LAPORAN ORIENTASI PPPK INSTANSI PADA

SMK NEGERI 1 AMBAL

PENINGKATAN PEMBELAJARAN IPAS MELALUI

APLIKASI ANDROID BERBASIS GOOGLE SITES
DI SMK NEGERI 1 AMBAL

Disusun oleh:
Nama : Singgang Edy Priyanto, S. Si
NIP 19830711 202221 1 005
Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ambal
Cabang Dinas IX
Nara Sumber : Arif Sugianto, S.Pd., M.Eng.
Mentor : Arif Sugianto, S.Pd., M.Eng.

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PROVINSI JAWA TENGAH

BEKERJASAMA DENGAN
BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
DAERAH PROVINSI JAWA TENGAH
2022
2
3
4
 PRAKATA

Alhamdulillahirobbil’alamin, segala puji dan syukur penulis haturkan kepada

Allah SWT atas segala berkat, rahmat, dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat
menyelesaikan Laporan Orientasi dengan baik dan lancar.
Penulis menyadari bahwa laporan ini dapat terwujud karena bantuan dan
dorongan serta doa dari banyak pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis
menyampaikan terima kasih kepada:
1. Drs. Mohammad Arief Irwanto, M.Si. selaku ketua BPSDM Jawa Tengah
yang telah memberikan kesempatan kepada saya untuk mengikuti kegiatan
Orientasi PPPK Tahun 2022.
2. Dr. Uswatun Hasanah, S.Pd., M.Pd. selaku Kepala Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Tengah yang telah memberikan izin untuk melaksanakan
kegiatan Orientasi.
3. Arif Sugianto, S.Pd., M.Eng. selaku Kepala SMK Negeri 1 Ambal sekaligus
penguji yang telah membimbing dan memberikan pengarahan dalam
membuat Laporan Orientasi ini.
4. Bapak/Ibu Guru PPPK SMK Negeri 1 Ambal yang telah berkenan untuk
menjadi teman diskusi dalam pembuatan Laporan Orientasi ini.

5
 DAFTAR ISI

Halaman Sampul............................................................................................................. 1
Halaman Persetujuan ..................................................................................................... 2
Halaman Pengesahan...................................................................................................... 3
Halaman Publikasi .......................................................................................................... 4
Prakata ............................................................................................................................. 5
Daftar Isi .......................................................................................................................... 6
BAB I PENDAHULUAN................................................................................................ 7
A. Latar Belakang ...................................................................................................... 7
B. Maksud dan Tujuan ............................................................................................... 7
C. Waktu dan Tempat ................................................................................................ 7

BAB II NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH ......... 8

A. Visi dan Misi ......................................................................................................... 8
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK) ........................................................ 9
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK ....................................... 10

BAB III Nilai dan Etika Organisasi Perangkat Daerah (OPD) ................................ 11
A. Rencana Strategis (RenStra) OPD ...................................................................... 11
B. SOTK OPD ......................................................................................................... 13
C. Manajemen Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPP di OPD ......................... 15

BAB IV Rencana Kerja PPPK ..................................................................................... 16

A. Rencana Kerja Tahunan ...................................................................................... 16
B. Rencana Kerja Menengah ................................................................................... 21

BAB V Penutup ............................................................................................................. 22

A. Simpulan ............................................................................................................. 22
B. Manfaat ............................................................................................................... 22

Lampiran ....................................................................................................................... 25

6
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Orientasi PPPK dilakukan oleh Instansi Pemerintah yang pelaksanaannya
berdasarkan pada Kurikulum dan menggunakan sistem informasi yang ditetapkan
oleh Lembaga Administrasi Negara (LAN). Orientasi PPPK tidak termasuk bentuk
pelaksanaan Pengembangan Kompetensi. Orientasi dilakukan sesuai kebutuhan
Instansi Pemerintah paling lambat 1 (satu) bulan terhitung sejak diangkat pertama
kali sebagai PPPK. Orientasi dilaksanakan hanya untuk 1 (satu) kali sepanjang
berstatus sebagai PPPK.
Sebagai guru IPAS, orientasi PPPK sangat bermanfaat dalam memahami
tugas dan fungsi, nilai-nilai serta etika jabatan yang perlu diketahui PPPK. Selain
itu mengetahui identitas Provinsi Jateng meliputi visi, misi, tujuan, rencana jangka
menengah, maupun jangka panjang.

