Ficha Trabalho

I
1. A figura 1 representa, esquematicamente, o ciclo de vida de um organismo.

1.1. Faz corresponder os algarismos 1, 2 e 3 s
seguintes entidades:
A. organismo adulto;
B. Zigoto
Figura 1
C. Gmetas.
1.2. Baseado na figura, transcreve as afirmaes correctas:
a. A meiose pr-esprica;
b. Verifica-se alternncia de fases nucleares
c. O zigoto a nica estrutura diplide;
d. Verifica-se alternncia de geraes
e. Os gmetas so as nicas estruturas haplides
f. Ocorrem os fenmenos de meiose e fecundao
1.3. Estabelea a correspondncia entre os termos da coluna I e os termos da coluna II.
Coluna I
Coluna II
1. A meiose pr-esprica
2. Verifica-se alternncia de geraes
3. Verifica-se alternncia de fases nucleares
4. A meiose pr-gamtica
5. O zigoto a nica estrutura diplide
6. Os gmetas so as nicas estruturas haplides
7. O zigoto resulta da fuso dos gmetas
8. Formam-se estruturas multicelulares haplides e diplides
9. Os processos de fecundao e meiose introduzem variabilidade
gentica
10. caracterstico dos animais
A. Ciclo diplonte
B. Ciclo haplonte
C. Ciclo haplodiplonte
D. Todos os anteriores
II
1. Analisa as seguintes frases:
a. Uma clula capturava outras permanecendo estas dentro de clulas hospedeiras.
b. As bactrias capturadas permaneciam dentro da clula procaritica estabelecendo relaes simbiticas com ela.
c. A clula eucaritica teve origem na clula procaritica por prolongamentos da membrana e posterior especializao de
pores da membrana plasmtica.
d. As mitocondrias seriam bactrias com eficincia para a capacidade respiratria; os cloroplastos teriam origem em
cianobactrias.
e. O aparecimento do ncleo resultou de prolongamentos da membrana.
1.1. Esto de acordo com a hiptese autognica e endossimbitica, respectivamente, as afirmaes:
1.1.1. I. a,b ;
II. a,d;
III. b,c;
IV. c,d;
V. e,d ;
VI. d,e. (transcreve as opes correctas)
1.2. Refere a problemtica que as duas hipteses acima referidas tentam explicar.
1.3. Refere um argumento que apoie a hiptese actualmente mais aceite.
1.4. Diz se so falsas ou verdadeiras as afirmaes:
a. Os seres multicelulares tero evoludo a partir de seres unicelulares.
b. Admite-se que a associao entre alguns seres unicelulares poder ter sido vantajosa, conduzindo ao aparecimento de
seres multicelulares.
c. Os primeiros seres vivos existentes na Terra seriam pequenos seres multicelulares
d. Os tecidos so caractersticos dos seres unicelulares
e. Estruturas semelhantes s actuais colnias de que exemplo o Volvox, tero sido um estdio intermdio na evoluo para
a multicelularidade.
f. A evoluo para a multicelularidade conduziu a uma diminuio da especializao celular.
g. O aumento do tamanho das clulas era muito benfico relativamente a uma clula mais pequena, porque aumenta o seu
metabolismo.
h. provvel que em algumas clulas organizadas em colnias tenha ocorrido diferenciao celular.
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1.5. Os princpios que se seguem referem-se Teoria da Evoluo das espcies.

Princpios:
I. Seleco natural.
IV. Transmisso dos caracteres adquiridos.
II. Adaptao ao meio.

V. Lei do uso e do desuso.
III. Mutaes.
A teoria de Lamarck considera: (Transcreve a opo correcta.)

a. I, II, III. b. II, III, IV
c. I, IV, V.
d. II,IV,V
e.II, III, V
1.6. Considera as seguintes afirmaes:
I. A girafa teria evoludo de ancestrais de pescoo curto, o qual se desenvolveu, de forma gradual, pelo esforo do animal
para
alcanar
as
folhas
das
rvores
mais
altas.
II. O ancestrais da girafa apresentavam pescoos de comprimentos variveis. Aps vrias geraes, o grupo mostrou um
aumento no nmero de indivduos com pescoo mais comprido devido seleco natural.
III. Os indivduos mais bem adaptados deixam um nmero maior de descendentes em relao aos no adaptados.
IV. As caractersticas que se desenvolvem pelo uso so transmitidas de gerao em gerao.
De acordo com as afirmaes proferidas transcreve a opo correcta.
a. I, II, III e IV esto de acordo com Lamarck.
b. I e II esto de acordo com Lamarck, e III e IV, com Darwin.
c. I, II, III e IV esto de acordo com Darwin
d. I e IV esto de acordo com Darwin, e II e III, com Lamarck.
e. I e IV esto de acordo com Lamarck, e II e III, com Darwin.
1.7. O diagrama da figura 2 mostra a relao entre dois tipos de seres original (A) e mutante (B)- em funo de uma
variao no meio ambiente. Com base no grfico, pode concluir-se que a variao ambiental: (Seleccione a opo
correcta.)
a. induziu uma modificao no tipo mutante, o que favoreceu a sua proliferao.
b. induziu a transformao do tipo original em mutante.
c. induziu o surgimento do tipo mutante, desfavorecendo o tipo original.
d. Propiciou a proliferao do tipo mutante, sem influenciar a sobrevivncia do tipo
geral.
e. Propiciou a proliferao do tipo mutante, desfavorecendo o tipo original.
1.8. Faz corresponder a letra da chave a cada um dos nmeros das seguintes afirmaes:
Chave
a. Evoluo divergente;
d. Estruturas anlogas
b. Evoluo convergente;
e. Estruturas vestigiais;
Figura 2
c. Estruturas homlogas
Afirmaes
1- Estruturas com funes diferentes, mas com o mesmo plano anatmico
2. Semelhana entre organismos que tm origens muito diferentes
3. Presses selectivas semelhantes favorece os indivduos que apresentam caractersticas vantajosas, independentemente da
origem
4. rgos que foram teis a um ancestral num determinado local e num determinado tempo, mas que deixaram de o ser.
5. Membrana alar do morcego e a asa de uma borboleta
6. Origem diferente, estrutura diferente, mas funo idntica.
7. Em diferentes meios so seleccionadas estruturas que apesar de terem a mesma origem, desempenham funes diferentes
mas vantajosas em cada um dos meios.
8. Membrana nictitante de alguns animais
2. A figura 3
animais.
esto representadas estruturas locomotoras de diferentes
2.1. Utilizando as letras, indica:

