Bullying

STOP SCHOOL
BULLYING
Tri Aniswati, RSU dr. Dradjat Prawiranegara
PENDAHULUAN
Berdasarkan penelitian di luar negeri:
• 40-80% anak usia sekolah mengalami

bullying
• 10-15% kemungkinan adalah korban atau pelaku
• 60% siswa SD dan SMP menyatakan bahwa bullying 
sesuatu masalah besar yg mempengaruhi kehidupan mereka
dan menyatakan sering khawatir jadi korban kekerasan
dan pelecehan di sekolah dibandingkan ketika mereka
menuju sekolah atau pulang sekolah
Berdasarkan penelitian di
Indonesia:
• Data dari KPAI dan FSGI tahun 2022
tercatat 226 kasus dengan jenis 55,5%
bullying fisik, 29,3% bullying verbal
dan 15,2% bullying psikologis
• Data Federasi Serikat Guru Indonesia Januari-

September 2023: banyak di tingkat SMP 50%, SD
23%, SMA dan SMK sejumlah masing-masing 13,5%
PENGERTIAN…
 Perbuatan negatif atau perilaku agresif yang berasal

dari satu orang atau lebih dilakukan secara berulang
dg tujuan mengganggu anak lain / korban yg lebih
lemah
 Bisa terjadi dlm bentuk verbal / kata-kata (ejekan nama,
ancaman, dsb), fisik (misalnya memukul) atau psikologis
(misalnya gosip, tidak dianggap atau dikucilkan) serta cyber
bullying (kirim foto atau sms yg memalukan lewat ponsel)
KONSEKUENSI BULLYING
• Anak muda yg mjd korban memiliki kecenderungan lebih besar

untuk gangguan emosi, depresi, trauma, penyalahgunaan obat
dan bunuh diri
• Sulit mendapatkan pekerjaan saat dewasa
• Beresiko jadi pelaku dlm KDRT
• Anak yg di masa kecilnya jadi pelaku n menunjukkan

perilaku buruk di sekolah seperti merokok dan menggunakan
obat- obatan di masa depannya
DAMPAK BULLYING PADA PELAKU
 Timbul perilaku kekerasan pada jenjang pendidikan

berikutnya
 Pelaku cenderung agresif dan terlibat dlm gank serta
aktivitas kenakalan lain
 Rentan terlibat dalam kasus
kriminal pada usia remaja
DAMPAK BULLYING
PADA KORBAN
• Merasa menderita
• Kehilangan rasa percaya diri
• Kehilangan konsentrasi belajar
• Mogok/malas datang ke sekolah
• Menyalahkan diri sendiri atas kejadian bullying
yang sudah terjadi
• Prestasi rendah krn perhatian terfokus u hindari bullying
• Menunjukkan gejala cemas, depresi
• Membahayakan pada kehidupan  kematian
DAMPAK BULLYING PADA REMAJA
• Kesulitan belajar
• Masalah emosi dan perilaku
• Gangguan dalam fase pencarian identitas
• Perilaku berisiko tinggi (perkelahian, melawan hukum, memakai
obat-obatan dan zat terlarang, dsb)
• Penolakan bersekolah dan sampai perasaan putus asa serta
bunuh diri  dapat menurunkan produktivitas dan kualitas
hidup remaja
MENGAPA BULLYING BISA TERJADI ?
• Ada kesempatan untuk terjadinya bullying

• Ada anak yg merasa dominan / memiliki harga diri rendah di
sekolah  pola asuh keluarga kurang sesuai
• Minimnya pengawasan dan rendahnya kepedulian sekolah
terhadap perilaku siswa - siswinya
• Lingkungan sekolah yang mendukung tumbuh suburnya
premanisme di sekolah
• Pernah menjadi korban bullying
• Conduct Disorder
KARAKTERISTIK PELAKU
BULLYING
• Agresif thd orang lain termasuk guru dan orang tua
• Memiliki pandangan positif terhadap agresivitas
• Scr fisik lebih kuat, scr sosial dominan dan berusaha
untuk menguasai orang lain
• Sulit melihat sesuatu dari sudut pandang orang lain
• Memiliki masalah dlm mentaati peraturan
• Hanya peduli dgn keinginan sendiri
LANJUTAN…
• Menunjukkan sedikit empati