B. Maksud dan Tujuan

1. Maksud
Maksud pelaksanaan orientasi:
a. Pengenalan tugas dan fungsi ASN
b. Pengenalan nilai dan etika pada instansi pemerintah
2. Tujuan
Tujuan pelaksanaan orientasi:
a. Peserta mampu memahami program orientasi dan mengenal nilai dan
etika instansi pemerintah
b. Peserta mampu mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN BerAKHLAK

C. Waktu dan Tempat

1. Waktu
Waktu pelaksanaan orientasi PPPK dari tanggal 27 Oktober 2022 sampai
dengan 8 November 2022.
2. Tempat
Tempat pelaksanaan orientasi PPPK di OPD SMK Negeri 1 Ambal.

7
 BAB II
NILAI DAN ETIKA PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH

A. Visi dan Misi

1. Visi
Visi Provinsi Jawa Tengah 2018-2023: Jawa Tengah Berdikari dan Semakin
Sejahtera. (Tetap) Mboten Korupsi, Mboten Ngapusi.
2. Misi
Misi Provinsi Jawa Tengah 2018-2023 :
a. Membangun masyarakat Jawa Tengah yang religius, toleran dan guyup untuk
menjaga NKRI.
b. Memperluas reformasi birokrasi melalui penguatan koordinasi dengan
pemerintah Kabupaten/ Kota.
c. Mengurangi kemiskinan dan pengangguran dengan memperkuat basis
ekonomi rakyat dan membuka ruang usaha baru
d. Menjadikan rakyat Jawa Tengah sehat, lebih pintar, lebih berbudaya dan
mencintai lingkungan

B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja (SOTK)

Provinsi Jawa Tengah dipimpin oleh seorang Gubernur yaitu Bapak Ganjar
Pranowo S.H., M.I.P. dan wakil Gubernur yaitu Bapak Haji Taj Yasin Maimoen.
Dalam menjalankan pemerintahannya Gubernur dibantu oleh Sekretaris Daerah
bersama dengan asisten yang membawahi beberapa bidang seperti Asisten bidang
Pemerintahan dan Kesejahteraan Rakyat, bidang Ekonomi dan Pembangan, dan
bidang Administrasi Umum. Secara rinci dijelaskan pada gambar Struktur
organisasi Provinsi Jateng sebagai berikut:

8
Struktur organisasi di Provinsi Jateng.

9
C. Manajemen Kepegawaian dan Penilaian Kinerja PPPK

1. Manajemen Kepegawaian PPPK

Manajemen Kepegawaian PPPK dilakukan berdasarkan sistem merit atau
perbandingan antara kualifikasi, kompetensi, dan kinerja. Manajemen
Kepegawaian PPPK meliputi penetapan kebutuhan, pengadaan, penilaian
kinerja, hak dan kewajiban, gaji dan tunjangan, pengembangan kompetensi,
pemberian penghargaan, disiplin, pemutusan hubungan perjanjian kerja, dan
perlindungan.

