ncleo de educao a distncia

U N I V E R S I D A D E F E D E R A L
R U R A L D O S E M I - R I D O
DO ENSINO DISTNCIA
MANUAL
DO ALUNO
MANUAL DO ALUNO
DO ENSINO DISTNCIA
nead.ufersa.edu.br
U N I V E R S I D A D E F E D E R A L
R U R A L D O S E M I - R I D O
Governo Federal
Ministro de Educao
Aloizio Mercadante Oliva
Universidade Aberta do Brasil
Responsvel pela Diretoria da Educao a Distncia
Joo Carlos Teatini de Souza Clmaco
Universidade Federal Rural do Semi-rido
Reitor
Prof. Dr. Jos de Arimatea de Matos
Vice-reitor
Prof. Dr. Francisco Odolberto de Arajo Vice-Reitor
Pr-Reitoria de Graduao
Prof. Dr. Augusto Carlos Pavo Pr-Reitor
Prof. Dr. Walter Martins Pr-Reitor Adjunto e Coordenador Pedaggico
Ncleo de Educao a Distncia
Coordenadora UAB
Ktia Cilene da Silva
Coordenadora Adjunta
Mrcia Jesus Xavier
ncleo de educao a distncia
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DO ENSINO DISTNCIA
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APRESENTAO
Prezado aluno,
com imensa satisfao que desejamos a voc as boas vindas nossa Uni-
versidade. Elaboramos este manual para orient-lo nas suas atividades como alu-
no dos cursos distancia da UFERSA.
Nesse manual, voc ir encontrar inicialmente a estrutura e organizao da
Universidade e do Ncleo de Educao Distancia NEaD, que o setor respon-
svel por essa modalidade de ensino. Na apresentao do NEaD, voc conhecer
o histrico e a formao da equipe.
Num segundo momento, sero apresentados alguns enfoques da gradua-
o distncia concebida pelo Ncleo.
E por ltimo, voc encontrar as informaes acadmicas necessrias ao
seu cotidiano, um tutorial com os principais passos para utilizao do Sistema
Integrado de Gesto de Atividades Acadmicas SIGAA e sobre o Moodle,
caracterizado como o Ambiente Virtual de Aprendizagem utilizado nos cursos
promovidos pelo NEaD.
O NEaD deseja a voc muito sucesso nessa nova jornada!
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SUMRIO
1 UFERSA............................................................................ 9
Misso da Universidade 9
Histrico da UFERSA 9
Administrao Universitria 10
Estrutura Administrativa 11
2 NEAD............................................................................. 12
Histrico 12
Equipe tcnico-pedaggica 13
3 - GRADUAO DISTNCIA................................................. 14
Metodologia 14
Perfil do aluno 14
Forma de ingresso 14
Polos de Apoio Presencial 14
4- ESTRUTURA E ORGANIZAO DOS CURSOS DISTNCIA ...... 16
Coordenador e Coordenador Adjunto da UAB 16
Coordenador de Curso 16
Coordenador de Tutoria 17
Orientadores Acadmicos 17
Professor Pesquisador/Formador/Conteudista 17
Tutores 18
5 - INFORMAES ACADMICAS.............................................. 19
Calendrio Acadmico 19
Cronograma de Encontros Presenciais 19
Matrcula Institucional 19
Trancamento de Matrcula 19
Inscrio em disciplinas 20
Cancelamento de inscrio em disciplina 20
Aproveitamento de Disciplina 20
Transferncia de outras instituies 20
Sistema de Avaliao 21
Reposio 21
4 Avaliao (recuperao) 21
ndice de Rendimento Acadmico 22
Certificao 22
6 SIS. INTEGRADO DE GESTO DE ATIV. ACADMICAS SIGAA 22
Acessando o SIGAA 22
Cadastrando-se no SIGAA 23
Conhecendo as opes do menu Ensino 25
Passos para realizao de matrcula 27
Espao virtual das disciplinas 31
7 AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE.............. 33
O que o Moodle 33
Caractersticas principais 33
Estrutura do Moodle 34
8. REFERNCIAS.......................................... ......................... 42
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1 UFERSA
MISSO DA UnIvERSIDADE
A misso da Universidade Federal Rural do Semi-rido UFERSA produzir e difundir conhe-
cimentos no campo da educao superior, com nfase para a regio semirida brasileira, contribuindo
para o exerccio pleno da cidadania, mediante formao humanstica, crtica e reflexiva, preparando
profissionais capazes de atender demandas da sociedade.
HISTRICO DA UFERSA
A Escola Superior de Agronomia de Mossor - ESAM foi criada pela Prefeitura Municipal de Mos-
sor, por meio do Decreto n 03/67 de 18 de abril de 1967, e inaugurada aos 22 de dezembro do mesmo
ano. Teve na sua fase de implantao, como entidade mantenedora, o Instituto nacional de Desenvolvi-
mento Agrrio (InDA) e foi incorporada Rede Federal de Ensino Superior, como autarquia em regime
especial, em 1969, por meio do Decreto-Lei n 1036, de 21 de outubro de 1969.
O curso de Agronomia foi o primeiro autorizado a funcionar, por meio da Resoluo n 103/67
do Conselho Estadual de Educao, e o primeiro vestibular foi realizado em 1968, tendo o seu reconhe-
cimento ocorrido em 28 de janeiro de 1972, mediante o Decreto n 70.077.
O curso de Medicina veterinria foi autorizado a funcionar pelo Ministrio da Educao MEC, em
1995, iniciando a primeira turma em agosto daquele mesmo ano e seu reconhecimento pelo Ministrio da
Educao MEC se deu atravs da Portaria MEC n 376, de 05 de Maro de 2000.
Os cursos de Zootecnia e Engenharia Agrcola foram autorizados mediante as nove Portarias MEC
n 3.788 e n 3.789, respectivamente, de 12 de dezembro de 2003.
Em 13 de julho de 2005, o Senado Federal aprova o projeto de lei que transforma a ESAM em
Universidade Federal Rural do Semi-rido UFERSA.
Em 29 de julho de 2005, o Presidente da Repblica sanciona a lei n 11.155 que cria a Universida-
de Federal Rural do Semi-rido UFERSA. A lei n. 11.155, de 29 de julho de 2005 publicada no Dirio
Oficial da Unio no dia 1 de agosto de 2005, na seo 1, n 146.
A Emenda de Resoluo 002/2005 modificou o nome do curso de Engenharia Agrcola para En-
genharia Agrcola e Ambiental.
O curso de Engenharia de Pesca foi criado pela Resoluo do COnSUnI n 06/2005 e os cursos
de Administrao, Cincias da Computao e Engenharia de Produo foram criados pelas resolues
02/2006, 03/2006 e 04/2006 do COnSUnI.
Recentemente, foram criados os cursos de Engenharia de Energia e Engenharia Mecnica, que
realizaram seus primeiros vestibulares no segundo semestre de 2007. no campo do Bacharelado, foi
iniciado em 2010 o Curso de Formao em Direito.
importante ressaltar que o ano de 2009 foi desencadeador da experincia da UFERSA no campo
da Formao de Professores, pois, em integrao ao esforo nacional pela formao de docentes, iniciou-
-se o trabalho na Modalidade Presencial. Atualmente, existem os cursos de Licenciatura em Matemtica
em Angicos e em Mossor, Curso de Licenciatura em Cincias Biolgicas em Mossor e Licenciatura em
Computao em Angicos. Durante o 2 semestre de 2009, equipes de trabalho se organizaram e assumi-
ram a tarefa da criao dos Projetos Pedaggicos de Curso na Modalidade Educao Distncia, ao mes-
mo tempo em que a UFERSA se inseria no sistema UAB. A Universidade amplia seu campo de formao
e discute as circunstncias de aprendizagem e construo de conhecimentos atravs de metodologias
inovadoras e adequadas para que nos espaos educativos todos possam aprender.
