MODUL AJAR BAHASA INGGRIS

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Penyusun MUSTAFIT, S.Pd
Institusi SMK NEGERI 8 SEMARANG
Tahun Pelajaran 2022-2023
Jenjang Sekolah Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Kompetensi Keahlian TJKT (TEKNIK JARINGAN KOMPUTER DAN
TELEKOMUNIKASI
Kelas XI
Fase F1
Elemen Procedure Text
Capaian Pembelajaran Di akhir fase E, peserta didik dapat membaca dan merespon
berbagai macam teks seperti narasi, deskripsi, prosedur,
eksposisi, recount dan report.
Alokasi Waktu 2 x 45
B. KOMPETENSI AWAL
1. Definition of the text genre
2. Kinds of text genre
3. Social function of the procedure text
4. Generic structure of the procedure text
5. Language features of the procedure text
C. PROFIL PELAJAR PANCASILA
Gotong royong Bekerja sama mencari informasi lebih tentang materi yang
diberikan dalam grup.
Mandiri Melakukan proses brainstorming pada kegiatan awal
pembelajaran.
Kreatif Membuat teks procedure sederhana dengan menggunakan
kalimat sendiri.
Berfikir Kritis Mengembangkan dan mengaitkan materi dalam kehidupan
sehari-hari.
D. SARANA DAN PRASARANA
Media Lembar kerja peserta didik, laptop, handphone, LCD
proyektor.
Sumber Belajar Lembar kerja peserta didik, laman e-learning, e-book, buku
Bacaan, Youtube dsb.
E. TARGET PESERTA DIDIK
1. Peserta didik regular
2. Peserta didik dengan hambatan belajar
3. Peserta didik cerdas istimewa berbakat
F. MODEL PEMBALAJARAN
Project Based Learning dan Games
KOMPONEN INTI
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menjelaskan definisi, tujuan, struktur teks, ciri-ciri unsur kebahasaan dari sebuah teks prosedur
dalam grup.
2. Menganalisis fungsi social, struktut teks dan unsur kebahasaan dari sebuah teks prosedur dalam
grup.
3. Menemukan informasi rinci terkait teks prosedur secara mandiri.
4. Menyimpulkan isi teks prosedur dengan kalimat sederhana dan menggunakan kalimat sendiri
secara mandiri.
5. Membuat teks prosedur sederhana dengan menggunakan kalimat sendiri secara mandiri.
6. Mempresentasikan hasil harya berupa teks prosedur sederhana yang sudah dibuat secara
mandiri.
B. PEMAHAMAN BERMAKNA
Procedure text adalah sebuah teks tang menjelaskan bagaimana sesuatu bekerja (explain how
something works) atau sebuah teks yang menunjukan cara melakukan aktifitas tertentu (instruct how
to do a particular activity).
C. PERTANYAAN PEMANTIK
Bagaimana pendapatmu tentang Personal Komputer?
Apa saja upaya yang bisa kamu lakukan untuk merakit personal komputer?
Apakah kalian pernah menggunakan software dan aplikasi dalam komputer?
D. PERSIAPAN PEMBELAJARAN
Guru menyusun LKPD
Guru menyusun instrument assesmen yang digunakan
Guru melakukan tes diagnostik
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN
PERTEMUAN KE-1
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran
dimulai
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan dipelajari
4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi
kesehatan
5. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari
7. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang
akan digunakan.
Inti Orientasi peserta didik pada masalah
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan (stimulus) tentang materi yang
akan dipelajari dengan cara mengamati video yang berhubungan dengan
materi
Mengorganisasi peserta didik
1. Peserta didik dikelompokkan secara heterogen
2. Peserta didik secara berkelompok menjelaskan definisi, tujuan, struktur
teks, ciri-ciri unusr kebahasaan dari sebuah teks prosedur .
3. Peserta didik secara berkelompok menganalisis fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks prosedur dalam grup.
Membimbing Penyelidikan Individu
1. Peserta didik diberikan LKPD
2. Pserta didik mencari dan mengumpulkan informasi tentang fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan terkait teks prosedur .
3. Peserta didik menemukan informasi rinci terkait teks prosedur
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan maslah
Peserta didik bersama dengan guru melakukan diskusi kelas untuk
menganalisis hasil jawaban dan menyamakan persepsi tentang materi yang
dipelajari.
Penutup 1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan;
2. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.
3. Guru dan peserta didik berdo’a bersama.
PERTEMUAN KE-2
Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan mengajak berdo’a sebelum pembelajaran dimulai
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik
3. Guru memberi apersepsi tentang materi yang akan dipelajari
4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik dan menanyakan kondisi
kesehatan
5. Guru menyampaikan tujuan yang akan dicapai pada pembelajaran hari ini
6. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi yang dipelajari
7. Guru menyampaikan metode pembelajaran dan teknik penilaian yang akan
digunakan.
Inti Orientasi peserta didik pada masalah
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan (stimulus) tentang materi yang
sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya.
Mengorganisasi peserta didik
1. Peserta didik dikelompokkan secara heterogen
 2. Peserta didik secara berkelompok menjelaskan bagaimana membuat teks
prosedur dan tahapan-tahapannya.
Membimbing Penyelidikan Individu
1. Peserta didik diberikan LKPD
2. Peserta didik membuat teks prosedur sederhana dengan menggunakan
kalimat sendiri secara mandiri.
3. Peserta didik mempresentasikan hasil harya berupa teks prosedur
sederhana yang sudah dibuat secara mandiri.
Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan maslah
Peserta didik bersama dengan guru melakukan diskusi kelas untuk
menganalisis hasil teks prosedur yang sudah dibuat dan menyamakan persepsi
tentang materi yang sudah dipelajari.
Penutup 1. Guru memfasilitasi peserta didik untuk mereview pembelajaran yang telah
dilaksanakan;
2. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan
berikutnya.
3. Guru dan peserta didik berdo’a bersama.
F. ASESMEN
Asesmen non kognitif Komputer jenis apa yang sedang kamu gunakan saat ini?
Bagaimana cara merakit komputer?
Hal apa yang paling menyenangkan dan tidak menyenangkan?
Apa yang kamu inginkan dalam pembelajaran hari ini?
Asesmen kognitif 1. Click the video link below and watch it.
https://www.youtube.com/watch?v=2vKMaT5icmo
https://www.youtube.com/watch?v=urrJ0PnIzc0&t=47s
2. What does the video tell us about?
3. What should we need to do to install CCTV based on the video?

