DOKUMEN PERENCANAAN

SMP NEGERI 2 PANGANDARAN

TAHUN PELAJARAN 2023 -2024

PEMERINTAH KABUPATEN PANGANDARAN

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMP NEGERI 2 PANGANDARAN
Jl. Sukahurip No. 35 Pangandaran 46396
Laporan Perencanan Sekolah ini disusun oleh:

1. Nama : Dra. DEDE SOLIHAT, M.Pd.

2. Jabatan : Kepala Sekolah

3. Unit Kerja : SMP Negeri 2 Pangandaran

4. Jenis Kelamin : Perempuan

5. Tempat/tgl lahir : Tasikmalaya, 04 Juni 1964

Pangandaran, 30 Mei 2024

Menyetujui
Kepala Dinas Pendidikan Kab/Kota Komite Sekolah

………………………. H. SUKIRMAN
NIP
 KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Allah SWT, Alhamdulillah Penyusunan
Dokumen Laporan Perencanan SMP Negeri 2 Pangandaran dapat diselesaikan pada diakhir tahun
pembelajaran 2023 - 2024, walaupun masih jauh dari sempurna.
Kewajiban kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya adalah menyusun dokumen
Laporan sekolah, melaksanakan tugas kepala sekolah, melaksanakan evaluasi hasil pelaksanaan
program kepala sekolah serta membimbing dan melatih profesional guru dan/atau kepala sekolah.
Program pembinaan berisi supervisi manajerial dan supervisi akademik. Supervisi
manajerial terkait dengan pembinaan kepala sekolah dalam pengelolaan sekolah melaksanakan 8
standar nasional pendidikan yaitu standar isi, standar sarana, standar pengelolaan, standar tenaga
kependidikan, standar pembiayaan, Supervisi akademik terkait pembinaan terhadap guru dalam
melaksanakan tugas pokoknya (merencanakan pembelajaran,melaksanakan pembelajaran dan
menilai hasilpembelajaran), yang terkait dalam pelaksanaan standar isi, standar proses, standar
kompetensi kelulusan, standar tenaga pendidik dan standar penilaian.

Program Penilaian Kinerja Guru berisi penilaian kinerja guru berdasarkan kompetensi
guru dalam melaksanakan tupoksinya. Program pembimbingan dan pelatihan profesional guru
berisi program pembimbingan guru dalam meningkatkan kompetensinya dalam MGMP.Agar
pelaksanaan program kepala sekolah dapat bermakna dan dokumen perencaaan sekolah
berkesinambungan, maka diawali dengan identifikasi dan analisis hasil pelaksanaan
Dokumen Laporan sekolah tahun sebelumnya sebagai acuan serta tolak ukur untuk
dijadikan evaluasi dan perbaikan di tahun berikutnya,sehingga dari hasil tersebut dibuatlah
laporan perencanan sekolah yang dimasukkan kedalam Rencana Kepala sekolah Akademik
(RPA) dan Rencana Kepala sekolah Manajerial (RPM) serta Program Semester (promes), maka
dari ini saatnya kepala sekolah membuat laporan dan dilengkapi dengan bukti pendukung yang
relevan .
Semoga dengan tersusunnya dokumen laporan perencanan, sekolah ini dapat dijadikan
pedoman perencanaan kedepannya setiap tahun yang terarah, terencana dan berkesinambungan.

Pangandaran, 30 Mei 2024

Kepala Sekolah

Dra. DEDE SOLIHAT, M.Pd.

NIP. 19640604 199203 2 006
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan UU RI No 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab II pasal

3 yang berisi tentang fungsi dan tujuan pendidikan. Dinyatakan bahwa fungsi pendidikan yaitu
mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat
dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuanuntuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berahlak
mulia, sehat, berilmu, cakap kreatif, mandiri dan menjadi warga negara yang demokratis serta
bertanggung jawab. Untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional tersebut, maka diperlukan
pendidikan yang bermutu/berkualitas, sesuai dengan Peraturan Pemerintah No 19 tahun 2005
pasal 4 menyatakan bahwa pelaksanaan penjaminan mutu pendidikan dilakukan melalui
penetapan Standar Nasional Pendidikan (SNP) yang merupakan kriteria minimal tentang sistim
pendidikan di Indonesia.

Salah satu dictum SNP ( PP No 19 tahun 2005 pasal 39 yaitu pelaksana kepala sekolah
pada pendidikan formal dilakukan oleh kepala sekolah satuan pendidikan. Berdasarkan Peraturan
Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang guru pasal 15 ayat 4, kepala sekolah adalah guru yang
diangkat dalam jabatan kepala sekolah satuan pendidikan berfungsi untuk melakukan tugas
pembimbingan dan pelatihan profesional guru dan tugas kepala sekolah. Sedangkan
berdasarkan permendiknas No 39 tahun 2009 tentang pemenuhan beban kerja guru dan kepala
sekolah yaitu beban kerja kepala sekolah adalah 24 jam tatap muka perminggu, dengan rincian
tugas sebagaimana diatur dalm pasal 4 yang menyatakan bahwa :

