Prog Tefa Di SMK Pak Mus 160212045129
Prog Tefa Di SMK Pak Mus 160212045129
Prog Tefa Di SMK Pak Mus 160212045129
Perubahan
Perkemban
gan
Perubahan
Kebutuhan
Akademik
Pengetah
uan
Industri
Keterampi
lan
SosialBudaya
Sikap
Pengembangan
Kurikulum
Pedagogi, Psikologi,
Metodologi
SDM yang
Kompeten
Pengetah
uan
Keterampi
lan
Sikap
Curriculum 2006
Evaluatin
g
Analyzing
Applyin
g
Curriculum 2013
Creati
ng
Characterizi
Communicat
Evaluatin
ng/
Actualizing ing
g
Organizin
Associati
Analyzing
g/
Internalizi
ng
ng
ExperiApplyin
Valuing
mentin
g
g
Understanding
Respondin
g
Questionin
g
Understanding
Knowing/
Remembering
Accepting
Observing
Knowing/
Remembering
Knowledge
(Bloom)
Attitude
(Krathwohl)
Skill
(Dyers)
Knowledge
(Bloom)
Original Terms
Terms
Evaluation
Synthesis
Analysis
Application
New
Creating
Communication
Evaluating
Analysing
Comprehension
Applying
Understanding
Knowledge
Remembering
Critic
al
Creati
ve
HOT
S
Comm
unicat
ion
Colla
borat
ion
melalui
TEFA
adalah
proses
berdasarkan
prosedur
dan
2.
Sarana pelatihan dan praktik berbasis produksi secara langsung bagi siswa
yang berorientasi pada pasar;
3.
Membantu pendanaan untuk pemeliharaan, penambahan fasilitas dan biayabiaya operasional pendidikan dan peningkatan kesejahteraan.
4.
5.
6.
Menjalin hubungan yang lebih baik dengan dunia usaha dan industri serta
masyarakat lain atas terbukanya fasilitas untuk umum dan hasil-hasil
Konsep TEFA
Konsep teaching factory menemukan adanya
beberapa faktor yaitu:
(1)pembelajaran keterampilan murni yang biasa saja
tidak cukup;
(2)Siswa dan Guru melalui pembelajaran yang
berbasis produksi, mendapat pengalaman
langsung menggandengkan berbagai komponen
kompetensi dalam satu ikatan; dan
(3)pengalaman, pembelajaran berbasis team yang
melibatkan siswa, guru dan partisipasi industri
memperkaya proses pendidikan dan memberikan
manfaat yang nyata bagi semua pihak.
2.
PP Nomor 19 Tahun 2005 (SPN), Pasal 26: SKL pada satuan pendidikan menengah
kejuruan bertujuan untuk meningkatkan kecerdasan, pengetahuan, kepribadian,
ahklak mulia, serta keterampilan untuk hidup mandiri dan mengikuti pendidikan
lebih lanjut sesuai dengan kejuruannya.
3.
ketersediaan
lapangan
kerja
atau
tenaga
terdidik
kewirausahaan;
dengan
2)
kemampuan:
menjawab
1)
menciptakan
tantangan
kebutuhan
tenaga kerja.
4.
Kepres tahun 2014 tentang Tugas fungsi dan organisasi Kemdikbud :........SMK
membangun Teaching Factory dan technopark dilingkungan SMK dengan teknologi
terkini .
K2006
MAPEL
SMK
Adaptif
Produktif
Pembelajaran
Teaching Factory
sebagai
Implementasi
Pembelajaran
Tematik Integratif
dalam mata
pelajaran
Kejuruan di SMK
Pengetahuan
Keterampilan
Sikap
K13
Pembejalaran
PRAKTIK
BARANG
Komponen
Keterampilan
Pembuatan
Produk
Pembelajaran
Kejuruan yang
tematik
integratif
Gudang
BARANG
Pasar
(Integrasi)
Proses
Pembelajaran dg
produksi
Efisiensi &Efektivitas
(Mengurangi Input,
Meningkatkan Hasil)
Kesesuaian dg
Kurikulum;
Beban mengajar
Proses produksi;
Penilaian
Pembelajaran soft
skills
Entrepreneurship
Tatakelola
Teaching Factory
Di SMK
(Berbagi)
Sumberdaya
SDM dan Fasilitas
SDM
Faisilitas
Infrastruktur
Energi
Jaringan komunikasi
(Sentuhan)
TIK
Dalam manajemen
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Kemandirian
Akuntabel
Transparant
Kerjasama
Partisipatif
Efisien
1.
