keikutsertaan siswa nilai matematika siswa
dalam kegiatan agar mencapaui diatas
pembelajaran, KKM
sehingga bukan
hanya pembelajaran
yang terpusat pada
guru. Tetapi siswa
juga ikut aktif dalam
kegiatan
pembelajaran.

Rumusan Masalah Tujuan Perbaikan Pembelajaran

Untuk meningkatkan hasil belajar matematika
Apakah Penggunaan model NHT menggunakan model NHT (Numbered Heads
(Numbered Heads Together) pada pelajaran Together)
matematika dapat meningkatkanm hasil
belajar siswa ?

Judul PTK

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Materi Operasi
Pembagian Menggunakan Model NHT ((Numbered Heads Together) Pada Siswa Kelas IV SD
Negeri 03 Beruk Tahun Pelajaran 2023/2024

DATA SUBYEK PTK

1. KELAS : IV / Empat

2. MATA PELAJARAN : Matematika

3. JUMLAH SISWA (LAKI DAN PEREMPUAN) : 15

4. LETAK SD: (PILIH BOLEH DARI 1)

a. Di pesisir pantai

b. Di pegunungan √
 c. Di perkebunan

d. Di perkotaan

e. Di komplek pesantren

f. Di pedesaan √

g. Di pinggir hutan

5 FASILITAS DI SD: (PILIH BOLEH DARI 1)

A. Ada listrik √

B. Tidak ada listrik

C. Ada lapangan √

D. Tidak ada lapangan

E. Ada perpustakaan √

F. Tidak ada perpustakaan

G. Ada lab komputer

H. Tidak ada lab computer √

I. Ada kantin

J. Tidak ada kantin √

K. Ada kamar mandi dengan sumur air √

L. Tidak ada kamar mandi

LEMBAR FOTO SITUASI DI KELAS ANDA MENGAJAR.

FOTO DIAMBIL SAAT ADA KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS ANDA

Mengetahui,
Kepala SDN 03 Beruk

Suradi, S.PD.SD.M.Pd
NIP.197001012005011024