Soal Dan Kisi-Kisi
Soal Dan Kisi-Kisi
Soal Dan Kisi-Kisi
1. Pada masa awal kemerdekaan tepatnya pada tanggal 18 Desember 1948 di Madiun terjadi pemberontakan yang
bertujuan untuk mendirikan negara Soviet Indonesia pimpinan Muso, pemberontakan tersebut akan mengganti
Pancasila dengan paham ...
a. Liberal c. Sosialis
b. Islam d. Komunis
3. Para pendiri negara dalam perumusan Pancasila memiliki komitmen mendukung dan berupaya secara aktif
dalam mencapai cita-cita bangsa Indonesia, yaitu...
a. Bersatu, berdaulat, dan penuh rasa toleransi tinggi
b. Merdeka, bersatu, berdaulat, adil, makmur
c. Menjadi bangsa yang modern
d. Menjadi bangsa yang tangguh
4. Bangsa Indonesia mempunyai Pancasila sebagai pandangan hidupnya. Artinya bangsa Indonesia...
a. Memiliki pegangan dan pedoman dalam memecahkan masalah bangsa
b. Tidak perlu tahu Ideologi bangsa lain yang berasal dari luar
c. Bebas menentukan sikapnya terhadap bangsa lain di dunia
d. Tidak perlu menjalin kerjasama dengan negara yang pernah menjajah Indonesia
5. Berikut ini tantangan penerapan Pancasila pada masa reformasi, kecuali ....
a. Pengaruh globalisasi c. Kebebasan tanpa batas
b. Munculnya ideologi baru d. Munculnya Terorisme
6. Sikap positif terhadap Pancasila, khususnya sila pertama dalam kehidupan bermasyarakat dapat ditunjukkan
oleh warga negara Indonesia yaitu dengan ....
a. Membantu pekerjaan orang lain sehingga dapat cepat selesai
b. Mendengarkan pendapat orang lain dengan bijak
c. Mengucap syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia yang diterima
d. Ikut serta dalam pelaksanaan pemilu
7. Mencegah berkembangnya sikap feodal, sikap eksklusif, dan paham kedaerahan yang sempit merupakan
perwujudan nilai-nilai Pancasila dalam bidang…
a. Politik dan hukum c. Ekonomi
b. Sosial budaya d. Pertahanan dan keamanan
8. Makna alenia pertama pembukaan UUD 1945 menunjukkan kuatnya pendirian bangsa Indonesia menghadapi
masalah…
a. Kemerdekaan c. Perikeadilan
b. Aspirasi bangsa d. Perikemanusiaan
9. Makna dan kandungan pembukaan UUD 1945 alenia kedua adalah tentang …
a. Keadilan sosial b. Persatuan c. Ketuhanan d. Kedaulatan rakyat
10. Pembukaan UUD 1945 tidak dapat dirubah oleh siapapun. Hal ini dikarenakan….
a. Pengubahan pembukaan UUD 1945 akan mempererat kesatuan bangsa
b. Pembukaan UUD 1945 bersifat sakral
c. Perubahan pembukaan UUD 1945 tidak menimbulkan efek apa-apa
d. Pengubahan pembukaan UUD 1945 sama saja dengan membubarkan NKRI
11. Sebagai bangsa Indonesia kita harus dapat mengembangkan sikap bangga sebagai bangsa Indonesia dan
bertanah air Indonesia, walaupun dimanapun kita berada. Hal ini sesuai dengan perintah dari pokok pikiran
Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 yakni pada pokok pikiran....
a. Pokok pikiran keadilan sosial c. Pokok pikiran persatuan
b. Pokok pikiran ketuhanan d. Pokok pikiran kedaulatan rakyat
12. Berdasarkan pokok pikiran ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun 1945, penyelesaian suatu masalah dilakukan
dengan mengedepankan asas….
a. Kebenaran b. Kekeluargaan c. Musyawarah mufakat d. keadilan
13. Pokok pikiran ke dua dalam pembukaan Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945 merupakan
cerminan dari Pancasila sila ke....
