La Scala Sdai
La Scala Sdai
La Scala Sdai
L’insegnante deve valutare, per ciascuno dei comportamenti elencati qui sotto,
la frequenza con cui compare.
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1. Incontra difficoltà a concentrare l'attenzione sui
dettagli o compie errori di negligenza.
2. Spesso si agita con le mani o i piedi o si dimena
sulla sedia
3. Incontra difficoltà nel mantenere l'attenzione sui
compiti o sui giochi in cui è impegnato.
4. Non riesce a stare seduto
5. Quando gli si parla non sembra ascoltare.
6. Manifesta una irrequietudine interna, correndo o
arrampicandosi dappertutto.
7. Pur avendo capito le istruzioni e non avendo
intenzioni oppositive, non segue le istruzioni ricevute
o fatica a portarle a compimento.
8. Incontra difficoltà a impegnarsi in giochi o attività
tranquille.
9. Incontra difficoltà a organizzarsi nei compiti e nelle
sue attività.
10. È in movimento continuo come se avesse dentro
un motorino che non si ferma.
11. Evita o è poco disposto a impegnarsi in attività che
richiedono un impegno continuato.
12. Parla eccessivamente.
13. Perde oggetti necessari per le attività che deve
svolgere.
14. Risponde precipitosamente prima ancora che la
domanda sia stata interamente formulata.
15. Viene distratto facilmente da stimoli esterni.
16. Incontra difficoltà ad aspettare il suo turno.
17. Tende a dimenticarsi di fare le cose.
18. Spesso interrompe o si comporta in modo
invadente con altre persone impegnate in un gioco o in
una conversazione.
ITEM DISPARI
Punteggio totale disattenzione (ITEM: 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11+ 13 + 15 +
17)
ITEM PARI
Punteggio totale iperattività e impulsività (ITEM: 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12
+ 14 + 16 + 18)