2. Penilaian Kinerja PPPK

Penilaian kinerja PPPK dilakukan dengan tujuan menjamin objektivitas
prestasi kerja yang sudah disepakati berdasarkan perjanjian kerja antara PPK
dengan pegawai yang bersangkutan. Penilaian kinerja PPPK dilakukan
berdasarkan perjanjian kerja di tingkat individu dan tingkat unit atau organisasi
dengan memperhatikan target, sasaran, hasil, manfaat yang dicapai, dan
perilaku pegawai. Penilaian kinerja PPPK dilakukan secara objektif, terukur,
akuntabel, partisipatif, dan transparan. Penilaian kinerja PPPK berada di bawah
kewenangan Instansi Pemerintah masing-masing. Penilaian kinerja PPPK
didelegasikan secara berjenjang kepada atasan langsung dari PPPK. Penilaian
kinerja PPPK dapat mempertimbangkan pendapat rekan kerja setingkat dan
bawahannya.
Hasil penilaian kinerja PPPK disampaikan kepada tim penilai kinerja
PPPK.Hasil penilaian kinerja PPPK dimanfaatkan untuk menjamin objektivitas
perpanjangan perjanjian kerja, pemberian tunjangan, dan pengembangan
kompetensi. PPPK yang dinilai oleh atasan dan tim penilai kinerja PPPK tidak
mencapai target kinerja yang telah disepakati dalam perjanjian kerja
diberhentikan dari PPPK.

10
 BAB III
NILAI DAN ETIKA ORGANISASI PERANGKAT DAERAH (OPD)

A. Rencana Strategis (RenStra) OPD

1. Visi
Menjadi SMK berbudaya industri yang mampu menghasilkan lulusan
berkarakter pelajar Pancasila, kompeten, berwawasan lingkungan, berdaya saing
tinggi dan memiliki jiwa wirausaha.

2. Misi
a. Mengimplementasikan dan menyinergikan budaya industri di lingkungan
sekolah.
b. Menyelenggarakan kegiatan pembelajaran yang mendukung peserta
didik memiliki karakter pelajar pancasila.
c. Menciptakan lingkungan sekolah yang tertib, indah, bersih, sehat, aman dan
nyaman.
d. Mengembangkan pendidikan kewirausahaan berbasis kearifan lokal dan
wawasan global.
e. Menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas dengan mengintegrasikan
nilai-nilai religius, Ilmu Pengetahuan dan IPTEK, dan budaya bangsa.
f. Meningkatkan kerjasama dengan Dunia Industri dan Dunia Kerja (IDUKA),
praktisi, dan institusi terkait lainnya.

3. Program Strategis
Dalam mewujudkan pencapaian visi dan program pengembangan sekolah
yang terbingkai dalam School Development Plan (SDP), serta pemenuhan Standar
Nasional Pendidikan, maka pokok – pokok program strategis yang akan
dilaksanakan 4 tahun kedepan meliputi :
a. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang berkualitas nasional (bila
perlu yang bertaraf internasional).
b. Pengembangan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang disesuaikan dengan
karakter sekolah dan juga mengacu pada kurikulum 2013.
c. Pengembangan proses pembelajaran yang berkualitas dan berkarakter.
d. Pemenuhan tenaga pendidik dan kependidikan yang profesional dan berjiwa
nasionalis.

11
 e. Pengembangan sarana dan prasaraana serta media pembelajaran yang
berkualitas dalam mendukung terwujudnya pendidikan bermutu.
f. Pengembangan manajemen sekolah yang transparan, akuntabilitas dan bermutu.
g. Pengembangan pembiayaan untuk memenuhi standar nasional yang lebih
bermutu.
h. Pengembangan sistem penilaian yang efektif dan berbasis ICT.
i. Pengembangan lingkungan dan budaya sekolah yang kondusif untuk
mendukung proses pembelajaran yang nyaman dan berkualitas.
j. Pengembangan pendidikan berbasis keunggulan lokal.

