PROGRAM PENGEMBANGAN SDM

MADRASAH ALIYAH AL MUNAWWARAH

PEKANBARU

Nama Madrasah : Mas Al Munawwarah

Nsm : 131214710004
Npsn : 10498817
Status Akreditasi : B
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Alamat : Jl. Pesantren No. 42

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KOTA PEKANBARU
MADRASAH ALIYAH AL MUNAWWARAH

1
 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program Pengembangan Madrasah Aliyah Al-Munawwarah didasarkan pada kesadaran
akan pentingnya pendidikan yang berkualitas dan komprehensif bagi generasi muda,
terutama dalam menghadapi tantangan zaman modern yang semakin kompleks. Madrasah
Aliyah Al-Munawwarah bertekad untuk menjadi pusat pendidikan unggulan yang tidak
hanya mengutamakan penguasaan akademik, tetapi juga pembentukan karakter, moralitas,
serta identitas keislaman yang kokoh.
Di tengah era globalisasi dan teknologi informasi, keberagaman pengetahuan dan
informasi menjadi semakin mudah diakses oleh siswa. Oleh karena itu, perlu adanya
pendekatan pendidikan yang holistik dan berorientasi pada pengembangan potensi individu
secara komprehensif. Madrasah Aliyah Al-Munawwarah melihat bahwa pendidikan harus
mampu menggabungkan nilai-nilai keislaman, kecerdasan intelektual, serta penguatan
karakter yang baik agar siswa mampu berfungsi sebagai agen perubahan positif dalam
masyarakat.
Dalam konteks ini, Program Pengembangan Madrasah Aliyah Al-Munawwarah menjadi
suatu langkah strategis dalam merespon tuntutan perkembangan zaman. Dengan
mengintegrasikan pembiasaan adab dan akhlak mulia, peningkatan kualitas akademik, serta
pengembangan potensi bakat dan minat siswa, madrasah berupaya menciptakan lingkungan
pendidikan yang mendukung pertumbuhan komprehensif siswa.
Latar belakang program ini juga mengakui bahwa pendidikan tidak hanya berperan
dalam pengembangan individu, tetapi juga sebagai sarana untuk memperkuat identitas
keislaman dan menghadapi berbagai tantangan sosial, moral, dan etika. Dalam upaya
menjawab berbagai kompleksitas itu, Madrasah Aliyah Al-Munawwarah percaya bahwa
dengan pendekatan yang komprehensif, inklusif, dan inovatif, peserta didik dapat tumbuh
menjadi individu yang cerdas, bermoral, beretika, dan berkontribusi pada masyarakat dan
umat secara luas.
B. Dasar Hukum
Penyusunan program MA AL-Munawwarah Pekanbaru ini berlandaskan pada:
1. Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Pasal 5 ayat 4 UU RI nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional : “Warga
negara yang mempunyai potensi kecerdasan dan bakat istimewa berhak memperoleh
pendidikan khusus”.
3. Undang-Undang nomor 3 tahun 2005 tentang Sistem Keolahragaan Nasional ;
4. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 sebagaimana telah diperbarui dengan
Peraturan Pemerintah nomor 32 tahun 2013 dan telah diubah lagi PP No. 13 tahun
2015 tentang Standar Nasional Pendidikan.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan
Penyelenggaraan Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 23, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 5105) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah
Nomor 17 Tahun 2010 Tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
(Lembaran Negara Tahun 2010 Nomor 112, Tambahan Lembaran Negara Nomor
5157);
6. Peraturan Presiden nomor 87 tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter

2
 7. Permendiknas nomor 13 tahun 2007 tentang Standard Kepala Sekolah/Madrasah
8. Permendiknas nomor 16 tahun 2007 tentang Standard Pendidik dan Tenaga
Kependidikan;
9. Permendiknas nomor 19 tahun 2007 tentang Standard Pengelolaan Pendidikan ;
10. Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standard Sarana Prasarana ;
11. Permendikbud nomor 69 tahun 2009 tentang Standard Pembiayaan ;
12. Peraturan Menteri Lingkungan Hidup Republik Indonesia Nomor 05 Tahun 2013
Tentang Pedoman Pelaksanaan Program Adiwiyata
13. Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 13 Tahun 2014 Tentang
Pendidikan Keagamaan Islam;
14. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 61 Tahun 2014 Tentang
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Pada Pendidikan Dasar Dan Pendidikan Tingkat
Menengah;
C. Maksud dan Tujuan
Maksud dari Program Pengembangan Madrasah Aliyah Al-Munawwarah adalah untuk
menciptakan lingkungan pendidikan yang holistik dan berdaya saing tinggi, di mana siswa
dapat mengembangkan potensi akademik, karakter, dan spiritualitas mereka secara
seimbang. Program ini bertujuan untuk mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan
penguasaan pengetahuan serta pengembangan keterampilan, sehingga siswa dapat menjadi
individu yang berintegritas, berdaya saing global, dan mampu memberikan kontribusi
positif pada masyarakat dan umat.
Tujuan Program Pengembangan Madrasah Aliyah Al-Munawwarah:
1. Penguatan Akidah dan Kecakapan Keislaman: Mengajarkan dan memperkuat
pemahaman siswa tentang ajaran Islam serta mengembangkan akhlak yang baik,
sehingga mereka dapat menjadi muslim yang bertakwa dan berakhlak mulia.
2. Peningkatan Prestasi Akademik: Meningkatkan kualitas pembelajaran dan
pencapaian akademik siswa melalui penggunaan metode pembelajaran yang inovatif
dan efektif.
3. Pembentukan Karakter dan Kepribadian: Membentuk karakter siswa yang kuat,
beretika, dan berintegritas, serta mendorong perkembangan kepribadian yang
positif.
4. Pengembangan Potensi Minat dan Bakat: Mengidentifikasi dan mengembangkan
potensi serta minat siswa dalam berbagai bidang, baik itu seni, olahraga, sains, atau
lainnya.
5. Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis: Mengajarkan siswa untuk berpikir kritis,
analitis, dan kreatif dalam memecahkan masalah serta mengambil keputusan.

