Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 2 tayangan

    LK 4. Lembar Observasi Pelaksanaan Observer

    Diunggah oleh

    ppg.fathyazahara77

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    LK 4. Lembar Observasi Pelaksanaan Observer

    Diunggah oleh

    ppg.fathyazahara77
    2 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    LK 4. LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN OBSERVER

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    2 tayangan2 halaman

    LK 4. Lembar Observasi Pelaksanaan Observer

    Diunggah oleh

    ppg.fathyazahara77

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai pdf atau txt
    dari 2

    LK 4: Format Lembar Observasi Pelaksanaan Pembelajaran untuk Observer

    LEMBAR OBSERVASI PELAKSANAAN


    PEMBELAJARAN

    (untuk mahasiswa, DPL, DP sebagai Observer)

    Mata Pelajaran/Topik Bahasa Indonesia / Teks Tanggapan

    Sekolah/Kelas SMPN 8 Padang / VII.G

    Nama Guru Model Fathya Zahara

    Kompetensi Peserta didik mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian


    Dasar/Capaian ketepatan gagasan, pikiran, arahan, pandangan, atau pesan dari teks
    deskripsi, laporan, narasi, rekon, eksplanasi, eksposisi dan diskusi,
    Pembelajaran
    dari teks tulis, visual, audio visual dengan membandingkan
    informasi tersebut dengan pengalaman dan pengetahuannya.

    A.Apakah semua peserta didik benar-benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari
    ini? Bagaimana proses mereka belajar? (tuliskan fakta kongkrit dan alasannya)

    Ya, Peserta didik benar telah belajar tentang topik pembelajaran hari ini. Dalam proses
    pembelajaran, hampir semua peserta didik mengikuti pembelajaran dengan baik. Namun
    hanya satu peserta didik yang tidak mengikuti pembelajaran dengan baik.

    B. Siswa mana yang tidak dapat mengikut kegiatan pembelajaran pada hari ini?
    (tuliskan fakta konkret yang diamati dengan disertai nama peserta didik)

    Siswa yang tidak dapat mengikuti pembelajaran pada hari ini bernama Raditiyaza.
    C. Mengapa peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik? Menurut Anda apa
    penyebabnya dan bagaimana alternatif solusinya?
    (tuliskan alasan, analisis yang mendalam, dan jika mungkin dasar rujukan yang sesuai)

    Peserta didik tersebut tidak dapat belajar dengan baik karena tidak adanya keseriusan dan
    minat belajar dalam diriya. Terbukti dengan peserta didik tersebut yang sering keluar masuk
    kelas dan mengajak temannya mengobrol ketika pembelajaran berlangsung.

    D. Bagaimana usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk
    belajar? Apakah usaha tersebut berhasil (tuliskan fakta konkrit upaya guru dan
    hasilnya)
    Usaha guru model dalam mendorong peserta didik yang tidak aktif untuk belajar adalah
    dengan memberikan bimbingan yang lebih dan menanyakan pendapatnya tentang
    pembelajaran hari ini. Usaha tersebut dikatakan berhasil karna setelah diberikan bimbingan,
    peserta didik tersebut segera membaca bukunya dan mengikuti pembelajaran.

    E.Pelajaran berharga apa yang dapat Anda petik dari pengamatan pembelajaran hari ini?
    Pembelajaran berharga yang Saya dapat hari ini adalah tentang pentingnya menjalin
    kedekatan dengan peserta didik agar kita sebagai guru tau apa penyebab peserta didik tidak
    mengikuti pembelajaran dengan baik.

    F.Lain-lain: Apakah rancangan pembelajaran telah dapat dilaksanakan dengan hasilyang


    efektif? (berikan bukti keterlaksanaan/ketidakterlaksanaan rancangan pembelajaran)

    Pelaksanaan pembelajaran berjalan sesuai dengan rancamgan yang telah dibuat. Buktinya
    peserta didik memhami materi yang disampaikan.

    Catatan: Aspek-aspek lain yang dapat dicermati oleh observer antara lain difokuskan pada
    interaksi antarpeserta didik dalam satu kelompok, interaksi peserta didik antarkelompok,
    interaksi peserta didik-guru, interaksi peserta didik-media/sumber belajar, serta interaksi
    peserta didik-lingkungan.

    Hari/Tanggal : Senin/12 Februari 2023

    Nama Observer : Fitria Anggela

    Jabatan : GP/DPL/Mahasiswa/Guru Sejawat*)

    *) coret yang tidak sesuai

    Anda mungkin juga menyukai