Guru Zaman Now
Guru Zaman Now
Guru Zaman Now
ZAMAN NOW
Memenangkan Hati Siswa dalam Era Digital
Penulis:
Muhammad Fuad, S.Pd., MA.Pd.
ISBN : 978-623-09-3918-1
ISBN Elektronis : 978-623-09-3864-1 (PDF)
Editor:
Hidayatuloh, M.Pd.
Penerbit:
PT Edumind Solution Indonesia
Redaksi:
Jalan Elang 3 No.20B-1 Jatisampurna Kota Bekasi 17433
Jawa Barat, Indonesia
Telp/WA: 0813 8584 1500
E-mail: [email protected]
Website: www.edumind.my.id
PRAKATA......................................................................................... v
PENDAHULUAN.......................................................................... vii
BAB I...........................................................................................................3
Memahami Siswa di Era Digital.........................................................3
A.. Perkembangan Teknologi dan Pengaruhnya Terhadap Siswa.........4
B.. Karakteristik Siswa di Era Digital................................................................8
C.. Tips Untuk Memahami Siswa di Era Digital.........................................13
BAB II...................................................................................................... 19
Membangun Koneksi Emosional Dengan Siswa....................... 19
A.. Pentingnya Membangun Koneksi Emosional dengan Siswa.........20
B.. Strategi Membangun Koneksi Emosional dengan Siswa................24
C.. Manfaat dari Membangun Koneksi Emosional dengan Siswa......29
BAB III..................................................................................................... 35
Menjadi Guru Inspiratif Di Era Digital.........................................35
A.. Pentingnya Menjadi Guru yang Inspiratif Di Era Digital.................36
B.. Karakteristik Guru yang Inspiratif Di Era Digital...............................40
C.. Tips Menjadi Guru Yang Inspiratif Di Era Digital...............................44
BAB V...................................................................................................... 69
Mengoptimalkan Penggunaan Teknologi dalam
Pembelajaran.......................................................................................69
A.. Pentingnya penggunaan teknologi dalam pembelajaran................71
B.. Teknologi yang dapat digunakan dalam pembelajaran...................73
C.. Penerapan teknologi dalam pembelajaran di kelas..........................77
BAB VI..................................................................................................... 85
Membangun Lingkungan Pembelajaran yang Kreatif dan
Inovatif...................................................................................................85
A.. Pentingnya lingkungan pembelajaran yang kreatif dan inovatif.87
B.. Tips untuk membangun lingkungan pembelajaran yang kreatif
dan inovatif.........................................................................................................90
BAB VII................................................................................................... 97
Menjadi Pendidik yang Membawa Perubahan.......................... 97
A.. Pentingnya menjadi pendidik yang membawa perubahan............98
B.. Langkah-langkah untuk menjadi pendidik yang membawa
perubahan........................................................................................................ 103
KESIMPULAN......................................................................................107
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................109
TENTANG PENULIS...........................................................................111
iv Daftar Isi
PRAKATA PENULIS
vi Prakata
PENDAHULUAN
viii Pendahuluan
ningkatkan efektivitas pembelajaran dan mempersiapkan
siswa untuk menghadapi tantangan hidupnya di masa de-
pan.
x Pendahuluan
tungan pada teknologi. Penting bagi siswa dan guru untuk
memahami risiko yang terkait dengan teknologi dan cara
mengelola risiko tersebut.
xii Pendahuluan
Guru Zaman Now
Memenangkan Hati Siswa dalam Era Digital
1
Memahami siswa di era digital
berarti merangkul dunia teknologi
mereka dan menyesuaikan metode
pengajaran kita agar sesuai dengan
keberadaan mereka
-Muhammad Fuad-
1. Digital Natives:
Siswa saat ini tumbuh di tengah lingkungan yang sa-
ngat terhubung dan teknologi, membuat mereka sangat ter-
biasa dengan penggunaan perangkat digital. Mereka meng-
habiskan banyak waktu online dan mengandalkan teknologi
untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
2. Multitasking:
Siswa di era digital terbiasa dengan multitasking dan
sering kali berinteraksi dengan banyak perangkat dan apli-
kasi secara bersamaan. Mereka mampu mengakses informa-
si secara cepat dan efektif.
3. Visual Learners:
Siswa di era digital lebih cenderung belajar melalui
pengalaman visual dan interaktif. Mereka lebih memilih me-
dia seperti video, gambar, dan grafik daripada bacaan pan-
jang dan teks.
4. Keterlibatan Aktif:
5. Kemandirian:
Siswa di era digital cenderung lebih mandiri dalam bel-
ajar, karena mereka memiliki akses ke banyak sumber daya
dan informasi melalui internet. Mereka juga lebih terbiasa
dengan belajar mandiri melalui tutorial online dan kelas vir-
tual.
8. Memiliki Kreativitas.
Kreativitas adalah kemampuan yang sangat penting
bagi seorang pendidik. Seorang pendidik harus mampu
menciptakan sesuatu yang baru dan kreatif agar siswa dapat
lebih tertarik dalam pembelajaran. Kreativitas dapat ditun-
jukkan dalam berbagai bentuk, seperti menciptakan metode
pembelajaran yang inovatif, membuat materi pembelajar-
an yang menarik, atau menciptakan kegiatan pembelajaran
yang menginspirasi siswa untuk berpikir kritis dan berima-
jinasi.
108 Kesimpulan
DAFTAR PUSTAKA
https://edumind.my.id
https://edumind.my.id 113
Kunjungi:
https://edumind.my.id
114 https://edumind.my.id
Kunjungi:
https://edumind.my.id
https://edumind.my.id 115
Kunjungi:
https://edumind.my.id
116 https://edumind.my.id