4. Strategi
a. Pemenuhan Standar Kompetensi Lulusan yang berkualitas Nasional dan bila
perlu Internasional.
1) Program 1 : Peningkatan rata-rata NUS dari 75 menjadi 80.
2) Program 2 : Pengembangan tim lomba-lomba akademik dan nonakademik
tingkat tingkat kabupaten/ kota, propinsi, nasional
internasional
3) Program 3 : Pemenuhan Prestasi Lomba non akademis tingkat provinsi/
kabupaten/ kota, propinsi, nasional dan internasional.
b. Pengembangan kurikulum dari kurikulum nasional menjadi kurikulum
berstandar industri pada masing-masing Kompetensi Keahlian
Program 1 : Mengadakan workshop pengembangan standar isi dan SKL mata
pelajaran.
c. Mewujudkan proses belajar mengajar yang berbasis kurikulum 2013 untuk
semua mata pelajaran.
Program 1 : Pengembangan pembelajaran berbasis kurikulum 2013
d. Mengadakan pelatihan guru produktif dan TIK dalam persiapan perlombaan
daridosen perguruan tinggi dan industri
1) Program 1 : Pengembangan Pembelajaran CTL, lifeskill
2) Program 2 : Pengembangan penelitian tindakan kelas (action research)
3) Program 3 : Pemenuhan kegiatan layanan English Program bagi siswa
kelas X, XI dan XII
e. Pengembangan kompetensi dan kualifikasi Pendidik serta Tenaga
Kependidikan sesuai Standar Internasional.

12
 1) Program 1 : Pemenuhan Kualifikasi Guru
2) Program 2 : Pemenuhan Kompetensi bahasa inggris Guru dan Karyawan
3) Program 3 : Pemenuhan Kompetensi ICT bagi guru sebagai Penunjang PBM
4) Program 4 : Peningkatan Pemberdayaan Guru.
f. Pemenuhan sarana prasarana dan media pembelajaran yang berkualitas
1) Program 1 : Pemenuhan buku-buku referensi sessuai dengan kurikulum 2013
2) Program 2 : Peningkatan perawatan fasilitas sekolah yang lebih terstruktur
3) Program 3 : Pembangunan gedung perpustakaan
g. Pengembangan manajemen sekolah berbasis MBS
1) Program 1 : Pengembangan Sistem Informasi Manajemen (SIM)
2) Program 2 : Perekrutan Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB)
3) Program 3 : Peningkatan peran serta masyarakat dan kemitraan (sister school)
4) Program 4 : Pengembangan Budaya Kerja Industri
h. Peningkatan kontribusi biaya persiswa per tahun dan sumber pendanaan lainnya.
Program 1 : Pemenuhan penggalangan dana pendamping
i. Pengembangan Model Penilaian otentik
1) Program 1 : Pengembangan sistem penilaian otentik.
2) Program 2 : Melaksanakan ulangan tengah semester, akhir semester dan
laporan hasil belajar/ kenaikan kelas.
j. Pengembangan Budaya dan Lingkungan kondusif untuk mendukung terwujudnya
sekolah berwawasan lingkungan.
1) Program 1 : Pemenuhan alat dan bahan peralatan kebersihan
2) Program 2 : Pemenuhan kemitraan PT Global Carfix
3) Program 3 : Penanaman Pendidikan Karakter
k. Pengembangan pendidikan berbasis keunggulan lokal
1) Program 1 : Penyusunan SK, KD, Silabus dan RPP Bahasa Jawa dan PTD (TIK,
keterampilan membatik dan Keterampilan elektronika).
2) Program 2 : Pengembangan lomba Seni Budaya dan ketrampilan membatik

13
B. Struktur Organisasi dan Tatata Kerja Organisasi Perangkat Daerah (SOTK OPD)

Struktur Organisasi SMK Negeri 1 Ambal

14
C. Manajemen Tugas Pokok dan Fungsi (Tupoksi) PPPK di OPD

1. Tugas Pokok PPPK di OPD

a. Membuat perangkat pembelajaran
b. Melaksanakan kegiatan pembelajaran
c. Melaksanakan kegiatan Penilaian Proses Belajar, Ulangan Harian,
Ulangan Umum, UjianAkhir
d. Melaksanakan analisis hasil ulangan harian
e. Menyusun dan melaksanakan program perbaikan dan pengayaan
f. Mengisi daftar nilai siswa
g. Melaksanakan kegiatan membimbing (pengimbasan pengetahuan)
kepada guru lain dalam proses kegiatan belajar mengajar
h. Membuat alat pelajaran/ alat peraga
i. Menumbuh kembangkan sikap menghargai karya seni
j. Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum
k. Melaksanakan tugas tertentu di sekolah
l. Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung
jawabnya
m. Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar
n. Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran
o. Mengatur keberhasilan ruang kelas dan pratikum
p. Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan perangkatnya