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ADMInISTRAO UnIvERSITRIA
A Universidade Federal Rural do Semi-rido, para o desenvolvimento de suas atividades de ensi-
no, pesquisa e extenso, estrutura-se em Conselhos Superiores, Reitorias, Pr-Reitorias, Departamentos
e Colegiados de Curso com finalidades perfeitamente definidas e funes prprias de organizao aca-
dmica.
A administrao do Superior ser exercida pelos seguintes rgos:
- Assemblia Universitria AU
- Conselho Universitrio COnSUnI
- Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso COnSEP
- Conselho de Curadores CC
- Conselho Consultivo COnSUL
- Reitoria:
Pr-Reitorias:
a) Pr-Reitoria de Extenso e Cultura - PROEC;
b) Pr-Reitoria de Planejamento - PROPLAn
c) Pr-Reitoria de Administrao - PROPLAD
c) Pr-Reitoria de Graduao - PROGRAD;
d) Pr-Reitoria de Pesquisa e Ps-Graduao - PROPPG;
e) Pr-Reitoria de Recursos Humanos - PROGEPE;
f) Pr-Reitoria de Assuntos Comunitrios - PROAC.
rgos de Apoio e Assessoramento:
a) Gabinete do Reitor;
b) Procuradoria Jurdica;
c) Comisso Prpria de Avaliao - CPA;
d) Comisso Permanente de Processo Seletivo - CPPS;
e) Comisso Interna de Superviso do Pessoal Tcnico-administrativo em Educao - CISPTAE;
f) Comisso Permanente de Pessoal Docente - CPPD;
g) Comisso Permanente de Licitao - CPL;
h) Assessorias Especiais;
i) Ouvidoria;
j) Assessoria das Relaes Internacionais.
rgos da Administrao Geral:
a) Diviso de Contabilidade e Administrao Financeira - DICAFI;
b) Diviso de Registro Escolar - DIRESC;
c) Diviso de Material e Servios Gerais - DIMASG;
d) Diretoria de Biblioteca - DIREB;
e) Superintendncia de Tecnologia da Informao e Comunicao SUTIC;
f) Superintendncia de Infraestrutura SIn;
rgos Suplementares
ESTRUTURA ADMInISTRATIvA
- Patrimnio e Almoxarifado
- Departamentos e Coordenaes de Curso
- Biblioteca
- Laboratrios de Qumica
- Laboratrios de Fsica
- Laboratrios de Informtica
- Setor Pedaggico
- Direo dos Campi
- Secretaria das Coordenaes de Cursos
- Setor de Psicologia
- Setor de Infraestrutura
- Registro Escolar DRE
- Setor de Gesto de Pessoas
- Setor Financeiro
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2NEaD
Histrico
A UFErsA ingressou no sistema da Universidade Aberta do Brasil UAB em setembro
de 2009 e, a partir de ento, se fortalece para a oferta de cursos distncia e consolidao do
Ncleo de Educao a Distncia NEaD, com formao de uma equipe diversidade que atua
desde a produo de materiais didticos, at a produo de vdeoaulas e estruturao de cur-
sos em Polo de Apoio Presencial estrategicamente localizados nas regies do rio Grande do
Norte.
A regio do semirido apresenta dados alarmantes no que se refere oferta de vagas
para crianas e adolescentes nas escolas pblicas, fazendo com que a UFErsA definisse por
ampliar seu campo de atuao para as Licenciaturas, aderindo ao Programa PArFor e s de-
mandas da UAB no que se refere oferta de Licenciaturas em reas estratgicas de ensino
como: cincias Biolgicas, Qumica, Fsica, Matemtica e computao.
Em 2010, a resoluo coNsEPE/UFErs A n 007/2010, de 19 de agosto de 2010, cria
o Ncleo
de Educao a Distncia NEaD. Essa criao favoreceu a melhor estruturao da oferta
em EAD por meio da orientao e acompanhamento dos processos com a formao de uma
equipe multidisciplinar a fim de contribuir com o aperfeioamento da qualidade dos cursos
distncia.
A avaliao criteriosa da UAB quanto realidade dos Polos, a presena de laboratrios
para determinadas reas, a ampliao e a estruturao da regio fez com que nos fosse orien-
tado o incio das atividades com a oferta do curso de Licenciatura em Matemtica nas cidades
de Grossos, carabas e Natal no ano de 2012. No entanto, a Universidade iniciou seu primeiro
curso de graduao na modalidade EaD, Licenciatura em Matemtica, no ano de 2011 e imple-
mentou no transcurso desta experincia o projeto de capacitao aprovado no sistema UAB. A
implantao dos cursos de Graduao nessa modalidade vem sendo buscada pela universida-
de desde setembro de 2009.
Atualmente presente em seis Polos de Apoio Presencial localizados estrategicamente
nas regies do rio Grande do Norte com os cursos de Licenciatura em Matemtica e em com-
putao, buscando atender todas as classes sociais, atravs de cursos de Ensino superior de
qualidade e gratuitos. o NEaD faz parte tambm do sistema Nacional de Formao de Profes-
sores da Educao Bsica siNAFor, onde estar ofertando cursos de Ps-Graduao e Aper-
feioamento destinados a docentes da rede Pblica de Ensino Bsico em temticas de desta-
que nacional: Educao para as relaes tnico-raciais, Educao integral, Educao Especial,
inovaes no Ensino Mdio, Educao Ambiental, Direitos Humanos e sade e Educao.
Nessa perspectiva o NEaD fortalece seu compromisso social com a populao do rio
Grande do Norte e se compromete a investir cada vez mais na disseminao e fortalecimen-
to de cursos a distncia com o objetivo de diminuir as desigualdades sociais e aproximar da
populao mais necessitada que no pode se deslocar aos grandes centros, a oportunidade
de seguir seus estudos e buscar novas oportunidades no mercado de trabalho, neste mundo
competitivo e globalizado que vivemos que exige cada vez mais profissionais qualificados que
permanentemente esto se renovando.
EQUiPE tcNicA Do NEAD
COORDENAO
- Ktia cilene da silva - coordenadora
DIVISO DE PRODUO DE MATERIAL DIDTICO
Antnio charleskson Lopes Pinheiro - Gerencia
Mikael oliveira de Meneses - Produo de E-Books
Josenildo Ferreira Galdino - reviso de contedos de Matemtica
Mrcio Vinicius Barreto da silva - reviso Lingustica
Lino Martins de Holanda Junior - reviso de contedos de Fsica
Nayra Maria da costa Lima - reviso Didtica
ceres Germanna Braga Morais - reviso de contedos de computao
DIVISO DE CRIAO
ramon ribeiro Vitorino rodrigues - Gerencia
Alberto de oliveira Lima - Diagramao
Frediano Arajo de sousa - Arte
Davi Jeremias da silva Moura - comunicao e Marketing
Katiuscia Formiga Miranda - Produo de Vdeo
der Luiz Adelino da silva - Edio de vdeo

DIVISO PEDAGGICA
Alvaneide Maria de Morais Moura - Assessoria pedaggica
DIVISO DE AVALIAO
Mrcia de Jesus Xavier - Gerencia
DIVISO DE TECNOLOGIA DA INFORMAO
thiago Henrique Freire de oliveira - Gerencia de rede
camilla Moreira Uchoa - Webdesign
Adriana Mara Guimares de Farias - Programao
thiago Henrique rossato - Programao
Marcus Henrique couto de souza Mota - Programao
Felipe Yuri silva - suporte

DIVISO DE FORMAO CONTINUADA
celeneh rocha de castro - Gerencia
Francisca Monteiro Peres - Assessoria Pedaggica
DIVISO DE INFRAESTRUTURA
Ulisses de Melo Furtado - Gerencia
DIVISO ADMINISTRATIVO/FINANCEIRA
rafaela cristina Alves de Freitas - Administrao
iriane teresa de Arajo - Fomento
Lucas Vinicius Martins cunha - Estgio
Bruno Layson Ferreira Leo - Estgio
thaissa teixeira - Estgio
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PErFiL Do ALUNo
o aluno que define a EaD como modalidade de estudo deve ter interesse em novos de-
safios, adotar atitudes e assumir caractersticas que lhe proporcionaro condies necessrias
obteno de seu sucesso, tais como: motivao, tempo, organizao, disciplina e autonomia.
