PEMERINTAH KABUPATEN SIDOARJO

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 WARU
Jl. Kepuhkiriman Kecamatan Waru, kabupaten Sidoarjo
Telp/Fax. (031) 8665047, Kode Pos : 61256, E-mail : [email protected]

REN
CANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2019/2020

A Komponen Layanan Dasar

B Bidang Layanan Belajar
C Topik / Tema Layanan Belajar Mandiri
D Fungsi Layanan Pemeliharaan
E Tujuan Umum Peserta didik/konseli dapat menjadi pribadi yang mandiri dan
bertanggung jawab terhadap hasil belajar
F Tujuan Khusus 1. Peserta didik/konseli dapat memahami aspek-aspek
kemandirian
2. Peserta didik/konseli dapat memahami ciri dan tips remaja
mandiri
G Sasaran Layanan Kelas 7
H Materi Layanan Belajar Mandiri
I Waktu 1Kali Pertemuan x 40 Menit
J Sumber Materi Poerbandini Yuniar,S.Pd., Dkk. Buku Penunjang Layanan
Bimbingan Konseling .Sidoarjo.2017
K Metode/Teknik Ceramah,presentasi, diskusi dan tanya jawab
L Media / Alat LCD, Power Point
M Pelaksanaan
Tahap Uraian Kegiatan
1. Membuka dengan salam dan berdoa
2. Membina hubungan baik dengan peserta didik
(menanyakan kabar, pelajaran sebelumnya, ice breaking)
1. Tahap Awal / 3. Menyampaikan tujuan layanan materi Bimbingan dan
Pedahuluan Konseling
4. Menanayakan kesiapan kepada peserta didik
1. Guru BK menayangkan media slide power point yang
berhubungan dengan materi layanan
2. Peserta didik mengamati slide pp yang berhubungan dengan
materi layanan
3. Guru BK mengajak curah pendapat dan tanya jawab
2. Tahap Inti 4. Guru BK membagi kelas menjadi 6 kelompok, 1 kelompok 5- 6
orang
5. Guru BK memberi tugas kepada masing-masing kelompok
6. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok masing-
masing
7. Setiap kelompok mempresetasikan tugasnya kemudian
kelompok lain menanggapinya, dan seterusnya bergantian
sampai selesai.
3. Tahap Penutup 1. Guru BK mengajak peserta didik membuat kesimpulan yang
terkait dengan materi layanan
2. Guru BK mengajak peserta didik untuk agar
dapatmenghadirkan Tuhan dalam hidupnya
3. Guru BK menyampaikan materi layanan yang akan datang
4. Guru BK mengakhiri kegiatan dengan berdoa dan salam
M Evaluasi
1. EvaluasiProses Guru BK atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Melakukan Refleksi hasil, setiap peserta didik menuliskan
dikertas yang sudah disiapkan.
2. Sikap atau atusias peserta didik dalam mengikuti kegiatan
3. Cara peserta didik dalam menyampaikan pendapat atau
 bertanya
4. Cara peserta didik memberikan penjelasan dari pertanyaan
guru BK
2. EvaluasiHasil Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :
1. Merasakan suasana pertemuan : menyenangkan/kurang
menyenangkan/tidak menyenangkan.
2. Topik yang dibahas : sangat penting/kurang penting/tidak
penting
3. Cara Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan : mudah dipahami/tidak mudah/sulit
dipahami
4. Kegiatan yang diikuti : menarik/kurang menarik/tidak menarik
untuk diikuti
O Nilai Karakter Mandiri, kejujuran

LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Uraian materi
2. Lembar kerja siswa
3. Instrumen penilaian

