Obra de Portinari e Atividades de Fábulas
Obra de Portinari e Atividades de Fábulas
Obra de Portinari e Atividades de Fábulas
ANALISANDO A OBRA:
FONTE:
http://www.fap.pr.gov.br/arquivos/File/artigoALUISIOO.pdf
http://www.trabalhosfeitos.com/ensaios/Artes/155553.html
Como redigir um texto s com substantivos.
1. Introduo
A apropriao desta tcnica por parte do aluno tarefa muito fcil. Mesmo
assim, a produo de textos calcados neste esquema muito til, uma vez que
abre espao para que se discuta com os alunos a originalidade ou a
informatividade do texto. Dito de outro modo, preciso alertar os alunos de que
eles devero criar, recriar a partir de outros textos, uma vez que "escrever
aproveitar criativamente outros materiais interdiscursivos". preciso alert-los
de que devero ser originais, criativos na escolha da situao a ser narrada
mediante esta tcnica, e no repetir as dos modelos.
2. Textos
2.1 Textos-modelos
Circuito Fechado
Ricardo Ramos
A Pesca
o anil
o anzol
o azul
o silncio
o tempo
o peixe
a agulha
vertical
mergulha
a gua
a linha
a espuma
o tempo
a ncora
o peixe
a boca
o arranco
o rasgo
aberta a gua
aberta a chaga
aberto o anzol
aquelneo
gilclaro
estabanado
o peixe
a areia
o sol
2.2 Textos de alunos
Vidinha Redonda
Trnsito
Laranja,
jornal,
esmola,
acelera, engata, foi!
Salvador Frana,
Ipiranga.
Acelera, engata, foi!
pa! ficou
Congestionamento
Liga rdio -
Voz do Brasil...
Desliga.
Calor,
cigarro,
estacionamento lotado!
Fila.
Espera.
Vaga.
8 horas...
Atrasado.
Dona-de-casa
Carine Vargas
Sol.
Bom dia, dentes, filhos, uniforme,
merenda, caf, carro, escola, carro, supermercado,
carne, po, banana, refrigerante, alface, cebola,tomate. Carro,
casa, cama, lenol, travesseiro, colcha, roupa, lavanderia, mquina,
sabo, sala,
almofada, pano, p, cortina, tapete, feiticeira. Banheiro, descarga,
balde, gua,
desinfetante, toalha molhada, lavanderia, arame, prendedor. Cozinha,
pia,
tbua, faca, panela, fogo, bife, arroz, molho, feijo, salada, mesa,
toalha,
pratos, talheres, copos, guardanapos, carro, escola, filhos, carro,
almoo, mesa,
pia, loua, armrio, fogo, piso. Televiso, jornal, filhos, tema, lanche,
leite,
nescau, po, margarina, banana, loua, pia, armrio. Carro, filhos,
natao,
futebol, mensalidade, espera, revista, filhos, carro, casa. Vizinha,
conversa
rpida, lavanderia, arame, roupas, agulha, linha, camisa, cala, ferro
de passar.
Janta, marido, filhos, sala, televiso, famlia reunida, dinheiro,
discusso,
cozinha, mesa, loua, pia, armrio. Filhos, sono, escova, creme
dental, cama,
beijo, durmam com os anjos. Portas chaveadas, janelas fechadas,
banho, sabonete, gua, toalha, creme no corpo, camisola,
renda, escova, cabelo, perfume, dentes limpos,
cama, marido, sexo, sono, boa noite,
Lua.
Fbio Canatta
1. O professor dever levar para a sala de aula uma pequena caixa contendo
papis escritos. Cada papel dever conter uma MORAL.
2. A seguir, dividir a turma em duplas e pedir a cada dupla que retire da caixa
uma MORAL.
3. Depois que todas as duplas retirarem da caixa uma MORAL, o professor
dever promover uma discusso oral com o objetivo de esclarecer o significado
de cada uma delas.