• Secara emosional mudah marah dan ter singgung
• Perilakunya tidak bertanggung jawab (semaunya sendiri)
• Pola perilaku impulsive, agresif, intimidatif dan suka
memukul
• Mencari perhatian
KARAKTERISTIK
ANAK KORBAN BULLYING
• Pendiam
• Memiliki kelainan fisik
• Memiliki perbedaan selera
• Salah / tidak mengikuti trend
• Secara fisik kurus atau terlalu gemuk
• Memiliki budaya atau agama yg berbeda
• Lemah dlm konsep diri dan tdk memiliki kekuatan
utk membela diri
• Provokatif, sering memancing amarah
CIRI-CIRI ANAK
YANG MENJADI KORBAN BULLYING
• Menjadi lebih mudah dan sering menangis

• Menjadi lebih sering menyendiri dan menarik diri dari
pertemanan
• Menghindar dari sekolah dgn berbagai alasan
• Menunjukkan rasa cemas, takut & terancam
• Menjadi merasa lebih nyaman & lekat dgn
orang lebih dewasa / orangtuanya
• Menjadi lebih agresif dan sering mencari-cari
masalah
INTERVENSI BULLYING
BAGI SEKOLAH
 Guru dan sekolah merupakan faktor lingkungan yg berperan

penting pd perkembangan anak: perkembangan emosi, sosial,
nilai-nilai
 Guru dapat deteksi anak yang mengalami kesulitan belajar,
perubahan emosi dan perubahan perilaku
 Memfasilitasi proses pemulihan dan perbaikan
 Anak akan merasa terbantu dengan: hubungan guru-murid-
orang tua yg baik, metode kediplinan yg sesuai, rasa
nyaman dan aman di sekolah
INTERVENSI BULLYING
BAGI INDIVIDU
• Menjadikan anak lebih asertif

• Merangsang kemampuan sosialisasi anak didik
• Mengajarkan anak agar mampu membela dirinya sendiri
• Jadikanlah anak didik pribadi yg memiliki rasa percaya diri dan konsep diri
yang positif
• Memberikan pendampingan pada anak korban bullying untuk mengurangi
dampak psikologis yang ditimbulkan
• Mengajak anak u/ konseling ke PKM, Psikolog maupun Psikiter
SIKAP DALAM MENDIDIK ANAK
 Berempati terhadap anak dan remaja tanpa menghakimi dan

mau menerima apa adanya
 Bahas potensi positif pada anak dan remaja, hindari kritik dan
mencela
 Bahas bagaimana dia dapat menggunakan nilai-nilai luhur dari
orang tua, agama, tradisi untuk membina dirinya secara mantap
dan fleksibel
 Kerja sama antara orangtua dgn guru
 Dukung anak untuk berinteraksi secara sosial
SIKAP DALAM MENDIDIK ANAK
 Beri kesempatan menyelesaikan tugas dgn tuntas

 Bantu anak mengembangkan kreatifitas
 Ciptakan situasi yg nyaman untuk belajar
 Menjalin komunikasi dgn anak
 Mengingatkan anak bahwa balas dendam bukan solusi yg tepat
 Dampingi anak saat buka internet
 Awasi kantin sekolah
STOP
SCHOOL
BULLYING
Psikolog Puskesmas Godean II

Bullying

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bullying

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Bullying

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

STOP SCHOOL

• 40-80% anak usia sekolah mengalami

• Data Federasi Serikat Guru Indonesia Januari-

 Perbuatan negatif atau perilaku agresif yang berasal

• Anak muda yg mjd korban memiliki kecenderungan lebih besar

• Anak yg di masa kecilnya jadi pelaku n menunjukkan

 Timbul perilaku kekerasan pada jenjang pendidikan

• Ada kesempatan untuk terjadinya bullying

• Menunjukkan sedikit empati

• Menjadi lebih mudah dan sering menangis

 Guru dan sekolah merupakan faktor lingkungan yg berperan

• Menjadikan anak lebih asertif

 Berempati terhadap anak dan remaja tanpa menghakimi dan

 Beri kesempatan menyelesaikan tugas dgn tuntas

Anda mungkin juga menyukai