Modul K4
Modul K4
Modul K4
MODUL
AJAR
Matematika Sekolah dan
Pembelajarannya
Kelompok 4
Husnul Khatimah (220101500021)
Nurmadina (220101500025)
Mutmainnah Ramli (220101501033)
Modul Ajar
Topik Pembelajaran : Statistika (Menyajikan dan
Menggunakan Data)
Fase/Kelas : D/VII
Alokasi Waktu : 80 Menit
Model Pembelajaran
Model Pembelajaran Langsung
Diskusi/Kelompok
Tujuan Pembelajaran
1. Menganalisis hubungan antara data dengan cara
penyajiannya (tabel, diagram garis, diagram batang,
dan diagram lingkaran).
2. Menyajikan dan menafsirkan data dalam bentuk tabel,
diagram garis, diagram batang, dan diagram lingkaran.
3. Menggunakan data
Metode Pembelajaran
Diskusi Asesmen
Tanya Jawab Asesmen Individu
Penugasan Asesmen Kelompok
Presentasi
statistika
(Menyajikan dan Menggunakan Data)
1.Pengertian Statistika dan Data
Statistika adalah ilmu mengumpulkan, menata, menyajikan,
menganalisis, dan menginterprestasikan data menjadi informasi
untuk membantu pengambilan keputusan yang efektif.
B. Tabel Kontigensi
Tabel ini digunakan untuk data yang lebih dari satu kolom.
Contoh berikut adalah tabel Kontigensi (3*2), artinya
terdiri dari 3 baris dan 2 kolom.
C. Tabel Distribusi Frekuensi
Tabel ini digunakan untuk data yang dibagi menjadi beberapa
kelompok.
Latihan 1
1. Apa persamaan dan perbedaan dari tabel baris kolom, tabel
kontigensi dan tabel sidtribusi frekuensi.
2. Jika diketahui data nilai ulangan harian dari 20 siswa adalah
sebagai berikut.
B. Median
Ketika data diurutkan berdasarkan besarnya,
nilai yang ditengah data disebut Median.
Sebagai contoh, pada tabel 1, kita menyusun
data 31 tangkapan penggaris siswa kelas A
berdasarkan panjangnya. Nilai ke 16 adalah
10,5 cm yang berada di tengah-tengah. Ini
adalah mediannya.
jika banyaknya data
genap, maka median
adalah rata-rata dua
nilai di tengah.
C. Modus
Nilai yang paling banyak muncul disebut modus. Berdasarkan
Tabel 1 diatas, nilai 10,3 cm muncul pling sering. Jadi, modus
data kelas A adalah 10,3 cm.
D. Rata-Rata Disesuaikan
Selain rata-rata, median, dan modus, ada nilai representatif
lain. yaitu rata-rata disesuaikan. Rata-rata yang disesuaikan
adalah nilai representatif yang setelah data diurutkan
berdasarkan besarnya, hapus nilai-nilai a dari sisi terkecil dan
sisi terbesar. Rata-rata dari nilai-nilai sisanya disebut rata-rata
disesuaikan. Ketika terdapat pengecilan pada data, maka kita
dapat menghilangkan pengaruhnya dengan rata-rata disesuaikan.
Rata-rata disesuaikan biasa digunakan dalam menentukan skor
dalam pertandingan senam pada Olimpiade Olahraga.
7. Mengorganisasikan Data
A. Jangkauan
Kita dapat menggunakan perbedaan nilai terbesar dan terkecil
untuk menyatakan penyebaran (dispersi) data. Nilai ini disebut
jangkauan data.
a. Mengumpulkan Data
Tentukan informasi apa yang ingin kalian kumpulkan. Kalian harus
mengumpulkan data berupa bilangan dan kategori. Misalkan kalian
ingin mengumpulkan pendapat tentang berita atau suatu hal yang
sedang terjadi, jenis makanan dan minuman yang disukai, jenis
musik yang disenangi, kebiasaan (seperti hobi), buku bacaan dan
jenis buku yang disukai, atau acara televisi yang disukai.
Mengumpulkan data boleh dari teman sekelas, dari tetangga di
sekitar rumahmu, atau dari keluarga yang tinggal di rumahmu.
b. Mengolah Data
Data yang sudah kalian kumpulkan diolah menjadi tabel yang
nantinya mempermudah dalam menyajikan data
c. Penyajian Data
Sajikan data pada tabel, kemudian sajikan data dalam bentuk
diagram batang, diagram garis, atau diagram lingkaran. Tentukan
sajian yang tepat untuk data yang kalian peroleh.
d. Penafsiran Hasil
Gunakan sajian data yang telah kalian buat untuk menjelaskan
karakteristik dari data. Buatlah kesimpulan dan jelaskan apa yang
kalian peroleh dalam survei yang kalian lakukan.
Daftar Pustaka
As’ari Rahman Abdur, dkk. (2017). Penyajian Data. Dalam
Y. Anggraena (Ed.). Buku Siswa Matematika SMP/MTs
Kelas VII Semester 2 (hal. 299-327). Pusat Kurikulum
dan Perbukuan, Balitang, Kemendikbud.