4. Conversar com os alunos:
Voc aprendeu que fbula uma histria curta, envolvendo poucos
acontecimentos. Ela apresenta uma MORAL, isto , um ensinamento para
a vida. O objetivo da fbula aconselhar, mostrando situaes em que as
personagens so animais com caractersticas humanas.
5. Solicitar aos alunos que escrevam, em uma folha avulsa, uma narrativa do
gnero fbula a partir da MORAL sorteada.
6. Ao escrever, os alunos devero observar:
a) H ttulo? Est coerente com a histria?
b) Citou animais com caractersticas humanas?
c) Mencionou o lugar onde aconteceu a histria?
d) Apresentou o problema e o final?
e) Escreveu a MORAL da fbula?
f) Separou o texto em pargrafos e colocou a pontuao adequada?
g) Nos dilogos, colocou a pontuao e a marcao adequadas?
7. Entregar o rascunho para o professor para que este faa as correes
necessrias.
8. Passar o rascunho a limpo e ilustr-lo.
9. Aps passarem a limpo os textos produzidos, os alunos faro a
apresentao dos mesmos para o professor e colegas.
PROFESSOR: O dia e a hora das apresentaes podero ser combinadas
antecipadamente com os alunos.
10. Aps cada apresentao, o professor dever abrir um espao para que os
alunos team comentrios e observaes sobre o texto produzido pelos
colegas.
11. Ao final de todas as apresentaes, os alunos, juntamente com o professor,
confeccionaro um mural sobre o tema FBULAS com os textos produzidos. O
mural poder ser exposto na sala de aula ou nos corredores da escola.
Fonte: bibliotecaaldasantos.spaces.live.com
Recursos Complementares
Cantinho das fbulas: http://cantinhodasfabulas.vilabol.uol.com.br/
Avaliao
Ao final das atividades o professor avaliar se os alunos:
Produziram fbulas em duplas reconhecendo as especificidades do gnero.
Realizaram a apresentao do texto produzido com desenvoltura.
Teceram comentrios e observaes, em grupo, sobre as fbulas produzidas
com atitude crtica.
Ilustraram os textos produzidos correlacionando as informaes.
Elaboraram e confeccionaram um mural de sala sobre o tema.
Versos curtos de Famlia
Ao Nishimura
Antonio Bezerra
rsrs
Augusto Branco
Observa o teu culto a famlia e cumpre teus deveres para com teu pai, tua me
e todos os teus parentes. Educa as crianas e no precisars castigar os
homens.
Pitgoras
Famlia no s de sangue
Famlia um grupo
Um grupo de pessoas
Que tem uma ligao
Talvez fraca
Talvez forte
O que determina essa ligao
a convivncia
ver essas pessoas com frequncia
compartilhar interesses
o respeito
Que cresce com o tempo
E que faz da via em famlia
A maior alegria.
Thase F. S. Klich
Voc pode dizer adeus a sua famlia e a seus amigos e afastar-se milhas e
milhas e, ao mesmo tempo, carreg-los em seu corao, em sua mente, em
seu estmago, pois voc no apenas vive no mundo, mas o mundo vive em
voc.
Frederick Buechner
Famlia no troco por nada, e nem por ninguem, so partes de mim, partes do
meu ser. So Pedaos do meu Corao.
Deborah Oliveira
Eu sou aquela mulher que formou uma famlia atravs da fora do amor, eu sou
aquela mulher que gerou um filho lindo atravs do milagre da vida. Eu sou
principalmente aquela valente mulher que vive o plano mais lindo que Deus
tem para cada ser humano, graas minha coragem de renncia... e os planos
de Deus nunca falham!
Mara Chan.
Amigo mais que famlia, uma empatia consentida, uma cumplicidade alm
dos laos sanguneos. uma escolha feliz de algum que pusemos ao nosso
lado para trilharmos a vida!
Jeocaz Lee-Meddi