Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 4 tayangan

    M37 Ahad 1.1.2023

    Diunggah oleh

    Anonymous rubPxu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    M37 Ahad 1.1.2023

    Diunggah oleh

    Anonymous rubPxu
    4 tayangan4 halaman

    Judul Asli

    M37 AHAD 1.1.2023

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    4 tayangan4 halaman

    M37 Ahad 1.1.2023

    Diunggah oleh

    Anonymous rubPxu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 4

    AHAD

    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN


    PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 3
    MINGGU 37 HARI Ahad
    TARIKH 01.01.2023 MASA 8.00 pagi - 8.30 pagi
    KELAS 3 Alim JUMLAH 1 jam
    MINIT
    BIDANG KOMUNIKASI VISUAL

    TAJUK UNIT 10 SENI REKA GRAFIK (TIPOGRAFIK)

    STANDARD 10.4 Apresiasi Seni dalam Seni Reka Grafik


    KANDUNGAN Penghayatan terhadap hasil karya Seni Reka Grafik dengan
    menggunakan Bahasa Seni Visual
    STANDARD 10.4.1 Mempamerkan hasil karya seni
    PEMBELAJARAN 10.4.2 Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan
    dengan menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
    10.4.3 Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan tipografi
    KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mempamerkan hasil karya seni dan menghayati dan
    menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan menumpukan
    pada aspek Bahasa Seni Visual dengan betul
    OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
    PEMBELAJARAN Mempamerkan hasil karya seni
    Menghayati dan menjelaskan hasil karya seni sendiri dan rakan dengan
    menumpukan pada aspek Bahasa Seni Visual
    Menjelaskan pengalaman sendiri dalam penghasilan tipografi
    AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
    kaitannya dengan objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: -
    2. Murid mempersembahkan karya rekaan tipografi ekspresi di
    ahdapan kelas.
    3. Murid perlu menjelaskan karya mereka berdasarkan panduan yang
    diberikan.
    4. Murid menggunakan Bahasa Seni Visual bagi menerangkan karya
    seni yang dihasilkan.
    5. Pemilik karya dikehendaki menerangkan karya yang dihasilkan
    dan berkongsi pengalamannya semasa menghasilkaan karya
    tersebut.
    6. Murid lain boleh bertanyakan soalan mengenai karya yang
    dipersembahkan.
    7. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
    8. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
    9. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

    PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Peta I-Think TAHAP TP 3


    PAK21
    PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Berprinsip
    KURIKULUM
    Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Menganalisis
    (KBAT)
    Strategi Pengajaran dan Kemahiran Belajar Cara Belajar
    Pembelajaran
    Pendekatan Tematik Choose an item.

    Elemen Merentas Kurikulum Nilai Murni – Keberanian


    (EMK)
    BBM Lembaran Kerja, bola baling, perkakasan video
    PENTAKSIRAN Lembaran Kerja

    REFLEKSI Pada akhir pengajaran;


    -
    RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
    PENDIDIKAN SENI VISUAL TINGKATAN 4
    MINGGU 37 HARI Ahad
    TARIKH 01.01.2023 MASA 12.00 tgh - 1.00 ptg
    KELAS 4 Arif JUMLAH 1 jam
    MINIT
    BIDANG Komunikasi Visual
    TAJUK Seni Reka Grafik (Ilustrasi)
    STANDARD
    -
    KANDUNGAN
    STANDARD
    -
    PEMBELAJARAN
    KRITERIA KEJAYAAN -
    OBJEKTIF -
    PEMBELAJARAN
    AKTIVITI 1. Mengulang kaji pelajaran.

    PETA i-THINK Peta Buih STRATEGI Fan-N-Pick TAHAP TP 3


    PAK21
    PENGISIAN Kemahiran Abad Ke-21 Bermaklumat
    KURIKULUM
    Kemahiran Berfikir Aras Tinggi Mengaplikasi
    (KBAT)
    Strategi Pengajaran dan Pendekatan Berpusatkan Murid
    Pembelajaran
    Pendekatan Tematik Sains, Teknologi dan Inovasi

    Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK -


    Teknologi Maklumat dan Komunika
    Nilai Murni – Kerjasama
    BBM Buku teks, LCD, Kertas Lukisan, Pen
    PENTAKSIRAN Tugasan

    REFLEKSI Pada akhir pengajaran;


    -

    Anda mungkin juga menyukai