2. Fungsi PPPK di OPD

Fungsi PPPK di OPD meliputi:

a. Fungsi Instruksional (pengajar), membuat perencanaan terkait program
pengajaran, melaksanakan program yang telah disusun dan membuat
penilaian setelah melakasanakan program tersebut.
b. Fungsi Educational (pendidik), mengarahkan peserta didik untuk memiliki
kepribadian yang baik dan mulia.
c. Fungsi managerial, sebagai manager yang bertanggung jawab atas lingkungan
kelas.

15
 BAB IV
RENCANA KERJA PPPK

A. Rencana Kerja Tahunan

Unit Kerja : SMK Negeri 1 Ambal
1. Kurangnya minat baca siswa dalam pembelajaran di SMK
Negeri 1 Ambal
Identifikasi
: 2. Kurangnya media pembelajaran IPAS yang menarik bagi
Isu
siswa di SMK Negeri 1 Ambal
Isu yang Kurangnya media pembelajaran IPAS yang menarik bagi
: siswa di SMK Negeri 1 Ambal
Diangkat
Gagasan yang Peningkatan Pembelajaran IPAS Melalui Aplikasi
Diangkat : Android berbasis Google Sites di SMK Negeri 1 Ambal.

Output/ Kontribusi Terhadap

No. Kegiatan Tahapan Kegiatan
Hasil Visi Misi Organisasi
1. Mencari a. Membuat angket Mengetahui Kegiatan selaras dan
Kesulitan belajar
tahu berupa google sejalan dengan Visi
peserta didik
kesulitan form untuk a. terciptanya Pemerintah Provinsi
belajar mengetahui angket berupa Jawa Tengah, yaitu
peserta kesulitan siswa google forms "Menuju Jawa Tengah
didik. dalam Sejahtera dan Berdikari,
pembelajaran tetep Mboten Korupsi,
b. Membagikan b. terisinya angket Mboten Ngapusi." Serta
angket berupa berupa google sesuai dengan misi SMK
google forms forms Negeri 1 Ambal yaitu
untuk diisi Menyelenggarakan
Sumber :
c. Mengelompokan c. terkelompokkan - kegiatan pembelajaran
Tugas
nya kesulitan
permasalahan yang mendukung
Pokok belajar siswa dari
kesulitan belajar peserta didik memiliki
hasil angket untuk
siswa dari hasil karakter pelajar
ditangani
angket pancasila

16
 Output/ Kontribusi Terhadap
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan
Hasil Visi Misi Organisasi
2. Membuat a. Berkomunikasi Terciptanya media Kegiatan selaras dan
media dan konsultasi pembelajaran yang sejalan dengan Visi
pembela dengan mentor menarik dan Pemerintah Provinsi
jaran yang beserta guru menyenang kan Jawa Tengah, yaitu
menarik mata pelajaran a. Terjadinya "Menuju Jawa Tengah
dan IPAS lainnya Kesepakatan Sejahtera dan Berdikari,
menye mengenai antar mentor dan tetep Mboten Korupsi,
nangkan pembuatan guru mapel IPAS Mboten Ngapusi." Serta
untuk media yang lain. sesuai dengan misi SMK
pembela pembelajaran Negeri 1 Ambal yaitu
jaran berupa aplikasi Menyelenggarakan
android berbasis pembelajaran yang
Google Sites berkualitas dengan
Sumber : b. Bekerjasama b. Terciptanya mengintegrasikan nilai-
Inovasi dengan team IT media nilai religius, IPTEK,
untuk membuat pembelajaran dan budaya bangsa.
media berupa aplikasi
pembelajaran yang bisa
berupa aplikasi aplikasi yang
android berbasis berbasis Google
Google Sites Sites.
c. Persetujuan oleh c. Disetujui media
mentor dalam pembelajaran
pembuatan berupa aplikasi
media yang berbasis
pembelajaran. Google Sites.

