Planificação AA
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INTRODUO
OBJECTIVOS
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METODOLOGIA
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AVALIAO
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UNIDADE 1 INTEGRAO
UNIDADE DE COMPETNCIA
CRITRIOS DE EVIDNCIA
OBJECTIVOS
ACTIVIDADES
INSTRUMENTOS Ficha 1 Apresentao Ficha 2 A Borboleta, What a Wonderful World e Ser Forte Ficha 3 Ficha Biogrfica do Formando Ficha 4 Teste a sua mente! Ficha 5 Ns tambm somos Famosos! Ficha 6 Desdobrvel Treino de Memria Texto 1 Mtodos de Estudo Ficha 7 Palavra de Ordem: Organizar Ficha 8 A Amizade
NHORAS
O Formando conhece:
Aprofundar o conhecimento
entre todos os elementos do grupo; do grupo so importantes;
Acolhimento
Integrao
o O grupo em que est integrado relativamente s suas experincias, desejos e aspiraes no campo da educao e formao; o As regras princpios e funcionamento da escola; o Os objectivos do mdulo de Formao;
Mostrar que todos os elementos Tornar claras todas as regras de Aproximar todas as
funcionamento da instituio; expectativas do formando aos objectivos do mdulo;
Expectativas face
aprendizagem no curso;
6h
capacidades facilitadoras da aprendizagem: expresso, memorizao, sumarizao, sntese, informao, reflexo e concentrao.
exprima os seus sentimentos e expectativas pessoais relativamente aos objectivos do mdulo; competncias/estratgias de resoluo de problemas
Identificar e utilizar
Concluso da Unidade O
valor de uma Amizade
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PLANIFICAO DAS ACTIVIDADES
1 Acolhimento
A realizao desta actividade ter lugar na Sesso de recepo e apresentao do Curso e na Sesso de Concluso do RVC Ficha 1 Apresentao. A Mediadora em conjunto com todos os Formadores ir: o o Aprofundar o conhecimento entre todos os elementos do grupo; e Mostrar que todos os elementos do grupo so importantes. Durao: 1 hora 2 Apresentao dos objectivos do mdulo Aprender com Autonomia
Durante o Processo de RVC a Mediadora dar a conhecer aos Formandos o Referencial de Competncias-Chave utilizando uma linguagem adequada ao Grupo de Formandos e exemplos contextualizados experincia pessoal e profissional de cada Formando Actividade 6 do RVC. Durao: 30 minutos 3 Expectativas face aprendizagem no curso
Os Formandos assistem a trs apresentaes em PowerPoint, Ficha 2 A Borboleta, What a Wonderful World e Ser Forte. E, de seguida -lhes solicitado que apresentem por escrito a sua opinio acerca das apresentaes. Conclumos com a troca de ideias entre todo o grupo, a elaborao de um QUADRO DE EXPECTATIVAS e o preenchimento da Ficha 3 Ficha Biogrfica do Formando.
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4 Estilos de Aprendizagem
Esta Actividade realiza-se em vrias fases. Cada Formando ter que registar numa ficha os resultados que obtiveram com a leitura, audio, viso, tacto. Segue-se o debate sobre os diferentes tipos de memria e formas de memorizao.
A Mostramos 10 objectos que temos dentro de um saco. Passados alguns minutos os formandos registam numa folha o nome dos objectos de que se lembram. Mostramos mais uma vez os objectos para que os formandos verifiquem aqueles que no memorizaram.
B Dizemos 10 palavras. Procedemos da mesma forma no sentido dos formandos verificarem as palavras que no memorizaram.
C Distribumos uma folha a cada formando com 10 palavras escritas colocando-as viradas para baixo. Os formandos viram a folha todas ao mesmo tempo e lem as palavras durante um minuto. A formadora procede do mesmo modo no sentido dos formandos verificarem as palavras que no memorizaram. D Passamos um saco com 10 objectos por cada formando. dado um minuto para cada formando toque os objectos, sem os ver, tentando identific-los. Cada formando procede ao registo dos objectos que identificou. No final verifica-se os objectos que foram identificados correctamente.
E Apresentao da Ficha 4 Teste a sua mente! Cada formando procede ao registo do solicitado por cada um dos testes. No final verifica-se os testes que conseguiu realizar com sucesso.
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Conclumos a actividade com a anlise da Ficha 5 Ns tambm somos Famosos! Durao: 1hora Com vista elaborao da Ficha 6 Desdobrvel* Treino de Memria, os formandos, com o apoio da formadora continuaro o debate da sesso anterior e procedero pesquisa de informao on-line e anlise do Texto 1-Mtodos de Estudo. Durao: 1hora e 30 minutos 5 Reorganizao do Dossier Pessoal Os Formandos procedero reorganizao do seu Dossier Pessoal Ficha 6 Palavra de ordem Organizar, tendo como objectivo incutir nos formandos a importncia da organizao de todo o material da Formao.
6 Concluso da Unidade de Competncia Integrao A formadora apresentar a Ficha 7 A Amizade e em conjunto com os formandos concluir a Unidade com a anlise das actividades realizadas nesta unidade Durao: 1hora *Concluso na rea de competncia de TIC
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Actividades de
desenvolvimento da coeso, cooperao e capacidade de liderana no seio do grupo: o Funcionamento do grupo; o Construo em equipa. comunicao. o Nome do Grupo; o Confia em mim; o Comunicar sem palavras o A mensagem exijam capacidades de negociao. o Negociao
Actividades facilitadoras da
Mostrar a importncia do Salientar a pluralidade de Saber ouvir os outros; Sensibilizar para a Reflectir sobre as Identificar os
Ficha 2 Treino de Memria Puzzle da histria do macaco Ficha 4 Uma escolha difcil. Ficha 5 Lista de Palavras Ficha 6 TIC 16 h
Relacionamento interpessoal
clarificao da comunicao para bem entender a mensagem; dificuldades da comunicao; ou alterar a mensagem;
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CONSTRUO EM EQUIPA
Criao de Cartazes e Instrumentos para a Actividade Integradora 4.
Durao: 6 horas
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O Formando:
Aprender a aprender
o Explora as suas caractersticas e qualidades pessoais relacionadas com a aprendizagem; o Analisa os mecanismos potenciadores e bloqueadores da aprendizagem; o Reflecte sobre formas de reforar e ultrapassar, respectivamente os mecanismos potenciadores e os bloqueadores da sua aprendizagem; o Reflecte sobre a organizao do seu quotidiano no sentido de planificar a sua aprendizagem; o Desenvolve capacidades facilitadoras da aprendizagem, a nvel de expresso, memorizao, sntese, informao, reflexo, concentrao, entre outras.
Criar hbitos de aprendizagem; Descobrir as fontes onde cada um vai Detectar causas que
memorizao; manual; buscar as suas energias;
20 h
impedem/favorecem a concentrao;
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