ForMA DE iNGrEsso
os alunos interessados em ingressar nos cursos distncia da UFErsA contam com duas
possibilidades:
Professores: os professores das redes pblicas de ensino (Municipal, Estadual, Federal),
em efetivo exerccio da docncia, tm prioridade de ingresso nos cursos de licenciatura oferta-
das. Estes podem se inscrever por meio de procedimento especifico estabelecido pelo NEaD ou
por meio da Plataforma Freire;
Demanda social: No caso de no preenchimento das vagas ofertadas, estudantes e profis-
sionais em geral que tenham o ensino mdio e desejam fazer uma Licenciatura podem se inscre-
ver utilizando as mdias obtidas no Exame Nacional do Ensino Mdio ENEM, nas duas edies
anteriores.
PoLos
Atualmente, o NEaD-UFErsA tem parceria firmada com seis Polos de Apoio Presencial,
localizados estrategicamente nas diversas regies do rio Grande do Norte. Estas unidades de
apoio localizadas nos municpios fornecem subsdios s atividades por meio de sua estrutura
fsica, que dispem de salas de aula, laboratrios de informtica, laboratrio de matemtica, bi-
blioteca e outros equipamentos.
os Polos esto localizados nos seguintes endereos:
A) POLO DE CARABAS
Endereo: Rua Alfredo Alves de Azevedo n 212
Bairro: Dr. Sebastio Maltez - CEP: 59780000 Carabas/Rn
Telefone: (84) 3337-2529 - 3337-3327 - 9972-8895 - 3337-2008
Coordenador: Marcos Roberto Fernandes Gurgel
e-mail: [email protected] - [email protected]
B) POLO DE GROSSOS
Endereo: Avenida Coronel Solon, S/n
Bairro: Boa Esperana CEP: 59675-000 Grossos/Rn
Telefone: (84) 3327 3562
Coordenador: Maria Jos Bezerra Soares
e-mail: [email protected]
C) POLO DE GUAMAR
Endereo: Rua, Monsenhor Jose Tibrcio, S/n
Bairro: Centro - CEP: 59598-000 - Guamar/Rn
Telefone: (84) 3525-2232
Coordenador: Marcia Meyre de Abreu Leite Bezerra
e-mail: [email protected]
D) POLO DE MARCELInO vIEIRA
Endereo: Travessa neo Pontes, s/n
Bairro: Centro - CEP: 5997-000 - Marcelino vieira/Rn
Telefone: (84) 3385-2070 - 9650-4849
Coordenador: Romualdo Antonio Carneiro neto
e-mail: [email protected]
E) POLO DE nATAL
Endereo: Av. Coronel Estevam, n 3705
Bairro: nossa Senhora de nazar - CEP: 59060-200 - natal/Rn
Telefone: (84) 3232-1272 - (84) 3232-3389 - (84) 9994-8044 (84) 3232-3390
Coordenador: Maria de Lourdes valentim Barbalho
e-mail: [email protected]
F) POLO DE SO GOnALO DO AMARAnTE
Endereo: Rua Cajupiranga, n 55
Bairro: Conjunto Amarante - CEP: 59290-000 - So Gonalo do Amarante/Rn
Telefone: (84) 3278-2427 - 88080561 - 2378-3366
Coordenador: Rosana vieira da Silva Costa
e-mail: [email protected] - [email protected]
MEtoDoLoGiA
A EaD da UFErsA atende as necessidades de um pblico que precisa de qualificao pro-
fissional associada flexibilidade de horrios e locais de estudo. Por isso, oferece uma metodolo-
gia de educao inovadora e de alta qualidade, baseada em materiais impressos, digitais e verso
para a web, alm do suporte e sustentao do ambiente virtual de aprendizagem, o Moodle.
o auxlio navegao pelos espaos virtuais do curso acontece com acompanhamento e
orientao presencial e distncia. A interao ocorre por meio de Fruns, Chats e outras ativi-
dades publicadas no Moodle.
3 - GRADUAO DISTNCIA
A modalidade de Educao Distancia caracteriza-se pela sistemtica de organizao e fun-
cionamento, que difere da modalidade presencial, especialmente, pela separao espacial e tempo-
ral entre alunos e professores. Nesta modalidade, o ritmo e a autonomia do aluno so imprescin-
dveis podendo adaptar seu contedo de estudo, local e horrio mais conveniente. Ele pode optar
ainda, pelo estudo individual ou em grupo tanto virtual quanto presencialmente, de acordo com sua
disponibilidade e necessidade, superando, assim, limites de tempo e de espao.
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4 - ESTRUTURA E ORGANIZAO DOS CURSOS DISTANCIA
coorDENADor E coorDENADor ADJUNto DA UAB
o coordenador da UAB um profissional indicado pelas iPEs integrantes do sistema UAB, que atua
nas atividades de coordenao e apoio aos polos de apoio presencial e no desenvolvimento de projetos
de pesquisa relacionados aos cursos e programas implantados por sua instituio no mbito do sistema.
so atribuies do coordenador e coordenador-adjunto UAB:
- Participar de grupo de trabalho institudo pela UAB, visando ao aprimoramento e adequa-
o do sistema;
- Participar de grupos de trabalho no mbito da iPEs para o desenvolvimento de metodologias
de ensino-aprendizagem e desenvolvimento de materiais didticos;
- Manter arquivo com as informaes relativas aos cursos desenvolvidos na iPEs no mbito do
sistema UAB;
- Verificar in loco o andamento dos cursos;
- Verificar in loco a adequao da infraestrutura dos polos de apoio presencial aos objetivos
dos cursos, enviando relatrios peridicos a DED/cAPEs;
- realizar, em conjunto com os coordenadores de cursos, o planejamento das atividades de se-
leo e capacitao dos profissionais envolvidos no sistema;
- Acompanhar o registro acadmico dos alunos matriculados no curso.
- Auxiliar o coordenador UAB em todas as suas atribuies;
coorDENADor DE cUrso
o coordenador de curso um professor ou pesquisador designado ou eleito pela comunidade
acadmica das iPEs vinculadas ao sistema UAB, que atua nas atividades de coordenao de cursos
implantados no mbito do sistema UAB e no desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados
aos cursos.
so atribuies do coordenador de curso:
- coordenar, acompanhar e avaliar as atividades acadmicas do curso;
- Participar das atividades de capacitao e de atualizao desenvolvidas na instituio de ensino;
- Participar de grupos de trabalho para o desenvolvimento de metodologia, elaborao de ma-
teriais didticos para a modalidade distncia e sistema de avaliao do aluno;
- realizar o planejamento e o desenvolvimento das atividades de seleo e capacitao dos
profissionais envolvidos no curso;
- Elaborar, em conjunto com o corpo docente do curso, o sistema de avaliao do aluno;
- Participar dos fruns virtuais e presenciais da rea de atuao;
- realizar o planejamento e o desenvolvimento dos processos seletivos de alunos, em conjunto
com o coordenador UAB;
- Acompanhar o registro acadmico dos alunos matriculados no curso;
- Verificar in loco o andamento dos cursos.