a. Lima b. Empat c. Tiga d. Dua
14. Contoh perwujudan pokok pikiran keadilan sosial dapat diterapkan dalam lingkungan bangsa dan negara,
yaitu….
a. Membina persatuan dan kesatuan dalam pergaulan di masyarakat
b. Membayar pajak dengan tepat waktu
c. Berbudaya antri ditempat umum
d. Jawaban b dan c benar
15. Wujud sikap positif dalam sekolah terhadap pokok-pokok pikiran Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia
Tahun 1945 yaitu ....
a. Melaksanakan program kegiatan osis
b. Taat dan patuh terhadap orang tua
c. Mengikuti karang taruna
d. Membayar pajak tepat waktu
16. Kedaulatan berada di tangan rakyat dan dilaksanakan menurut Undang-Undang Dasar Negara Republik
Indonesia. Hal ini diatur dalam UUD 1945 pasal….
a. 1 ayat 1 b. 1 Ayat 2 c. 1 Ayat 3 d. 2 Ayat 1
17. Pelaksanaan prinsip kedaulatan rakyat tercermin dalam pemerintahan yang menggunakan pendekatan dari…,
oleh… dan untuk…
a. Rakyat, rakyat, rakyat c. Negara, rakyat, rakyat
b. Rakyat, rakyat, negara d. Rakyat, negara, rakyat
18. Kedaulatan atau kekuasaan tertinggi suatu negara, terdiri atas dua bentuk, yaitu kedaulatan ke dalam dan
kedaulatan keluar. Kedaulatan keluar adalah ....
a. Kekuasaan suatu Negara untuk mengatur dan mengurus segala kepentingan rakyatnya tanpa
campurtangan negara lain
b. Kekuasaan untuk mengelola semua sumber daya alam yang ada di wilayahnya tanpa campur tangan
negara lain
c. Kekuasaan untuk memanfaatkan dan memaksimalkan semua sumber daya alam baik di darat, laut,
maupun udara, untuk kemakmuran rakyatnya tanpa campur tangan negara lain
d. Kekuasaan dan kewenangan suatu Negara untuk berhubungan dan bekerjasama dengan bangsa lain
tanpat erikat oleh kekuasaan lain
19. Kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi merupakan salah satu sifat kedaulatan
yaitu…
a. Permanen c. Tidak terbatas
b. Tidak terbagi d. Asli
20. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Presiden dibantu oleh menteri-menteri negara.
(2) Kepala Pemerintahan dipilih oleh Parlemen / DPR.
(3) Menteri-menteri diangkat dan diberhentikan oleh Presiden.
(4) Kepala pemerintahan adalah perdana menteri dan kepalanegara adalah presiden/raja/kaisar.
(5) Setiap menteri membidangi urusan tertentu dalam pemerintahan
Ciri system pemerintahan presidensial yang diterapkan di Indonesia, ditunjukkan padan omor ....
a. (2), (3), dan (4) c. (1), (2), dan (3)
b. (3), (4), dan (5) d. (1), (3), dan (5)
22. Kekuasaan untuk melaksanakan peraturan perundang-undangan yang berlaku dinamakan kekuasaan ….
a. Legislatif c. Ekslusif
b. Eksekutif d. Yudikatif
23. Sikap Positif terhadap perwujudan kedaulatan rakyat dibawah ini adalah….
a. Menghargai pendapat orang lain c. Menuruti permintaan orang lain
b. Suka mengalah dengan orang lain d. Mengikuti pendapat teman
25. Salah satu hak DPR adalah hak Interpelasi, yaitu hak DPR untuk....
a. Melakukan penyelidikan mengenai kebijakan pemerintah diduga bertentangan dengan hukum
b. Meminta keterangan dan penjelasan kepada presiden
c. Menyatakan secara tertulis segala hal dalam lembaga tanpa boleh dituntut di muka pengadilan
d. Menyampaikan pendapat mengenai kebijakan pemerintah
1. Pemberontakan yang melakukan kudeta terhadap pemerintah Republik Indonesia pada tanggal 23 Januari 1950
dan berhasil menduduki wilayah Bandung adalah pemberontakan…..
