Modul Ajar Agama Kelas 5 Nia 2024
Modul Ajar Agama Kelas 5 Nia 2024
Modul Ajar Agama Kelas 5 Nia 2024
A. INFORMASI UMUM
Apakah kebaikan-kebaikan yang akan kalian lakukan setelah mengikuti pembelajaran ini ?
D. ASESMEN / PENILAIAN
Penilaian
1. Penilaian sikap spiritual dan social
1) Penilaian sikap spiritual dilakukan dengan observasi / pengamatan secara langsung
dengan instrument penilaian sebagai berikut:
No Hari tanggal Nama peserta didik Kejadian Ket
1 Haidar
2 Nusaybah
3) Pada penilaian sikap baik spiritual maupun sosial rubriknya, yaitu pada aktivitas ‘’Ayo
Mengenal Diri’’
2. Penilaian pengetahuan
3. Penilaian keterampilan
Peserta didik diminta membuat mind mapping tentang iman kepada hari akhir.
Rubrik Penilaian Produk:
Nama Kelompok : …………………………..
Anggota : …………………………..
Kelas : …………………………..
Nama Produk : …………………………..
Skor (1-5)
No Aspek
1 2 3 4 5
1 Perencanaan
a. Persiapan
b. Jenis Produk
b. Teknik Pengolahan
c. Kerjasama Kelompok
3 Tahap Akhir
a. Bentuk Penayangan
b. Inovasi
c. Kreatifitas
Total Skor
Keterangan penilaian:
1 = sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = cukup baik
4 = baik
5 = sangat baik
Petunjuk Penskoran
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Nilai yang diperolah x 100 = ….
Nilai maksimal
E. KEGIATAN PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan
Pengayaan diberikan kepada siswa yang telah mencapai ketuntasan minimal.
Remedial
Remedial berupa penugasan ulang. Guru dapat memanfaatkan rubrik Aktivitasku yang
sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Nama : …………………..
Kelas : …………………..
Hari, Tanggal : …………………..
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
A. Makna iman kepada hari akhir
Nama : …………………..
Kelas : …………………..
Hari, Tanggal : …………………..
F. GLOSARIUM
Apersepsi : usaha yang dilakukan guru untuk mempersiapkan siswa secara fisik dan mental
untuk menerima materi ajar pada hari itu
Esensial : perlu sekali; mendasar; hakiki.
Interaksi : suatu jenis tindakan atau aksi yang terjadi sewaktu dua atau lebih objek
mempengaruhi atau memiliki efek satu sama lain (misal komunikasi yang dilakukan
antara guru dan orang tua)
Interaktif : bersifat saling melakukan aksi; antar-hubungan; saling aktif
Konseling : pemberian bimbingan oleh orang yang ahli kepada seseorang dengan
menggunakan metode psikologis dan sebagainya; pengarahan
Kreasi : ciptaan buah pikiran atau kecerdasan akal manusia
Observasi : peninjauan secara cermat
Pengayaan : proses, cara, perbuatan mengayakan, memperkaya, memperbanyak (tentang
pengetahuan dan sebagainya): murid yang cepat menyelesaikan paket pertama
atau pembelajaran, memperoleh kegiatan atau pengetahuan tambahan.
Peta Konsep : suatu bagan skematis atau ilustrasi grafis untuk mewakili hubungan yang
bermakna antara satu konsep dengan
konsep lainnya sehingga menjelaskan suatu pengertian konseptual seseorang dalam suatu
rangkaian pernyataan.
Quote : sejumlah kata atau tulisan pendek yang diambil dari sebuah buku, drama, pidato, dan
lain-lain dan diulang karena menarik atau berguna.
Refleksi : aktivitas pembelajaran berupa penilaian atau umpan balik peserta didik terhadap
guru setelah melalui serangkaian proses belajar mengajar dalam jangka waktu
tertentu.
Remedial : sebuah bentuk pembelajaran yang sifatnya memperbaiki kekeliruan-kekeliruan
peserta didik dalam belajar atau untuk lebih memberikan pemahaman yang lebih
bagi peserta didik yang mengalami kelambanan dalam belajar.
Respons : tanggapan, reaksi, jawaban
Skema : bagan; rangka; kerangka (rancangan dan sebagainya)
Stimulus : suatu model dalam pengelolaan sistem pembelajaran melalui cara-cara belajar yang
aktif menuju belajar yang kreativitas.
Tutor sebaya : pembelajaran yang terpusat pada siswa, dalam hal ini siswa belajar dari siswa
lain yang memiliki status umur, kematangan/ harga diri yang tidak jauh berbeda
dari dirinya sendiri. Sehingga anak tidak merasa begitu terpaksa untuk
menerima ide-ide dan sikap dari “gurunya” yang tidak lain adalah teman
sebayanya itu sendiri.
G. DAFTAR PUSTAKA
Bacalah pernyataan berikut dengan baik. Berilah tanda centang pada tempat yang telah
disediakan sesuai dengan penggambaran sesuai keadaan dirimu sebenarnya.