a. as estruturas homlogas
b. as estruturas anlogas
Figura 3
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2.2. Refere duas estruturas (A, B, C e D) que podem ser explicadas por uma evoluo convergente.
2.2.1. Justifica a opo.
2.3 Diz que tipo de argumentos justificam os esquemas da figura.
3. L o seguinte texto:
O metilmercrio um poluente que pode atingir o homem quando este ingere peixe de guas contaminadas. Esta
substancia responsvel por leses no sistema nervoso. Se, eventualmente, surgisse, na populao humana, um gene
mutante capaz de produzir uma enzima eficaz na metabolizao e consequente eliminao do mercrio(como ocorre em
certas bactrias), os indivduos portadores dessa mutao estariam protegidos da intoxicao por esse poluente.
3.1. Prev, no mbito da teoria neodarwinista, as consequncias para os portadores desse gene mutante, vivendo num
ambiente poludo por mercrio.
4. A figura 4 representa esquemas relativos origem e diversidade dos seres vivos.
Figura 4
4.1. Qual dos esquemas, A ou B, pode ilustrar cada uma das afirmaes seguintes:
a. O tempo foi um factor importante na diversidade dos seres vivos.
b. Podem contar-se hoje tantas espcies quantas as que deus criou no incio da vida na Terra.
c. Em condies apropriadas (temperatura, humidade, etc.) podem surgir seres vivos a partir de um mundo inanimado.
d. A diversidade dos seres vivos resultado de uma srie de transformaes que ocorreram ao longo da historia da Terra.
e. As espcies so fixas e imutveis.
f. A partir de um ancestral comum, por seleco natural, foram diferindo as diferentes espcies
4.2. Os esquemas A e B da figura 4 podem considerar-se, respectivamente: (transcreve a opo correcta)
a. racional filogentico e racional artificial;
c. racional horizontal e racional vertical;
b. Vertical e ramificado
d. horizontal e prtico;
4.3. Analisando a figura 4-B a partir da base, pode dizer-se que: (Transcreve a opo correcta).
a. aumenta a diversidade e o grau de parentesco
b. aumenta a diversidade e diminui o grau de parentesco
c. diminui a diversidade e aumenta o grau de parentesco
d. diminui a diversidade e diminui o grau de parentesco.
5. Certos fungos so utilizados na produo de queijos. Os fungos Penicillium roquefortii e Penicillium camembertii, por
exemplo, so utilizados no fabrico de queijos do tipo Roquefort e Camembert, respectivamente.
5.1. Pela anlise dos nomes cientficos acima citados, podemos concluir que os dois fungos: (transcreve as opes correctas)
a. pertencem mesma ordem;
d. pertencem mesma famlia;
b. pertencem ao mesmo gnero;

e. no pertencem mesma classe;
c. no pertencem ao mesmo reino;

f. pertencem mesma espcie.
5.2. Uma determinada espcie tem no seu nome cientfico, e pela ordem em que se encontram escritos, os seguintes
vocbulos:
1-TRYPANOSSOMA
2-CRUZI
3-CHAGAS- nome do taxonomista
4- 1909
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5.2.1. Atribui o significado taxonmico aos termos representados pelos algarismos 1, 2, e 4.

5.2.2. De acordo com as regras da nomenclatura, escreve, correctamente, o nome completo da espcie.
5.2.3. Podem ser considerados organismos pertencentes mesma espcie: (transcreve a opo correcta)
a. organismos semelhantes que vivem no mesmo local mas no se cruzam
b. Organismos semelhantes que podem cruzar-se originando descendncia estril
c. Organismos com o mesmo habitat e pertencentes ao mesmo gnero
d. Organismos semelhantes que podem cruzar-se originando descendncia frtil.
e. Organismos de uma comunidade que podem cruzar-se originando descendncia frtil
6. Observa a figura 5 que representa o sistema de classificao em cinco
reinos (Whittaker, 1979).
6.1. Faz a legenda de A, B, e C.
6.2. Indica uma caracterstica exclusiva dos seres do reino A.
6.3. Distingue os organismos C e Plantae, tendo em conta o modo de nutrio;
Figura 5
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I

1. A figura 1 representa, esquematicamente, o ciclo de vida de um organismo.

VI. d,e. (transcreve as opes correctas)

1.5. Os princpios que se seguem referem-se Teoria da Evoluo das espcies.

II. Adaptao ao meio.

A teoria de Lamarck considera: (Transcreve a opo correcta.)

esto representadas estruturas locomotoras de diferentes

2.1. Utilizando as letras, indica:

b. pertencem ao mesmo gnero;

c. no pertencem ao mesmo reino;

5.2.1. Atribui o significado taxonmico aos termos representados pelos algarismos 1, 2, e 4.

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