2. Kebebasan berpolitik pada masa orde baru dibatasi dengan jumlah partai politik yang berjumlah…..
3. Sistem ekonomi yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila yang terdapat pada pasal…..
4. Makna subyektif dari pembukaan UUD 1945 yaitu aspirasi bangsa Indonesia untuk membebaskan diri dari…..
5. Fungsi yang sekaligus menjadi tujuan bangsa Indonesia terdapat dalam Pembukaan UUD 1945 pada alenia….
6. Musyawarah dalam keluarga untuk menyelesaikan termasuk contoh sikap positif di lingkungan keluarga
terhadap pokok pikiran….
7. Kata kedaulatan berasal dari bahasa arab yaitu “daulah”yang artinya adalah…..
8. Jean Bodin merupakan tokoh penganut teori kedaulatan….
9. Dalam sistem demokrasi parlementer, pemerintahan dijalankan oleh ….
10. Suatu sistem pemerintahan dimana rakyat diberikan kesempatan penuh untuk menentukan arah kebijakan
umum dari suatu negara atau undang-undang disebut demokrasi…..
3. Pancasila sebagai dasar negara disebut dasar falsafah negara atau fundamen filsafat
dikenal juga dengan …
a. Grundom
b. Instrumental grond
c. Philosoffische gronslag
d. Staatudee
4. Pandangan dasar bangsa dan paling primer yang menjiwai keseluruhan sila –sila
Pancasila terdapat pada sila
a. Pertama
b. Kedua
c. Ketiga
d. Keempat
5. Suatu negara mudah goyah oleh berbagai tantangan dan persoalan kehidupan
berbangsa dan bernegara jika …
a. Negara tersebut makmur
b. Tidak mempunyai idiologi
c. Tidak mempunyai pengetahuan ketatanegaraan
d. Mempunyai sejarah pait
6. Berikut ini bukan nilai –nilai yang ada dalam demokrasi Indonesia adalah …
a. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan
b. Mengakui perbedaan pendapat
c. Mengutamakan musyawarah untuk mufakat
d. Memberikna kebebasan individu demi tegaknya ham
7. Alasan Pancasila dijadikan sebagai dasar negara Indonesia yaitu …
a. Sejarah bangsa Indonesia sangat terkait erat dengan sejarah lahirnya pancasila