1. Pembimbingan dan Pelatihan Profesinalisme guru adalah :

a. Membimbing dan melatih profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok untuk
merencanakan, melaksanakan dan menilai proses pembelajaran/pembimbingan, dan
membina tenaga kependidikan lainnya, yaitu tenaga administrasi sekolah, tenaga
laboratorium, tenaga perpustakaan, baik pada satuan pendidikan maupun melalui
KKG/MGMP/MKKS atau bentuk lain yang dapat meningkatkan kompetensi guru dan
tenaga kependidikan lainnya.
b. Menilai kinerja guru dalam melaksanakan tugas pokok untuk merencanakan,
melaksanakan, menilai proses pembelajaran /pembimbingan dan membina tenaga
kependidikan lainnya pada satuan pendidikan.
2. Tugas Kepala sekolah adalah :

1. Mengawasi, memantau, mengolah dan melaporkan hasil pelaksanaan delapan

(8) Standar Nasional Pendidikan (SNP) pada satuan pendidikan

2. Membimbing satuan pendidikan untuk meningkatkan atau mmpertahankan kelayakan

program dan/atau satuan pendidikan.
Berdasarkan Permendiknas No 12 tahun 2007 tentang kompetensi kepala sekolah,
dinyatakan bahwa kepala sekolah profesional harus memiliki 6 (enam) kompetensi yakni :
komptensi internal meliputi kompetensi kepribadian, kompetensi sosial dan kompetensi
penelitian dan pengembangan profesionalisme, sedangkan kompetensi eksternal meliputi
komptensi Supervisi manajerial, Supervisi Akademik dan Evaluasi Pendidikan (tugas kepala
sekolahan).
Dalam menjalankan kepala sekolah yang fungsinya sebagai supervisor, seorang kepala
sekolah harus menjalankan dua macam supervisi yaitu supervisi manajerial dan supervisi
akademik. Supervisi Manajerial pada dasarnya melakukan pembinaan/bimbingan kepada kepala
sekolah dan seluruh staf sekolah dalam pengelolaan sekolah atau penyelenggaraan pendidikan di
sekolah untuk meningkatkan kinerja sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan,pemantauan
pelaksanaan delapan ( 8) SNP serta penilaian kinerja kepada kepala sekolah dan tenaga
kependidikan lainnyapada satuan pendidikan. Supervisi Akademik erat kaitannya dengan
melakukan pembinaan/bimbingan, pemantauan pelaksanaan delapan (8) SNP serta penilaian
kinerja guru dalam meningkatkan pelaksanaan tupoksi guru, meningkatkan kualitas pembelajaran
dan kualitas belajar siswa.
Dengan mengacu pada Permendikbud Nomor 143 Tahun 2014 Tentang Jabatan
Fungsonal dan Angka Kreditnya, diharapkan pelaksanaan kepala sekolah akademik dan
manajerial berjalan lebih efektif dan terencana dengan baik, sehingga berdampak pada
peningkatan mutu pendidikan di sekolah binaan akan terwujud melalui kepala sekolah akademik
terhadap guru dalam proses pembelajaran dan kepala sekolah manajerial terhadap kepala sekolah
pada pengelolaan sekolah.
Berdasarkan uraian di atas maka perlu dilakukan penyusunan Dokumen Laporan
Sekolah agar SMP NEGERI 2 PANGANDARAN dapat mencapai tujuan secara efektif dan
efisien. Dokumen Laporan Sekolah tersebut disusun berdasarkan bahwa sekolah merupakan unit
pelaksana pendidikan formal dengan berbagai keanekaragaman potensi peserta didik yang
memerlukan layanan pendidikan yang beragam pula.
Dasar pemikiran inilah yang mendorong munculnya suatu pendekatan yang dikenal
dengan istilah Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah ( MPMBS ) atau School Based
Quality Managemen. Pengembangan lebih lanjut tentunya memerlukan suatu Laporan yang
sangat matang yang tertuang dalam Rencana Strategis Sekolah. Oleh karena itu, maka sekolah
harus dinamis dan kreatif dalam melaksanakan perannya Untuk mengupayakan peningkatan
kualitas pendidikan dan sekaligus peningkatan sumberdaya manusia. Dengan Dokumen Laporan
Sekolah ini diharapkan dijadikan pedoman kerja serta sebagai acuan dalam upaya pengembangan
sekolah.
B. Maksud dan Tujuan
1. Maksud
Maksud pembuatan Dokumen Laporan Sekolah ini untuk memberikan informasi secara terbuka dan
transparansi sebagai pertanggung jawaban atas segala program yang sudah direncanakan oleh
sekolah dalam kurun waktu satu tahun Pelajaran, agar pola kerja dan arah tujuan bagi pengelola
sekolah dalam melaksanakan tugasnya dalam kurun waktu satu tahun ,sehingga dalam
operasionalnya dapat lebih efektif dan efisien,sehingga pada akhirnya diharapkan dapat
meningkatkan mutu pendidikan.