- Acompanhar e supervisionar as atividades: dos tutores, dos professores, do coordenador de
tutoria e dos coordenadores de polo;
- informar o coordenador UAB a relao mensal de bolsistas aptos e inaptos para recebimento;
- Auxiliar o coordenador UAB na elaborao da planilha financeira do curso.
coorDENADor DE tUtoriA
o coordenador de tutoria um profissional selecionado pelas iPEs vinculadas ao sistema
UAB, que atua nas atividades de coordenao de tutores dos cursos implantados por sua instituio
no mbito do sistema UAB e no desenvolvimento de projetos de pesquisa relacionados aos cursos.
so atribuies do coordenador de tutoria:
- Participar das atividades de capacitao e atualizao;
- Acompanhar o planejamento e o desenvolvimento dos processos seletivos de tutores, em con-
junto com o coordenador de curso;
- Acompanhar as atividades acadmicas do curso;
- Verificar in loco o andamento dos cursos;
- informar o coordenador do curso a relao mensal de tutores aptos e inaptos para recebimen-
to da bolsa;
- Acompanhar o planejamento e o desenvolvimento das atividades de seleo e capacitao dos
tutores envolvidos no programa;
- Acompanhar e supervisionar as atividades dos tutores;
- Encaminhar coordenao do curso relatrio semestral de desempenho da tutoria.
oriENtADorEs AcADMicos
o orientador acadmico atua junto aos professores formadores e aos tutores que responsveis
pelo contedo do mdulo, acompanhando o desenvolvimento das disciplinas do curso em seus aspec-
tos terico-metodolgicos e operacionais.
A interao com os professores formadores e seus tutores acontece quinzenalmente, nos en-
contros de planejamento e reviso do trabalho no decorrer do semestre.
ProFEssor PEsQUisADor/ForMADor/coNtEUDistA
o Professor-formador um professor ou pesquisador selecionado pelas iPEs vinculadas ao
sistema UAB, que atua nas atividades tpicas de ensino, de desenvolvimento de projetos e de pesqui-
sa, relacionadas aos cursos e programas implantados por sua instituio no mbito do sistema UAB.
so atribuies do Professor-formador:
- Elaborar e entregar os contedos dos mdulos desenvolvidos ao longo do curso no prazo
determinado;
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- Adequar contedos, materiais didticos, mdias e bibliografia utilizadas para o desenvolvi-
mento do curso linguagem da modalidade distncia;
- realizar a reviso de linguagem do material didtico desenvolvido para a modalidade distncia;
- Adequar e disponibilizar, para o coordenador de curso, o material didtico nas diversas mdias;
- Participar e/ou atuar nas atividades de capacitao desenvolvidas na instituio de ensino;
- Desenvolver as atividades docentes da disciplina em oferta na modalidade distncia me-
diante o uso dos recursos e metodologia previstos no projeto acadmico do curso;
- coordenar as atividades acadmicas dos tutores atuantes em disciplinas ou contedos sob
sua coordenao;
- Desenvolver as atividades docentes na capacitao de coordenadores, professores e tutores
mediante o uso dos recursos e metodologia previstos no plano de capacitao;
- Desenvolver o sistema de avaliao de alunos, mediante o uso dos recursos e metodologia
previstos no plano de curso;
- Apresentar ao coordenador de curso, ao final da disciplina ofertada, relatrio do desempenho
dos estudantes e do desenvolvimento da disciplina;
- Participar de grupo de trabalho para o desenvolvimento de metodologia e materiais didticos
para a modalidade distncia;
- realizar a reviso de linguagem do material didtico desenvolvido para a modalidade distncia;
- Participar das atividades de docncia das disciplinas curriculares do curso;
- Desenvolver, em colaborao com o coordenador de curso, a metodologia de avaliao do aluno;
- Desenvolver pesquisa de acompanhamento das atividades de ensino desenvolvidas nos cur-
sos na modalidade distncia;
- Elaborar relatrios semestrais sobre as atividades de ensino no mbito de suas atribuies,
para encaminhamento a DED/cAPEs/MEc, ou quando solicitado.
tUtorEs
selecionados pela iPEs, atuam junto ao professor formador do curso como orientadores das
atividades presencial ou virtualmente, acompanhando o desenvolvimento de cada aluno e turma, es-
pecialmente por meio dos recursos e instrumentos oferecidos pelo ambiente virtual de aprendiza-
gem, bem como por outras formas de comunicao (telefone e correio tradicional). o tutor distncia
um especialista na rea de conhecimento na qual atuar e tem domnio no uso dos recursos compu-
tacionais e Internet.
so atribuies do tutor:
- Mediar a comunicao de contedos entre o professor e os estudantes;
- Acompanhar as atividades discentes, conforme o cronograma do curso;
- Apoiar o professor da disciplina no desenvolvimento das atividades docentes;
- Manter regularidade de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA e responder s
solicitaes dos alunos no prazo mximo de 24 horas;
- Estabelecer contato permanente com os alunos e mediar as atividades discentes;
- colaborar com a coordenao do curso na avaliao dos estudantes;
- Participar das atividades de capacitao e atualizao promovidas pela instituio de ensino;
- Elaborar relatrios mensais de acompanhamento dos alunos e encaminh-los coordenao de tutoria;
- Participar do processo de avaliao da disciplina sob orientao do professor responsvel;
- Apoiar operacionalmente a coordenao do curso nas atividades presenciais nos polos, em
especial na aplicao de avaliaes.
5 - INFORMAES ACADMICAS
cALENDrio AcADMico
o calendrio Acadmico do NEaD-UFErsA divulgado anualmente e contm todas as atividades e
datas importantes aos alunos: perodo de matrculas, recesso, feriados, dias letivos, etc. e pode ser acessa-
do no endereo: http://nead.ufersa.edu.br.
croNoGrAMA DE ENcoNtros PrEsENciAis
semestralmente, o NEaD-UFErsA divulga o cronograma de Encontros Presencias, com datas, ho-
ras e locais onde as atividades presenciais sero executadas em cada um dos Polos de Apoio Presencial.
Este documento tambm serve de base para os alunos realizarem sua matrcula institucional, observan-
do os horrios e datas das disciplinas que pretendem cursar, evitando realizar matrculas em disciplinas
que tm Encontro Presencial agendado nos mesmos dias. o cronograma pode ser acessado no endereo:
http://nead.ufersa.edu.br.
MAtrcULA iNstitUcioNAL
o aluno dever realizar matrcula institucional semestralmente, obedecendo aos prazos do calen-
drio Acadmico. A matrcula acontece, exclusivamente, online no sistema integrado de Gesto de Ativida-
des Acadmica siGAA.
trANcAMENto DE MAtrcULA
ser permitido ao aluno, a partir do 2 perodo, requerer coordenao de curso trancamento
de sua matrcula, salvo esteja indiciado em processo disciplinar que possa ensejar a sua excluso da
Universidade.
o trancamento da matrcula na instituio acarretar na perda da condio de aluno, respeitada a
carga horria j obtida e a liberao de todos os deveres e obrigaes, exceto os contrados com a bibliote-
ca ou de danos causados ao patrimnio pblico.
o trancamento de matrcula institucional poder ser concedido, observando-se os seguintes crit-
rios, dentre outros a serem baixados pelo conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso:
i por um perodo mximo, consecutivo ou no, igual a 03 (trs) semestres;
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DO ENSINO DISTNCIA DO ENSINO DISTNCIA 20
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ii a no renovao do trancamento e no inscrio em disciplina no semestre ser caracterizada
como abandono de curso, sendo o aluno automaticamente desligado da instituio
Para realizao do trancamento, o aluno deve preencher o requerimento padro, disponvel no site
do NEaD, anexar seus documentos pessoais (rG, cPF) e entregar no Polo aos tutores ou diretamente no
NEaD-UFErsA.
iNscrio EM DisciPLiNAs
Antes de iniciar cada semestre, o aluno deve inscrever-se nas disciplinas que pretende cursar, ob-
servando os pr-requisitos e a compatibilidade de horrios entre as disciplinas. o aluno obrigatoriamente
deve inscrever-se, no mnimo, em 07 (sete) crditos e, no mximo, em 34 (trinta e quatro) crditos por
semestre.
cANcELAMENto DE iNscrio EM DisciPLiNA
permitido ao aluno o cancelamento de insciro em disciplina, desde que sejam atendidos os
seguintes requisitos:
a) Que a carga horria ministrada at o momento corresponda, no mximo, a 1/3 (um tero) do
incio do perodo letivo.
b) vedada a concesso de cancelamento de inscrio mais de uma vez na mesma disciplina.
