Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 37 tayangan

    Cara Menjawab Formulir Diskusi Tindak Lanjut New

    Diunggah oleh

    thommydef121212
    rr

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Cara Menjawab Formulir Diskusi Tindak Lanjut New

    Diunggah oleh

    thommydef121212
    37 tayangan2 halaman
    rr

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    rr

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    37 tayangan2 halaman

    Cara Menjawab Formulir Diskusi Tindak Lanjut New

    Diunggah oleh

    thommydef121212
    rr

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Unduh sebagai docx, pdf, atau txt
    dari 2

    Cara Menjawab Formulir Diskusi Tindak Lanjut

    1. Apa tantangan yang Anda hadapi untuk melakukan


    praktek kinerja yang direncanakan selama observasi kelas?

     Belum ada yang sesuai antara indikator dalam Perencanaan Kinerja


    dan Praktik Kinerja.
     Kendala dalam memastikan guru yang diamati sesuai dengan praktik-
    praktik terbaik dalam pengajaran.
     Kesulitan dalam menjaga konsentrasi dan motivasi siswa dalam
    belajar kelompok.
     Kesulitan dalam memastikan interaksi antar guru dan siswa dalam
    pembelajaran dan menjelaskan dampaknya bagi siswa.
     Kesulitan dalam mengelompokkan siswa karena sebagian besar siswa
    meminta untuk membuat kelompok sendiri.
     Saya kesulitan dalam menghadapi saat membantu peserta didik
    meningkatkan kemampuan literasinya dalam beragam tingkat
    pemahaman dan kemampuan awal di dalam kelas. ketika saya
    berinteraksi dengan siswa saya sering mendapatkan perbedaan besar
    dalam tingkat kemampuan terampil membaca, menulis, berbicara
    dengan mereka.
     Untuk mengatasi tantangan, langkah pertama yang saya ambil adalah
    melakukan penilaian awal terhadap keterampilan literasi masing-
    masing siswa. saya memberikan tes singkat untuk menilai
    pemahaman mereka tentang tata bahasa,kosa kata kemampuan
    membaca. Berdasarkan hasil ini, saya dapat mengidentifikasi
    kelompok siswa yang memerlukan pendekatan yang lebih mendalam
    dalam kelompok.

    2. Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk


    meningkatkan kualitas praktik pembelajaran Anda?

     Strategi pengelompokan yang efektif dengan cara melakukan restitusi


    siswa.
     Meningkatkan pemahaman dan motivasi pembelajaran siswa.
     Menerapkan kesepakatan kelas dan refleksi dinamika kelas yang
    efektif
     Meningkatkan interaksi aktif dan empatik siswa dalam pembelajaran
     Mengelola emosi dalam pembelajaran di kelas
     Penerapan pembelajaran yang kolaboratif untuk mengembangkan
    keterampilan sosial

    3. Apa upaya-upaya yang ingin Anda lakukan untuk


    mencapai tujuan tindak lanjut tersebut?

     Aktif dalam memantau perilaku peserta didik selama aktifitas


    pembelajaran berlangsung, dengan mengamati cara berkomunikasi
    dengan teman dan bagaimana menyelesaikan tugas-tugas dan juga
    selalu berkomunikasi secara langsung sehingga dapat diketahui
    kesulitan-kesulitan yang dialami
     Menentukan tujuan pembelajaran yang efektif, dimana pembelajaran
    tersebut bersifat spesifik, terukur, relevan, serta terbatas waktu.
     Merekam pembelajaran yang dilakukan dan meminta umpan balik
    Apa tujuan tindak lanjut yang ingin Anda lakukan untuk meningkatkan kualitas praktik kinerja
    Anda?
    Jawaban:
    - Meningkatkan motivasi dan pemahaman pembelajaran peserta didik.
    - Menerapkan pembelajaran yang kolaboratif dan komunikatif untuk mengembangkan keterampilan
    peserta didik.
    - Melakukan pembelajaran yang berfokus pada target perilaku yang telah saya pilih sebelumnya
    sekaligus menjadi sebuah praktik baik yang berdampak pada hasil belajar peserta didik.
    - Menumbuhkan kepercayaan diri pada peserta didik agar memiliki cita-cita dan ekspektasi yang
    sesuai dengan latar belakang peserta didik.
    - Menerapkan pembelajaran dengan penjelasan yang terstruktur tentang konsep yang disertai
    contoh yang familier dengan kehidupan peserta didik.
    - Mengomunikasikan ekspektasi atau cita-cita dan harapan yang tinggi kepada seluruh peserta didik
    sehingga menumbuhkan motivasi belajar intriksik dalam diri mereka.
    - Mendalami karakteristik peserta didik dan memperkaya pengetahuan terkait model, metode dan
    pendekatan dalam pembelajaran agar semua kebutuhan peserta didik dapat terpenuhi
    - Meminta umpan balik secara terbuka dari peserta didik untuk memahami di mana sehingga bisa
    melakukan perbaikan.

    Anda mungkin juga menyukai