2. Tujuan
Adapun tujuan dari Dokumen Laporan Sekolah ini adalah :
• Sebagai pedoman dan landasan kerja dalam pelaksanaan laporan sekolah, sehingga dapat menjamin
agar perubahan atau tujuan sekolah yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian
yang tinggi dan resiko yang kecil.
• Mengoptimalkan partisipasi warga sekolah dan masyarakat, sehingga semua “Stake Holders “
sekolah mengetahui dan memahami tentang rencana implementasi sekolah.
• Mendukung koordinasi antar pelaku pendidikan di sekolah.
• Menjamin terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar pelaku sekolah, antarsekolah dan
dinas pendidikan kabupaten/kota, dan antarwaktu.
• Menjamin keterkaitan dan konsistensi antara Laporan, penganggaran, pelaksanaan, dan pengawasan.
• Menjamin tercapainya penggunaan sumber-daya secara efisien, efektif, berkeadilandan
berkelanjutan.
• Sebagai dasar dalam melaksanakan monitoring dan evaluasi pada saat berlangsungnya kegiatan dan
akhir program.
• Sebagai bentuk pertanggung jawaban dari semua warga sekolah yang terkait agar bisa dilihat
dievaluasi atas segala tugas dan tanggung jawabnya.
• Sebagai alat ukur dan evaluasi keberhasilan program disekolah dan perbaikan untuk kedepannya
demi menuju sekolah yang berkualitas.
• Melatih karakter jujur dan memberikan tauladan yang baik bagi semua insan pendidikan.
 BAB II
DATA SEKOLAH DAN HASIL DOKUMEN PERENCANAN TAHUN SEBELUMNYA
A. Data Sekolah
1. Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan
PENDIDIKAN
No. NAMA/NIP JK JABATAN PANGKAT/GOL
TERAKHIR
Dra. DEDE SOLIHAT, M.Pd. Pembina Tk. 1
1 P KEP.SEK S.2
19640604 199203 2 006 IV/c
SUSWANDI RAMADIYANA, S.Pd GURU Pembina Tk 1
2 L S1
19650112 198703 1 005 IV/b
LISNINA KARTINA, S.Pd GURU Pembina Tk 1
3 P S.2
19641106 199512 2 001 IV/b
LETI SUSAN SETIAWATI,S.Pd GURU Pembina Tk 1
4 P S.1
19710908 199702 2 003 IV/b
Dra. ETI SETIAWATI, M.Pd. GURU Pembina Tk 1
5 P S.2
19650214 199802 2 001 IV/b
SITI ROHANA, S.Pd. GURU Pembina Tk 1
6 P S.1
19690525 199803 2 005 IV/b
WIDHIYAT SYARIEF ASWAS,
Pembina
7 S.Psi L GURU S1
IV/a
19801122 200604 1 011
Dra. SUNIAH GURU Penata Tk. 1
8 P S1
19690314 200701 2 011 III/d
NIA KURNIASIH,S.Pd GURU Penata Tk. 1
9 P S.1
19671101 200604 2 002 III/d
YUNIA EKAWATI, S.Pd. GURU Penata Muda Tk 1
10 P S1
19900623 201903 2 010 III/b
MAYA MARCELINA, S.Pd. Penata Muda Tk 1
11 P GURU S1
19920309 201903 2 012 III/b
FITRIANI, S.Pd.Si. Penata Muda
12 P GURU S1
19850615 202012 2 005 III/a
HUSEIN ALI RAFSANJANI, S.Pd. Penata Muda
13 L GURU S1
19960321 202012 1 008 III/a
CINTIA AHMANDITA, S.Pd. PPPK
14 P GURU S1
19901013 202321 2 002 IX
YUDI AKROMUDIN, S.Ag. Penata
15 L GURU S1
19760904 200501 1 003 III/c (DPK)
INDRIYANI SUSILOWATI, S.Pd. PPPK
16 P GURU S1
19710112 202121 2 001 IX
WIEWIEK RAMDHANI, S.Pd. GTT
17 P GURU S1
- -
ANDRIYANTO, S.Pd. GTT
18 L GURU S1
- -
 TRI REDA JULIANTI
GTT
ANUGRAH, S.Pd. P GURU S1
-
-
HENA AMALIA, S.Pd.I GTT
19 P GURU S1
- -
ADE USMAN, S.Pd GTT
20 L GURU S1
- -
IIN SITI AMINAH TUTT
21 P TU SMA
- -
SUTIONO TUTT
22 L TU D3
- -
DIMAS FAUZI TUTT
23 L TU SMA
- -
MANGUN TUTT
24 L TU SMP
- -

2. Data Peserta Didik

KELAS VII
JML
VII-A VII-B VII-C VII-D JUMLAH
ROMBEL
L P L P L P L P L P TOTAL
4 18 14 18 14 16 9 16 10 68 47 115
KELAS VIII
JML
VIII-A VIII-B VIII-C JUMLAH
ROMBEL
L P L P L P L P TOTAL
3 16 13 17 13 17 12 50 38 88
KELAS IX
JML
IX-A IX-B IX-C JUMLAH
ROMBEL
L P L P L P L P TOTAL
3 18 14 17 14 19 13 54 41 95