3
 PROFIL DAN PROGRAM MADRASAH

A. PROFIL MADRASAH
1. VISI MA AL-MUNAWWARAH PEKANBARU
Mengacu kepada visi penyelenggaraan pendidikan madrasah yakni terwujudnya
Madrasah Aliyah (MA) yang islami, bermutu, populis, dan mandiri; serta mampu
menjadikan peserta didiknya menjadi manusia yang beriman dan bertakwa terhadap
Allah SWT, berakhlak mulia, berkepribadian, menguasai iptek, dan mampu
mengaktualisasikan diri secara positif dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara, serta menyerap aspirasi dan harapan-harapan stakeholders, maka visi MA
AL-Munawwarah Pekanbaru dinyatakan sebagai berikut “Terwujudnya peserta didik
yang berakhlakul karimah, menguasai kitab kuning, berkompetitif dibidang akademik dan
non akademik”
Dari pernyataan visi tersebut terdapat empat kata kunci yang terkandung
dalamnya, yaitu: Iman dan taqwa, Ungul dan kompetitif, dan berwawasan lingkungan
dan Islami, yang dimaknai bahwa pendidikan yang diselenggarakan harus mampu
menumbuhkembangkan setiap warga madrasah agar memiliki:
1. Berakhlakul karimah (Jabarkan)
a. Menerapkan program adab terhadap diri sendiri, guru dan teman sejawat di
lingkungan madrasah.
b. Memberdayakan peran guru piket dalam mengontrol perilaku peserta didik
yang berkaitan dengan program terapan adab dan akhlak mulia.
c. Memberdayakan peran duta adab yang dibentuk oleh madrasah dalam
memberikan contoh teladan
2. Menguasai kitab kuning (Jabarkan)
1 Menambahkan mata pelajaran nahu dan Shorof di struktur kurikulum
madrasah
2 Menerapkan pembelajaran BMK (Belajar Membaca kitab)
3. Kompetitif akademik non akademik (Jabarkan)
1 Menerapkan pembelajaran abad 21 (Critical Thinking, Creative thinking
Communicative, Collaborative)
2 Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga pendidik
3 Melaksanakan bimbingan belajar bidang KSM, OSN secara kontinue
4 Menyediakan pilihan berbagai ekstrakurikuler sesuai bakat minat peserta didik
5 Melengkapi sarana prasarana yang menunjang bakat dan minat peserta didik
6 Membangun koloborasi dengan perguruan silat kumango pekanbaru dalam melatih
peserta didik
7 Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan bakat dan minat
2. MISI MA AL-MUNAWWARAH PEKANBARU
Kementerian Agama dalam menyelenggarakan pendidikan Madrasah Aliyah (MA)
memiliki misi antara lain : memperkuat identitas pendidikan MA, meningkatkan

4
pemerataan dan perluasan akses pendidikan bagi anak usia sekolah MA, meningkatkan
mutu dan relevansi pendidikan pada MA dan meningkatkan kualitas tata kelola dan
akuntabilitas lembaga pendidikan MA. Mendasarkan pada misi kelembagaan madrasah
secara umum tersebut dan memperhatikan aspirasi dan harapan-harapan stakeholders
maka secara khusus misi penyelenggaraan pendidikan di Madrasah Aliyah AL-
Munawwarah dirumuskan sebagai berikut :
1 Menerapkan program adab terhadap diri sendiri, guru dan teman sejawat di
lingkungan madrasah.
2 Memberdayakan peran guru piket dalam mengontrol perilaku peserta didik yang
berkaitan dengan program terapan adab dan akhlak mulia.
3 Memberdayakan peran duta adab yang dibentuk oleh madrasah dalam memberikan
contoh teladan
4 Menambahkan mata pelajaran nahu dan Shorof di struktur kurikulum madrasah
5 Menerapkan pembelajaran BMK (Belajar Membaca kitab)
6 Menerapkan pembelajaran abad 21 (Critical Thinking, Creative thinking
Communicative, Collaborative)
7 Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga pendidik
8 Melaksanakan bimbingan belajar bidang KSM, OSN secara kontinue
9 Memfasilitasi pilihan berbagai ekstrakurikuler sesuai bakat minat peserta didik
10 Melengkapi sarana prasarana yang menunjang bakat dan minat peserta didik
11 Membangun koloborasi dengan perguruan silat kumango pekanbaru dalam melatih peserta
didik
12 Memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan bakat dan minat
Untuk dapat memenuhi misi tersebut maka Madrasah menentukan langkah
kebijakan meliputi:
a) Setiap kegiatan secara langsung maupun tidak langsung adalah bentuk
pengamalan terhadap nilai-nilai ajaran agama Islam sekaligus untuk menguatkan
keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT
b) Membuka akses dan memberi kesempatan yang seluas-luasnya bagi peserta didik
untuk dapat mengembangkan seluruh potensi yang dimiliki melalui kegiatan
pendampingan dan bimbingan serta memberdayakan unit-unit kegiatan peserta
didik.
c) Menyelenggarakan pelatihan dan sejenisnya serta mendorong pendidik dan
tenaga kependidikan untuk mengikuti pertemuan MGMP, lembaga terkait,
pendidikan lanjutan serta monitoring dan supervisi terhadap kinerja dan
profesionalisme dalam melaksanakan tugasnya.
d) Mengupayakan untuk memenuhi kebutuhan/ menyediakan sarana prasarana
yang representatif guna mendukung optimalisasi pelayanan dan pembelajaran
dibarengi dengan mengkondisikan lingkungan yang nyaman.
e) Menumbuh kembangkan keterbukaan, kebersamaan dan kekeluargaan antar
warga madrasah untuk mendukung kerjasama dan saling membantu.