Waru, 2 Januari 2020

Mengetahui
Kepala Sekolah SMPN 1 WARU Guru BK

Drs. Sugeng Pamudji, M.Pd Anissa Parmawati, S.Pd

NIP. 196309061997031001 NIP. 198304212010012029
 Lampiran 1. Uraian Materi

MENJADI PRIBADI YANG MANDIRI

Menjadi sukses adalah dambaan setiap orang. Namun, tidak semua orang dapat mengetahui dan
memahami jalan menuju kesana. Kadangkala ada orang yang masih menggantungkan keinginan
suksesnya kepada orang lain. Atau bersandar kepada lingkungan yang menurutnya dapat membuat
ia berhasil.
Ternyata hal ini adalah salah. Kita tidak bisa menggantungkan sepenuhnya kepada orang lain,
kepada faktor diluar diri kita. Kesuksesan hanya bisa diraih dengan kemampuan sendiri. Bergantung
kepada sikap kita, perilaku kita. Sehingga, bukanlah tindakan bijak jika kita menyalahkan lingkungan
atau keadaan di luar kita ketika kesuksesan belum diraih.
Maka, mulailah berkaca pada diri sendiri. Lihat kemampuan diri, dan sedapat mungkin
meminimalisir ketergantungan kepada orang lain. Sekuat tenaga kita harus menjadi pribadi mandiri
yang mampu meraih sukses dengan usaha sendiri. Bukankah kita telah dibekali dengan potensi fisik,
akal, dan kalbu? Jika semuanya kita sinergikan dengan baik dan berimbang, insya Alloh kita akan
mampu meraih kesuksesan. Sayangnya, acapkali upaya ini belum optimal dilakukan. Tak jarang, kita
hanya mengandalkan salah satu potensi saja.
Berikut tips singkat agar kita punya pribadi yang mandiri:
- Selalu berupaya menambah kapasitas keilmuan, baik untuk meningkatkan kemampuan akal,
maupun untuk kepentingan ruhaniyah. Setiap peluang ilmu, ambil dan jangan sia-siakan. Karena
setiap tempat, keadaan, siapapun dapat menjadi ladang ilmu bagi kita.
- Latih diri, riyadhah selalu. Karena ilmu tanpa amal adalah teori semata, tidak berdampak apa-apa
bagi kita. Jadi, setelah mendapat pelajaran baru, tentu yang baik, segera amalkan. Latih agar
terbiasa, hingga nantinya dapat manjadi sebuah kebiasaan yang baik.
- Cari lingkungan yang kondusif, baik untuk berkarya, atau untuk beribadah. Jika tujuan sukses kita
didukung pula oleh lingkungan yang kondusif, insya Alloh cita-cita kita akan lebih mudah
diwujudkan. Suatu saat, ketika kita sudah siap, tentu lebih mulia lagi kalau kita sendiri yang
menciptakan lingkungan yang kondusif itu.
- Jangan cengeng, tahan air mata anda di depan orang banyak di manapun juga, apalagi di kantor
misalnya bila tidak mau dianggap aneh. Anda bisa dicap terlalu sensitif dan tidak kuat dalam
menghadapi masalah.
- Selalu siap tempur. Dalam hal ini selalulah menyalakan semangat dalam diri Anda setiap hari.
Katakan dalam hati bahwa Anda adalah pribadi yang tangguh dan siap mengadapi segala tantangan.
- Taklukkan tantangan. Jadikan masalah sebagai teka-teki yang harus dipecahkan. Belajarlah untuk
menghadapinya sendiri tanpa bantuan orang lain.
- Menjadi pribadi yang komunikatif. Tinggalkan pribadi yang pendiam dan acuh pada sekitar. Ini
saatnya Anda menjalin komunikasi dengan lingkungan. Jadi kalau Anda butuh pertolongan, orang-
orang jadi tidak segan untuk membantu.
- Mengakui kesalahan. Percayalah meskipun mudah diucapkan tapi susah dilakukan. Perlu
kebesaran hati untuk bias menerapkannya, apalagi kalau ternyata Anda adalah pribadi dengan
gengsi tinggi.
- Tidak gampang terpengaruh. Dalam situasi apapun, sepanjang Anda punya prinsip yang kuat
dalam berusaha, jangan pedulikan apa kata orang, Anda punya hak untuk menentukan jalan hidup
Anda sendiri.
 LEMBAR KERJA

MENJADI PRIBADI YANG MANDIRI

NO PERTANYAAN JAWABAN
1 Pribadi yang mandiri setidaknya
mempunyai 4 ciri yaitu

2 Keempat ciri tsb bisa anda jelaskan sbb

3 Pribadi mandiri tak akan mudah menyerah

ketika menghadapi kesulitan mewujudkan
impiannya maksudnya bisa anda jelaskan

4 Penentu terakhir keberhasilan dari segala

daya upaya mewujudkan impian adalah
Tuhan,Jelaskan

PENILAIAN HASIL
1. Manfaat apa saja yang dirasakan ketika mendapat layanan tentang mengenal gambaran dan
mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,sosial dan ekonomi .

2. Apa yang kamu rasakan setelah menerima layanan infomasi tentang mengenal gambaran dan
mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,sosial dan ekonomi .

3. Tindakan selanjutnya bagaimana setelah menerima layanan tentang mengenal gambaran dan
mengembangkan sikap tentang kehidupan mandiri secara emosional,sosial dan ekonomi .

JAWABAN

.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................
...............................................................................................................
 PENILAIAN PROSES

NO ASPEK YANG DINILAI DISKRIPSI

1 Antusias siswa dalam mengikuki kegiatan layanan

2 Bagaimana kegiatan kelompok saat mengadakan

diskusi membahas materi yang diberikan

3 Bagaimana sikap siswa setelah menerima layanan

mengenal gambaran dan mengembangkan sikap tentang
kehidupan mandiri secara emosional,sosial dan ekonomi .

4 Interfal waktu 1 minggu apakah ada perubahan tingkah

laku siswa setelah menerima layanan