Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 545 tayangan

    PPA Topik 1 - Mulai Dari Diri 3

    Diunggah oleh

    ppg.fawziahz63
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) mahasiswa merancang pembelajaran dan asesmen mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I dengan memetakan karakteristik peserta didik, (2) menetapkan tujuan pembelajaran untuk memahami unsur tenaga dalam gerak tari dan membedakan gerak non-tari menjadi gerak tari, dan (3) menggunakan tes praktik berkelompok dan penilaian sikap sebag

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    PPA Topik 1 - Mulai Dari Diri 3

    Diunggah oleh

    ppg.fawziahz63
    545 tayangan2 halaman
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) mahasiswa merancang pembelajaran dan asesmen mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I dengan memetakan karakteristik peserta didik, (2) menetapkan tujuan pembelajaran untuk memahami unsur tenaga dalam gerak tari dan membedakan gerak non-tari menjadi gerak tari, dan (3) menggunakan tes praktik berkelompok dan penilaian sikap sebag

    Deskripsi Asli:

    Judul Asli

    PPA Topik 1 - Mulai dari Diri 3

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) mahasiswa merancang pembelajaran dan asesmen mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I dengan memetakan karakteristik peserta didik, (2) menetapkan tujuan pembelajaran untuk memahami unsur tenaga dalam gerak tari dan membedakan gerak non-tari menjadi gerak tari, dan (3) menggunakan tes praktik berkelompok dan penilaian sikap sebag

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    545 tayangan2 halaman

    PPA Topik 1 - Mulai Dari Diri 3

    Diunggah oleh

    ppg.fawziahz63
    Rangkuman dokumen tersebut adalah: (1) mahasiswa merancang pembelajaran dan asesmen mata kuliah Prinsip Pengajaran dan Asesmen yang Efektif I dengan memetakan karakteristik peserta didik, (2) menetapkan tujuan pembelajaran untuk memahami unsur tenaga dalam gerak tari dan membedakan gerak non-tari menjadi gerak tari, dan (3) menggunakan tes praktik berkelompok dan penilaian sikap sebag

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 2

    TOPIK 1 – MULAI DARI DIRI

    PRINSIP PENGAJARAN DAN ASESMEN II


    FAWZIAH MAGFIRAH Z – 239028485003
    Anda telah merancang pembelajaran dan asesmen pada mata kuliah Prinsip Pengajaran
    dan Asesmen yang Efektif I, siapkan dokumen rancangan pembelajaran dan asesmen
    tersebut lalu lakukan observasi. Untuk mempermudah, jawab beberapa pertanyaan
    berikut ini!

    1. Apakah Anda telah memetakan karakteristik peserta didik sebelum


    menyusun rancangan pembelajaran? Tuliskan contoh pemetaan karakteristik
    peserta didik Anda!

    Jawaban :

    Pada saat merancang pembelajaran dan asesmen pada mata kuliah prinsip
    pengajaran dan asesmen yang efektif I, saya memtakan karakteristik peserta didik
    berdasarkan kompetensi intelektual sebelum Menyusun rancangan pembelajaran
    materi seni tari.

    2. Apakah Anda merumuskan kompetensi/tujuan pembelajaran dengan


    mempertimbangkan karakteristik peserta didik? Tuliskan kompetensi atau
    tujuan pembelajaran yang ingin dicapai!

    Jawaban :

    Tujuan pembelajaran :

    Setelah mempelajari materi ini, diharapkan peserta didik mampu :

    a. Peserta didik dapat memahami unsur tenaga dalam gerak tari dengan baik
    b. Peserta didik dapat membedakan gerak non-tari menjadi gerak tari dengan baik.
    c. Peserta didik dapat mengembangkan gerak non-tari menjadi gerak tari
    menggunakan unsur tenaga dengan benar

    3. Apakah Anda menentukan teknik dan instrumen asesmen yang sesuai dengan
    karakteristik peserta didik? Tuliskan teknik dan instrumen yang Anda pilih
    pada rancangan pembelajaran tersebut!

    Jawaban :

    Teknik penilaian yang saya gunakan yaitu tes praktik secara berkelompok.
    Instrumen yang digunakan ada 2 yaitu instrument penialian sikap dan penilaian tes
    praktek tari secara berkelompok.
    4. Apakah Anda menentukan metode pembelajaran yang sesuai dengan
    karakteristik peserta didik? Tuliskan metode pembelajaran yang Anda pilih
    pada rancangan pembelajaran tersebut!

    Jawaban :

    Metode pembelajaran yang saya gunakan pada rancangan pembelajaran ialah


    Project Based Learning agar seluruh peserta didik dapat turut berperan aktif dalam
    kegiatan proses pembelajaran.

    5. Apakah Anda sudah memetakan rencana pendampingan, pengayaan, dan


    percepatan terhadap peserta didik sesuai dengan kompetensi mereka?

    Jawaban :

    Saya belum memetakan rencana pendampingan, pengajayaan dan percep[atan


    terhadap peserta didik sesuai dengan kompetensi mereka secara maksimal dikarena
    waktu yang terbatas.

    Anda mungkin juga menyukai