Para o cancelamento de inscrio em disciplina, o aluno deve preencher o formulrio de cancela-
mento disponvel no site do NEaD e entregar aos tutores no Polo ou diretamente no NEaD-UFErsA.
AProVEitAMENto DE DisciPLiNA
As disciplinas cursadas pelo aluno, com aprovao, em outras instituies de Ensino superior iEs,
autorizadas ou reconhecidas pelo conselho Nacional de Educao, podero, eventualmente, ser aprovei-
tadas na UFErsA. Para tanto, o aluno deve preencher um requerimento de Aproveitamento de Disciplina,
disponvel no endereo: http://nead.ufersa.edu.br, no qual deve ser entregue no polo aos tutores na oca-
sio dos encontros presenciais ou diretamente no NEaD-UFErsA at no mximo a transcorrncia de 1/3
da carga horria do semestre, acompanhada do programa da disciplina e do histrico escolar da institui-
o onde a disciplina foi cursada.
trANsFErNciA DE oUtrAs iNstitUiEs
A transferncia de alunos de outras instituies, nacionais ou estrangeiras para a UFErsA depende
de Edital previamente estabelecido seguindo normas do conselho de Pesquisa e Extenso (coNsEPE) e s
poder ser efetuada durante o perodo previsto no calendrio acadmico, observados os limites de vagas
e condies regulamentares de cada curso.
sistEMA DE AVALiAo
A verificao de aprendizagem registrada por meio de pontos computados cumulativamente
em cada componente curricular.
Em cada componente curricular, temos atividades presenciais e online. As avaliaes presenciais
compreendem 66,66% da mdia parcial e as atividades online, correspondem a 33,33% da mdia parcial.
sero consideradas avaliaes presenciais: trabalhos individuais ou em grupo, seminrios e
provas realizadas durante os encontros presenciais.
sero consideradas atividades online: resoluo e postagem de exerccios propostos no Am-
biente Virtual de Aprendizagem - AVA, participao em fruns, chats, videoconferncias, etc. os
resultados das avaliaes sero expressos em notas que variam de 0,0 a 10,0 (zero a dez), com uma
casa decimal.
ser aprovado na disciplina o aluno que obtiver Mdia Parcial (MP) igual ou maior que 7,0 (sete
vrgula zero) ou Mdia Final (MF) igual ou maior que 5,0 (cinco vrgula zero).
ser reprovado no componente o aluno que obtiver Mdia Parcial (MP) menor que 3,5 (trs
vrgula cinco) ou Mdia Final (MF) menor que 5,0 (cinco vrgula zero). Para clculo da MP, usa-se a
seguinte frmula:
rEPosio
A reposio ser realizada ao fim do semestre letivo em data previamente agendada no cro-
nograma de Encontros Presenciais. o aluno ter direito reposio apenas de uma das avaliaes
presenciais em cada disciplina. caso o aluno perca as duas atividades presenciais, far a opo de qual
deseja repor.
4 AVALiAo (rEcUPErAo)
A 4 Avaliao ser realizada ao fim do semestre letivo em data previamente agendada no cro-
nograma de Encontros Presenciais. ser submetido recuperao o aluno que ao fim do semestre
letivo obtiver mdia (MP) parcial maior que 3,5 (trs virgula cinco) e inferior a 7,0 (sete virgula zero).
Aps a 4 avaliao, ser aprovado o aluno que obtiver mdia final (MF) igual ou superior a 5,0 (cinco
vrgula zero), calculada de acordo com a frmula seguinte:
O NEaD, antes do incio de cada semestre, divulga o Guia de Orientaes
do Aluno, que esclarece as datas limite para todas as solicitaes, o que
pode ser realizado e como proceder, alm de ser possvel visualizar os
tutores de cada Polo e demais informaes pertinentes ao aluno.
!
(2 x AP1)+(3 x Ao)+(4 x AP2)
9
MP =
onde,
MP - Mdia Parcial; AP1 Avaliao Presencial 01; AO Atividades online; AP2 Avaliao Presencial 02
onde,
MP - Mdia Parcial; NR a Nota de recuperao; MF a Media Final
10
MF =
(7 MP + 3 Nr)
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NDicE DE rENDiMENto AcADMico
o ndice de rendimento Acadmico irA - um instrumento de avaliao do desempenho do
aluno nas disciplinas cursadas. Este ndice ser calculado, ao fim de cada perodo letivo, individual-
mente, em funo das mdias, desistncias, aprovaes e das reprovaes de cada disciplina.
o ndice de rendimento Acadmico (irA) tem um valor entre 0,00 e 10,00, expresso com duas
casas decimais e ser calculado de acordo com a seguinte expresso:
cErtiFicAo
o Departamento de registro Escolar (DrE) expedir os certificados aos alunos que ao fim do
curso atender aos requisitos de avaliao estabelecidos.
No arredondamento do irA, deve-se proceder da seguinte forma:
1. somar uma unidade (1) ao valor da segunda decimal, quando a terceira for maior ou igual a 05 (cinco);
2. Manter o valor da segunda decimal, quando a terceira for menor que 05 (cinco)
3. os casos omissos ou especiais em desacordo, total ou parcial, com essas normas, sero julgados pelo coNsEPE.
onde,
MD a mdia aritmtica de todas as disciplinas cursadas, com aprovaes e/ou reprovaes;
DC o nmero de disciplinas cursadas com aprovao;
DM o nmero de disciplinas em que o estudante se matriculou.
DM
irA =
MD X Dc
6 SISTEMA INTEGRADO DE GESTO DE
ATIVIDADES ACADMICAS SIGAA
por meio desse sistema informatizado que o aluno da UFErsA ter acesso a todos os recursos e
as informaes relacionadas sua vida acadmica. atravs do siGAA que o aluno acompanha suas notas
e frequncias nas disciplinas matriculadas, interage com os professores e outros alunos da sua turma,
imprime declarao de vnculo e histrico. Portanto, essencial que todos os alunos abram uma conta no
siGAA e o utilizem diariamente.
Abaixo segue tutorial de informao e orientao do siGAA:
AcEssANDo o siGAA
Qualquer computador com acesso internet pode ser usado para acessar o siGAA. No precisa estar
dentro da UFErsA ou no Plo de Apoio Presencial para fazer seu uso. Voc pode acessar de casa, do trabalho,
de uma lan house, ou de qualquer outra forma que permita o acesso normal internet. contudo, interes-
sante observar que o seu navegador (ou browser, como por exemplo, Firefox, Chrome ou Internet Explorer)
deve estar o mais atualizado possvel para que todas as funcionalidades possam ser usadas. D preferncia
a usar a resoluo de tela de 1024x768. isso evitar que voc tenha de rolar a tela com muita freqncia.
cADAstrANDo-sE No siGAA
todos os dados dos discentes so importados para o siGAA, mas para obter o acesso s suas funcio-
nalidades cada aluno deve criar seu prprio acesso, com login e senha individual.