5
3. TUJUAN MA AL-MUNAWWARAH PEKANBARU
Dalam konteks nasional penyelenggaraan pendidikan di Indonesia berfungsi
untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa
yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan fungsi
tersebut maka penyelenggaraan pendidikan nasional diarahkan dalam rangka untuk
mencapai tujuan yaitu berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia
Indonesia yang utuh. Yakni manusia yang memiliki ciri-ciri antara lain: beriman dan
bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. Tujuan
umum tersebut secara bertahap akan dicapai disesuaikan dengan tingkat
perkembangan dan kematangan peserta didik. Sehingga pada jenjang pendidikan
menengah tujuan yang harus dicapai adalah meningkatkan kecerdasan dan
pengetahuan, meningkatkan kepribadian dan akhlak mulia, meningkatkan keterampilan
untuk hidup mandiri dan siap mengikuti pendidikan lebih lanjut. Berangkat dari tujuan
umum tersebut maka secara khusus tujuan penyelenggaraan pendidikan di MA AL-
Munawwarah Pekanbaru adalah :
1. Terealisasinya program adab di lingkungan madrasah
2. Tercapainya peserta didik yang berakhlak mulia
3. Terlaksananya peran duta adab dalam memberikan contoh tauladan
4. Terbentuknya peserta didik yang menguasai nahu dan shorof
5. Terbentuknya peserta didik yang mampu membaca kitab kuning
6. Terlaksananya pembelajaran abad 21 (Critical Thinking, Creative thinking
Communicative, Collaborative)
7. Terealisasinya peningkatan kompentensi pendidik dan tenaga kependidikan
8. Tercapainya prestasi peserta didik dalam event KSM, OSN, Tingkat Nasional
9. Terakomodirnya minat dan bakat peserta didik sesuai dengan potensi yang dimiliki.
10. Terpenuhinya sarana prasarana yang menunjang bakat dan minat peserta didik
11. Terciptanya kolaborasi dengan perguruan silat kumango pekanbaru dalam melatih
peserta didik
Dari tujuan tersebut, dioperasionalkan dalam tujuan yang lebih spesifik sebagai
berikut
1. Melaksanakan Proses Belajar Mengajar dan bimbingan secara efisien dan efektif.
2. Menumbuh-kembangkan semangat belajar, mendorong dan membantu peserta
didik untuk mengenali potensi dirinya, sehingga dapat berkembang secara
optimal.
3. Menumbuh-kembangkan semangat pendalaman ajaran islam, sehingga
melahirkan peserta didik yang bertaqwa dan memiliki akhlaqul karimah.
4. Menumbuh-kembangkan penghayatan kebangsaan sehingga menjadi sumber
kearifan dalam bertindak.

6
 5. Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan warga Madrasah dan
komponen terkait lainnya demi terwujudnya pelayanan prima bagi pemakai jasa
pendidikan (stakeholder).
6. Meningkatkan kualitas kelembagaan dengan pengembangan sarana dan
prasarana serta kesejahteraan tenaga kependidikan, untuk dapat memberikan
pelayanan maksimal.
7. Meningkatkan kegiatan ekstra kurikuler, sehingga dapat tampil dalam berbagai
ivent perlombaan dan pertandingan.
Sedangkan Tujuan Prioritas yang dikembangkan untuk Tahun Pelajaran
2023/2024 sebagai berikut :
1. Mengadakan pembinaan terhadap peserta didik, guru dan pegawai secara
berkelanjutan;
2. Mengadakan program percepatan belajar dan menyiapkan peserta didik dengan
materi SBMPTN, yaitu bimbingan belajar bagi peserta didik kelas XII yang
dilaksankan pada awal semester genap.
3. Menjalin komunikasi yang baik dengan Pemerintah;
4. Kerjasama dengan Dinas dan instansi terkait dan/atau pihak lain untuk
pelaksanaan program Madrasah produktif di MA AL-Munawwarah Pekanbaru
5. Membentuk kelompok belajar terbimbing;
6. Pengadaan buku penunjang;
7. Mengintesifkan kelompok belajar peserta didik;
8. Mengintensifkan komunikasi dan kerjasama dengan orang tua;
9. Pelaporan kepada orang tua secara berkala;
10. Pembentukan Guru Mentor;
B. PROGRAM MADRASAH

KONDISI MADRASAH
TABEL 1
Keadaan Guru

JUMLAH GURU LK PR
21 Orang 21 Orang
TABEL 2
Keadaan Santri
JUMLAH SANTRI LK PR
X 57 Orang 24 Orang