KELAS
JML
VII VIII IX JUMLAH
ROMBEL
L P L P L P L P TOTAL
10 68 47 50 38 54 41 172 126 298
 3. Data Komite Sekolah
SUSUNAN PENGURUS KOMITE SMP NEGERI 2 PANGANDARAN
MASA BAKTI 2023-2025

1. KETUA : H. SUKIRMAN
2 SEKRETARIS : Ustadz EMAN
3 BENDAHARA : NENDI
4 PENGURUS BIDANG
1.PERENCANAAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN : Ustadz DANI
2.SARANA DAN PRA SARANA PENDIDIKAN : SALIMAN
3.JARINGAN KERJASAMA DAN SISTIM INFORMASI : UJANG
4.PARTISIPASIAN ASPIRASI MASYARAKAT : DEDI
KONIRIN
5.ANGGOTA :
GIRUN

STRUKTUR ORGANISASI KOMITE SEKOLAH

SMP NEGERI 2 PANGANDARAN
MASA BAKTI 2023 – 2025

KETUA
SEKOLAH H. SUKIRMAN

SEKRETARIS BENDAHARA
Ustadz EMAN NENDI

BIDANG

PERENCANAAN SANPRAS INFORMASI KEMASYARAKAT

Ustadz DANI SALIMAN UJANG DEDI

MASYARAKAT
 4. Data Sarana Prasarana
a. Keadaan Bangunan
RUANG RUANG
TANAH RUANG GURU WC
No KELAS KEPALA
. LPAS Bai Sed Ru Bai Sed Rusa Bai Sedan Ru
Status
m2 k ang sak k ang k k g sak
Hak
1 6000 Milik 10 - - 1 - - 1 - - 7
Pemkab

b. Keadaan Meubelair
No. NAMA BARANG BAIK SEDANG RUSAK JUMLAH KET

1 Meja Murid 150 10 - 160

2 Kursi Murid 64 20
3 Meja Guru 10 2 12
4 Kursi Guru 8 3 1 12
5 Lemari 5 5 10
6 Papan Tulis 9 2 1 12
7 Rak /LemariBuku - - - -
8 Kursi Tamu 2 1
9 Papan Data
 BAB III
ORGANISASI SEKOLAH

A. Struktur Organisasi
 STRUKTUR ORGANISASI
TENAGA ADMINISTRASI
SMP NEGERI 2 PANGANDARAN
TAHUN PELAJARAN 2023-2025

KEPALA SEKOLAH
Dra. DEDE SOLIHAT, M.Pd. KOMITE SEKOLAH
H. SUKIRMAN

ADM. KEPEGAWAIAN ADM. KESISWAAN

KOMITE SEKOLAH
SUTIONO SUTIONO

ADM. KEUANGAN ADM. PERSURATAN

IIN SITI AMINAH IIN SITI AMINAH

PENJAGA SEKOLAH
DIMAS FAUZI
MANGUN
B. Rincian Tugas
1. Pembagian Tugas Mengajar :
 Wali Kelas VII-A : SITI ROHANA, S.Pd
 Wali Kelas VII-B : CINTIA AHMANDITA, S.Pd
 Wali Kelas VII-C : FITRIANI, S.Pd.Si
 Wali Kelas VII-D : USMAN, S.Pd
 Wali Kelas VIII-A : NIA KURNIASIH, S.Pd
 Wali Kelas VIII-B : ANDRIYANTO, S.Pd
 Wali Kelas VIII-C : MAYA MARCELINA, S.Pd
 Wali Kelas IX-A : WIEWIEK RAMDHANI, S.Pd
 Wali Kelas IX-B : TRI REDA JULIANTI ANUGRAH, S.Pd
 Wali Kelas IX-C : LISNINA KARTINA, S.Pd

2. Pembagian Tugas Manajemen dan Administrasi Sekolah

a. Bidang Kurikulum
 Menyusun pembagian tugas mengajar
 Menyusun jadwal pelajaran
 Menyusun program tahunan
 Menyusun program jangka menengah
 Menyusun KOSP dan silabus
 Mengatur pelaksanaan evalPASi pembelajaran
 Mengatur norma kenaikan kelas
 Mengatur program remedial

b. Bidang Administrasi & Manajemen

 Mengelola surat menyurat
 Membuat laporan kegiatan

c. Bidang Organisasi / Kelembagaan

d. Bidang Sarana & Prasarana
 Mengatur kebutuhan barang yang diperlukan sekolah
 Mengatur pemeliharaan barang yang ada
 Menginventarisir barang milik sekolah
e. Bidang Pendidik & Tenaga Kependidikan
 Mengatur administrasi kepegawaian
 Mengatur kesejahtraan pegawai
 Mengatur pembinaan pegawai

f. Bidang Pembiayaan / Pendanaan

 Mengatur pengadaan dana
 Mengatur penggunaan dana
 Melaporkan penggunaan dana

g. Bidang Peserta didik

 Mengatur penerimaan siswa baru
 Mengatur pengisian data siswa
 Mengatur bimbingan pada siswa
 Mengatur pembagian kelas/tugas mengajar
 Mengatur absensi siswa
 Mengerjakan buku mutasi siswa
 Mengatur waktu belajar siswa
 Mengatur kegiatan ekstrkurikuler
 Mengatur kegiatan pengembangan potensi siswa
 Mengatur perlombaan siswa
 Mengatur pelepasan siswa/kenaikan kelas

