Training of Trainer

Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
Unduh sebagai ppt, pdf, atau txt
Anda di halaman 1dari 13

INTERNAL TRAINING PROGRAM Training for Trainers (TOT)

Review Tgl,

Diperiksa & Disetujui oleh,

Dibuat oleh

25 Jul 2009
M. Anjar Sujatmiko Manager HRD & Umum Tri Handoko Kabag Training & System Developtment

Materi yang diajarkan di dalam TOT : 1. Konsep Pelatihan


2. Spiral proses pelatihan 3. Variabel-variabel yg berperan dalam sistem pelatihan 4. Sasaran Pelatihan 5. Beberapa konsep dasar dan proses belajar 6. Proses belajar 7. Proses mengajar 8. Rancangan proses mengajar 9. Pemilihan metode pelatihan 10. Peranan instruktur dan peserta dalam kelompok 11. Langkah-langkah dalam menyiapkan presentasi 12. Presentasi dihadapan sidang pendengar 13. Beberapa catatan yg perlu diperhatikan pada waktu presentasi
2

KONSEP DASAR PELATIHAN


1. Pengertian Pelatihan
Proses perubahan yang sistematis dari Pengetahuan, Keterampilan, Sikap dan Perilaku yang terdefinisi dengan jelas dan terukur.

Tujuan pelatihan adalah :


Mengatasi P,K,S,P Mengembangkan PKSP Tuntutan PKSP

KONSEP DASAR PELATIHAN


1. Langkah-Langkah dan Teknik-Teknik Indentifikasi Kebutuhan Pelatihan
1. Konsep Tradisional
Identifikasi Kebutuhan Pelatihan Penetapan Sasaran Mendesign Pelaksanaan Evaluasi Programi Program Pelatihani

1.

Konsep System
Evaluasi Pelatihani Identifikasi Kebutuhan Pelatihan Penetapan Sasaran

Pelaksanaan Mendesign Program Programi

KONSEP DASAR PELATIHAN


4. Variabel-Variabel yang berperan dalam Proses

Pelatihan
T M S
P = Pembimbing S = Siswa T = Tujuan B = Bahan (isi) Pelajaran M = Metode L = Lingkungan Aksi

P L B

Konsep Pelatihan
Apa yang harus dilakukan ? Pada dasarnya model proses pelatihan terdiri dari : 1. Identifikasi kebutuhan pelatihan. 2. Penetapan sasaran pelatihan 3. Mendesain program pelatihan 4. Pelaksanaan program pelatihan 5. Evaluasi pelatihan

SASARAN PELATIHAN
1. Rumusan Sasaran Pelatihan Sesuai Indentifikasi Kebutuhan Pelatihan
a) Psikomotorik / ketrampilan b) Affektif / sikap c) Kognitif / proses intelektual

2. Jenis Sasaran Pelatihan


a) b) c) d) Instruktur - Centered Subject - Matter Centered Trainee - Activity Centered Trainee - Performance Centered

SASARAN PELATIHAN
Sasaran adalah hasil yang ingin dicapai. Sasaran yang efektif harus mencerminkan hasil yang akan dicapai oleh peserta setelah mengikuti pelatihan (Trainee Performance Centered Objective) Kriteria yg harus dipenuhi oleh sasaran pelatihan : 1.Apa yg harus dapat dicapai oleh peserta setelah mengikuti pelatihan. 2.Dalam kondisi bagaimana peserta dapat mencapainya dengan baik 3.Standar atau kriteria yang menunjukkan hasil yg baik atau dapat diterima.
8

Contoh 1 :
Apa Kondisi Standar - Peserta dapat mengemudikan truck - di jalan raya antar kota - tanpa sekalipun melanggar peraturan lalu lintas dan mengalami kecelakaan.

Contoh 2 :
Apa Kondisi Standar - Peserta dapat mengetik - tanpa melihat keyboard mesin ketik - sebanyak 200 huruf per menit tanpa kesalahan
9

METODE PELATIHAN
Faktor utama yg mempengaruhi pemilihan metode mengajar : 1. Faktor manusia : - Pengajar - Peserta dan lingkungan 2. Sasaran Pelatihan : - Meningkatkan ketrampilan latihan - Meningkatkan pengetahuan kuliah - Merubah/memperbaiki sikap game/role play 3. Bidang Subyek : - Teknis kuliah, latihan - Kepersonaliaan latihan, studi kasus - Operasi kuliah, latihan, tugas bacaan 4. Waktu, sarana, biaya 5. Prinsip-prinsip belajar

10

Urutan proses mengajar :


1. Orientasi - Menarik minat - Menyiapkan peserta utk belajar 2. Pengembangan materi - Instruktur mulai memberikan masukan 3. Aplikasi - Pemantapan tahap pertama dalam bentuk latihan menerapkan / menggunakan konsep - Instruktur memberikan bimbingan 4. Konfirmasi - Menguji kemampuan peserta - Tanpa bantuan / bimbingan instruktur 5. Konsolidasi - Penutup dan pemantapan terakhir
11

Teknik Presentasi
Presentasi dimulai... 1. Introduksi diri 2. Sasaran presentasi 3. Pembukaan yg menarik 4. Mengatasi gugup 5. Bahasa tubuh 6. Teknik suara 7. Alat bantu presentasi dan tata ruang 8. Interaksi dengan peserta

12

Evaluasi Pelatihan Gunakan lembar evaluasi mengajar atau comment form guna mengetahui sejauh mana peserta dapat memahami dan melaksanakan pelatihan.

13

Anda mungkin juga menyukai