Assim, o primeiro passo criar estes dados de acesso, clicando no link indicado na imagem acima.
Ele deve ser usado apenas na primeira vez que o aluno acessa o sistema, depois disso no mais necess-
rio preencher este cadastro.
clicando no link a prxima tela solicita os dados do Aluno.
Para acessar o sistema, basta digitar no seu navegador o endereo
http://sig.ufersa.edu.br
imediatamente voc ver a tela abaixo. Veja que ela d acesso a outros sistemas (como o siPAc,
siGPrH e siGAdmin). Para o aluno, o acesso permitido apenas para o siGAA.
Figura 01 tela principal do siGAA
Figura 02 tela principal do siGAA com destaque ao cadastro do aluno
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Figura 03 tela de cadastro do aluno
Figura 04 tela de cadastro do aluno com destaque ao boto cadastrar
ATENO: Os dados digitados nesta pgina devem ser idnticos
aos fornecidos no ato da sua matrcula. Muita ateno com n-
mero de documento e data de aniversrio. Os nomes devem ser
digitados sem acentos e cedilhas.
AVISO IMPORTANTE
necessrio que seja usado um endereo de e-mail que o aluno
use com frequncia.
!
!
os dados solicitados so:
- Nmero de matrcula: Nmero de matrcula fornecido pelo NEaD, pelo Departamento de registro
Escolar ou pela coordenao do curso;
- Nvel: corresponde ao nvel do curso no qual voc atualmente est inscrito. Em nossa instituio
possumos apenas Graduao e Ps-graduao;
- cPF:deve ser digitado APENAs os nmeros, sem pontos, traos ou espao;
- Nome: devem ser digitado sem acentos, cedilha ou outro sinal grfico;
- rG: (identidade ou registro Geral) devem ser digitado APENAs os nmeros, sem pontos, traos
ou espao;
- Data de Nascimento: deve ser digitado no formato dia/ms/ano;
- E-mail: atravs do e-mail o aluno poder receber nova senha (se perder a original) e receber avisos
importantes.
- Ano/semestre inicial: ano e semestre de ingresso correspondem aos primeiros 5 dgitos da matrcula;
- Login: seu nome de identificao no sistema. Este um nome de sua escolha, mas sugere-se que
seja um nome que demonstre quem voc , e que no seja ofensivo nem traga palavras que possam ser
interpretadas de forma errada. sugere-se que o login tenha o seguinte formato: Nome_sobrenome ou so-
brenome_Nome.
- senha: esta informao importantssima! A senha, em conjunto com o login, permite o pleno
acesso sua rea de usurio, inclusive permite realizar operaes como trancamento de matrcula e ou-
tras que podem mudar a sua vida acadmica. Por isso ela deve ser sigilosa! No use senhas simples, como
datas de aniversrio, nome do cachorro, nmero da placa do seu carro, muito menos use a mesma senha
que voc tem para o seu email ou conta bancria! Uma boa dica para senha utilizar as primeiras letras de
um texto que voc goste muito. Por exemplo, voc se lembra das brincadeiras de criana e adorava brincar
de roda cantando Batatinha Quando Nasce se Esparrama Pelo cho, a sua senha pode ser BQNsEPc.
Depois de inserir todos os dados, voc deve clicar em cadastrar (ou em cancelar caso voc prefira
fazer o cadastro em outra hora)
se uma ou mais informaes estiverem ausentes, o sistema retornar mensagens de erro, indi-
cando qual dado deve ser preenchido ou corrigido.
se o nmero de matrcula estiver errado, o sistema dir que no existe aluno com aquela matr-
cula, ento voc dever procurar o NEaD, o DrE ou a coordenao do curso para descobrir o nmero
correto da sua matrcula.
coNHEcENDo As oPEs Do MENU ENsiNo
Uma vez cadastrado, voc pode, atravs do login e senha cadastrada, passar a usar o siGAA. Em
sua tela inicial, o sistema mostra qual usurio est conectado e mostra uma srie de informaes pesso-
ais, inclusive fotos e outros dados que podem ser atualizados. Mostram tambm no lado inferior direito
informaes sobre o curso com o qual o aluno possui vnculo, bem como dados sobre a quantidade de
horas aulas j cumpridas do curso.
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DO ENSINO DISTNCIA DO ENSINO DISTNCIA 26
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No centro da tela, esto informaes sobre as turmas em que o aluno se encontra matriculado,
sobre avaliaes cadastradas pelo professor na turma Virtual e dos fruns dos alunos de seu curso.
Na parte superior da tela, encontra-se um menu com diversas funcionalidades. Algumas s sero
disponveis ao longo do semestre conforme o sistema seja alimentado com informaes.
No menu Ensino, o aluno tem diversas opes importantes referentes ao seu curso, com desta-
que para:
- Avaliao institucional - No incio dos semestres, o aluno tem que responder Avaliao ins-
titucional proposta pela UFErsA ou diretamente pelo NEaD. Neste caso a matrcula do aluno s ser
permitida, aps o preenchimento deste questionrio.
- Minhas Notas A partir desta opo, o aluno poder visualizar o resultado final das disciplinas
nas quais est matriculado. opo muito importante no final dos semestres, quando o aluno visualizar
seu resultado final.
- Atestado de Matrcula Nesta opo, possvel emitir em PDF o atestado de matrcula do aluno,
o qual comprova a regularidade do aluno no curso e na instituio. importante para emisso de carteira
de estudante, etc.
- consultar Histrico o aluno pode emitir em PDF o seu histrico escolar atualizado sempre que
necessrio.
- consultar ndices Acadmicos Neste espao, o aluno poder consultar seu ndice de rendi-
mento Acadmico irA, que uma mdia de todas as notas finais do aluno durante todo o curso.
- Declarao de Vnculo o aluno pode emitir em PDF uma declarao que comprova sua regulari-
dade do mesmo junto ao curso e a instituio no semestre atual.
- Ver Ficha de Avaliao opo no utilizada nos cursos do Ensino Distncia.
- Matrcula Online - opo disponvel apenas nos perodos de matrcula definidos no calendrio
do curso. Assim, tentar us-la fora do prazo adequado gerar mensagens informativas deste fato (Mais
detalhes na sesso seguinte).
As demais opes so utilizadas para o aluno realizar consultas gerais: cursos, turmas, componente
curricular, estrutura curricular, etc. Destaca-se a opo consultar calendrio Acadmico, onde o aluno po-
der visualizar de forma sucinta o calendrio letivo do curso. Para visualizao do calendrio em detalhes,
o aluno dever acessar o site do NEaD (www.nead.ufersa.edu.br).
Figura 05 tela do siGAA no perfil aluno com destaque ao menu Ensino
Figura 06 Destaque das opes do menu Ensino
PAssos PArA rEALizAo DA MAtrcULA
Destacamos aqui os principais passos para que o aluno consiga realizar sua matrcula no siGAA, a saber:
1 - No Menu Ensino, escolher a opo Avaliao institucional;
2 - No Menu Ensino, escolher a opo Matrcula online;
PREECHER A AVALIAO
INSTITUCIONAL
REALIZAR
MATRCULA ONLINE
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Agora voc ter acesso escolha das turmas. Estaro disponveis todas as turmas das disciplinas
que voc pode cursar, separadas por nvel. Porm, importante identificar as turmas criadas para seu
curso conforme divulgado pelo NEaD.
Matricular-se em turmas que no foram destinadas para seu curso pode levar ao indeferimento
da matrcula.
observe atentamente as turmas e horrios e analise no cronograma de Encontros Presenciais os
sbados definidos para cada disciplina, evitando se matricular em disciplinas com choque de horrios.
Fique atento tambm s legendas em cada pgina, pois elas orientaro suas aes.
