Template RPP Lama
Template RPP Lama
Template RPP Lama
Kelas/Semester : X / Gasal
Pertemuan ke :2
Waktu : 3 JP @ 45 menit
A. Kompetensi Inti
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
1
3.1. dan kelengkapan gambar teknik.
2
C. Tujuan Pembelajaran:
3.1.1 Melalui diskusi dan menggali informasi, peserta didik dapat menjelaskan peralatan gambar teknik
dengan tepat sesuai standar ISO.
3.1.2 Melalui penjelasan peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan perlalatan dan kelengkapan
gambar teknik dengan tepat sesuai standar ISO.
4.1.1 Setelah berdiskusi peserta didik dapat mengidentifikasikan peralatan gambar teknik dengan tepat
sesuai standar ISO.
4.1.2 Setelah berdiskusi peserta didik dapat menggunakan perlatan gambar sesuai fungsi dan prosedur
penggunaan dengan tepat sesuai standar ISO.
D. Materi Pembelajaran:
1. Pendekatan : Saintifik Learning (bukan menjadi sintak, tetapi terintegrasi di dalam langkah
pembelajaran)
2. Model : Discovery Learning (model menggunakan 6 jenis model yang disarankan oleh
Direktorat Pembinaan SMK) Pemberian rangsangan (stimulation)
Pernyataan/Identifikasi masalah (problem statement) Pengumpulan data (data collection), 4)Pengolahan
data (data processing), 5)Pembuktian (verification), 6)Menarik simpulan/generalisasi (generalization)
3. Media : Slide power point dan papan tulis bergambar materi gambar teknik (terlampir).
G. Sumber Belajar:
1. Yogaswara, Eka. (2004). Membaca Gambar Teknik SMK. Bandung: CV. Armico.
2. Takeshi, Sato G. & Sugiarto, Hartanto N. (2005). Menggambar Mesin Menurut Standar ISO. Jakarta: PT.
Pradnya Paramita.
2
No Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
.
4) Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan.
Identifikasi masalah
1) Peserta didik berdiskusi tentang penggunaaan peralatan gambar sesuai fungsi dan
prosedur penggunaan.
3
4) Peserta didik mensimulasikan hasil menggunakan peralatan dan kelengkapan
gambar.
5) Peserta didik mengamati dan memberikan umpan balik terhadap setiap kelompok
penyaji.
a) Melakukan penilaian;
I. Penilaian Pembelajaran:
1. Teknik Penilaian:
2. Instrumen Penilaian
a. Tes tertulis
b. Unjuk kerja
Surakarta,
4
(Nama Dosen) (Nama Mahasiswa)
NIP. NIM.
Dibuat oleh:
RPP PENGAJARAN MIKRO TAHUN AJARAN
Tim Dosen PTM 2019/2020
PENDIDIKAN TEKNIK MESIN UNS
UNS