Asesmen Formatif Kuis

Unjuk kerja
Penilaian harian
Asesmen Sumatif Penilaian Akhir Semester
G. PENGAYAAN DAN REMEDIAL
Pengayaan diberikan kepada peserta didik yang menguasai materi ini dengan sangat baik, yaitu
dengan cara memberikan ragam soal yang tingkatannya lebih tinggi.
Remedial diberikan kepada peserta didik yang belum menguasai materi dengan baik, yaitu dengan
cara memberikan pengulangan materi dasar serta materi spesifik yang kurang dikuasai oleh
peserta didik . (Materi pengayaan dan remedial terlampir)
H. REFLEKSI PESERTA DIDIK DAN GURU
Apakah model pembelajan yang saya gunakan sesuai dengan materi dan karakteristik peserta
didik?
Apakah semua peserta didik nyaman belajar dalam kelompoknya?
Pada bagian mana dari materi ini peserta didik mudah memahami?
Bagaimana kesesuaian durasi waktu dan tujuan belajar yang ingin dicapai pada pembelajaran ini?
LAMPIRAN
A. LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
Terlampir
B. BAHAN BACAAN GURU DAN PESERTA DIDIK
Lembar Kerja Peserta Didik
E-Book Bahasa inggris SMK kelas XI
https://www.youtube.com/watch?v=urrJ0PnIzc0&t=47s
C. GLOSARIUM
Procedure text Sebuah teks tang menjelaskan bagaimana sesuatu bekerja (explain how
something works) atau sebuah teks yang menunjukan cara melakukan aktifitas
tertentu (instruct how to do a particular activity).
D. DAFTAR PUSTAKA
Grace, Eaudia. 2019. Pathway to English. Jakarta: PT Gravindo Pratama.
Lande, Shyla. 2017. Forward English for Vocational School. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Frank, Marcella. 2013. Modern English. Jakarta: Stamford Heile.
 BRAINSTORMING

a. Click the video link below!

https://www.youtube.com/watch?v=LFdEwhzbl94!

What does the video tell us about?

What does we need to install the CCTV based on the video?

 LEARNING ACTIVITIES
IN A GROUP

a. Click the video link below!

https://www.youtube.com/watch?v=_zQ_-Oov-Cw
b. Watch the video!
c. Make notes of important information on the video
d. After watching the video, full fill the blanks below in a group!