XI 31 Orang 36 Orang

XII 30 Orang 39 Orang

7
 TABEL 3
Keadaan Sarana Prasarana

KETERANGAN JUMLAH
Ruang Kelas Umum 9

Ruang Kelas Pondok 7

Labor Komputer 1

Labor IPA 1

Pustaka 1

Ruang Kamad 1

Ruang Waka 2

Ruang TU 1

Ruang BK 1

Ruang Guru 1

Meja Belajar 217

Kursi Belajar 217

Sapu 18

Papan Tulis 9

Meja dan Kursi Guru Kelas 9

Infokus 3

Komputer 2

Leptop 17

Printer 5

8
9
 NO Program Kegiatan Strategi Tujuan Jangka Pendek Tujuan Jangka Panjang Anggaran Penanggung
Jawab
MUTU LULUSAN
1 Program Pembiasaan Adab 1. Bekerjasama dengan seluruh tim 1. Mendapatkan rekapan santri 1. FSDFDSFSDFD BOS KAMAD
Pembiasaan adab yang melakukan pelanggaran 2. Santri telah menerapkan
Adab dan Akhlak 2. Memfokuskan 1atau 2 item adab adab 19 item pembiasan adab
Mulia setiap bulannya dari 19 item adab 2. Santri sudah membiasakan 3. Tersusunnya jadwal
3. Membentuk guru piket diri terhadap: a) adab kepada guru piket dan tugasnya
4. Pemembentukan duta Adab guru; b) adab kepada teman 4. Menjadi tauladan bagi
5. Pemberian reward dan bantuan sejawat; c) adab kepada diri para santri lainnya
dana operasional tim adab yang sendiri dengan program
bersumber dari dana BOS 3. Terbiasa menjalankan tugas pendukung adab
sesuai SOP 5. Menghasilkan santri
4. Terbentuknya duta adab 10 dengan karakter yang
putra dan 10 putri kuat, ditopang oleh nilai-
5. Menganggarkan dana untuk nilai agama dan etika,
program adab
2 Penguatan Pembinaan KSM, 1. Pembentukan Kelompok Belajar 1. Pemahaman Mendalam Materi Mencapai prestasi BOS Wakakur dan
Akademik OSN (Study Group): KSM: dalam KSM Guru Mapel
2. Bimbingan Individu atau 2. Peningkatan Keterampilan
Kelompok Kecil Analitis:
3. Pemanfaatan Teknologi 3. Pelatihan Intensif pada Model
Pendidikan: Soal KSM:
4. Simulasi Ujian dan Latihan Soal: 4. Pengetahuan Agama yang
5. Pelatihan Keterampilan Studi Mendalam:
Efektif:
3 Penguatan Minat 1. Klub Sains 1. Melakukan identifikasi 3. Identifikasi Bakat Santri 1. Pengembangan BOS WAKASIS
Bakat Madrasah bakat dan minat santri 4. Peningkatan Keterampilan Unggul: DAN BK

10
 2. Kegiatan 2. Membentuk guru Keterampilan Santri 2. Pengenalan pada Karier
Olahraga pembimbing 5. Meningkatkan Rasa Percaya atau Bidang Studi:
3. Program Diri Santri 3. Mendorong Inovasi dan
Kontribusi:
Pengembangan 6. Meningkatkan
4. Meningkatkan Potensi
Keterampilan Kreativitas Santri Akademik:
Teknologi 5. Identitas dan
4. Klub Bacaan Kepribadian:
atau literasi
5. Kaligrafi
Madrasah
4 AATT PAS, PAT DAN AM 1. Membentuk TIM pembuatan soal 1. Evaluasi Pencapaian Siswa: 1. Peningkatan Kualitas BOS KAMAD DAN
pada pelaksanaan PTS, PAT, AM, 2. Identifikasi Kesulitan Belajar: Pembelajaran: WAKAKUR
Untuk bidang studi umum dan 3. Penyesuaian Rencana 2. Pengembangan
pondok Pembelajaran: Kurikulum:
2. Menyusun rancangan dan 4. Evaluasi Metode Pengajaran: 3. Pemetaan Kemajuan
anggaran pembiayaan dalam 5. Pemberian Umpan Balik: Siswa:
pelaksanaan AATT masuk di 4. Pemantauan Efektivitas
dalamnya anggaran terapan fiqih Program:
ibadah 5. Evaluasi Sistem
Penilaian:
5 PROGRAM LDK, OSIS 1. Pelaksanaan LDK (Latihan Dasar Mendukung pertumbuhan serta Menghasilkan santri yang BOS WAKASIS
ORGANISASI Kepemimpinan) agar santri perkembangan yang yang berintegritas, dan
SANTRI mampu berbicara tampil di muka berkelanjutan Organisasi santri memimiliki jiwa
umum, dan mampu membuat kepemimpinan
proposal/LPJ.
2. Memfokuskan departemen
kebersihan, tim media dan
informasi yang ada pada OSIS:

11
 seperti mading dan memuat
berita kegiatan di website
3. Bekerja sama dengan PMI
(kegiatan donor darah dan
Pelatihan P3K)
6 PENGARSIPAN Pendataan 1. Pendataan santri kelas XII yang Terdatanya seluruh kegiatan Menghasilkan dokumen BOS BK
DAN MUTU melanjutkan ke perguruan tinggi yang berkaitan dengan santri yang lengkap
LULUSAN 2. Pendataan sebaran alumni
3. Mengadakan acara pertemuan
dengan wali santri setiap tahun
ajaran baru dimulai pada tahun
pelajaran 2023/2024
4. Pembuatan buku agenda berupa
dokumentasi dari kelas X-XII
5. Pengabdian masyarakat seperti:
6. Mengadakan survey kepuasan
kelulusan
NO Program Kegiatan Strategi Tujuan Jangka Pendek Tujuan Jangka Panjang Anggaran Penanggung
Jawab
PROSES PEMBELAJARAN
1 Program Pengelolaan Kelas, 1. Guru diberi pelatihan untuk dapat Guru mampu menguasai kelas Guru mampu mengelola BOS KAMAD
Peningkatan Asesmen, menggunakan labor, infokus, dan materi sesuai tuntutan kelas dan memiliki
Keterampilan power pointn dan canva zaman kemampuan pedagogic
Guru 2 Guru diberikan pelatihan dalam
hal pembuatan Asesmen Tes yang
akan digunakan dalam penulisan
soal ujian
2 Program Literasi 1. Membuat bahan bacaan guru Membuat Karya Tulis Menghasilkan Karya Tulis BOS KAMAD