h. Bidang Kemasyarakatan
 Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat
 Mengatur hubungan sekolah dengan lembaga / intansi lain
 Mengatur hubungan sekolah dengan orang tua siswa
 Mengatur hubungan sekolah dengan dunia usaha
  Mengatur pentas seni / kenaikan kelas

i. Bidang Lingkungan Budaya

 Pengaturan kebersihan sekolah
 Penjagaan keamanan sekolah
 Pengaturan kamar mandi/wc sekolah
 Pengaturan kelas/ruang belajar
 BAB IV
DOKUMEN PERENCANAAN TAHUN 2023 – 2024

A. RENCANA KEGIATAN

Program Penanggung
Sasaran Kegiatan Indikator Kegiatan
( Indikator ) Jawab

Pengembangan 1.Kompetensi 1. Analisis 1.1 Menganalisis Standar Kepala

Kompetensi Lulusan Standar Kompetensi Lulusan Sekolah dan
Lulusan Akademik Kompetensi Guru
Lulusan

2. Proyeksi 2.1 Mengumpulkan

soal bank soal
berdasarkan 2.2 Meproyeksikan soal
SKL sesuai dengan SKL

3. Ujian 3.1 Pembuatan Kisi-kisi

Sekolah 11 Ujian Sekolah 11 mapel
Mata 3.2 Pembuatan Soal Ujian
Pelajaran Sekolah 11 Mapel
3.3 Pembuatan soal Ujian
Praktek
3.4 Penggandaan soal Ujian
11 Mata Pelajaran
3.5 Pelaksanaan Ujian
Tertulis dan praktek
3.6 Pemeriksaan hasil Ujian
sekolah 11 Mapel

2.Kompetensi 1. O2SN 1.1 Menyeleksi siswa calon Kepala

Lulusan peserta O2SN Sekolah dan
Non 1.2 Menyusun jadwal Guru kelas
Akademik kegiatan latihan
1.3 Melaksanakan latihan
1.4 Mengikuti Pelaksanaan
O2SN
2. FLS2N 2.1.Menyeleksi siswa calon
peserta FLS2N
2.2 Menyusun jadwal
kegiatan latihan
2.3 Melaksanakan latihan
2.4 Mengikuti Pelaksanaan
FLS2N
3. FTBI 3.1.Menyeleksi siswa calon
peserta FTBI
 3.2 Menyusun jadwal
kegiatan latihan
3.3 Melaksanakan latihan
3.4 Mengikuti Pelaksanaan
FTBI

Pengembangan 1.Pengembang 1. Merumuskan 1.1 Menjalin kerjasama Kepala

Kurikulum an E-KOSP Pembuatan E- dengan komite sekolah Sekolah
( E-KOSP ) ( Dok 1 ) KOSP dan stake holder lainnya komite
Dokumen 1 dalam rangka sekolah dan
(Revisi ) mengoptimalkan potensi Guru kelas
warga sekolah dalam
pengembangan E-KOSP
1.2 Menjalin kerjasama antar
warga sekolah untuk
mencapai ketuntasan
kompetensi dan standar
kelulusan tiap tahunnya
2.Penyusunan Mengkoordinir 2.1 Identifikasi standar isi Kepala
E-KOSP penyusunan E- ( kompetensi dasar ) Sekolah dan
Dokumen 2 KOSP Dokumen 2.2 Merumuskanindikator Guru kelas
2 11 Mapel
2.3 Menyusun silabus 11
Mapel
2.4 Membuat RPP 11 Mapel
2.5 Penggandaan dokumen
E-KOSP dokumen 2

3.Pengembang 3.Worksop a. Peningkatan inovasi Kepala

an bahan ajar sumber pembelajaran Sekolah dan
b. Bahan referensi Guru kelas
pembelajaran
4.Pengembang Membuat 4.1 Penyusunan kisi-kisi 11 Kepala
an panduan panduan uji mapel Sekolah dan
EvalPASi kompetensi, 4.2 Penyusunan master soal Guru kelas
analisis hasil 11 mapel
evalPASi, 4.3 Analisis butir soal 11
perbaikan dan mapel
pengayaan,
ulangan umum,
dan ujian akhir
Pengembangan 1.Pemenuhan 1.Melaksanakan 1.1 Pengadaan formulir Kepala
Proses Persiapan Penerimaan Pendaftaran Sekolah dan
Pembelajaran Pembelajaran Siswa Baru 1.2 Pengadaan formulir bio Guru
( PSB ) data siswa
1.3 Administrasi
pendaftaran
1.4 Daftar ulang
 1.5 Pembuatan spanduk
sekolah gratis
1.6 Penerimaan peserta
didik baru
1.7 Pengenalan siswa baru
2. Pemenuhan 2.Kelengkapan 2.1 Melengkapi Guru Kelas
pelaksanaan administrasi administrasi
Pembelajaran guru kelas seluruh guru kelas
3.Peningkatan 3. Monitoring 3.1 Program monitoring Kepala
Proses dan supervisi dan evaluasi internal sekolah dan
Pembelajaran 3.2 Supervisi pengawas pengawas
Pembina pembina

