Анализируем
исследования об эффективности современных теорий и методик преподавания, в том числе — в цифровой среде
Проектируем
дисциплины и образовательные программы в онлайн, смешанном и гибридном форматах, используя модели педагогического дизайна
Создаем
методические решения в области педагогического дизайна программ и дисциплин для цифровой и смешанной сред обучения
Объединяем
исследования, разработки, аналитику и экспертизу для повышения качества преподавания
Наши проекты
Дизайн и редизайн учебных курсов
Цифровые решения для повышения качества преподавания
Исследования и аналитика
Образовательные программы с участием экспертов Центра
- Курс «Педагогический дизайн»
- Курс «Педагогический дизайн: практика»
- Научно-исследовательский семинар «Методы исследований в образовании»
- Научно-исследовательский семинар «Введение в исследования в области образования»
- Семинар наставника
- Семинар наставника «Дизайн образовательных продуктов»
- Семинар наставника «Преподавание в современном мире»
- Цифровые технологии в преподавании
Помогаем дипломированным специалистам сделать первый шаг к карьере педагога.
2 года, очная магистратура
Реализуем дисциплину «Основы проектирования в образовании» для студентов разных специальностей.
Подходит как для бакалавров, так и для магистров.
Совершенствуем программы обучения иностранным языкам (на примере немецкого языка).
Бакалавриат, 3-й и 4-й год обучения
Продвигаем педагогический дизайн в смешанных средах на технических направлениях подготовки. Вовлекаем студентов ФКН в проекты центра.
4 года, бакалавриат
Новости
-
В поисках баланса: педагогический дизайн для обучения иностранным языкам
22 апреля, 2024 г.
-
-
В Вышке прошли обучение преподаватели из девяти регионов России
7 февраля, 2024 г.
Онлайн-курсы и КПК от сотрудников Центра
Наша команда
Директор центра
Общая координация работы Центра; развитие академических навыков в вузе; применение моделей педагогического дизайна для проектирования программ и дисциплин
Ведущий эксперт
Изучение исследовательской повестки развития педагогического дизайна и консультирование по использованию его инструментов для проектирования образовательных продуктов
Ведущий эксперт
Аналитик
Эксперт
Аналитик
Эксперт
Разработчик ДОЦ
Разработчик ДОЦ
Публикации
-
Академик А.А. Кузнецов - человек слова и дела
Данная книга посвящена жизни и памяти академика РАО А. А. Кузнецова. А. А. Кузнецов — выдающаяся личность в системе российского образования. Он является основателем научной школы по созданию методической системы обучения информатике и различным проблемам информатизации образования, а также автором первого школьного учебника по информатике, соавтором концепции федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. В издании собраны воспоминания коллег, мемуары сестры и дочери, дополненные фотографиями из семейного архива. В книгу в полном объёме включён научный доклад А. А. Кузнецова по теме диссертации на соискание учёной степени доктора педагогических наук, а также краткое изложение его фундаментальных трудов.
М.: Просвещение, 2024.
-
Специфика формирования субъект-субъектных отношений во взаимодействии классного руководителя и класса на основе партисипативного подхода
Субъект-субъектные отношения во взаимодействии классного руководителя и класса являются ключевыми в воспитательном процессе общеобразовательной организации, так как позволяют аккумулировать потенциал гуманистического подхода и реализовать идею принятия коллектива как субъекта воспитания. Партисипативный подход, сформировавшийся на основах гуманистической психологии, позволяет осуществлять взаимодействие классного руководителя и класса на основе принципов, которые позволяют выстроить субъект-субъектные отношения. Показатели данных отношений детерминированы партисипативным подходом, который отражает как управленческий подход к процессу (роль классного руководителя), так и потенциал других субъектов (обучающихся, класса) в формировании субъект-субъектных отношений
Педагогическое образование и наука. 2024. № 2. С. 115-120.
-
Контакты
Методическая поддержка дисциплин общего цикла НИУ ВШЭ
Цель и применение
Мы дорабатываем и развиваем существующие и новые дисциплины общего цикла (ДОЦ), чтобы удовлетворить образовательные потребности студентов с разным академическим бэкграундом.