2.
3.
4.
Aspek Lembaga
Aspek murid atau warga sekolah
Aspek Pemanfaatan Sarana dan prasarana
Aspek optimalisasi, efektifitas dan efisiensi
Pembiayaan
5. Aspek peran serta masyarakat
6. Aspek lingkungan dan kultur sekolah
7. Aspek Pembelajaran produksi
8. Aspek realisasi pengembangan soft skill
9. Aspek Kerjasama industri
10.Aspek kepercayaan publik pada SMK
b) produksi, meliputi:
adanya desain produk sampai produk selesai (menghasilkan
produk);
menyediakan pelayanan jasa;
menyediakan barang kebutuhan konsumen;
quality control;
4. Keuangan TEFA
1. Model Pembukuan
Koperasi,
2. Pembukuan
pertanggungjawaban,
3. Pengawasan
BPKP;
5. SDM
1. Internal Pendidikan: manajemen, Guru, Siswa;
2. Partner Pendidikan : Partner Industri, Alumni,
SMNK lain
3. Kontraktual: Pekerja, manajer, partner, paruh
waktu.
4. Pemagangan : mahasiswa, masyarakat,
pengusaha muda, peserta pelatihan
Kendala TEFA
1.
2.
3.
4.
Tah
un
SMK Rujukan
yang
Terakreditasi
Internasional
201
5
300
40
160
75
201
6
638
60
250
125
201
7
975
75
350
160
1. Program unggulan di SMK Rujukan antara lain : SMK Program 4 Tahun, Teaching
4 Factory
201 dan1213
90
425
180
sertifikasi kompetensi lulusan;
8 Teaching Factory di SMK Rujukan bagian dari peningkatan mutu lulusan;
2. Program
3.
/ terakreditasi secara
SMK Rujukan
telah diakui
5 Bekerjasama
201
1650
100 internasional maknanya
500
210
dan 9
diakreditasi oleh industri, lembaga, institusi dan asoisasi profesi internasional;
4. Daya tampung siswa SMK Rujukan sampai dengan thn 2019 = 2,79 juta atau 49,3%.
5. Jumlah siswa yang terlibat termasuk siswa aliansinya = 4,23 Juta atau 74, 8 % dari
total siswa SMK 5,65 juta di tahun 2019.
Pabrik/ Manufacturing
Teori
paktis
yang
dipelajari
di sekolah
es a
s
o
Pr ksi/J
du
o
r
P
sa
Pendidikan
ses ja
o
r
P
ela
b
Pemran
Belajar merealisasi
gagasan menjadi
produk,
menyelesaikan
problem dan
dilakukan secara
team
4
KEWIRAUSAHAAN & TEACHING
FACTORY
Pendidikan/ Sekolah
Riset
u ah
m
Il et
g n
n
Pe ua
Pendidik
an
Inovasi
1. Menyelesaikan masalah dengan realisasi produk/ jasa;
2. Menuangkan gagasan di dunia pendidikan dalam
produk/jasa;
3. Menggabungkan proses pembelajaran dengan produksi;
4. Menyesuaikan materi pembelajaran dengan kebutuhan
wilayah
Teaching
sebagai
5. Belejar Fractory
bekerja secara
team. 2 jalur komunikasi
ilmu pengetahuan
Building
Competencies :
KOMPETENSI = Pengetahuan +
Keterampilan + Sikap
Skill
On
Process
es
Skill
On
Equipme
nt
Skill
On
Systems
+
Soft
Skills
Standard Instructional
Methods
Current
Presentati
status
on
Discussion
/ Debates
Tutorials
Case
Study
Demontrat
ion
Role Play
Future status
E-enhancement
Computer
Based
Training
E-Learning
Computer
Based
Testing
Webinars
Desain
Dokumen
tasi
Implement
asi
Penilaian
Pendidi
kan
Mutu
System
Pengelol
aan
Aspek
Legalita
s
Tahapa
n
Pmbangu
nan
Formul
asi
Kinerja
Blende
d
Learnin
g
Teachin
g
Factory
Di SMK
Ragam
Model
Sosialis
asi
Integra
si
dalam
Finansi
al
&
Pendidik
an
Model2
TEFA di
SMK
Sumber
daya
Penguku
ran
Kinerja
Pengim
basan
TEFA
Pengua
tan
Lanjuta
n
Terimakasih
43