12
 Guru Mata untuk menambah wawasan.
Pelajaran 2. Guru membuat literasi untuk
peringatan hari-hari besar
3. Mengadakan penghargaan bagi
guru yang paling banyak
membaca.
3 Peningkatan Kajian Islami 1. Mengadakan kajian Islami Mengadakan diskusi Islami setiap Guru Mampu BOS KAMAD
keterampilan 2. Membuat kelas diskusi antara bulan mengintegrasikan konsep
Guru guru PAI atau Fiqih dengan guru islam dalam pembelajaran
umum
NO Program Kegiatan Strategi Tujuan Jangka Pendek Tujuan Jangka Panjang Anggaran Penanggung
Jawab
MUTU GURU
1 Manajemen Penyusuan 1. Perencanaan pembelajaran Mengadakan pelatihan Menghasilkan perangkat BOS WAKAKUR
Guru Perangkat 2. Menerapkan proses belajar penyusunan perangkat pembelajaran yang lengkap
Pembelajaran mengajar sesuai dengan RPP yang pembelajaran sesuai dengan ketentuan
telah dibuat
yang berlaku
3. Guru menyusun nilai dan
membuat JUKNIS penilaian
4. Mengadakan rapat penentuan
KKM untuk tingkat guru
2 Pengembangan 1. Mengadakan pelatihan Meningkatkan kompetensi guru Guru yang berkompeten BOS KAMAD
Kompetensi kurikulum Merdeka
Akademik dan 2. Mengadakan MGMP.
3. Mengikuti event- event guru untuk
Non Akademik
non akademik seperti olahraga
yang di adakan oleh instansi lain.
4. Membuat arsip
dokumen dan
perangkat guru yang
bersangkutan.

13
3 Keimanan dan PHBI 1. Mewajibkan guru Menyelengarakan PHBI Guru yang beriman dan BOS KAMAD
Ketaqwaan menghadiri acara bertaqwa
PHBI dan mengadakan
kelas tahsin.

2. Menjalankan Absesni
NO Program Kegiatan Strategi Tujuan Jangka Pendek Tujuan Jangka Panjang Anggaran Penanggung
Jawab
MANAJEMEN MADRASAH
1 Perencanaan Menyusun Visi, Mengadakan musyawarah Mengembangkan kompetensi Mengembangkan BOS KAMAD
Madrasah Misi dengan guru dan pengawas Siswa kompetensi Guru
madrasah
2 Program Penerapan Mengadakan Suvervisi oleh kepala 1. Silabus sudah sesuai/ relevan 1. Pembelajaran BOS KAMAD
Implementasi Perencanaan Madrasah dengan standar dilaksanakan dengan
Madrasah 2. RPP dirancang untuk menggunakan metode
mencapai pembelajaran yang interaktif, inspiratif,
efektif dan sesuai dengan menyenangkan, kreatif,
kebutuhan peserta didik menantang dan
3. Sumber belajar dapat memotivasi peserta didik
diperoleh dengan mudah dan 2. Supervisi dan evaluasi
digunakan secara tepat proses pembelajaran
dilaksanakan secara
berkala dan
berkelanjutan
3 Program Evaluasi Program Mengadakan Suvervisi oleh kepala Suvervisi guru sertifikasi Sepervisi seluruh guru BOS KAMAD
Evaluasi Madrasah bidang studi
4 Administrasi Pengarsipan Mengadakan penyusunan anggaran Semua program adanya laporan Mengadakan penyusunan BOS KAMAD
berkas guru dan Membuat Laporan bos anggaran
siswa

14
 PROGRAM PENGEMBANGAN SDM MA AL-MUNAWWARAH

MUTU LULUSAN
1. Program Pembiasaan Adab dan Akhlak Mulia
a. Program ini bekerja sama dengan tim adab di awal tahun ajaran baru.
b. Penguatan penerapan pembiasan adab dari 19 item pembiasaan adab dan
akhlakmulia dalam 1 tahun ajaran dengan difokuskan kepada Adab Kepada
Guru dan Adab kepada Diri Sendiri.
c. Pembentukan guru piket: dengan tugas mengontrol ketertiban dan
memperhatikanperilaku santri yang berkaitan dengan program terapan
d. Pembentukan duta adab dari masing-masing angkatan 10 putra dan 10 putri
dimulai dari 2 bulan setelah ajaran baru
e. Pemberian reward/bantuan dana bos untuk operasional tim adab.
2. Penguatan Akademik
Tujuan umum dari item ini adalah meningkatkan kualitas Pendidikan di Madrasah.
Program ini dirancang khusus untuk memberikan dukungan kepada peserta didik
dalam mencapai prestasi akademik. Untuk tahun pelajaran 2023-2024 penguatan
akademik diMA AL- Munawwarah Pekanbarau di Fokuskan pada program Olimpiade
tahunan yang diadakan oleh Kementrian Agama dan Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan Seperti:Pelaksanaan KSM (Kompetisi Sains Madrasah), OSN (Olimpiade
Sains Nasional) MQK (Musabakah Qiratul Kutub), dan Olimpiade akademik lainnya
yang diadakan oleh Perguruan Tinggi.
PROGRAM KSM (Kompetisi Sains Madrasah)
Ini merupakan ajang kompetisi dalam bidang sains terintegrasi dengan konsep islam
yang diselenggarakan oleh Kementerian Agama (Kemenag).
TUJUAN
1. Meningkatkan Pemahaman Keislaman: KSM bertujuan untuk mengintegrasikan
nilai-nilai Islam dalam konteks sains dan matematika. Dengan demikian, kompetisi
ini dapat membantu siswa memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang
hubungan antara ilmu pengetahuan dan agama Islam, serta bagaimana prinsip-
prinsip Islam dapat diterapkan dalam konteks sains.
2. Mengembangkan Sains Berbasis Islam: KSM berupaya untuk mengembangkan
pemahaman dan pengaplikasian sains yang berlandaskan nilai-nilai Islam. Hal ini
meliputi pemahaman tentang keajaiban ciptaan Allah, tanggung jawab sebagai
khalifah di bumi, etika dalam penggunaan teknologi, dan dampak positif sains dan
teknologi bagi masyarakat.
3. Mendorong Integrasi Sains dan Agama: KSM bertujuan untuk mendorong integrasi
antara ilmu pengetahuan dan agama dalam kehidupan siswa. Dengan
menghubungkan konsep-konsep sains dengan prinsip-prinsip Islam, siswa
dapat

15
 melihat bagaimana sains dan agama saling melengkapi dan berkontribusi pada
pemahaman dunia secara holistik.
4. Menyebarkan Pesan Ilmu Pengetahuan dalam Kerangka Islam: KSM bertujuan
untuk menyebarkan pesan tentang pentingnya ilmu pengetahuan dan kegiatan
ilmiah dalam Islam. Kompetisi ini dapat menginspirasi siswa untuk
mengembangkan semangat penelitian, eksplorasi, dan penemuan dalam bidang
sains dan matematika,sejalan dengan nilai-nilai Islam.
5. Membangun Generasi Muslim yang Berprestasi dalam Sains: KSM bertujuan untuk
menciptakan generasi muslim yang berprestasi dalam bidang sains dan
matematika, dengan memperkuat keterampilan dan pengetahuan siswa dalam
disiplin ilmu tersebut. Tujuan ini adalah untuk melahirkan sarjana dan profesional
Muslim yang mampu memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan sains
dan teknologi, sekaligus menerapkan nilai-nilai agama dalam aktivitas mereka.
TARGET.
1. Meraih peringkat tertinggi: Target ini bertujuan untuk menjadi juara atau meraih
peringkat teratas dalam KSM. Hal ini menunjukkan prestasi yang luar biasa dalam
bidang sains dan matematika.
2. Meningkatkan prestasi dari kompetisi sebelumnya: Jika siswa telah mengikuti
KSM sebelumnya, targetnya dapat berfokus pada peningkatan prestasi dari
kompetisi sebelumnya. Misalnya, meningkatkan peringkat, nilai, atau skor secara
signifikan.
3. Memperdalam pemahaman konsep sains: Target ini melibatkan pemahaman yang
lebih mendalam tentang konsep-konsep sains yang diuji dalam KSM. Siswa dapat
berusaha untuk memahami konsep secara lebih komprehensif dan
menghubungkannya dengan aplikasi praktis dalam kehidupan sehari-hari.
4. Meningkatkan keterampilan pemecahan masalah: Fokus pada pengembangan
keterampilan pemecahan masalah yang lebih baik. Siswa dapat menargetkan
kemampuan mereka dalam menganalisis, merumuskan strategi, dan menemukan
solusi yang tepat untuk masalah yang kompleks.
5. Mengasah keterampilan komunikasi dan presentasi: Siswa dapat menargetkan
peningkatan keterampilan komunikasi dan presentasi mereka. Tujuan ini
melibatkan kemampuan menjelaskan konsep-konsep sains dengan jelas,
mengkomunikasikan argumen dengan persuasif, dan menyampaikan penemuan
secara efektif.
STATEGI
1. Penyediaan Sumber Belajar yang Berkualitas: Madrasah menyediakan sumber
belajar yang lengkap dan berkualitas, seperti buku teks yang sesuai dengan
kurikulum KSM, materi pembelajaran interaktif, dan sumber referensi yang
relevan. Pastikan siswa memiliki akses yang mudah dan memadai terhadap
sumber-sumber ini.

