CONTOH ALUR MEMBUAT MODUL

PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Mendesain Projek

1. Alur perencanaan projek

2. Merancang alokasi waktu
3. Membentuk tim fasilitator projek
4. Mengidentifikasi tahap kesiapan satpend dalam
menjalankan projek
5. Menentukan dimensi dan tema projek dan topik
6. Menentukan sub-elemen (tujuan projek)
7. Merancang alur aktivitas dan asesmen projek
 KOMPONEN MODUK PROJEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA
PROFIL MODUL • Tema dan Topik atau judul modul
• Fase atau jenjang sasaran
• Durasi kegiatan
Tujuan • Pemetaan dimensi, elemen, sub elemen
Profil Pelajar Pancasila yang menjadi
tujuan projek profil
• Rubrik pencapaian berisi rumusan
kompetensi yang sesuai dengan fase
peserta didik

Aktifitas • Alur aktivitas projek profil secara umum

• Penjelasan detail tahapan kegiatan dan
asesmennya
Asesmen Intrumen pengolahan hasil asesmen untuk
menyimpulkan pencapaian projek profil
 KOMPONEN PROJEK
INFORMASI UMUM KOMPETENSI INTI LAMPIRAN
 Identitas penulis  Deskripsi singkat  Lembar kerja peserta
modul projek didik
 Sarana dan  Dimensi dan sub  Bahan bacaan
prasarana elemen dari Profil pendidik dan peserta
 Target peserta didik Pelajar Pancasila didik
 Relevansi tema dan yang berkaitan  Glossarium
topik projek untuk  Tujuan spesifik untuk  Daftar pustaka
sekolah fase tersebut
 Alur kegiatan projek
secara umum
 Asesmen
 Pertanyaan pemantik
 Refleksi peserta didik
dan pendidik
Asessmen Dilakukan sebelum projek dimulai untuk
Diagnostik mengukur kompetensi awal peserta didik
yang dipakai untuk menentukan
kebutuhan diferensiasi peserta didik
pengembangan alur dan kegiatan projek
dan penentuan perkembangan subelemen
antar fase
 Contoh Alur Projek Profil
CONTOH 1
1. Pengenalan Mengenali dan membangun kesadaran
peserta didik terhadap tema yang sedang
dipelajari

2. Menggali permasalahan di lingkungan sekitar

Kontekstualisasi yang terkait dengan topik pembahasan

3. Aksi Merumuskan peran yang dapat dilakukan

melalui aksi nyata
4. Reflektif Menggenapi proses dengan berbagai karya
serta melakukan evaluasi dan refleksi

5. Tindak lanjut Menyusun langkah strategis

 Contoh Alur Projek Profil
CONTOH 2
1. Mengamati Apa yang terjadi ?
• Mempersiapkan observasi
• Mengenal dan mendekati persoalannya
• Mencari inspirasi
2. Mendefinisikan Oh,ternyata itu yang hendak dicapai
• Mendefinisikan tujuan dari temuan
• Membuat kerangka konteks
3. Menggagas Bagaimana aku bisa menjadi bagian dari
solusi?
• Melontarkan dan mengembangkan
gagasan
• Membuat alternatif solusi
 Contoh Alur Projek Profil

CONTOH 2
4. Memilih Bagaiman aku bisa mewujudkan tujuan?
• Memilih solusi yang sesuai dengan tujuan
• Mmebuat purwarupa

5. Merefleksikan Bagaimana supaya ide ini menjadi lebih

baik?
• Memabagikan pengetahuan
• Meminta masukan
• Mengembangkan ide lebih lanjut dari
masukan
 Contoh Alur Projek Profil
CONTOH 3
1. Temukan Mengenali dan membangun kesadaran
peserta didik terhadap isu pengelolaan
sampah dan implikasinya terhadap
perubahan iklim
2. Bayangkan Menggali permasalahan di lingkungan sekitar
yang terkait dengan topik pembahasan

3. Lakukan Mewujudkan pelajaran yang mereka dapat

melalui aksi nyata
4. Bagikan Menggenapi proses dengan berbagi karya
serta melakukan evaluasi dan refleksi
 ALUR PELAKSANAAN PROJEK P3
Contoh cuplikan modul projek
• Modul Projek Fase D Dimensi Profil Pelajar Sub elemen yang disasar
• Tema : Gaya Hidup Pancasila • Memahami
Berkelanjutan • Beriman bertakwa keterhubungan
• Topik : Sampahku kepada Tuhan yang ekosistem bumi
Tanggung jawabku Maha Esa • Menjaga lingkungan
• Total waktu : 57 JP • Bergotong royong alam sekitar
• Bernalar kritis • Kerjasama
• Koordinasi sosial
• Mengajukan
pertanyaan
• Mengidentifikasi,
mengklasifikasi dan
mengolah informasi
dan gagasan
 Tahap Pengenalan : mengenali dan membangun kesadaran
peserta didik terhadap isu pengelolaan sampah dan implikasinya
terhadap perubahan iklim
Perubahan iklim dan masalah pengelolaan sampah
1

2 Eksplorasi Isu

3 Refleksi Awal

Kunjungan ke TPA/komunitas
4 peduli sampah

Diskusi kritis masalah

5
sampah
Tahap Kontekstualisasi : mengontekstualisasi masalah di lingkungan terdekat

6 Pengumpulan, pengorganisasian dan penyajian data

7 Trash Talk : sampah di sekolahku

8 Pengorganisasian data secara mandiri

9 Asessmen Formatif Presentasi :

Sampah di sekolahku
Tahap Aksi : bersama sama mewujudkan pelajaran yang mereka dapat lalui
aksi nyata

Poster aksi nyata Sayangi Sekolahku :

10
Eksplorasi program pengelolaan sampah yang ada

Poster aksi nyata Sayangi Sekolahku :

11
Peranku dan Solusiku
Poster aksi nyata Sayangi Sekolahku :
12 Menentukan karakteristik poster yang baik

13 Poster aksi nyata Sayangi Sekolahku :

Membuat Poster

Asessmen Formatif Simulasi Pameran

14
Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku
Tahap Refleksi dan Tindak lanjut : menggenapi proses dengan berbagai karya,
evaluasi dan refleksi serta menyusun langkah strategis

Asessmen Sumatif
15
Pameran Poster Aksi Nyata Sayangi Sekolahku

Asessmen Sumatif
16 Evaluasi solusi yang ditawarkan

17 Mari Beraksi Sambil Refleksi

Mengelola Sampah di Sekolahku
 Bentuk Asesmen Projek
JENIS ASESMEN BENTUK ASESMEN

FORMATIF Rubrik, Umpan Balik, Obsevasi, Diskusi,

Presentasi, Jurnal, Refleksi, Esai

SUMATIF Rubrik, Presentasi, Poster, Diorama, Produk

tehnologi, Seni, Esai, Kolase, Drama