17
 Output/ Kontribusi Terhadap
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan
Hasil Visi Misi Organisasi
3 Mengung- a. Memilih aplikasi Terunggah nya Kegiatan selaras dan
gah media internet yang game edukasi di sejalan dengan Visi
pembela dapat internet. Pemerintah Provinsi
jaran yang dimanfaatkan a. Terpilihnya Jawa Tengah, yaitu
berbasis untuk merubah aplikasi internet "Menuju Jawa Tengah
Google output dari Google untuk Sejahtera dan Berdikari,
Sites agar Sites menjadi mengintegrasikan tetep Mboten Korupsi,
mudah Aplikasi Android Google Sites ke Mboten Ngapusi." Serta
diakses b. Mengupload atau dalam Aplikasi sesuai dengan misi
kapan mengunggah Android SMK Negeri 1 Ambal
pun, media b. Terunggahnya yaitu
dimana pembelajaran media Menyelenggarakan
pun dan berupa aplikasi pembelajaran pembelajaran yang
oleh android di internet berupa Aplikasi berkualitas dengan
siapapun agar mudah di Android. mengintegrasikan
akses c. Tersebarnya link nilai-nilai religius,
Sumber : c. memberikan link untuk IPTEK, dan budaya
Inovasi atau alamat drive mendownload bangsa.
kepada peserta media
didik agar dapat pembelajaran
dengan mudah berupa aplikasi
mengaksesnya android kepada
peserta didik.

18
 Output/ Kontribusi Terhadap
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan
Hasil Visi Misi Organisasi
4 Melaksan a. Pendidik Terlaksananya Kegiatan selaras dan
akan melakukan pembelajaran yang sejalan dengan Visi
Pem- absensi kegiatan menyenang kan Pemerintah Provinsi
belajaran apersepsi a. Terlaksananya Jawa Tengah, yaitu
IPAS b. mengunduh atau kegiatan "Menuju Jawa Tengah
yang mendownload apersepsi Sejahtera dan Berdikari,
menyena media b. terunduh dan tetep Mboten Korupsi,
ngkan pembelajaran terinstalnya Mboten Ngapusi." Serta
melalui berupa aplikasi aplikasi media sesuai dengan misi
media android pembelajaran di SMK Negeri 1 Ambal
pem- c. melaksanakan HP peserta didik yaitu
belajaran pembelajaran c. terlaksananya Menyelenggarakan
berbasis dengan pembelajaran pembelajaran yang
Aplikasi penyampaian dengan berkualitas dengan
Android. materi yang tuang memanfaatkan mengintegrasikan
dalam aplikasi, aplikasi media nilai-nilai religius,
Sumber: anak diminta pembelajaran IPTEK, dan budaya
tugas untuk yang terinstal di bangsa.
pokok mempelajari HP peserta didik
materi dalam
aplikasi

19
 Output/ Kontribusi Terhadap
No. Kegiatan Tahapan Kegiatan
Hasil Visi Misi Organisasi
5 Melakukan a. Pendidik Terlaksananya Kegiatan selaras dan
evaluasi melakukan kegiatan evaluasi sejalan dengan Visi
penilaian penilaian dengan dan refleksi Pemerintah Provinsi
dan menggunakan pembelajaran. Jawa Tengah, yaitu
refleksi menu yang a. terlaksana nya "Menuju Jawa Tengah
pem- tersedia pada evaluasi dengan Sejahtera dan Berdikari,
belajaran aplikasi menggunakan tetep Mboten Korupsi,
yang b. Pendidik aplikasi android. Mboten Ngapusi." Serta
Telah mendowload b. pendidik sesuai dengan misi SMK
dilakukan hasil evalusi mendapatkan Negeri 1 Ambal yaitu
dengan melalui google hasil penilaian Menyelenggarakan
mengunaka drive berupa file excel pembelajaran yang
n aplikasi c. Merefleksi materi c. siswa termotivasi berkualitas dengan
yang agar lebih mengintegrasikan nilai-
disampaiakan semangatdalam nilai religius, IPTEK,
Sumber :
menggunakan belajar. dan budaya bangsa.
Tugas
aplikasi android,
Pokok
mengakhiri
pembelajaran dan
memotivasi
peserta didik agar
lebih semangat
dalam karena
materi yang
berupa teks
maupun audio
video dapat
dengan mudah di
akses dari HP