16
2. Pelatihan dan Bimbingan Khusus: Madrasah menyelenggarakan program
pelatihan dan bimbingan khusus yang difokuskan pada persiapan KSM. Undang
ahli atau mentor yang kompeten dalam bidang sains dan matematika untuk
memberikan panduan dan strategi kepada siswa.
3. Pembentukan Tim atau Klub Sains: Madrasah membentuk tim atau klub sains yang
aktif dan terlibat dalam persiapan KSM. Tim ini dapat berkumpul secara rutin
untuk belajar, berdiskusi, dan saling memberikan dukungan. Guru pembimbing
dapat memberikan arahan dan memfasilitasi kegiatan dalam tim atau klub sains
ini.
4. Simulasi dan Latihan Soal: Madrasah menyelenggarakan sesi simulasi dan latihan
soal KSM secara teratur. Sesi ini dapat mencakup soal-soal latihan, ujian simulasi,
atau diskusi kelompok untuk memecahkan masalah. Hal ini membantu siswa
memperoleh pengalaman nyata dalam menghadapi situasi ujian dan
meningkatkan keterampilan dalam menjawab soal-soal KSM.
5. Monitoring dan Evaluasi Berkala: Madrasah melakukan monitoring dan evaluasi
berkala terhadap kemajuan siswa dalam persiapan KSM. Identifikasi area
kelemahanatau kesulitan yang dihadapi siswa, dan berikan dukungan tambahan
atau bimbingan yang sesuai. Evaluasi ini juga membantu madrasah dalam
mengevaluasi efektivitas program persiapan KSM yang telah dilakukan.
PROGRAM OSN (Olimpiade Sains Nasional)
1. Meningkatkan Kualitas Pendidikan: Dengan berpartisipasi dalam OSN, MA AL
Munawwarah dapat meningkatkan kualitas pendidikan yang mereka berikan
kepada santri. OSN mendorong santri untuk belajar dengan lebih serius dan
mendalam di bidang sains, matematika, dan bidang akademik lainnya.
2. Mengembangkan Kemampuan Akademik Santri: Melalui persiapan dan
partisipasi dalam OSN, santri dapat mengembangkan kemampuan akademik
mereka secara menyeluruh. Mereka akan terlatih dalam menganalisis masalah,
menerapkan konsep-konsep sains, dan memecahkan soal-soal yang kompleks. Ini
akan membantu meningkatkan kemampuan intelektual santri.
3. Meningkatkan Motivasi dan Semangat Belajar: OSN sebagai kompetisi tingkat
nasional dapat memberikan motivasi tambahan bagi santri untuk belajar dengan
giat dan semangat yang tinggi. Mereka akan memiliki tujuan yang jelas untuk
mencapai prestasi dalam OSN, yang dapat membantu meningkatkan semangat
belajar dan kedisiplinan santri.
4. Memperluas Wawasan dan Pengalaman: Melalui OSN, santri akan terlibat dalam
kompetisi dengan siswa dari berbagai daerah dan latar belakang pendidikan. Hal
iniakan membuka peluang bagi santri untuk berinteraksi dengan siswa-siswa lain,
berbagi pengetahuan, dan memperluas wawasan mereka. Ini dapat membantu
meningkatkan pemahaman mereka tentang dunia luar dan memperkaya
pengalaman belajar mereka.

17
5. Meningkatkan Prestise dan Reputasi MA AL Munawwarah: Keberhasilan santri
dalam OSN dapat meningkatkan prestise dan reputasi MA AL Munawwarah di
matamasyarakat. MA AL Munawwarah yang memiliki santri yang berhasil dalam
kompetisi akademik seperti OSN akan mendapatkan pengakuan dan apresiasi
yanglebih luas.
TARGET.
1. Meningkatkan jumlah siswa yang lolos seleksi tingkat provinsi dalam OSN, dengan
target minimal 10 siswa yang berhasil mencapai tahap tersebut.
2. Meningkatkan partisipasi siswa dalam persiapan OSN, dengan minimal 20% siswa
terlibat dalam program latihan dan simulasi OSN.
3. Mengadakan sesi mentoring reguler oleh guru-guru yang berpengalaman dan
sukses dalam OSN bagi siswa yang berpotensi atau memiliki minat dalam bidang-
bidang yang terkait dengan OSN.
4. Memperkuat kerja sama dengan sekolah-sekolah lain yang berprestasi dalam OSN
untuk berbagi pengalaman, materi persiapan, dan melakukan pertukaran siswa
dalam program pelatihan intensif.
5. Meningkatkan pengetahuan dan kemampuan guru dalam persiapan OSN melalui
pelatihan dan pengembangan profesional secara teratur.
STRATEGI
1. Membentuk Tim OSN: Terdiri dari siswa-siswa berprestasi dan berminat dalam
bidang sains yang dipimpin oleh guru bidang studi yang diperlombakan dalam
OSN.
2. Penyediaan Materi dan Sumber Belajar: Menyediakan sumber belajar yang
berkualitas, seperti buku teks, buku referensi, bahan ajar interaktif, atau akses ke
platform pembelajaran online yang relevan dengan kurikulum OSN.
3. Pelatihan dan Bimbingan Reguler: Menyelengarakan sesi pelatihan dan
bimbingan reguler untuk anggota tim OSN. Sesi ini dapat meliputi pemahaman
konsep, pemecahan masalah, teknik menjawab soal, dan latihan intensif.
4. Partisipasi dalam Kompetisi Internal: Menyelengarakan kompetisi internal di
sekolah untuk memberi kesempatan siswa untuk berlatih dalam situasi yang
mirip dengan OSN.
5. Kerjasama dengan Institusi dan Universitas: Menjalin kerjasama dengan institusi
atau universitas lokal yang memiliki program pendidikan sains yang kuat. Dengan
kolaborasi ini, sekolah dapat mengadakan lokakarya, seminar, atau kuliah tamu
dengan ahli sains yang berpengalaman. Ini akan memberikan wawasan tambahan
kepada siswa dan membantu mereka memperluas pemahaman mereka di luar
kurikulum sekolah.