Quando ocorrerem erros ou mesmo quando voc desejar ver novamente as turmas, s clicar em
Ver equivalentes a Est. curricular.
Mesmo quando no ocorrem erros, voc pode excluir turmas (clicando no cone de lixeira ao lado
da turma) e retornar tela de seleo para incluir novas turmas. importante acompanhar como ficou
sua matrcula no quadro ao lado direito da tela. Neste quadro aparecem os cdigos das disciplinas e os
horrios que elas ocupam em sua matrcula.
Para selecionar as turmas desejadas, basta marcar as caixas de verificao ao lado das turmas
desejadas e clicar em adicionar turmas.
Figura 07 Detalhamento do processo de matrculas online
Figura 08 tela onde o aluno pode selecionar as disciplinas que desejar cursar
Figura 09 tela onde o aluno pode verificar as disciplinas disponveis
Figura 10 tela de matrculas, destaque para a opo de remover disciplina
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Quando tudo estiver correto, voc deve clicar em confirmar Matricula. Aps a sua solicitao, os coordenadores de cada curso validam as turmas. se encontrarem
distores (por exemplo: se o aluno se matriculou em turmas com datas do Encontro Presencial
no mesmo dia e horrio), ele pode indeferir a matrcula, ou seja, recusar aquela solicitao. o in-
deferimento pode ocorrer numa nica disciplina ou em todas as disciplinas. De uma forma ou de
outra, o aluno ter o perodo de re-matrculas para realizar correes. o aluno que no possuir
nenhum indeferimento, ou seja, se a matricula no possuir nenhum erro no precisa preocupar-se
com o perodo de rematrcula.
EsPAo VirtUAL DAs DisciPLiNAs
como no Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), o siGAA tambm dispe de um es-
pao onde as disciplinas so vistas individualmente, onde as notas so postadas, a turma visua-
lizada e diversas notcias e informaes sobre o curso so disponibilizadas. No Ensino Distncia,
devido ao uso do Moodle, esse recurso fica subutilizado, porm, importante que os alunos o
dominem.
Para acessar este espao, o aluno deve clicar no nome da sua disciplina, disponvel na pgi-
na inicial do siGAA, como mostrado na figura abaixo:
Assim feito, voc recebe a confirmao da submisso dos dados, um resumo da matrcula e pode
inclusive imprimir o comprovante, para documentar a sua escolha. Este comprovante pode ser impres-
so e consultado quantas vezes voc desejar.
Figura 12 tela onde um resumo das disciplinas matriculadas exibido, sendo possvel tambm imprimir comprovante
Figura 13 tela principal do siGAA no perfil aluno destacada a visualizao das disciplinas matriculadas
Figura 11 tela onde o aluno pode confirmar as disciplinas matrculas, alm de outras opes
IMPORTANTE
Aps o aluno realizar sua matrcula online, ela fica com status Aguar-
dando processamento, onde a Coordenao ir verificar se existe al-
guma pendncia, se os horrios esto se chocando, se atendem aos
pr-requisitos e aps essa anlise, realizar o Deferimento ou Inde-
ferimento da mesma. O aluno tem que ficar acompanhando sua
matrcula at que ela seja processada.
!
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A parti da, muitas opes so disponibilizadas para o aluno referente quela disciplina selecionada.
Dentre as inmeras opes disponveis, o aluno utilizar frequentemente no menu alunos, a
opo ver notas para consultar as notas das avaliaes e atividades da disciplina realizadas durante
todo o semestre.
o usurio, de posse de seu login e senha, deve clicar na opo acesso, disponvel no canto superior
direito da tela, conforme imagem acima ou inserir os dados diretamente na opo acesso, localizada na
coluna direita do ambiente, abaixo da opo Atendimento online.
Figura 14 Espao virtual de disciplina especifica no sistema
Pgina principal do Moodle - endereo: moodle.ufersa.edu.br
7 - AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM MOODLE
o QUE o MOODLE
o Ambiente Virtual de Aprendizagem AVA, caracteriza-se por um sistema online onde, os cursos
a distncia ou semipresencial desenvolvem suas atividades mais rotineiras, trata-se da sala de aula de
um curso a distncia. o NEaD adotou o Moodle como seu AVA, este trata-se de um sistema de gerencia-
mento de atividades educacionais online que favorece a aprendizagem colaborativa, permitindo a inte-
rao entre colegas, tutores, professores; o contato com os contedos; a realizao de atividades/exer-
ccios; as discusses temticas; as orientaes de estudos. Diversas ferramentas so disponibilizadas
nesse ambiente, dentre estas podemos destacar: frum, chat, web, blogs, etc. Nesse sentido, o Moodle
o ambiente virtual que o aluno utilizar como espao de sala de aula.
cArActErsticAs PriNciPAis Do MooDLE
- Acesso
o Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle pode ser acessado de diversas maneiras, visando a
assegurar o acesso contnuo e permanente de todos os seus usurios. Abaixo so listadas as principais
formas de acesso, a saber:
Digitando no Navegador de internet o endereo: moodle.ufersa.edu.br;
Diretamente por meio do site do NEaD, no seguinte endereo: nead.ufersa.edu.br e es-
colhendo a opo Moodle Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Digitando no Google a expresso MoodleUfersa, o link para o Moodle a primeira
opo da pesquisa.
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- EstrUtUrA Do MOODLE
Ao entrar no Ambiente, a tela divida em trs colunas, a saber:
COLUNA DA ESQUERDA
Atividades so expostas as atividades que o usurio tem sua disposio para
executar, tais como chats, fruns, recursos, enquetes, questionrios e atividades a serem
postadas.
Navegao o usurio tem sua disposio vrias informaes relativas sua
conta, com destaque ao seu perfil, mensagens enviadas aos fruns, seu blog pessoal, os
cursos inscritos e mensagens recebidas e enviadas.
Participantes disponvel apenas quando o usurio entra em uma disciplina.
Nesta opo, possvel identificar os participantes do curso selecionado, sendo possvel
visualizar o perfil destes e enviar mensagens.
COLUNA DA DIREITA
calendrio - Apresenta a agenda da disciplina/curso, por exemplo: sesses de
chat, data de algum evento, etc. Para este mdulo, existem quatro tipos de eventos:
- Eventos Globais: Eventos postados pelo Administrador do Moodle e que ser
visualizado por todos os usurios.
- Eventos do curso: Eventos agendados pelo professor do curso direcionados
para os estudantes deste.
- Eventos do grupo: Eventos agendados pelo professor do curso direcionados ao
grupo j criado. possvel existir evento para grupos individualizados.
- Eventos do usurio: Eventos agendados tanto pelo professor quanto pelos es-
tudantes do curso. servir para criar sua prpria agenda e poder ser visualizado em
qualquer lugar no Moodle.
Atendimento online Nesta seo, o usurio pode entrar em contato diretamente
com a Assessoria Pedaggica do NEaD, disponvel apenas em horrio comercial. Para
acessar o Atendimento online, basta clicar na opo Online Start Chat Now, digitar o
seu nome e e-mail e clicar em start chat.
Acesso o usurio pode acessar o Moodle neste espao digitando seu login e se-
nha, alm das opes de recuperar senha perdida e lembrar senha.
Usurios online so apresentadas a listagem dos usurios que estavam ativos
no sistema nos ltimos cinco minutos e a possibilidade de ver os perfis destes e enviar
mensagens.
Acessibilidade possvel ampliar ou reduzir o tamanho das letras do Ambiente,
modificar as cores ou deixar em alto contraste, visando a adapt-lo a possveis usurios
com necessidades educacionais especiais.
calendrio do Moodle
Acesso ao Atendimento online
opes de acessibilidade do Ambiente Moodle
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Mensagens Neste mdulo, possvel verificar as mensagens recebidas, alm da
possibilidade de respond-las e enviar novas mensagens.
