RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

BAHASA MELAYU TAHUN 5

MINGGU 19 HARI Isnin
TARIKH 15.07.2024 MASA 11.30AM-12.00AM
KELAS TAHUN 5 INV KEMAHIRAN BAHASA MENDENGAR DAN BERTUTUR
TEMA KELESTARIAN ALAM
UNIT CERIAKAN BUANA KITA
TAJUK PEMBERSIH UDARA SEMULA JADI
STANDARD 1.1 Mendengar dan memberikan respons semasa berkomunikasi dalam situasi formal
KANDUNGAN dan tidak formal.
STANDARD 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat
PEMBELAJARAN dalam situasi formal.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam
situasi formal
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat :
- mendengar dan mengecam maklumat disampaikan
- mengujarkan semula satu maklumat yang telah disampaikan dengan tepat
AKTIVITI Set Induksi :
(Buku Teks MS 7) 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
Aktiviti :
1.Murid menamakan pokok-pokok yang terdapat di sekeliling rumah mereka.
2. Murid membaca dan memahami dialog dalam bahan. (Buku Teks ms.144)
3. Murid dibimbing mendengar dan mengecam maklumat yang disampaikan oleh guru
dalam dialog.
4. Murid bersoal jawab tentang maklumat yang disampaikan oleh guru dalam dialog.
5. Murid diberikan peranan seperti dalam dialog. Murid akan memastikan maklumat yang
akan disampaikan sebelum melakonkan situasi dalam gambar.
6. Murid melakonkan dialog dalam bahan. Guru membuat penilaian tentang maklumat yang
disampaikan sama ada menepati seperti yang disampaikan..

Penutup:
1.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2.Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 3

PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
PENTAKSIRAN (PBD) Lisan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 19 HARI Selasa
TARIKH 16.01.2024 MASA 8.40AM-9.40AM
KELAS TAHUN 5 INV KEMAHIRAN BAHASA MEMBACA
TEMA KELESTARIAN ALAM
UNIT CERIAKAN BUANA KITA
TAJUK TERARIUM ATAU PASU?
STANDARD 2.2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia.
KANDUNGAN
STANDARD 2.2.1 Membaca dan memahami maklumat berdasarkan bahan multimedia untuk
PEMBELAJARAN membuat pertimbangan dan keputusan.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Membaca dan memahami maklumat berdasarkan bahan multimedia untuk membuat
pertimbangan dan keputusan
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat :
- membaca kuat teks
- memahami tentang ciri-ciri terarium dan pasu
- membuat satu keputusan pilihan mereka
AKTIVITI Set Induksi :
(Buku Teks MS ) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
1. Murid menamakan pokok bunga yang mereka tahu pada peta bulatan di papan tulis.
2. Murid membaca senyap dan meneliti teks. (Buku Teks ms.145)
3. Membaca teks mengikut kumpulan masing-masing. Kemudian dua orang murid mewakili
terarium dan pasu membaca teks yang diwakili.
4. Murid dalam kumpulan berbincang membuat perbandingan kelebihan menanam pokok
menggunakan terarium atau pasu menggunakan peta pokok.
5. Murid membentang tugasan.
6. Murid membuatpertimbangan dan keputusan dengan memberikan alasan melalui
pertanyaan guru.
7. Guru membuat kesimpulan hasil keputusan yang murid buat.

Penutup :
1. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP TP 3

PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , PowerPoint
PENTAKSIRAN (PBD) Tugasan
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 19 HARI Khamis
TARIKH 18.07.2024 MASA 10.30AM-11.30AM
KELAS TAHUN 5 INV KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KELESTARIAN ALAM
UNIT CERIAKAN BUANA KITA
TAJUK WAJAH CERIA TAMAN TASIK TITIWANGSA
STANDARD 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
KANDUNGAN
STANDARD 4.1.1 Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
PEMBELAJARAN santun.
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Bercerita dan mengujarkan dialog yang mengandungi peribahasa dan bahasa yang
santun
KRITERIA KEJAYAAN 1. Murid dapat :
- membaca dan memahami teks
- memahami maksud lapan peribahasa
- bercerita menggunakan lapan peribahasa

AKTIVITI Set Induksi :

(Buku Teks MS 10) 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.
Aktiviti :
1. Murid menyatakan peribahasa yang mereka tahu.
2. Murid membaca dan meneliti teks dialog.(Buku Teks ms.148)
3. Murid berbincang tentang maksud peribahasa yang terdapat dalam bahan.
4. Murid dibimbing bercerita dan mengaitkan peribahasa dengan cerita yang akan
disampaikan.
5. Murid bersama pasangan berbincang untuk bercerita.
6. Murid bersama pasangan bercerita di hadapan kelas. Rakan-rakan lain akan mengangkat
ibu jari ka atas jika menarik dan ke bawah jika tidak menarik.
7. Murid menulis cerita yang disampaikan dalam buku tulis.

Penutup
1.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Main Peranan TAHAP TP 3

PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Keadilan
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
PENTAKSIRAN (PBD) Pemerhatian
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU 19 HARI Jumaat
TARIKH 19.07.2024 MASA 11.20AM-12.20AM
KELAS TAHUN 5 INV KEMAHIRAN BAHASA TATABAHASA
TEMA KELESTARIAN ALAM
UNIT CERIAKAN BUANA KITA
TAJUK BADAK SUMBU SUMATERA TERAKHIR
STANDARD 5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
KANDUNGAN
STANDARD 5.3.3 Memahami dan membina ayat aktif, dan ayat pasif mengikut konteks.
PEMBELAJARAN
OBJEKTIF Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
PEMBELAJARAN 1. Memahami dan membina pelbagai jenis ayat mengikut konteks; (i) ayat seruan
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat :
- memahami maksud ayat perintah
- mengenal pasti lima ayat perintah dalam teks
- membina lima ayat perintah dalam dialog

AKTIVITI Set Induksi :

(Buku Teks MS ) 1.Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan objektif
pelajaran dan kriteria kejayaan.

Aktiviti :
1. Murid bersoal jawab tentang pengalaman pergi ke zoo
2. Murid membaca dan memahami petikan
3. Murid diberi penjelasan tentang ayat pasif. Murid diberi contoh perbandingan antara
ayat pasif dan ayat aktif
4. Murid dibimbing mengenal pasti dan memahami ayat pasif dalam dialog.
5. Murid dalam kumpulan berbincang mengenal pasti ayat pasif dalam dialog.
6. Murid mempamerkan tugasan.
7. Permainan. Setiap kumpulan diberi lima ayat aktif. Murid diminat menukar ayat aktif
menjadi ayat pasif alam kertas putih. Kumpulan yang paling pantas dengan jawapan
yang betul dianggap pemenang.
8. Murid menukar ayat aktif dalam perenggan diberi kepada ayat pasif. Murid menulis
pada buku tulis..

Penutup
1.Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti.
2. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
3.Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

PETA i-THINK Peta Bulatan STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP TP 3

PENGUASAAN
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Mahir Berkomunikasi
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Pembelajaran Kontekstual
Pendekatan Tematik Kemasyarakatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Bahasa
Nilai Murni – Baik hati
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Buku Teks
PENTAKSIRAN (PBD) Soalan ( Lisan dan Bertulis )
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan .

______ orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan