CAPAIAN PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR

Institusi : MI UNGGULAN SUNAN KUDUS

Mata Pelajaran : AL QURAN HADIST

Kelas : FASE A

1.1.Capaian Pembelajaran Al Quran Hadits

A. Rasional Mata Pelajaran Al Quran Hadits
Al Qur’an Hadits adalah sumber pokok ajaran Islam dan pedoman hidup kaum
muslimin. Memahami dengan tepat dua warisan Rasulullah Saw, adalah syarat utama
untuk memahami ajaran islam. Tanpa pemahaman yang tepat terhadap Al Qur’an dan
Hadits, mustahil dapat mengamalkan ajaran Islam sesuai dengan makna yang
terkandung di dalamnya.
Memahami Al Qur’an dan Hadits berarti mempelajari bacaan, struktur bahasa,
makna yang terkandung , asbabun nujul dan asbabul wurud, sehingga dapat dipahami
konteks Al qur’an dan hadits yang disampaikan Rasulullah, dapat dipelajari dan
mengetahui pesan yang tersurat dan tersirat dalam Al Qur’an dan hadits dengan baik
dan benar.
Nilai-nilai ajaran islam yang terdapat dalan Al qur’an dan hadits menjadi
ketentuan yang wajib diamalkan dan diaktualisasikan sesuai perkembangan zaman.
Kontekstualisasi ini penting sebagai pengejawantahan Islam yang rahmatan lil
‘aalamiin, akomodatif dengan segala kondisi, melintasi batas ruang dan waktu.
Alqur’an dan hadist hadir menjadi solusi bagi umat dalam menghadapi perubahan,
tantangan dan perkembangan peradaban.
Maka pembelajaran Al qur’an dan Hadits dilakukan secara berkelanjutan dan
berkesinambungan, diberikan kepada peserta didik untuk membentuk karakter dan
pondasi keimanan yang kokoh, yang meliputi pembelajaran bacaan, pelafalan, hafalan,
pemahaman, pembiasaan hingga menjadi sebuah budaya islami dalam kehidupan
sehari-hari.Al Qur’an dan hadits benar-benar mampu menjadi pedoman hidup yang
akan membawa manusia meraih kebahagiaan di dunia dan di akhirat.
Al qur’an dan Hadist menjadi mata pelajaran wajib bagi seluruh peserta didik
madrasah dan peserta didik yang berkebutuhan khusus, walaupun dalam penilaian dan
capaian pembelajarannya ditetapkan fleksibel disesuaikan dengan kondisi peserta
didik.
 BERIKUT CAPAIAN PEMBELAJARAN AL-QURAN HADIST DAN
TUJUUAN PEMBELAJARAN BERDASARKAN ELEMEN
Elemen Capaian Pembelajaran Tujuan Pembelajaran
(CP) (TP)

Fase A Fase A

Ilmu Tajwid 1. Peserta didik mampu Kelas 1

mengenal dan menulis huruf
hijaiyah secara terpisah dan 1. Mengenal huruf hijaiyah
bersambung beserta tanda secara terpisah dan
bacanya, bacaan Ghunnah, bersambung dan tanda baca
AlQamariyah, dan Al- alqur’an dengan baik dan
Syamsiyah, sehingga benar.
mampu melafalkan dan 2. Menulis huruf hijaiyah
mempraktikkan hukum secara terpisah dan
bacaan dengan baik dan bersambung dan tanda baca
benar sebagai prasyarat alqur’an dengan baik dan
membaca Al-Qur’an secara benar.
fasih untuk menjalankan
kewajiban menghayati dan 3. Melafalkan dan
mengamalkannya dalam mempraktikkan membaca
konteks beragama, huruf hijaiyah bertanda baca
berbangsa, dan bernegara dengan baik dan benar,
sebagai prasyarat membaca
Al-Qur’an secara fasih

Al-Qur’an 2.Peserta didik mampu Kelas 1

melafalkan, menghafalkan,
memahami arti surah-surah 4.Melafalkan dan
pendek/ pilihan dan menghafalkan surah-surah
membiasakan diri tilawah, pendek/ pilihan *(QS. Al-
tadabbur serta Fatihah (1), QS.An Nas
mengamalkannya dalam (114), QS.Al-Falaq (113),
dalam kehidupan sehari-hari QS. Al-Ikhlas (112), QS. Al-
sebagai langkah awal Lahab (111), QS. an-Nashr
menghayati dan (110), al-Kafirun (109), dan
mengamalkan Al-Qur’an QS. Al-Kautsar (108), QS.
dalam konteks beragama, Al-Maun (107), QS. Al-
berbangsa, dan bernegara Quraisy ( 106)
 5.Memahami arti surah-
surah pendek/ pilihan * (QS.
Al-Fatihah (1), QS.An Nas
(114), QS.Al-Falaq (113),
QS. Al-Ikhlas (112), QS. Al-
Lahab (111), QS. an-

Nashr (110), al-Kafirun

(109), dan QS. Al-Kautsar
(108), QS. Al-Maun (107),
QS. Al-Quraisy ( 106)

dan membiasakan diri

tilawah, tadabbur serta
mengamalkannya dalam
kehidupan sehari-hari

Hadist 3.Peserta didik mampu Kelas 1

melafalkan, menghafalkan,
memahami hadis tentang 6. Melafalkan,
kebersihan dan keutamaan menghafalkan, dan
belajar agar memiliki pola memahami hadis tentang
perilaku hidup bersih dan kebersihan agar memiliki
semangat belajar sepanjang pola perilaku hidup bersih
hayat, hormat kepada orang dalam kehidupan sehari-hari
tua sebagai upaya mendasari
pola hidup yang sesuai
dengan tuntunan Rasulullah
Saw. dalam konteks
beragama, berbangsa, dan
bernegara.