4.Pemenuhan 4. Melengkapi 4.1 Buku pegangan guru Guru

fasilitas buku sumber 4.2 Buku pengayaan
pembelajaran belajar guru 4.3 Buku teks
dan penilaian 4.4 Pengadaan alat
perbaikan
5.Pemenuhan 5.Melengkapi 5.1 Menambah alat olah Guru
alat olah raga alat-alat olah raga yang dibutuhkan kelas/guru
raga olah raga
7.Home visit 7. Melakukan 7.1 merencanakan Kepala
kunjungan kunjungan sekolah dan
ke rumah siswa 7.2 Melaksanakan Guru kelas
yang kunjungan
bermaslah 7.3 Melaporkan hasil
kunjungan
8. Pembelian 8. penambahan 8.1 Membeli computer yang Kepala
/pengadaan komputer baru sekolah
komputer 8.2 Memperbaiki computer
yang rusak
Pengembangan 1.Peningkatan 1. Pelaksanaan 1.1 Pembuatan soal ulangan Kepala
system prekuensi ulangan harian harian sekolah dan
Penilaian ulangan 1.2 Penggandaan soal guru kelas
harian ulangan harian
2. Peningkatan 2.Pelaksanaan 2.1 Pembuatan soal PTS
Pelaksanaan PTS 2.2 Penggandaan soal PTS
PTS
3.Pengembang 3. Pelaksanaan 3.1 Penyusunan kisi-kisi
an materi PAS 3.2 Pembuatan soal PAS
PAS I 3.3 Penggandaan soal PAS
3.4 Pengawasan Ruangan
3.5 Pemeriksaan hasil PAS
4.Pengembang 4.Pelaksanaan 4.1 Penyusunan kisi-kisi
an Materi PKK 4.2 Pembuatan soal PKK
PKK 4.3 Penggandaan soal PKK
4.4 Pengawasan Ruangan
4.5 Pemeriksaan hasil PKK
 5. Peogram 5.Pelaksanaan 5.1 Pengawasan dan
Remidial Remidial pemeriksaan hasil
remidial
Pengembangan 1. Peningkatan 1. Dalam 1.1 Komunitas Belajar Dinas
Pendidik dan kompetensi kecamatan 1.2 MGMP tingkat gugus Pendidikan
Tenaga tenaga Kabupaten,
Kependidikan pendidik dan UPTD
kependidikan Pendidikan
2. Luar 2.1 Diklat Kepemimpinan Kepala
kecamatan 2.2 MGMP tingkat sekolah
Kabupaten
2.3 Diklat Peningkatan
Profesi Guru

Pengembangan 1.Pemenuhan 1.Melaksanakan 1.1 Pengadaan media Kepala

sarana dan sarana dan Pemenuhan pembelajaran sekolah,
Prasarana Prasarana sarana dan 1.2 Pengadaan Mebeulair komite dan
Sekolah minimal Prasarana 1.3 Pengadaan papan tulis guru
minimal
2.Pemeliharaa 2.Melaksanakan 2.1 Pengecatan & pelaburan
n dan pemeliharaan 2.2 perbaikan pintu / jendela
perbaikan dan perbaikan 2.3 Pebaikan atap & lantai
sarana dan 2.4 Perbaikan
prasarana pagar/halaman
sekolah 2.5 Perbaikan Mebeulair

Pengembangan 1. Penyusunan 1. Membuat 1.1 Rapat pembentukan tim Kepala

Manajemen RKAS RKAS perumus sekolah,
sekolah 1.2 Identifikasi analisis Komite
SWOT sekolah,
1.3 Proyeksi Program skala Guru kelas
prioritas
1.4 Singkronisasi Program
1.5 Penyempurnaan draf
1.6 Rapat pleno/sosialisasi

2. Kegiatan 2. 2.1 Rapat awal tahun Kepala

Rapat Menyelenggara pelajaran/pembagian sekolah,
kan rapat dinas tugas Komite
2.2 Rapat pembinaan sekolah,
2.3 Rapat semester Guru kelas
2.4 Rapat PTS/PAS
2.5 Rapat kenaikan kelas
2.6 Rapat Kelulusan
2.7 Rapat rutin/bulanan
2.8 Rapat komite sekolah
 3.Perjalanan 3. Melaksanakan 3.1 Perjalanan dinas kepala
Dinas perjalanan sekolah/komite sekolah
dinas dalam 3.2 Perjalanan dinas guru
dan luar
kecamatan
4. Akreditasi 4. Menyiapkan 4.1 Membuat Perencanaan
sekolah akreditasi 4.2 Melaksanakan
sekolah sosialisasi
4.3 Melengkapi keperluan
akreditasi
4.4 Melaksanakan akreditasi
Sekolah
4.5 Mengevaluasi hasil
akreditasi sekolah

5. Pengelolaan 5.Menyelenggar 5.1 Mendistribusikan Kepala

BOS akan keuangan sesuai dengan sekolah dan
pengelolaan yang telah dibuat bendahara
BOS 5.2 Membuat pelaporan BOS
pertanggung jawaban
kegiatan