18
3. Penguatan Akademik
1) Klub Sains dan Matematika: Madrasah membentuk klub sains dan matematika
untuk siswa yang memiliki minat dalam bidang tersebut. Klub ini dapat
menyelenggarakan kegiatan eksperimen, diskusi, dan kompetisi sains dan
matematika.
2) Kegiatan Olahraga: Madrasah menyediakan kegiatan olahraga seperti sepak bola,
basket, bulu tangkis, atau atletik. Kegiatan ini membantu siswa yang memiliki
minatdalam olahraga untuk mengembangkan keterampilan fisik, kerjasama tim,
dan semangat kompetitif.
3) Program Pengembangan Keterampilan Teknologi: Madrasah menyediakan
programpengembangan keterampilan teknologi seperti pemrograman komputer,
desain grafis, atau pengembangan aplikasi. Ini membantu siswa yang memiliki
minat dalamteknologi untuk mengembangkan keterampilan yang relevan dengan
zaman sekarang.
4) Klub Bacaan: Madrasah membentuk klub bacaan di mana siswa dengan minat
dalam membaca dapat berkumpul untuk membahas buku, saling
merekomendasikan bacaan, dan mengadakan sesi diskusi tentang karya sastra.
Kegiatan Pembacaan: Madrasah menyelenggarakan kegiatan pembacaan seperti
"Duta Baca" atau "Penjaga Perpustakaan" di mana siswa yang memiliki minat
dalam literasi dapat berperan aktif dalam mempromosikan budaya membaca di
madrasah.
STATEGI
1. Menyusun Rencana dan Jadwal: Membuat rencana dan jadwal yang terperinci
untuk setiap program penguatan minat bakat, termasuk tujuan, kegiatan, dan
batas waktu yang jelas.
2. Penggunaan Sumber Daya Tambahan: Memanfaatkan sumber daya tambahan
seperti buku referensi, perangkat lunak, peralatan olahraga, atau bahan
bacaan yang relevan untuk mendukung kegiatan program.
3. Kolaborasi dengan Pihak Eksternal: Membangun kerjasama dengan pihak
eksternal seperti lembaga pendidikan, komunitas seni, atau perusahaan untuk
memberikan kesempatan yang lebih luas kepada siswa dalam
mengembangkanminat dan bakat mereka.
4. Program Organisasi Santri
a. Pelaksanaan LDK (Latihan Dasar Kepemimpinan) agar santri mampu
menajdi seorang pemimpin dan berbicaratampil di muka umum, dan mampu
membuat proposal/LPJ.
b. Memfokuskan departemen kebersihan, tim media dan informasi yang ada
padaOSIS: seperti mading dan memuat berita kegiatan di website
c. Bekerja sama dengan PMI (kegiatan donor darah dan Pelatihan P3K)
5. Program Pengarsipan dan Dokumentasi Mutu Lulusan
a. Pendataan santri kelas XII yang melanjutkan ke perguruan tinggi
b. Pendataan alumni
c. Mengadakan acara perpisahan kelas 12 aliyah 2023/2024

19
 d. Pembuatan buku agenda berupa dokumentasi dari kelas 10-12
e. Pengabdian masyarakat:
1. Kunjungan ke panti asuhan
2. Ikut serta dalam PHBI dilingkungan sekitar
3. Ikut menyelanggarakan shalat jenazah baik di lingkungan
internalmaupun eksternal
f. Mengadakan survey kepuasan kelulusan

PROSES PEMBELAJARAN

1. PROGRAM PENINGKATAN KETERAMPILAN GURU:

a. Pengelolaan kelas
• Guru mampu menguasai kelas dan materi sesuai tuntutan zaman
• Guru mampu mengelola kelas dan memiliki kemampuan pedagogic
• Mengadakan supervisi
b. Keterampilan IT dan assessment
• Guru diberi pelatihan untuk dapat menggunakan labor, infokus,
powerpoint dan canva
c. Keterampilan daya serap sumber belajar non guru
• Siswa belajar yang bersifat kunjungan seperti belajar
ketikamengunjungi makam sekh Burhanuddin atau berkunjung ke
museum.
• Study pustaka (siswa memanfaatkan pustaka sebagai sumber
belajar)
2. Program Literasi Guru Mapel
a. Membuat bahan bacaan guru untuk menambah wawasan.
b. Guru membuat literasi untuk peringatan hari-hari besar.
c. Mengadakan penghargaan bagi guru yang paling banyak membaca.

3. Program peningkatan keterampilan guru dalam mengintegrasikan konsep

Islam dengan mata pelajaran yang diampu
a. Mengadakan kajian islami
b. Membuat kelas diskusi antara guru PAI atau Fiqih dengan guru umum

MUTU GURU

1. Program peningkatan kemampuan Manajemen Guru yang menyesuaikan

dengan keadaan santri dan lingkungan Pondok dalam:
a. Perencanaan pembelajaran : - Guru menyiapkan RPP
b. Implementasi : - Menerapkan proses belajar mengajar
sesuaidengan RPP yang telah dibuat
c. Penilaian : - Guru menyusun nilai dan membuat JUKNIS

penilaian
- Mengadakan rapat penentuan KKM untuk
tingkat guru
2. Program pengembangan kompetensi akademik dan non akademik
a. Mengadakan pelatihan.
b. Mengadakan MGMP.
c. Membuat arsip dokumen dan perangkat guru yang bersangkutan.
d. Mengikuti event- event guru untuk non akademik seperti olahraga yang di
adakanoleh program sekolah diluar.

20
 3. Program peningkatan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah
Mewajibkan guru menghadiri acara PHBI dan mengadakan kelas tahsin.
4. Program peningkatan Fiqih Ibadah dan Fiqih Kemasyarakatan
a. Mengadakan kajian fiqih setiap bulan.
b. Mengadakan pelatihan fiqih untuk memandikan jenazah dan memimpin
yasinan.

MANAJEMEN MADRASAH

1. Program Perencanaan Madrasah (Visi dan Misi)

Menyesuaikan target madrasah
2. Program implementasi (sesuai visi dan misi)
Membuat program yang berhubungan visi misi madrasah aliyah sperti adanya
program adab terapan sesuai visi dan misi pondok.
3. Program evaluasi
Adanya evaluasi dari tim pengawas :
Program jangka panjang dan jangka pendek
4. Program peningkatan sistem administrasi yang akuntable
a. Semua program adanya laporan
b. Laporan bos
c. Mengadakan penyusunan anggaran

21
 PENUTUP

Program ini bermaksud menciptakan lingkungan pendidikan yang menyeluruh dan relevan,
di mana siswa dapat berkembang dalam berbagai aspek kehidupan. Tujuannya adalah
mencetak santri yang cerdas, berakhlak mulia, berdaya saing, dan siap untuk berkontribusi
di berbagai bidang Masyarakat.

22