20
B. Rencana Kerja Menengah
Kontribusi
Tahun
No Kegiatan Output/Hasil Terhadap Visi
Kegiatan
Misi Organisasi
1 Tahun Membuat media Terciptanya media Kegiatan selaras
ke-1
pembelajaran IPAS yang aplikasi
dan sejalan dengan
menarik bagi peserta didik pembelajaran IPAS
Visi Pemerintah
melalui aplikasi berbasis berbasis Google
Provinsi Jawa
Google Sites di SMK Negeri 1 Sites
Tengah, yaitu
Ambal
"Menuju Jawa
2 Tahun Mengisi content materi IPAS Peserta didik dapat Tengah Sejahtera
ke-2
pada media pembelajaran mengaskses materi dan Berdikari,
berbasis Google Sites dari link yang
tetep Mboten
diberikan
Korupsi, Mboten
3 Tahun Mempercantik tampilan Peserta didik Ngapusi." Serta
ke-3
aplikasi media pembelajaran semakin tertarik sesuai dengan misi
IPAS berbasis Google Sites pelajaran IPAS SMK Negeri 1
4 Tahun Menambah fitur menu seperti Peserta didik Ambal yaitu
ke-4
latihan soal atau quiz yang semakin semangat Menyelenggarakan
lebih variatif dan fitur dalam belajar IPAS pembelajaran yang
penilaian agar membangkitkan dan terlatih berpikir berkualitas dengan
minat siswa untuk terus belajar kritis mengintegrasikan
dan berlatih pada nilai-nilai religius,
pembelajaran IPAS melalui IPTEK, dan
media pembelajaran IPAS budaya bangsa.
berbasis Google Sites.
5 Tahun Mengintegrasikan Aplikasi Peserta didik
ke-5
dari Google Site menjadi dapat menginstal
sebuah aplikasi yang bisa aplikasi pada HP
diinstal di HP basis android sehingga lebih
dengan menggunakan mudah untuk
aplikasi appsgeyser mengakses

21
 BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan
Dari hasil kebutuhan sekolah akan materi yang harus dikuasai peserta didik,
numun masih terbatasnya media pembelajaran maka dengan aplikasi berbasis
android ini harapannya peserta didik dapat lebih mudah mengakses materi, tugas-
tugas dan penilaian agar kegiatan belajar mengajar berlangsung efektif, interaktif,
dan menyenangkan sehingga dapat memberikan pengaruh dalam peningkatan
kemampuan kognitif siswa.
Kegiatan ini selaras dan sejalan dengan visi Provinsi Jawa Tengah yaitu
"Menuju Jawa Tengah Sejahtera dan Berdikari, tetep Mboten Korupsi, Mboten
Ngapusi." Sertasesuai dengan misi SMK Negeri 1 Ambal yaitu Menyelenggarakan
pembelajaran yang berkualitas dengan mengintegrasikan nilai-nilai religius,
IPTEK, dan budaya bangsa.

B. Saran
Melihat dari tujuan rencana kerja tersebut, diharapkan dalam pembuatan media
pembelajaran IPAS melalui aplikasi android berbasis Google Sites tersebut dapat
terealisasikan sehingga dapat segera diterapkan ke peserta didik, dan media ini bisa
dikembangkanuntuk mata pelajaran lain.

22
 LAMPIRAN

Lampiran
Dokumentasi kegiatan zoom, mentoring, dan seminar

23
24
25