Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 68 tayangan

    LK 1.1 Identifikasi Masalah - Umum

    Diunggah oleh

    Rizky Maulana
    Guru mencatat beberapa masalah yang dihadapi dalam mengajar, termasuk motivasi siswa yang rendah, kemampuan dasar matematika dan membaca siswa yang masih lemah, kesulitan belajar siswa berkebutuhan khusus, komunikasi dengan orang tua yang terbatas, pemakaian model pembelajaran yang monoton, dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal. Guru perlu mengidentifikasi masalah lebih spesifik di kelasnya dan mendiskusikann

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    LK 1.1 Identifikasi Masalah - Umum

    Diunggah oleh

    Rizky Maulana
    68 tayangan2 halaman
    Guru mencatat beberapa masalah yang dihadapi dalam mengajar, termasuk motivasi siswa yang rendah, kemampuan dasar matematika dan membaca siswa yang masih lemah, kesulitan belajar siswa berkebutuhan khusus, komunikasi dengan orang tua yang terbatas, pemakaian model pembelajaran yang monoton, dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal. Guru perlu mengidentifikasi masalah lebih spesifik di kelasnya dan mendiskusikann

    Deskripsi Asli:

    PPG

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Guru mencatat beberapa masalah yang dihadapi dalam mengajar, termasuk motivasi siswa yang rendah, kemampuan dasar matematika dan membaca siswa yang masih lemah, kesulitan belajar siswa berkebutuhan khusus, komunikasi dengan orang tua yang terbatas, pemakaian model pembelajaran yang monoton, dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal. Guru perlu mengidentifikasi masalah lebih spesifik di kelasnya dan mendiskusikann

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    68 tayangan2 halaman

    LK 1.1 Identifikasi Masalah - Umum

    Diunggah oleh

    Rizky Maulana
    Guru mencatat beberapa masalah yang dihadapi dalam mengajar, termasuk motivasi siswa yang rendah, kemampuan dasar matematika dan membaca siswa yang masih lemah, kesulitan belajar siswa berkebutuhan khusus, komunikasi dengan orang tua yang terbatas, pemakaian model pembelajaran yang monoton, dan pemanfaatan teknologi yang belum optimal. Guru perlu mengidentifikasi masalah lebih spesifik di kelasnya dan mendiskusikann

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    LK 1.

    1 Identifikasi Masalah

     Nama Guru: Bu Siti Sulaikhah


     Asal instansi: SD NEGERI SUDANGAN

    Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang


    mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
    khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
    pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
    (High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
    teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
    menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
    lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
    saat menjadi guru.

    No Jenis permasalahan Masalah yang Analisis identifikasi


    diidentifikasi masalah

    1 Pedagogik.literasi.dan 1.peserta didik masih 1.peserta didik tidak


    memiliki semangat yang semangat dan aktif
    Numerasi rendah mengikuti pembelajaran
    dan kebanyakan dian
    2.kemampuan dasar disaat ditanya kembali
    matematikanya masih tentang materi yang
    rendah dipelajari

    2.peserta didik tidak


    banyak berlatih dengan
    teman atau mandiri untuk
    mengulang pelajaran

    2 Kesulitan belajar siswa 1.masih ada salah satu 1peserta didik tidak aktif
    termasuk siswa yang siswa yang belum bisa mengulang pelajaran atau
    berkebutuhan khusus perkalian dasar dengan mengikuti les
    Dan masalah khusus lancar 2.peserta didik tidak mau
    pembelajaran di kelas 2.masih ada salah satu berlatih membaca dan
    siswa yang masih belum lebih memilih bermain
    lancar membaca

    3. Membangun relasi atau 1.Hubungan komunikasi 1.orang tua sibuk bekerja


    hubungan siswa dan orang antar guru dan orang tua dan kurang
    tua peserta didikterkait memperhatikan pola
    pembelajaran masih belajar anaknya
    kurang dan terbatas 2.Beberapa orang tua
    tidak hadir saat di ubdang
    oleh sekolah

    4 Pemahaman atau 1.guru belum 1.metode guru yang


    pemanfaatan model mengoptimalkan model digunakan gurumasih
    pembelajaran inovatif pembelajaranyang monoton
    berdasarkan karakteristik inovatif yang sesuai 2.guru belum memahami
    materi dan siswa dengan karakteristik setiap karakteristik dari
    materi model model
    pembelajaran
    3.kegiatan belajar
    mengajar madih terpusat
    pada guru

    5 Pemanfaatan teknologo atau 1.guru masih belum 1.masih monoton


    inovasi dalam pembelajaran mengoktimalkan menjadikan buku sebagai
    pemanfaatant teknologi sumber belajar
    informasih dalam 2.contoh yang berkaitan
    pembelajaran materi ajar lingkungan
    hanya dsanpaikan secara
    lisan
    3.guru belum pernah
    mengajar menggunakan
    TIK sebagai pendukung
    pembelajaran

    Catatan: Identifikasi masalah pembelajaran yang tercantum di atas bersifat


    umum dan dapat berbeda-beda dalam setiap konteks kelas. Disarankan
    untuk mengadakan diskusi lanjutan dengan rekan guru dan
    mempertimbangkan pengalaman pribadi serta kebutuhan spesifik di
    lingkungan pembelajaran Anda.

    Anda mungkin juga menyukai