What is procedure text?

What is the social function of procedure text?

What is the generic stucture of procedure text?

What is the language features of procedure text?

 LEARNING
ACTIVITIES
INDIVIDUALLY
LEARNING ACTIVITY 1
Analyze the generic structure this procedure text!

CCTV Installation can sometimes be difficult and complicated though you can either hire a
professional to help you or just do it by yourself. Having in mind that people have different
kits and applications, with these simple and easy to follow basic CCTV installation guide, it
will guide you through the confusing steps while connecting up your wiring.

It’s essential to note that, if your IP address has POE (power over Ethernet) then there is no
need to supply power to your cameras. However, for those having analogue and HD-SDO
system, it’s necessary to have a power supply for all your cameras
Here are the basic 6 easy step to follow when installing a CCTV;

Step 1: Choose camera location

First, consider the required field of view but avoid pointing your CCTV cameras directly to
sources of light such as bright doorways, lightings and windows. Too much light affects the
quality of image though sufficient lighting is essential. Therefore, right spots for your
cameras and DVR is the most essential aspect when it comes to installing a CCTV camera-
system. it help maximize your camera coverage as it also minimize cable length.

Things to consider;

– For indoors CCTV installation, the most suitable place is a corner in the room in which
most entry points into your rooms are visible.

– For outdoors, a higher spot that’s covering the door and windows approaches are the
most suitable location.

– Power sockets should be in close proximity.

– Each chosen spots should be above 10ft to avoid being knocked down easily.

Step 2: Run Cables

Make sure that in each camera location, you have run one of the supplied pre-terminated
cables that is, between the location of the camera and the control equipment (DVR)
location.
Things to consider;
– The male power plug should be located at the camera side.

– The power-socket should be located at the control equipment side.

– Thereafter, for each camera’s video-out socket, connect them to a video-input socket that
is on the DVR through the black BNC lead on the supplied cables.

To manage your cables;

– You should plan a pathway for all your cables starting from the cameras to the DVR unit.

– To keep your wire or cables safe and well managed, use wire moldings.

– You should nail the moldings just along the path. In addition, put the Siamese
surveillance-wire inside to help manage the cables.

Step 3: Power Cameras

It is essential to know that both the DVR as well as the cameras are all powered by a single
power supply. Therefore, for each CCTV camera’s power-input, connect them to the 4/5/8
way power supply-splitter lead on your power supply using the same cable.

Things to consider;
– A camera unit should be placed at the desired place.

– When mounting your cameras; a guide marks should be made for drilling purposes. Drill
holes as well as hammer-in the screw moldings to help place your camera firmly.

– For the camera to work, you’ll have to insert the camera’s power cable in a socket.

Step 4: Power DVR

Just connect your DVR to the power supply-input which is on the DVR. After it’s done, you
can then connect the power supply for DVR, monitor and camera to the main power supply.

Things to consider;
– All CCTV recording are stored inside a DVR thus it’s vital to keep your DVR inside a safe
and locked compartment such that if
an intruder happens to spot it then they will be unable to destroy the recorded videos.

– This is the most crucial step when it comes to CCTV installation, it ensure a secured
security system for your office or home.
– It’s important to safe-guard your CCTV’s DVR since it’s the place where your surveillance
hard disk is stored.

Step 5: Connect your Monitor to the DVR

You can use a BNC-BNC, Scart lead or even a VGA lead to connect your monitor to the DVR.
However, for those using a TFT monitor, it’s important to refer to your manufacturers’
connection instructions.

Things to consider;
To connect your monitor to the DVR, you’ll have to use a video cable to connect through a
BNC port. However, when connecting your BNC port, There are certain things you should
consider. First, you’ll have to;

– Remove an outer covering of your video cable of about 1.5 cm to expose the braids.

– Slide the crimping barrel towards the cable as its wider diameter facing the cable’s end.
Thereafter, you should remove the
white insulator that’s covering the innermost cable.

– Insert the exposed cables into your BNC port as you screw the crimping barrel to ensure a
secure connection.

– You can then connect your DVR-output port to the screen or monitor to video feed.

Step 6: Program your DVR

This is the final stage when installing a CCTV. Based on the instruction manual, continue
with programming your DVR. Some manual may ask for hard drive installation while some
have it already done and you’ll be ready to-go. Often, you’ll find instructions on the DVR
available on the CD or the booklet provided after purchase.