Направления редизайна
- Корректировка образовательных результатов и содержания обучения для программ по различным направлениям подготовки
- Создание новых, вовлекающих форм совместной работы в разных средах обучения
- Обновление элементов контроля и системы оценивания по дисциплинам
Координатор проекта
Екатерина Андреевна Пестрикова, эксперт Центра
[email protected]
Проектирование курсов по повышению квалификации в сфере педагогического дизайна для преподавателей высшей школы
Миссия
Наши эксперты регулярно разрабатывают и проводят курсы повышения квалификации в сфере педагогического дизайна. Мы делаем особый упор на особенностях применения модель педагогического дизайна в цифровой и смешанной средах, а также на работе с цифровыми инструментами.
Актуальные курсы:
- Педагогический дизайн в смешанном обучении: рецепт успеха
- Педагогический дизайн в высшем образовании с учетом требований цифровой среды
- Smart LMS: сопровождение ДОЦ
- Smart LMS для проектирования и реализации дисциплины
Интеллектуальный помощник для преподавателя при проектировании программы учебной дисциплины
Цель проекта
Мы создаём инновационный цифровой продукт, который снимет трудности, возникающие у преподавателей при заполнении ПУД, и сделает этот процесс удобнее и понятнее.
Мы пока в начале пути. Впереди нас ждут:
- Анализ опыта использования преподавателями Конструктора ПУД 2.0
- Сбор базы образовательных результатов, сформированных в Конструкторе, и их систематизация
- Выстраивание «помогатора» для работы с Конструктором на основе глаголов, используемых с целью формулировок планируемых образовательных результатов
Координатор проекта
Елена Владимировна Люкина, ведущий эксперт Центра
[email protected]
Чек-лист по оформлению документов для открытия новой образовательной программы
Кому и как пригодится проект
Мы хотим упростить процесс создания новых ОП для будущих академических руководителей, для персонала факультета, оформляющего пакет документов, а также для экспертов, оценивающих готовность программы к открытию.
Что можно оценить с помощью чек-листа:
- Качество пояснительной записки
- Готовность комплекта основных документов
- Необходимость подготовки дополнительных/рекомендованных документов
Координатор проекта
Мадина Асатуллоевна Давлатова, эксперт Центра
[email protected]
База лучших практик по проектированию дисциплины в онлайн-среде
Кому и как пригодится проект
Преподаватели НИУ ВШЭ накопили большой опыт работы на платформе SmartLMS и с другими цифровыми инструментами. Мы начали проектировать цифровые решения для обмена лучшими практиками. С помощью новой базы практик преподаватели смогут увидеть конкретные примеры внедрения цифровых инструментов в преподавание.
Как можно использовать базу:
Мы планируем интегрировать базу в сборник инструкций по работе в SmartLMS.
Координатор проекта
Мадина Асатуллоевна Давлатова, эксперт Центра
[email protected]
Анализ международного опыта по методическому сопровождению преподавания в высшей школе
Цель исследования
Мы хотим сформировать свод лучших практик преподавания в цифровой и смешанной среде и понять, какие из них стоит использовать в Вышке.
Направления анализа:
- Эффективные модели обучения и проектирования образовательного опыта
- Оценка успешности различных методик обучения в высшем образовании в целом
- Особый упор — на поиске моделей проектирования обучения в цифровой и смешанной среде
Координатор проекта
Елена Владимировна Чернобай, ведущий эксперт Центра
[email protected]
Сбор и классификация инновационных техник и лучших практик преподавания в НИУ ВШЭ
Суть исследования
Мы анализируем архив Фонда образовательных инноваций НИУ ВШЭ и хотим создать на его основе мощный инструмент для развития методических навыков преподавателей.
Ключевые задачи:
- Создание базы данных ФОИ, классификация категорий и описание карточек для лучших практик преподавания
- Выстраивание поисковой системы на основе выделенных типов инноваций
- Создание входного шаблона для участников ФОИ
Координатор проекта
Елена Владимировна Люкина, ведущий эксперт Центра
[email protected]
Экспертиза и оценка качества цифровых сервисов для преподавателей НИУ ВШЭ
Какие сервисы мы оцениваем
Мы исследуем опыт использования двух важнейших сервисов для цифрового обучения в НИУ ВШЭ — Конструктор ПУД 2.0 и SmartLMS — и предлагаем улучшения, чтобы упростить опыт для преподавателей и активнее вовлечь студентов.
А ещё мы создаём курсы по эффективной работе с сервисами:
- Smart LMS: сопровождение ДОЦ
- Smart LMS для проектирования и реализации дисциплины
Координатор проекта
Екатерина Андреевна Пестрикова, эксперт Центра
[email protected]