Pembinaan 1. Kegiatan 1. Kegiatan rutin 1.1 Perencanaan kegiatan Kepala

Kesiswaan/Ekst siswa 1.2 Pelaksanaan kegiatan sekolah ,PKS
rakurikuler 1.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
1.4 Pelaporan guru kelas
2. kegiatan 2. Latihan Rutin 2.1 Perencanaan kegiatan
Pramuka 2.2 Pelaksanaan kegiatan
2.3 Evaluais kegiatan
2.4 Pelaporan
3.Pelaksanaan 3.1 Perencanaan kegiatan
HUT Pramuka 3.2 Pelaksanaan kegiatan
3.3 Evaluais kegiatan
3.4 Pelaporan
4.Pelantikan 4.1 Perencanaan kegiatan
4.2 Pelaksanaan kegiatan
4.3 Evaluais kegiatan
4.4 Pelaporan
5. Kegiatan 5.1 Perencanaan kegiatan
lomba 5.2 Pelaksanaan kegiatan
5.3 Evaluais kegiatan
5.4 Pelaporan
3. UKS/PMR 3. Kegiatan rutin 3.1 Perencanaan kegiatan
3.2 Pelaksanaan kegiatan
3.3 Evaluais kegiatan
3.4 Pelaporan
4. Paskibra 4. Kegiatan rutin 4.1 Perencanaan kegiatan Kepala
4.2 Pelaksanaan kegiatan sekolah ,PKS
 4.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
4.4 Pelaporan Pembina
paskibra /
guru kelas
5.Keagamaan 5.Shalat 5.1 Perencanaan kegiatan Kepala
Berjamaah 5.2 Pelaksanaan kegiatan sekolah ,PKS
5.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
5.4 Pelaporan Pembina
keagamaan /
guru kelas
6. Baca tulis 6.1 Perencanaan kegiatan Kepala
Alquran 6.2 Pelaksanaan kegiatan sekolah ,PKS
6.3 Evaluais kegiatan Kesiswaan,
6.4 Pelaporan Pembina
7.Pesantren kilat 7.1 Perencanaan kegiatan keagamaan /
7.2 Pelaksanaan kegiatan guru kelas
7.3 Evaluasi kegiatan /agama
7.4 Pelaporan
Budaya dan 1.Penyelengga 1.Pengembanga 1.1 Pembelian tempat Kepala
Lingkungan raan Budaya n budaya sampah sekolah,
sekolah lingkUSPgan bersih 1.2 Pembelian sapu Komite
sekolah 1.3 Pembelian alat sekolah,
kebersihan lainnya Guru kelas
2. Pemeliharaan 2.1 Pemeliharaan WC Guru
system sanitasi 2.2 Pemeliharaan WC siswa
& Drainase
3. Peningkatan 3.1 Rapat koordinasi
kerjasama dengan lembaga terkait
dengan intansi
lain yang
relevan
Pendidikan 1. Pelaksanaan 1. Bimtek 1.1 Perencanaan kegiatan Kepala
Karakter dan pendidikan kurikulum 1.2 Pelaksanaan kegiatan sekolah,
Budaya karakter dan Merdeka/P5 1.3 Evaluasi kegiatan Komite
Bangsa/Kewira budaya 1.4 Pelaporan sekolah,
usahaan bangsa/ Guru kelas
kewirausahaa 2.Administrasi 2.1 Melengkapi
n penunjang administrasi penunjang
kurikulum kurikulum merdeka
A. JADWAL KEGIATAN

TAHUN PELAJARAN
Uraian Program dan Kegiatan TERLAKSANA
No 2023/2024
Strategis
Smt 1 Smt 2 SUDAH BELUM
I STANDAR ISI
1.1 PENGEMBANGAN KURIKULUM
( E-KOSP )
1.2.1 Pembuatan E-KOSP Dokumen 1 ( 

revisi )
1.2.2 Penyusunan E-KOSP Dokumen 2  

1.2.3 Pengembangan bahan ajar   

1.2.4 Pengembangan panduan Evaluasi   

2. STANDAR PROSES
2.1 PENGEMBANGAN SILABUS
2.1.1 Pembuatan Silabus berdasarkan   
Stndar Isi Dan Stndar kompetensi
Lulusan
2.1.2 Pembuatan silabus dilakukan oleh   
guru
2.2 PENGEMBANGAN RPP
2.2.1 Pembuatan RPP berdasarkan prinsip-   
prinsip Perencanaan pembelajaran
2.3 PEMENUHAN SUMBER
BELAJAR
2.3.1 Pengadaan buku panduan,buku   
pengayaan Buku referensi, dan buku
pelajaran

2.4 PENGEMBANGAN SUPERVISI

DAN EVALPASI PROSES
PEMBELAJARAN
2.4.1 Perencanaan supervisi   

2.4.2 Pelaksanaan supervisi   

2.4.3 Penilaian hasil supervisi   

STANDAR KOMPETENSI
3
LULUSAN
 3.1 Kompetensi Lulusan Akademik
1. Analisis Standar Kompetensi Lulusan  