Things to consider;
– Before you start programming your DVR, you have to first, power on your cameras which
will then be followed by the display and
lastly the DVR.

– Setup your DVR based on the provided user manual with the DVR.

– To confirm if each camera is properly working and it’s providing the required viewing
angle, it’s important to go over on
each and every camera’s feed.

Verdict
If you follow these easy and simple 6 steps explained above, then installing a CCTV can be
an easy task for you. No need to
hire a professional. These steps are explained in details with things you should consider as
you setup your CCTV. However, it’s essential to safeguard your DVR at all times since its
where all the footage or videos are stored.

In addition, a right spot or location and sufficient lighting for your CCTV’s cameras is
essential, this is to ensure high quality
images is produced. A DVR should be stored in a safe, secure and locked place to avoid cases
of intruders damaging the videos. Therefore, after installation your CCTV camera
successfully, you can consider your office or home a safe haven since everything is capture
and who wants to be caught? It’s essential to purchase a quality CCTV unit to help capture
high quality images as well.
 LEARNING
ACTIVITIES
INDIVIDUALLY
1. What is the proper procedure in installing the CCTV camera?

How to install a CCTV camera and DVR in 6 simple steps

Mounting the camera. Place the camera unit at the desired
place, make guide marks for drilling. ...
Placing the DVR. DVR of the CCTV is the place where the
surveillance hard disk is present. ...
Managing the cables. Image Credits: cabletiesandmore.com.
...
Power on the system.

2. How do you install CCTV cameras?

1:49
3:14
Drill those with a six millimeter. And install the camera with
the cable through the hole. Now i can connect the extension
cable to my camera.
 present your own procedure text in front of your friends!

3. Can we install CCTV by yourself?

In any case, we always recommend that you avoid a DIY job. While it is possible to set up a security
camera system all by yourself but it is quite time-consuming. More importantly, you are likely to
make mistakes during a CCTV installation, resulting in poor coverage, unoptimized storage, and
insufficient control.

4. What do I need to install CCTV at home?

Hasil gambar untuk how to install cctv camera step by step
8 Point Checklist: All The Equipment You Need To Install Outdoor CCTV Camera System
It is actually hidden. ...
Cannot be a scare-crow. ...
Extra care. ...
Proper power supply. ...
The perfect place. ...
Camera mount. ...
Video amplifiers and splitters. ...
Cables, wires and connectors.
 RUBRIK ASESMEN PRESENTASI HASIL AKTIVITAS PRAKTIK KOLABORATIF

ASPEK Belum Kompeten (0-6) Cukup Kompeten (6-7) Kompeten (8-9) Sangat Kompeten (10)
Proses Peserta didik tidak terlibat Peserta didik terlibat dalam Peserta didik terlibat dalam Peserta didik terlibat dalam
penyusunan dalam penyusunan teks penyusunan teks prosedur penyusunan teks prosedur penyusunan teks prosedur
teks prosedur. prosedur. namun kurang aktif. secara aktif tetapi menutup secara aktif dan terbuka
diri untuk diskusi. untuk
Diskusi.
Proses presentasi Peserta didik tidak mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
hasil. mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil mempresentasikan hasil
penyusunan teks prosedur. penyusunan teks prosedur penyusunan teks prosedur penyusunan teks prosedur
namun dengan sikap yang dengan sikap yang baik dengan sikap yang baik
kurang baik. namun tidak mampu dan mampu berdiskusi.
berdiskusi.
Hasil Peserta didik tidak Peserta didik kurang mampu Peserta didik mampu Peserta didik mampu
penyusunan menyusun teks mengidentifikasi dan kurang mengidentifikasi tetapi tidak mengidentifikasi dan
teks prosedur. mampu menyusun teks mampu menyusun teks menyusun teks prosedur
prosedur. prosedur sesuai dengan funsi prosedur sesuai dengan funsi sesuai dengan funsi sosial,
sosial, struktur teks dan unsur sosial, struktur teks dan unsur struktur teks dan unsur
kebahasaan dengan baik kebahasaan dengan baik atau kebahasaan dengan baik
sebaliknya

Semarang ... Juli 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran

Harti, S.Pd., M.Kom Mustafit, S.Pd

NIP. 19710211 199501 2 001 NIP. 19760408 200801 1 009