Uas Ppa

Nama: Ikwal Hanafi
NIM : 2306733040
Pada ujian akhir semester mahasiswa diminta untuk mengerjakan soal, berikut referensi
soal yang dapat digunakan
1. Apa yang Anda ketahui mengenai pendekatan TaRL? Jelaskan kelebihan dari
pendekatan ini!
Jawab:
Pendekatan TaRL adalah pendekatan yang memandang bahwa setiap individu
merupakan pribadi yang unik, setiap peserta didik memiliki karakteristik yang
berbeda-beda, kemampuan awal peserta didik ditemukan dengan menggunakan
asesmen awal dan asesmen diagnostik. pendekatan TaRL merupakan salah
satu pembelajaran diferensiasi yang memperhatikan peserta didik. Dalam
pendekatan TaRL diferensiasi pembelajaran dapat di lakukan dengan:
a. Diferensiasi Konten
Dalam diferensiasi konten dapat disesuaian dengan tingkat peserta
didik dalam peserta didik yang sangat mahir harus dapat menguasai
seluruh materi beserta pengayaan, kategori mahir dapat memahami
seluruh materi kegiatan pembelajaran. Dan kategori yang perlu
bimbingan cukup menguasai tiga hal terpenting dalam kegiatan
pembelajaran.
b. Diferensiasi Proses
Jika disesuaikan dengan baik dengan tingkat kinerjanya, peserta didik
pada kategori sangat mahir dapat memperdalam konsep materi
terlebih dahulu kemudian secara mandiri memberikan tugas. Bagi
peserta didik pada kategori mahir guru dapat memberikan konsep
terkait materi, contoh, dan tugas mandiri.Sementara itu, peserta didik
yang masih mengandalkan bimbingan guru harus diberikan dukungan
ekstra, mulai dari mengajarkan konsep hingga membantu
menyelesaikan tugas.
c. Diferensisi Produk
Dalam kegiatan pembelajaran, hasil akhir dan hasil yang diharapkan
peserta didik juga berbeda. Apabila disesuaikan dengan tingkat
kemampuan peserta didik, maka harapannya bagi peserta didik yang
berada pada kategori sangat mahir, peserta didik akan mampu
menghubungkan pembelajarannya dengan hal-hal yang ditemuinya
dalam kehidupan sehari-hari. Bagi peserta didik pada kategori mahir
diharapkan mampu menyajikan konten-konten yang berkaitan dengan
mata pelajaran tersebut. Namun, peserta didik yang masih
membutuhkan pengajaran diharapkan mampu menjawab pertanyaan
tentang mata pelajaran tersebut.
Kelebihan pendekatan TaRL:
a. Dapat mengakomodir kemampuanpeserta didik yang berbeda-beda, baik

dalam kecepatan menangkap pembelajaran maupun latar belakang
pengetahuannya
b. meningkatkan motivasi pembelajaran serta percaya diri dalam
pembelajaran
c. pembelajaran yang lebih efektif, karena disesuaikan dengan taraf
kemampuan peserta didik
d. Meningkatkan keaktifan peserta didik karena berpusat pada peserta didik
dan meningkatkan kemampuan kognitif pserta didik
e. Meningkakan hasil belajar peserta didik, karena peserta didik belajar
sesuai dengan kemampuannya sehingga mereka memiliki waktu yang
cukup untuk memahami materi pembelajaran
2. Bagaimana cara yang dapat dilakukan guru untuk mengetahui capaian

pembelajaran masing-masing siswa dalam menerapkan pendekatan TaRL?
Jawab:
Langkah awal untuk menerapkan pendekata TaRL adalah dengan menggunakan
tes awal atau asesmen diagnostik. Kemudian menganalisis hasil tes diagnostik
tersebut, tes diagnostik tersebut dapat berupa kognitif atau non-kognitif . Hasil
analisis menentukan kategori peserta didik sanagat mahir, mahir dan perlu
bimbingan. untuk mengetahui capaian pembelajaran masing masing peserta
didik dapat dilihat dari ketercapaian tes formatif yang dilakukan setelah
pembelajaran dengan melihat tujuan pembeajaran yang telah ditetapkan
sebelumnya. Ketercapaian pembelajaran dapat dilihat dari hasil evaluasi
pembelajaran. Apabila peserta didik tidak sampai pada standar penilaian (KKM)
dapat dilakuakan perbaikan .Apabila peserta didik dalam kategori perlu
bimbingan di pantau dapat mengikuti pembelajaran dengan baik maka dapa
dilakukan pengelompokan ulang sesuai kemampuan awalnya lagi dan masuk ke
kategori yang lebih tinggi.
3. Buatlah contoh rancangan pembelajaran berdiferensiasi jika Anda mengajar di
kelas dengan tingkat capaian siswa yang beragam.
Jawab:
Kelas :4
Mata pelajaran : Matematika
Topik :Luas dan keliling persegi
Tujuan Pembelajaran :
-Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menganalisis keliling persegi
-Melalui kegiatan diskusi peserta didik dapat menganalisis luas persegi
Capaia Diferensiasi Pembelajaran
n (Diferensiasi yang digunakan 4. Mengapa pembelajaran dengan
Pesert adalah diferensiasi proses) pendekatan CRT sangat cocok
a diterapkan di Indonesia?
Didikjjjj Jawab:
j Pendekatan CRT merupakan
pendekatan yang berlandaskan
Perlu Dalam prosesnya dukungan kebudayan yang ada dan
Bimbin ekstra, mulai dari mengajarkan menerapkan nilai-nilai luhur dari
gan konsep menghitung keliling dan suatu budaya. Pendekatan CRT
luas persegi, memberikan contoh sebenarnya cocok di terapkan di
soal hingga membantu Indonesia karena di Indonesia
menyelesaikan terdapat banyak budaya yang dapat
tugasdddddddddddddd di masukan dalam pembelajaran.
Mahir Dalam prosesnya peserta didik Pentingnya penanaman nilai
pada kategori mahir dapat kearifan lokal yang dijadikan
memberikan konsep keliling dan sebagai salah satu komponen
luas persegi kemudian diberilah pendidikan di Indonesia karena
bimbingan contoh soal dan dengan hal tersebut sebagai upaya
tugas mandiri sesuai LK untuk memperluas wawasan dan
kompetensi budaya peserta didik,
Sangat Dalam proses peserta didik mengembangkan kearifan lokal
Mahir pada kategori sangat mahir dapat yang berkembang di tengah tengah
memperdalam konsep keliling masyarakat akan membantu
dan luas persegi terlebih dahulu peserta didik. Dengan kenyataan
kemudian secara mandiri semakin terkikisnya kearifan lokal
memberikan tugas di LK dalam praktis pendidikan di
Indonesia diperlukan kerja sama
dan kepedulian berbagai pihak untuk melakukan revitalisasi (perbaiakan)
kearifan lokal.
5. Rancanglah sebuah pembelajaran dengan mengintegrasikan unsur budaya
sesuai dengan tempat Anda tinggal!

Uas Ppa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Uas Ppa

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Uas Ppa

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Nama: Ikwal Hanafi

Kelebihan pendekatan TaRL:

a. Dapat mengakomodir kemampuanpeserta didik yang berbeda-beda, baik

2. Bagaimana cara yang dapat dilakukan guru untuk mengetahui capaian

Anda mungkin juga menyukai