LKPD Bangun Ruang KERUCUT

Nama :
1. …………………………………
2. …………………………………
3. …………………………………
4. …………………………………
Kelas : ..........................................................
Kompetensi Dasar
3.7. Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai
bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut, dan bola)
Indikator
3.7.6 Mendefinisikan kerucut sebagai bangun ruang sisi lengkung
3.7.7 Mengidentifikasi unsur – unsur kerucut
3.7.8 Menggambar jaring – jaring kerucut
Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mendefinisikan kerucut sebagai bangun
ruang sisi lengkung
2. Peserta didik dapat mengidentifikasi unsur – unsur kerucut
3. Peserta didik dapat menggambar jaring – jaring kerucut
Lembar Kerja Peserta Didik SMP Kelas IX

Bangun Ruang Sisi Lengkung
Petunjuk:
1. Bacalah LKPD dengan cermat dan kerjakan secara berkelompok
2. Tanyakan pada guru apabila ada yang kurang jelas
3. Setelah selesai mengerjakan LKPD, koreksi kembali hasil
pekerjaan LKPD tersebu
4.
5. Mendefinisikan tabung sebagai bangun ruang sisi lengkung
Mendefinisikan tabung sebagai bangun ruang sisi lengkung
Masalah
Perhatikan beberapa gambar berikut!
(a) (b) (c) (d)
(e) (f) (g) (h)
Dari gambar di atas,

1. Manakah benda yang menyerupai bentuk kerucut?
Jawab :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
2. Manakah benda yang tidak menyerupai bentuk kerucut?

Jawab :
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
……………………

Mengidentifikasi unsur – unsur kerucut
Masalah
Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan, pasangkanlah unsur-unsur kerucut dibawah ini

dengan gambar yang di sampingnya
 Selimut Kerucut
T  Jari-jari alas
 Diameter alas
s s  Rusuk
 Sisi alas
 Tinggi Kerucut
A B
O  Titik Puncak
 Garis pelukis
Dari diagramtersebut, isilah titik – titik di bawah ini.

a. Sisi alas kerucut berupa-bidang datar yang berbentuk………………………………..
b. Sisi lengkung kerucut disebut ………………………………………………………..
c. Ruas garis OT disebut ………………………………………………………………..
d. Banyaknya bidang sisi pada kerucut ada ……. buah bidang, yaitu :
………………………….. dan ……………………………………

Menggambar jaring – jaring kerucut
Masalah
Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan, gambarkan kembali jaring-jaring kerucut yang

diperoleh di kegiatan sebelumnya di kotak kosong yang telah disediakan dan hubungkan
keterangan yang disediakan dengan memberi tanda panah
s s
A B
Selimut kerucut yang

berbentuk juring lingkaran
Alas kerucut yang

berbentuk lingkaran

KEGIATAN 1
Perhatikan Gambar Kerucut berikut ini.
Gambar 1
Pada gambar di atas terdapat kerucut dengan titik puncak C, garis pelukis (s) AC, BC dan
CD , tinggi (t) OC dengan jari-jari (r) OA dan OB. Untuk lebih memudahkan dalam
pembuktian luas permukaan silahkan perhatikan jaring-jaring kerucut di atas yang di gunting
pada garis pelukis CD di bawah ini :
Gambar 2
Pertama Mencari Luas Juring CDD’
Perhatikan gambar di bawah ini:
Gambar 3
Pada lingkaran di atas terdapat juring CDD’ yang merupakan selimut kerucut. Masih ingatkah kamu
materi lingkaran di kelas VIII? Menurut teorema, di lingkaran berlaku:
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝐵𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐷𝐷′

=
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐿𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝐾𝑒𝑙𝑖𝑙𝑖𝑛𝑔 𝐿𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛
Perhatikan pada gambar 2, diketahui bahwa panjang busur DD’ sama dengan keliling lingkaran yang
berjari- jari “r”, berarti:
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ 2𝜋 …

=
… 2𝜋 …
2𝜋 …
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ = ⋯ ( )
2𝜋 …
…
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ = ⋯ ( )
…
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ = ⋯ (𝑟)
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ …
Karena juring CDD’ adalah selimut kerucut, maka Luas Juring CDD’ = Luas Selimut Kerucut
𝐋𝐮𝐚𝐬 𝐒𝐞𝐥𝐢𝐦𝐮𝐭 𝐊𝐞𝐫𝐮𝐜𝐮𝐭 = ⋯
Kedua Mencari Luas Lingkaran Kecil
Selanjutnya diketahui bahwa rumus untuk mencari luas lingkaran kecil (pada gambar 2) adalah
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐿𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝐾𝑒𝑐𝑖𝑙 = ⋯
Ketiga Menemukan Luas Permukaan Kerucut
Luas Permukaan Kerucut Luas Juring CDD' + Luas Lingkaran Kecil …+ …
𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑃𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝐾𝑒𝑟𝑢𝑐𝑢𝑡 = … ( … + … )


LKPD Bangun Ruang KERUCUT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKPD Bangun Ruang KERUCUT

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LKPD Bangun Ruang KERUCUT

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama :

Lembar Kerja Peserta Didik SMP Kelas IX

Perhatikan beberapa gambar berikut!

(a) (b) (c) (d)

(e) (f) (g) (h)

Dari gambar di atas,

2. Manakah benda yang tidak menyerupai bentuk kerucut?

Lembar Kerja Peserta Didik SMP Kelas IX

Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan, pasangkanlah unsur-unsur kerucut dibawah ini

Dari diagramtersebut, isilah titik – titik di bawah ini.

Lembar Kerja Peserta Didik SMP Kelas IX

Berdasarkan kegiatan yang dilaksanakan, gambarkan kembali jaring-jaring kerucut yang

Selimut kerucut yang

Alas kerucut yang

Lembar Kerja Peserta Didik SMP Kelas IX

Perhatikan Gambar Kerucut berikut ini.

Perhatikan gambar di bawah ini:

𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ 𝑃𝑎𝑛𝑗𝑎𝑛𝑔 𝐵𝑢𝑠𝑢𝑟 𝐷𝐷′

𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐽𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ 2𝜋 …

𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑗𝑢𝑟𝑖𝑛𝑔 𝐶𝐷𝐷′ …

𝐋𝐮𝐚𝐬 𝐒𝐞𝐥𝐢𝐦𝐮𝐭 𝐊𝐞𝐫𝐮𝐜𝐮𝐭 = ⋯

Kedua Mencari Luas Lingkaran Kecil

𝐿𝑢𝑎𝑠 𝐿𝑖𝑛𝑔𝑘𝑎𝑟𝑎𝑛 𝐾𝑒𝑐𝑖𝑙 = ⋯

Ketiga Menemukan Luas Permukaan Kerucut

Luas Permukaan Kerucut Luas Juring CDD' + Luas Lingkaran Kecil …+ …

𝐿𝑢𝑎𝑠 𝑃𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎𝑛 𝐾𝑒𝑟𝑢𝑐𝑢𝑡 = … ( … + … )

Lembar Kerja Peserta Didik SMP Kelas IX

Anda mungkin juga menyukai