b. Pancasila diusulkan oleh founding fathers
c. Pancasila dapat dijadikan alat sebagai pemersatu bangsa
d. Nilai yang ada dalam Pancasila mencerminkan jiwa bangsa Indonesia
11. Sikap positif yang ditampilkan sesuai konsep kedaulatan rakyat dilingkungan
kehidupan berbangsa dan bernegara adalah …
a. Mentaati peraturan ketua adat
b. Ikut demonstrasi karena dibayar
c. Mengikuti pemilu secara jujur dan adil
d. Saling menghormati antar umat beragama
12. Ciri demokrasi perwakilan dalam pelaksanaan prinsip kedaulatan rakyat adalah ....
a. Pakyat mengambil bagian secara langsung dalam pemberian suara, pembahasan
dan pengesahan undang- undang
b. Parlemen memiliki peranan penting dalam pemerintahan
c. Rakyat memilih wakil untuk duduk di lembaga perwakilan rakyat dalam
membahas dan mengesahkan undang- undang
d. Presiden berwenang terhadap jalannya pemerintahan
13. Sepanjang negara tetap berdiri, atau meskipun pemerintahan silih berganti, kekuasaan
akan tetap ada. Pernyataan ini merupakan salah satu sifat pokok kedaulatan yaitu …
a. Permanen
b. Tidak terbatas
c. Tunggal
d. Asli
15. Kedaulatan itu tidak berasal dari kekuasaan lain yang lebih tinggi merupakan salah
satu sifat kedaulatan yaitu …
a. Permanen
b. Asli
c. Tidak terbatas
d. Tidak terbagi
16. Prinsip kedaulatan rakyat merupakan landasan bagi terbentuknya pemerintahan yang
bersifat …
a. Monarki
b. Demokrasi
c. Teokrasi
d. Otokrasi
17. Peraturan pemerintah itu harus mendapatkan persetujuan DPR, jika tidak mendapat
persetujuan DPR maka peraturan tersebut harus …
a. Disahkan oleh lembaga lain
b. Direvisi dan diberlakukan
c. Dicabut dan diganti
d. Tetap dijalankan
18. Lembaga peradilan tertinggi di Indonesia yang mengusulkan hakim agung adalah …
a. Mahkamah agung
b. Komisi pemilihan umum
c. Mahkamah kosntitusi
d. Komisi yudisial
22. Dalam sistem presidensial, penyelenggara pemerintahan dalam arti yang sebenarnya
ialah …
a. Presiden dengan perdana mentrinya
b. Presiden dan mentri – menterinya
c. Presiden dan wakil presiden
d. Presiden bersama dengan DPR
23. Salah satu kelemahan yang menonjol dari sistem pemerintahan parlementer yaitu …
a. Berpengaruhnya pengawasan DPR
b. Sering terjadi krisis kabinet
c. Kabinet dapat dijatuhkan kapan saja
d. Program pemerintahan cenderung terhambat
24. Penugasan dari pemerintah provinsi kepada kabupaten atau kota dan desa, serta dari
pemerintah kabupaten kota kepada desa untuk melaksanakan tugas tertentu disebut …
a. Daerah otonomi
b. Tugas pembantuan
c. Dekonsentrasi
d. Desentralisasi
1. Pada waktu pembentukan negara Indonesia, para pendiri negara telah sepakat
menjadikan Pancasila menjadi …
2. Penetapan Pancasila sebagai dasar negara itu memberikan pengertian bahwa Ngara
Republik Indonesia adalah negara …
3. Proses perumusan pandangan hidup masyarakat dituangkan dan dilembagakan
menjadi pandangan hidup negara yang disebut sebagai …
4. Pancasila merupakan sumber segala sumber … negara .
5. Suksesi pemerintahan dilakukan melalui mekanisme pemilu disebut sistem
pemerintahan …
6. Due process of low (asas legalitas hukum ), yaitu semua kebijakan dan tindakan
pemerintah harus didasarkan pada peraturan perundang – undangan yang sah dan …
7. Pemilihan umum anggota DPR, DORD dan DPD diselenggarakan secara …
8. Terpilihnya anggota Dewan Perwakilan Rakyatmelalui mekanisme …
9. Lembaga kehakiman, yaitu Mahkamah agung dan Mahkamah …
10. Asas tugas pembantuan dilaksanakan di daerah provinsi, daerah kabupaten, daerah
kota dan …
III.Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan uraian yang jelas dan tepat !