Pesquisar nos Fruns possvel pesquisar expresses nos fruns abertos na-
quela disciplina. ideal para localizar dvidas ou assuntos especficos. permitido ainda
refinar a pesquisa, incluindo diversos critrios de busca.
ltimas notcias Neste mdulo, as ltimas notcias inseridas pelos Professores,
tutores e coordenao so visualizadas rapidamente, alm da possibilidade de o aluno
tambm cadastrar uma nova notcia.
Prximos eventos Baseado nos eventos inseridos no calendrio, neste Mdulo
possvel visualizar de forma simplificada os prximos eventos, incluindo chats agenda-
dos, atividades para postagem e avaliaes.
Atividades recentes Um resumo das ltimas atividades realizadas no Ambiente
exposto. Geralmente, este espao exibe as mensagens enviadas recentemente aos f-
runs abertos.
sesses encerradas os eventos e atividades que encerraram o prazo recente-
mente so disponibilizados aos usurios. inclui atividades, o prazo para postagem foi
encerrado ou sesses encerradas de chats.
COLUNA CENTRAL
Nesta coluna, so disponibilizadas as informaes voltadas ao curso propria-
mente dito. o usurio, ao entrar no Ambiente, tem a visualizao exposta abaixo:
Novidades - Espao onde a coordenao do curso e do NEaD insere notcias ge-
rais e destinada a todos.
categoria de cursos Nesta opo, so disponibilizados os cursos que o usurio
tem disponvel. importante ressaltar que as disciplinas j cursadas tambm ficam dis-
ponveis para consulta.
Mdulo ltimas Notcias
Disposio da tela principal do Moodle, logo que o usurio realiza seu login.
cursos de uma categoria exibidos para seleo.
Quando o usurio escolhe alguma das categorias apresentadas na imagem acima, os cursos referentes
a este grupo so exibidos, para que sejam selecionados.
Ao escolher determinado curso, as opes referentes a ele so exibidas, seguindo um padro definido
para todos, buscando assegurar uma melhor utilizao por todos os usurios. Um item chamado Programa-
o exibe um banner com o nome da disciplina na parte superior da coluna central, alm de informaes
introdutrias sobre o curso inseridas pelo professor.
Abaixo deste espao, as informaes e materiais gerais da disciplina so disponibilizados ao usu-
rio, a saber:
Frum de apresentao
Frum de Notcias
Guia da disciplina
Vdeo de apresentao da disciplina
cronograma da disciplina
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A partir da, o curso dividido em trs unidades de estudo, com contedos especficos para cada uma,
seguindo as definies do professor.
Fruns o espao no Moodle onde os participantes da disciplina se renem. No frum, o aluno
expe dvidas e opinies acerca de algum tema. Nele, o aluno pode encontrar respostas e solues para
suas indagaes e dvidas.
Existem vrios tipos de Fruns no Ambiente Moodle, porm, dois so os mais utilizados, a saber:
- Frum geral Neste tipo, os usurios podem inserir novos temas discusso, atravs da opo
Acrescentar um novo tpico de discusso ou ainda participar dos tpicos j inseridos, postando co-
mentrios.
- Frum perguntas e respostas Neste caso, apenas um nico tpico inserido e os usurios vo
apenas respondendo e comentando as participaes.
Ao entrar em um Frum, as diversas postagens da turma so apresentadas e a opo respon-
der disponibilizada para participao. Esta opo exibida abaixo de cada postagem, possibilitando
uma interao e surgimento de uma conversa de fato entre os participantes.
Aps realizar uma interao, o usurio tem at 30 minutos para editar o texto postado. Aps esse
tempo, s ser possvel inserir novas participaes.
Ao clicar em responder, exibida uma tela de edio, nos padres dos editores de textos mais
comuns; nela possvel alm de redigir, aplicar efeitos de formatao diversos.
Mesmo com contedos distintos, cada Unidade tem um padro definido e contm os seguintes itens:
Biblioteca os materiais e contedos daquela Unidade so inseridos neste espao e o usurio pode
visualiz-los ou fazer download dos mesmos.
Frum de Dvidas e suporte Espao para insero de dvidas referentes aos contedos daquela
Unidade. serve tambm como um banco de dvida, j que as informaes inseridas vo sendo registradas e
todos podem consult-las sempre. Por se tratar de uma conversa assncrona, no h a necessidade de todos
estarem conectados ao mesmo tempo, porm, importante que seja sempre acompanhada para visualizar
as possveis interaes.
Chats com horrios definidos para cada polo, o espao onde o aluno pode conversar instantanea-
mente com os tutores a Distncia. Por se tratar de uma conversa sncrona, todos devem estar conectados no
mesmo horrio, da a importncia dos horrios definidos.
Envio de atividades Espao para postagem de atividades definidas pelo professor. Possui data de
abertura e de fechamento, devendo o usurio ficar sempre atento.
observem os cones referentes a cata item exposto na Unidade:
cursos divididos por padro em trs unidades
Viso geral de um frum acrescentando um novo tpico discusso
respondendo a um novo Frum
Pasta
Biblioteca
Chat Vdeoaula chat com sesso
encerrada
Postagem
de arquivos
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com destaque a ferramenta de insero de Equaes disponibilizada atravs do cone
Ao clicar nesta opo, aberta uma janela, onde possvel, apenas arrastando e soltando, criar
formulas matemticas de forma simplificada.
A tela do chat bem simples, o histrico das mensagens fica na esquerda, os usurios presen-
tes na sala se encontram na parte direita e na parte inferior o espao para digitao das mensagens
exibido.
Ao clicar no boto inserir, retornamos tela anterior (a de edio do frum) com um cdigo Latex
referente frmula criada. o usurio pode ento continuar a edio de sua mensagem e quando con-
cluir, ao clicar na opo Enviar mensagem ao frum, o cdigo convertido na frmula inserida.
possvel tambm apenas utilizar a linguagem Latex para insero de frmulas, caso o usurio
a domine.
Chats - o chat uma atividade de bate-papo e permite a realizao de uma discusso textual em
tempo real (sincronia), sem a necessidade de esperar por uma resposta, como o caso do frum. os
chats tm os horrios definidos, buscando garantir a presena de participantes neste espao virtual de
discusso.
Ao clicar em um chat, o usurio visualiza as informaes sobre ele, podendo visualizar as sesses
j encerradas e descobrir os assuntos tratados. Na opo clique aqui para entrar no chat, o usurio
entra de fato no bate-papo, atravs de uma janela criada.
Espao para edio de mensagens para o Frum
tela geral de um chat no Moodle
Ferramenta de insero de frmulas matemticas no Moodle
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8. REFERNCIAS
siLVA, Katia cilene da. Curso de TICs Mdulo Moodle. UFErsA Ncleo de Educao Dis-
tncia - NEaD, Mossor/rN, 2011.
UAB, Universidade Aberta do Brasil . Resoluo CD/FNDE n 26, de 5 de junho de 2009.
Disponvel em: http://uab.capes.gov.br/.
UFErsA, Universidade Federal rural do semi-rido. Regimento Geral da UFERSA. Dispon-
vel em: <http://www2.ufersa.edu.br/portal/view/uploads/setores/83/arquivos/regimento_Geral_
UFErsA.pdf2007>.
UFrN, Universidade Federal do rio Grande do Norte. Manual do Aluno de Educao Distn-
cia. Disponvel em: <www.sedis.ufrn.br/.../file.php/.../Manual_do_Aluno_J_WEB_020209.pdf>.
ncleo de educao a distncia
Ministrio
da Educao
U N I V E R S I D A D E F E D E R A L
R U R A L D O S E M I - R I D O