2. Proyeksi Soal berdasarkan SKL  

3. Ujian Sekolah  

4. Ujian Praktek  
3.2 Kompetensi Lulusan Non
Akademik
1. O2SN  

2. FLS2N  

3. FTBI  
STANDAR PENDIDIK DAN
4
TENAGA KEPENDIDIKAN
4.1 Pemenuhan jumlah Pendidik dan 
Tenaga Kependidikan
4.2Peningkatan kompetensi tenaga
pendidik
a. Dalam kecataman  

b. Luar kecamatan   
STANDAR SARANA DAN
6
PRASARANA
6.1 Pemenuhan sarana dan prasarana   
minimal
6.2 Pemenuhan sarana dan prasarana   
lainnya
6.3 Pemeliharaan dan perbaikan   
6.4 Belanja barang pendukung PBM   
dan Manajemen kantor
6.5 Langganan daya dan jasa   

6.6 Pengembangan budaya bersih   

6.7 Pemenuhan sistim sanitasi/Drainase   

6.8 Peningkatan kerjasama dengan   
lembaga lain
6.9 Pemenuhan Persiapan Pembelajaran   
6.10 Pemenuhan Pelaksanaan   
Pembelajaran
6.11 Pemenuhan fasilitas   
Pembelajaran/penilaian
 6.12 Pemenuhan alat olah raga   

6.13 Pembelian/pengadaan computer   

6.14 Kegiatan refleksi Pembelajaran   

7 STANDAR PENGELOLAAN
7.1 Penyusunan RKT dan RKJM  
7.2 Penyusunan Evalusi Diri Sekolah (  
EDS )
7.3Kegiatan Rapat   

7.4Prjalanan Dinas
 Dalam kecamatan   

 Luar Kecamatan   

7.5Akreditasi Sekolah
7.6 Pengelolaan BOS   

7.7 Pengelolaan ICT   

7.8 Penyusunan Program Suvervisi   

7.9 Penyusunan Program akademik  

7.10 Penyusunan Program non akademik  

7.11 Kegiatan Kesiswaan   

7.12 Kegiatan Pramuka   

7.13 UKS/PMR   

7.14 Keagamaan   

7.15 Kegiatan Kreativitas siswa  

7.16 Paskibra   

8. STNDAR PEMBIAYAAN
8.1 Penyusunan RKAS / RAPBS  

8.2 Penyusunan dan pelaporan SPJ   

8.3 Penyusunan MOU dengan pihak lain  

8.4 Honor Tenaga Pendidik tidak tetap   

8.5 Honor Tenaga Kependidikan tidak   
tetap
9 STNDAR PENILAIAN PENDIDIKAN
9.1 Peningkatan frekuensi ulangan   
harian
9.2 Peningkatan pelaksanaan PTS   
9.3 Pengembangan materi PAS 1   

9.4 Pengembangan materi PKK  

9.5 Program remidial   

 BAB VI
PENUTUP
A. KESIMPULAN
Sebagaimana uraian di atas perlu sekolah melaporkan bahwa Dokumen Laporan SMP
Negeri 2 Pangandaran, yang telah dilaksanakan pada tahun pelajaran 2023/2024 dengan
sasaran program sebagai berikut :
1. Program berdasarkan aspek pemerataan, kualitas, relevansi, efisiensi dan kapasitas
sekolah
2. Program berdasarkan aspek pengembangan kompetensi lulusan, pengembangan
kurikulum, pengembangan proses pembelajaran, pengembangan sistim penilaian,
pengembangan pendidik dan tenaga kependidikan, pengembangan sarana dan prasarana
sekolah, pengembangan manajemen sekolah, pengembangan kegiatan kesiswaan,
pengembangan budaya lingkungan sekolah, pengembangan pendidikan berkarakter,
dan kegiatan non program sekolah.
3. Segala perencanaan sekolah pada tahun pelajaran 2023 – 2024 sudah semuanya tuntas
terlaksana.

B. SARAN
Dengan adanya Dokumen Laporan Perencanaan SMP Negeri 2 Pangandaran ini
diharapkan dapat :
1. Membantu dan mendorong pencapaian APM dan APK khususnya di Kecamatan
Pangandaran Kabupaten Pangandaran
2. Membantu sekolah dalam menentukan program yang diprioritaskan sesuai dengan
kebutuhan di sekolah
3. Memfungsikan semua komponen sekolah baik warga sekolah maupun orang tua peserta
didik
4. Memotivasi peran serta masyarakat untuk terlibat secara langsung dalam
menyukseskan wajib belajar 9 tahun dan peningkatan mutu pendidikan.
5. Dengan adanya laporan ini dalam kurun waktu satu tahun pelajaran 2023 – 2024 sudah
disampaikan secara transparansi kepada seluruh warga sekolah dengan harapan
mendampatkan umpan balik demi memberikan pelayanan yang baik dan berkualitas .
6. Menjamin rasa aman dan nyaman kepada warga sekolah dalam melaksanakan tugasnya.

Dokumen Laporan Tahun Pelajaran 2023-2024 Page 42