KISI-KISI SOAL
1 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 1 Kelas 8
2 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 2 Kelas 8
3 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Makna Pancasila sebagai pandangan Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa hidup Pancasila No soal 3 Kelas 8
4 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai sumber dari segala Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa sumber hukum Pancasila No soal 4 Kelas 8
5 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai kepribadian bangsa Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa Pancasila No soal 5 Kelas 8
6 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Penerapan Pancasila dalam kehidupan Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa sehari-hari kehidupan No soal 6 Kelas 8
7 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Penerapan Pancasila dalam kehidupan Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam Pilihan Ganda Buku Siswa
pandangan hidup bangsa sehari-hari kehidupan No soal 7 Kelas 8
8 Kesatuan republik Indonesia sebagai Hakikat dan teori kedaulatan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 8 Kelas 8
konteks negara
9 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara kesatuan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 9 Kelas 8
konteks negara
10 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara Republik Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 10 Kelas 8
konteks negara
11 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara hukum Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 11 Kelas 8
konteks negara
12 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara yang Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam berkedaulatan rakyat masyarakat No soal 12 Kelas 8
konteks negara
13 Kesatuan republik Indonesia sebagai Demokrasi dan kedaulatan hukum di Perilaku taat hukum di lingkungan sekolah dan Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam Indonesia masyarakat No soal 13 Kelas 8
konteks negara
14 Kesatuan republik Indonesia sebagai Demokrasi dan kedaulatan hukum di Demokrasi dan kedaulatan hukum di Indonesia Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam Indonesia No soal 14 Kelas 8
konteks negara
15 Kesatuan republik Indonesia sebagai Demokrasi dan kedaulatan hukum di Demokrasi dan kedaulatan hukum di Indonesia Pilihan Ganda Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam Indonesia No soal 15 Kelas 8
konteks negara
16 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Lembaga Penyelenggara Negara menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 16 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
17 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Lembaga Penyelenggara Negara menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 17 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
18 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Sistem Pemerintahan menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 18 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
19 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Sistem Pemerintahan menyadari pentingnya fungsi lembaga Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 19 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
20 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 20 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
21 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 21 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
22 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 22 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
23 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah istimewa Menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara peraturan daerah No soal 23 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
24 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah istimewa menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara peraturan daerah No soal 24 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
25 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah istimewa menunjukkan sikap disiplin dalam mematuhi Pilihan Ganda Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara peraturan daerah No soal 25 Kelas 8
lembaga-lembaga negara
26 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila Uraian Singkat Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 1 Kelas 8
27 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Makna Pancasila sebagai pandangan Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Uraian Singkat Buku Siswa
pandangan hidup bangsa hidup Pancasila No soal 2 Kelas 8
28 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai kepribadian bangsa Menghayati pentingnya kedudukan dan fungsi Uraian Singkat Buku Siswa
pandangan hidup bangsa Pancasila No soal 3 Kelas 8
29 Kesatuan republik Indonesia sebagai Hakikat dan teori kedaulatan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 4 Kelas 8
konteks negara
30 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara kesatuan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 5 Kelas 8
konteks negara
31 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara Republik Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 6 Kelas 8
konteks negara
32 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara hukum Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 7 Kelas 8
konteks negara
33 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara yang Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan Uraian Singkat Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam berkedaulatan rakyat masyarakat No soal 8 Kelas 8
konteks negara
34 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Lembaga Penyelenggara Negara menyadari pentingnya fungsi lembaga Uraian Singkat Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 9 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
35 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Sistem Pemerintahan menyadari pentingnya fungsi lembaga Uraian Singkat Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara penyelenggaraan negara dan sistem pemerintahan No soal 10 Kelas 8
lembaga-lembaga negara dalam menjalankan negara
36 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila ESAY Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 1 Kelas 8
37 Menelaah Pancasila sebagai dasar negara dan Pancasila sebagai dasar negara Menjelaskan kedudukan dan fungsi Pancasila ESAY Buku Siswa
pandangan hidup bangsa No soal 2 Kelas 8
38 Kesatuan republik Indonesia sebagai Hakikat dan teori kedaulatan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan ESAY Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 3 Kelas 8
konteks negara
39 Kesatuan republik Indonesia sebagai Indonesia sebagai negara kesatuan Menjaga keutuhan NKRI di lingkungan sekolah dan ESAY Buku Siswa
satukesatuan utuh dan wawasan nusantara dalam masyarakat No soal 4 Kelas 8
konteks negara
40 Sistem Pemerintahan Indonesia, kedudukan, Pemerintah daerah provinsi, kota dan membedakan kewenangan pemerintah pusat, ESAY Buku Siswa
tugas, dan wewenang, dan hubungan antara kabupaten provinsi, kabupaten dan kota No soal 5 Kelas 8
lembaga-lembaga negara